快乐过寒假自主检测01声现象----2025-2026学年苏科版物理八年级上学期

2026年春·八年级快乐过褰假·自主检测 01声现象 考试时间：60分钟 学校： 姓名： 班级： 考号： 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.关于声音的产生与传播，下列说法正确的是() A.声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止 B.声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就消失 C.声音在真空中的传播速度最大 D.声音在不同介质中的传播速度相同 2.关于声现象，下列说法正确的是() A.声音可以在固体中传播 B.声音传播的速度与温度无关 C.声音在真空中传播得最快 D.只要物体振动，我们就一定能听到声音 3.下列关于声速的说法中正确的是() A.声音在真空中传播速度最大 B.温度相同时，一般声音在空气中的传播速度比在固体中小 C.空气中的声速为340m/s D.声音在不同介质中的传播速度相同 4.如图是同一示波器相同参数下的声音波形图，其中一个与其它图形表示的音调不同，还有一个与其它图 形表示的响度不同() a b c d A.cb B.db C.cd D.dc 5.许多住宅小区的楼道内装有声控照明灯，其开关的工作状态主要受控于声音的() A.响度 B.音调 C.音色 D.声速 6.打击乐历史悠久、种类较多，“鼓”是其中最具代表性的、源于中国的一种打击乐。下列关于鼓的说法 正确的是() A.只要鼓面振动都能产生人耳能听到的声音B.用力敲击时增大了鼓声的音调 C.鼓面振动越快，发出声音的响度越大D.轻敲和重敲时鼓声音色相同 7.音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡.关于声音的说法正确的是() A.调节琴弦松紧可以改变声音的响度 B.用力拉琴可以改变声音的音调 C.小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同D.禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声 8.下列有关噪声的措施，属于防止噪声产生的是() A.在公路两边和住宅区设置屏障 B.会场内把手机调到无声状态 C.在马路旁边多植树种草 D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 9.下列事实不能明显说明声音具有能量的是() A.振动的喇叭可以“吹”灭蜡烛火焰 B.汽车从马路上开过，马路旁居民窗户嗡嗡作响 C.美妙的音乐能陶治人的心灵 D.利用超声波来击碎体内结石 第顶，共4 10.关于声现象，下列说法正确的是() A.二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 B.“震耳欲聋”说明声音的音调高 C.超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波能传递信息 D.用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系 11.如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验.把两个纸杯底部用细棉线连接起来，拉紧棉线，固定 纸杯，在左边的纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，将固定的激光笔发出的光照射在平面镜上，小 明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动.则下列说法正确的是() 光点 ■ 激光笔 固定 小镜子 A.小明发出的声音是由声带振动产生的 B.该实验说明声音不能传递能量 C.两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D.在月球上做该实验也能看到光点的晃动 12.超声波测厚仪利用反射原理，通过准确测量超声波在材料中传播的时间来确 定被测物体的厚度，该仪器及面板显示如图，则() 100. 203 A.此仪器能在真空中使用 '06 B.5MHz表示超声波的强弱 5900. C.超声波在不同材料中传播速度不变 D.由显示的厚度和速度可以计算传播时间 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共6小题，共12分。 13.最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了 1:1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录。请问B超利用的是_（填“声波” 或“光波”)，这种特殊的波（填“能”或“不能”）在真空中传播。 14.如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音 时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动.发出的声音在空气中以 的形式传 播；声音传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有」 15.人耳只能听到一定频率范围内的声波，低于这个范围的声波叫做 。利用声呐系统从海面向海底垂 直发射超声波，经1s后收到回波。已知声音在海水中的传播速度约为1500m/s,则此处海底的深度约 为m。 第2项，共4页 16.在公共场所打电话、说话“轻声”是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的小：我们仅凭手机 中听到对方的声音就判断出对方是谁，这是依据声音的进行判断的。 17.凝聚着国人梦想的国产大飞机C919首飞成功.C919返回首飞现场时，现场见证者心情越发激动，随着 声音的一（填“响度”或“频率”）越来越大，飞机开始着陆，最终首飞取得圆满成功.十年心血，终于 破茧成蝶，现场C919研发专家们流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，C919发动机的轰鸣声属于 (填“乐音”或“噪音”)。现场观众要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在 减弱噪声。 18.