Units 1-4 复习 （教案）-2025-2026学年鲁科版(五四学制) (三起)英语四年级上册

该小学英语教案聚焦Units 1-4期中复习，涵盖重点词汇、核心句型及谈论课程、季节、天气等交际功能。课堂导入通过图片单词认读、图文连线等热身活动，帮助学生快速回忆词汇，为后续句型复习与综合运用搭建学习支架。 亮点在于“Pair work”综合输出任务，如“带新同学参观校园”，融合多单元句型与词汇，提升语言综合表达能力（语言能力）。独立完成练习后讨论修改，培养分析与合作思维（思维品质）。助力学生巩固知识、提升交际能力，为教师提供目标明确、操作性强的复习方案。

英语　四年级上册 Unit 1-Unit 4期中复习 教学目标 学完这一课，学生能够掌握： 1．词汇：Units 1-4的重点词汇及核心考点； 2．语法：Units 1-4的重点句型； 3．交际功能：谈论课程安排、谈论科目喜好及课堂活动、询问和回答日期、询问和回答一周活动安排、询问季节及回答、询问季节喜好及回答、询问和回答天气情况、表达对不同天气的喜好及原因等。 教学重点 1．Units 1-4的重点词汇； 2．Units 1-4的重点句型。 教学难点 各单元重点句型的融合、灵活使用。 教学过程 课堂导入 运用1-4单元的核心词汇和句型的热身活动导入正课，让学生感受具体语境，活跃课堂气氛。 【教师活动】通过说出图片单词和图文连线等方式展示1-4单元所学单词，让学生通过看图连线，进行口头表达的方式复习单词，为本节课预热。 【学生活动】通过说出图片单词和图文连线等来快速回忆1-4单元的词汇。 知识回顾 Step 1: 重点突破 【教师活动】教师带领学生按照单元顺序复习与巩固重点句型。 【学生活动】回忆重点句型，在知识呈现的过程中进行操练。 Step 2: 素养能力提升 【教师活动】教师带领学生完成相关练习并核对答案、进行讲解。 【学生活动】首先独立完成相关练习，然后展开讨论和修改。接下来在教师的带领下进行答案核对和修订。 Step 3: Pair work 【教师活动】布置以下语言综合输出活动：新学期开始了！今天你要带一位新同学参观校园。请用英语热情欢迎新同学，带领他参观校园，介绍图书馆、教室等不同场所，谈论课程和需要遵守的规则，同时交流各自喜欢的学科和运动。看看哪位同学能组织出语言最丰富、表达最准确的对话表演吧！ 【学生活动】进行分组活动，运用核心句型和核心词汇。 知识梳理 1． New words Unit 1： subject English PE art science maths Chinese IT computer today story Unit 2： Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, dance, sing, play football, draw pictures, play the piano, visit grandparents, have piano lessons, tidy the room, often, club Unit 3： colorful season spring summer autumn winter clever cool warm plant hot flower tree cold snow fly wind kite ski climb hill Unit 4 weather sunny cloudy windy put on can't(can not) report snowy Harbin foggy rainy all all right ping-pong rain sorry take care take care Lhasa 2． Expressions Unit 1： （1） —What subjects do we have...? 我们有……课？ —We have... We also have...我们有…… 课，还上…… 课。 （2）—What subjects do you like? 你喜欢什么科目？ —I like... 我喜欢…… （3）—What do we do in... class? 我们在……课上做什么？ —We... 我们…… （4）It’s time for... 到…… 的时间了。 Unit 2： （1） —What day is it today? 今天星期几？ —It’s ... 今天是…… （2）—What club are you in? 你在什么俱乐部？ —I'm in the ... club. 我在……俱乐部。 （3）—What do you do on Saturdays/Sundays? 你在周六/周日做什么？ —I often + 活动 + on + 星期. / 我经常在……（星期）做……（活动）。 （4）What about you? 你呢？ Unit 3： （1）—What season