如图所示，某人驾车低速倒车入库，汽车尾部安装的雷达会发出（选填“超声波”或“次声波”） 信号。己知从发出到接收返回信号的时间间隔约为0.01s,汽车尾部到障碍物的距离为1.6m,则超声波在 空气中传播的速度约为m/s。 三、实验探究题：本大题共4小题，共24分。 19.小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验： (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了一一。这里 乒乓球的作用是一，用到的实验方法是」 (②)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音 ，直到 听不到声音，说明声音的传播需要 (③)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以 乙 20.小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有： 音叉、机械闹钟、鞋盒。 (1)本实验中适合作声源的是 不选另一个作声源的理由是 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 距离 较长 长 短 响度 较响 较响 弱 (2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。 B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 (3)通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能最好的是： 第3项，共4页 21.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： 图1 图2 图3 图4 (①)如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 这说明了 ，此探究中悬挂 着的乒乓球的作用是」 (2)如图2所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎 没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： (3)如图3所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说 明可以传声； (④如图4所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到，并由此推理可知 22.在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研 究，经过和同学们讨论，提出以下猜想： 猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 编号材料长度(cm) 横截面积 (mm2) A 铜 60 0.76 B铜 60 1.02 铜 100 0.76 D尼龙100 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的4种规格的琴弦进行实验： (1)为验证猜想1，应选用编号为 的两根琴弦进行实验： (2)为验证猜想2，应选用编号为 的两根琴弦进行实验： (③)为验证猜想3，小明选取了C、D两根弦进行实验，表中应该填上所缺的数据是。实验中选取弦的 时候，遵循的探究方法叫法： (④实验中选用不同的琴弦，改变了琴弦振动的，从而改变了琴弦发出声音的音调。但同时，弦的材料 不同，也会导致发出声音的不同。 第4顷，共4顺 2026年春·八年级快乐过寒假·自主检测 01 声 现 象 考试时间：60分钟 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.关于声音的产生与传播，下列说法正确的是(    ) A. 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止 B. 声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就消失 C. 声音在真空中的传播速度最大 D. 声音在不同介质中的传播速度相同 2.关于声现象，下列说法正确的是(    ) A. 声音可以在固体中传播 B. 声音传播的速度与温度无关 C. 声音在真空中传播得最快 D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音 3.下列关于声速的说法中正确的是(    ) A. 声音在真空中传播速度最大 B. 温度相同时，一般声音在空气中的传播速度比在固体中小 C. 空气中的声速为 D. 声音在不同介质中的传播速度相同 4.如图是同一示波器相同参数下的声音波形图，其中一个与其它图形表示的音调不同，还有一个与其它图形表示的响度不同(    ) A. B. C. D. 5.许多住宅小区的楼道内装有声控照明灯，其开关的工作状态主要受控于声音的(    ) A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 声速 6.打击乐历史悠久、种类较多，“鼓”是其中最具代表性的、源于中国的一种打击乐。下列关于鼓的说法正确的是(    ) A. 只要鼓面振动都能产生人耳能听到的声音 B. 用力敲击时增大了鼓声的音调 C. 鼓面振动越快，发出声音的响度越大 D. 轻敲和重敲时鼓声音色相同 7.音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡．关于声音的说法正确的是(    ) A. 调节琴弦松紧可以改变声音的响度 B. 用力拉琴可以改变声音的音调 C. 小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同 D. 禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声 8.下列有关噪声的措施，属于防止噪声产生的是(    ) A. 在公路两边和住宅区设置屏障 B. 会场内把手机调到无声状态 C. 在马路旁边多植树种草 D. 机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 9.下列事实不能明显说明声音具有能量的是(    ) A. 振动的喇叭可以“吹”灭蜡烛火焰 B. 汽车从马路上开过，马路旁居民窗户嗡嗡作响 C. 美妙的音乐能陶冶人的心灵 D. 利用超声波来击碎体内结石 10.关于声现象，下列说法正确的是(    ) A. 二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 B. “震耳欲聋”说明声音的音调高 C. 超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波能传递信息 D. 用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系 11.如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验．把两个纸杯底部用细棉线连接起来，拉紧棉线，固定纸杯，在左边的纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，将固定的激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话不接触纸杯，会看到墙上反射的光点在晃动．则下列说法正确的是(    ) A. 小明发出的声音是由声带振动产生的 B. 该实验说明声音不能传递能量 C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D. 在月球上做该实验也能看到光点的晃动 12.超声波测厚仪利用反射原理，通过准确测量超声波在材料中传播的时间来确定被测物体的厚度，该仪器及面板显示如图，则(    ) A. 此仪器能在真空中使用 B. 表示超声波的强弱 C. 超声波在不同材料中传播速度不变 D. 由显示的厚度和速度可以计算传播时间 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共6小题，共12分。 13.最近巴西设计师将打印技术与医用超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了：的模型如图，作为孩子成长的记录。请问超利用的是        填“声波”或“光波”，这种特殊的波        填“能”或“不能”在真空中传播。 14.如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动．发出的声音在空气中以          的形式传播；声音传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有          ． 15.人耳只能听到一定频率范围内的声波，低于这个范围的声波叫做            。利用声呐系统从海面向海底垂直发射超声波，经后收到回波。已知声音在海水中的传播速度约为，则此处海底的深度约为            。 16.在公共场所打电话、说话“轻声”是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的______小：我们仅凭手机中听到对方的声音就判断出对方是谁，这是依据声音的______进行判断的。 17.凝聚着国人梦想的国产大飞机首飞成功．返回首飞现场时，现场见证者心情越发激动，随着声音的______填“响度”或“频率”越来越大，飞机开始着陆，最终首飞取得圆满成功．十年心血，终于破茧成蝶，现场研发专家们流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，发动机的轰鸣声属于______填“乐音”或“噪音”。现场观众要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在______减弱噪声。 18.如图所示，某人驾车低速倒车入库，汽车尾部安装的雷达会发出          选填“超声波”或“次声波”信号。已知从发出到接收返回信号的时间间隔约为，汽车尾部到障碍物的距离为，则超声波在空气中传播的速度约为          。 三、实验探究题：本大题共4小题，共24分。 19.小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验： 如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了______。这里乒乓球的作用是______，用到的实验方法是______。 如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音______，直到听不到声音，说明声音的传播需要______。 将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以______。 20.小明想比较几种材料衣服、锡箔纸、泡沫塑料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 本实验中适合作声源的是______，不选另一个作声源的理由是______。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 距离 较长 长 短 响度 较响 较响 弱 小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是______。 A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。 B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能最好的是：______。 21.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： 如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到          ，这说明了          ，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是          ； 如图所示，为了验证中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：          ； 如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明          可以传声； 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到          ，并由此推理可知          。 22.在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想： 猜想：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 编号 材料 长度 横截面积 铜 铜 铜 尼龙 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的种规格的琴弦进行实验： 为验证猜想，应选用编号为          的两根琴弦进行实验； 为验证猜想，应选用编号为          的两根琴弦进行实验； 为验证猜想，小明选取了、两根弦进行实验，表中应该填上所缺的数据是          。实验中选取弦的时候，遵循的探究方法叫          法； 实验中选用不同的琴弦，改变了琴弦振动的          ，从而改变了琴弦发出声音的音调。但同时，弦的材料不同，也会导致发出声音的          不同。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $2026年春·快乐过赛假·自主检测 01声现象解析 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.关于声音的产生与传播，下列说法正确的是() A.声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止 B.声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就消失 C.声音在真空中的传播速度最大 D.声音在不同介质中的传播速度相同 【答案】A 【知识点】声速、声音的产生 【解析】解析声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，但声音不会 立即消失，还会传播一段时间，故A正确，B错误；声音的传播需要介质，介质包括气体、液体以及固体， 真空不能传声，故C错误；声音的传播速度与介质的种类有关，还与温度有关，故D错误。 2.关于声现象，下列说法正确的是() A.声音可以在固体中传播 B.声音传播的速度与温度无关 C.声音在真空中传播得最快 D.只要物体振动，我们就一定能听到声音 【答案】A 【知识点】声音在不同介质中的传播速度、听到声音的条件、声音的传播条件 【解析】AC:声音可以在固体、液体和气体中传播，真空不能传声，所以A正确，C错误； B:声速与介质的种类和温度有关，所以B错误； D:如果物体振动的频率高于20000HZ或低于20HZ,我们是不能听到的，所以D错误。 故选A。 3.下列关于声速的说法中正确的是() A.声音在真空中传播速度最大 B.温度相同时，一般声音在空气中的传播速度比在固体中小 C.空气中的声速为340m/s D.声音在不同介质中的传播速度相同 【答案】B 第顶，共4圆 【知识点】声速、声音在不同介质中的传播速度 【解析】真空不能传声，故A选项错误；温度相同的情况下，一般声音在空气中的传播速度比在固体中小， 故B选项正确；声音在15℃空气中的传播速度为340m/s,温度不同，传播速度不同，故C选项错误；声 音的传播速度与介质的种类和温度有关，故D选项错误。 4如图是同一示波器相同参数下的声音波形图，其中一个与其它图形表示的音调不同，还有一个与其它图形 表示的响度不同() b A.cb B.db C.cd D.dc 【答案】C 【知识点】音调、音调与频率的关系 【解析】波形图中，波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，从而说明响度的大小；波的疏密程度表示 物体振动的快慢（频率），从而说明音调的高低。对比三个图可知，c图的频率最低，音调最低；图的振幅最 小，响度最小。 故选C。 5许多住宅小区的楼道内装有声控照明灯，其开关的工作状态主要受控于声音的() A.响度 B.音调 C.音色 D.声速 【答案】A 【知识点】响度 【解析】解：响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；只有声音的响度达到一定程度时楼 道灯才会亮。 故选：A。 乐音有三个特性，音调、响度和音色，音调指声音的高低，响度指声音的强弱，音色指声音的特性。 本题考查了声音的音调、响度和音色的区分，属于声学基础知识的考查。 6打击乐历史悠久、种类较多，“鼓”是其中最具代表性的、源于中国的一种打击乐。下列关于鼓的说法正确 的是() A.只要鼓面振动都能产生人耳能听到的声音B.用力敲击时增大了鼓声的音调 C.鼓面振动越快，发出声音的响度越大 D.轻敲和重敲时鼓声音色相同 第2页，共4页 【答案】D 【知识点】音调与频率的关系、响度与振幅的关系、人耳的构成和听觉的形成过程、音色 【解析】解：A、人耳能够听到的频率范围为20Hz~20000Hz,故A错误； B、用力敲击时增大了鼓声的响度，故B错误； C、鼓面振动越快，发出声音的音调越高，故C错误； D、敲击同一个鼓，轻敲和重敲时鼓声音色相同，故D正确。 故选：D。 (1)人耳能够听到的频率范围为20Hz~20000Hz; (2)响度与发声体的振幅和距发声体的远近有关； (③)音调跟发声体的振动频率有关； (④音色是取决于物体本身的一种特性，可以用于区分发声体。 本题考查了人耳的听觉范围、声音的三个特征，属于基础知识。 7音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡.关于声音的说法正确的是() A.调节琴弦松紧可以改变声音的响度 B.用力拉琴可以改变声音的音调 C.小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同 D.禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声 【答案】C 【知识点】音调、响度、声速、噪声的控制 【解析】解：调节琴弦松紧可以改变琴弦的振动快慢，从而改变声音的音调，故A说法错误；用力拉琴可 以改变弦的振动幅度，从而改变声音的响度，故B说法错误；小提琴和钢琴发出的声音在空气中的传播速 度是相同的，故C说法正确；禁止听众喧哗是从声源处减弱噪声的，故D说法错误. 8.下列有关噪声的措施，属于防止噪声产生的是() A.在公路两边和住宅区设置屏障 B.会场内把手机调到无声状态 C.在马路旁边多植树种草 D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 【答案】B 【知识点】噪声的控制 【解析】解：在公路两边和住宅区设置屏障、在马路旁边多植树种草，这是在传播途中控制噪声；会场内 把手机调到无声状态，这是在声源处控制噪声，即防止噪声产生；机场跑道工作人员使用防噪声耳罩，这 是在人耳处减弱噪声· 【分析】 第3顶，共4页 减弱噪声的途径：在声源处减弱-消声；在传播过程中减弱-吸声；在耳朵处减弱-隔声。 本题考查减弱噪声的途径，基础题。 9.下列事实不能明显说明声音具有能量的是() A.振动的喇叭可以“吹”灭蜡烛火焰 B.汽车从马路上开过，马路旁居民窗户嗡嗡作响 C.美妙的音乐能陶冶人的心灵 D.利用超声波来击碎体内结石 【答案】C 【知识点】声与能量 【解析】解： 振动的喇叭可以吹灭蜡烛火焰、汽车从马路上开过，马路旁居民窗户嗡嗡作响、利用超声波来击碎体内 结石，这些都说明声音具有能量.美妙的音乐能陶冶人的心灵，给人美的享受，这是声音给人的精神带来 的效果，不能说明声音具有能量 10.关于声现象，下列说法正确的是() A.二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 B.“震耳欲聋”说明声音的音调高 C.超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波能传递信息 D.用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系 【答案】A 【知识点】声与信息、声与能量、音调与频率的关系、响度与振幅的关系、声音的产生 【解析】【分析】 (1)声音是由物体振动产生的； (2)音调与振动快慢有关，响度与振幅有关； (3)声音可以传递信息和能量。 通过课本中对关于声音的传播、音调高低决定因素、响度的影响因素和声波的应用等基础知识的记忆，可 以得到答案。 【解答】 A、二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的，A正确； B、“震耳欲聋”说明声音的响度大，B错误； 第4页，共14页 C、超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量，故C错误； D、用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究响度与振幅的关系，声音振动的振幅越大，响度越大，故D 错误。 故选：A。 11.如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验.把两个纸杯底部用细棉线连接起来，拉紧棉线，固定纸 杯，在左边的纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，将固定的激光笔发出的光照射在平面镜上，小明 对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动.则下列说法正确的是() 光点 激光笔 固定 小镜子 A.小明发出的声音是由声带振动产生的 B.该实验说明声音不能传递能量 C.两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D.在月球上做该实验也能看到光点的晃动 【答案】A 【知识点】声与能量、声音的产生、声音的传播条件 【解析】声音由物体的振动产生，小明发出的声音是由声带振动产生的，故A正确.看到墙上反射的光点 在晃动，说明声音能够传递能量，故B错误.两个纸杯间声音的传播主要是通过棉线实现的，故C错误.月 球上是真空环境，真空不能传声，故在月球上做该实验，不能看到光点的晃动，故D错误， 12.超声波测厚仪利用反射原理，通过准确测量超声波在材料中传播的时间来确 定被测物体的厚度，该仪器及面板显示如图，则() A.此仪器能在真空中使用 '06 B.5MHz表示超声波的强弱 5900. C.超声波在不同材料中传播速度不变 D.由显示的厚度和速度可以计算传播时间 【答案】D 【知识点】速度的计算及应用、频率、声音在不同介质中的传播速度、超声与次声、声音的传播条件 第5页，共14页 【解析】A、声音不能在真空中传播，此仪器不能在真空中使用，故A错误； B、5MHz表示的是声波振动的频率，故B错误； C、超声波在不同材料中传播速度不同，故C错误； D、由显示的厚度和速度，根据公式t=可以计算传播时间，故D正确。 故选：D。 (1)声不能在真空中传播； (2)Hz是频率的单位，表示声波振动的快慢； (③)声在不同介质中的速度是不同的； (④)根据速度公式的可以计算传播时间。 本题考查了声音的特性、声音的传播条件、声音的速度和介质的关系以及速度相关计算，属于基础题。 二、填空题：本大题共6小题，共12分。 13.最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了 1:1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录。请问B超利用的是（填声波 或“光波)，这种特殊的波（填能或不能）在真空中传播。 【答案】声波 不能 【知识点】初中物理（默认） 【解析】解：B超是超声波的应用，说明声音可以传递信息，声音不能在真空中传播。 故答案为：声波；不能。 声音可以传递信息，也可以传递能量，声音的传播需要介质，不能在真空中传播。 本题考查声音的有关问题，相对比较简单，属于基础题。 第6页，共4页 14如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐 的节奏晃动.发出的声音在空气中以的形式传播；声音传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有· 【答案】声波（或波） 能量 【知识点】声与能量 【解析】解：声音在空气中以声波的形式传播.声音传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有能量， 15.人耳只能听到一定频率范围内的声波，低于这个范围的声波叫做。利用声呐系统从海面向海底垂 直发射超声波，经1s后收到回波。已知声音在海水中的传播速度约为1500m/s,则此处海底的深度约 为 m。 【答案】次声波 750 【知识点】超声与次声、回声测距 【解析】【分析】人耳的听觉范围是在20Hz到20000Hz之间的声音，超出这个范围的声音，人耳是听不到 的；次声波是指低于20Hz的声音； 知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道在海水中的 声速大小，利用s=vt求海水的深度； 【解】人耳的听觉范围在20Hz到20000Hz之间，低于20Hz的声音属于次声波； 超声波从海面到海底用的时间生=号×1s=0.5s由v=可得该处海水的深度3=t=1500m/s×0,5s= 750m. 故答案为：次声波；750。 【点评】本题考查了次声波、速度公式的应用，求出超声波单程（从海面到海底）用的时间是本题的关键。 第7顶，共14顷 16在公共场所打电话、说话“轻声”是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的小：我们仅凭手机中听 到对方的声音就判断出对方是谁，这是依据声音的 进行判断的。 【答案】响度音色 【知识点】乐音的三要素 【解析】解：在公共场所“轻声说话是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的响度小； 打电话时，我们仅凭声音就可判断对方是谁，这是通过声音的音色进行判断的。 故答案为：响度；音色。 (1)振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度 越大。 (2)音色反映声音的品质与特色，与发声体的结构、材料有关。 掌握声音的三个特征：音调、响度、音色。音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关。 17凝聚着国人梦想的国产大飞机C919首飞成功.C919返回首飞现场时，现场见证者心情越发激动，随着 声音的（填响度”或“频率）越来越大，飞机开始着陆，最终首飞取得圆满成功.十年心血，终于破茧 成蝶，现场C919研发专家们流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，C919发动机的轰鸣声属于 (填“乐音”或噪音)。现场观众要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在 减弱噪声。 【答案】响度乐音声源处 【知识点】响度、噪声的控制 【解析】解：随着飞机开始着陆，距离变近，响度会增大；现场C919研发专家们流下了激动和幸福的泪水， 对于他们来说，C919发动机的轰鸣声属于乐音；观众把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声。 故答案为：响度；乐音；声源处。 声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率 决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；减弱噪声有 三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。 本题考查声音的三要素以及防止噪声的途径，解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答。 18如图所示，某人驾车低速倒车入库，汽车尾部安装的雷达会发出（选填“超声波或“次声波）信号。 已知从发出到接收返回信号的时间间隔约为0.01s,汽车尾部到障碍物的距离为1.6m,则超声波在空气中 第8顶，共14页 传播的速度约为m/s。 【答案】超声波 320 【知识点】超声与次声、回声测距 【解析】解：倒车雷达发出超声波，超声波遇到障碍物被反射，从而判断车尾到障碍物的距离； 已知汽车到障碍物的距离，超声波从发出到达障碍物的时间t-子×0.01s=0.005s, 超声波在空气中传播的速度=：=6 0.005s =320m/s。 故答案为：320。 (1)倒车雷达发出超声波，超声波遇到障碍物被反射，获得一些消息； (2)已知汽车到障碍物的距离，超声波从发出到达障碍物的时间t=2×0.01s=0.005s,由速度公式求出超 声波在空气中传播的速度。 本题考查速度计算公式的应用，解题的关键是明确从发出超声波到接收的时间。 三、实验探究题：本大题共4小题，共24分。 19.小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验： (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了。这里 乒乓球的作用是 ,用到的实验方法是 (②)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音一，直到 听不到声音，说明声音的传播需要。 (3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以 第9顶，共4页 【答案】声音是由物体振动产生的对音叉的振动起到放大的作用转换法变小介质传声 【知识点】声音的产生、声音的传播条件 【解析】解：(1①)用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹起，则发声的音叉在振动，说明声音 是由发声体振动产生的；乒乓球在实验中的作用是对音叉的振动起到放大的作用；在此实验中，音叉的振 动无法观察，通过将乒乓球弹开将音叉的振动放大，这是转换法； (②)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，空气越稀薄，空气传声能力越弱，闹钟的铃声 变小，经过科学推理得到真空不能传声，说明声音的传播需要介质； (③)将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，这表明声音能在水中传播，即液体能够传 声。 故答案为：(1)声音是由物体振动产生的；对音叉的振动起到放大的作用；转换法；(2)变小；介质；（③）传 声。 (1)声音是由物体振动产生的；物理学中把抽象的、不易观察的物理现象，转换为具体的、易观察的物理现 象的研究方法，叫做转换法： (②)空气能传声，空气越稀薄，空气传声能力越弱，闹钟的铃声越来越小，经过科学推理得到真空不能传声； (3)声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声。 本题考查声音的产生于传播，是对基础知识的考查，难度不大。 20.小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有： 音叉、机械闹钟、鞋盒。 (1)本实验中适合作声源的是 不选另一个作声源的理由是 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 距离 较长 长 短 响度 较响 较响 弱 第0页，共14顷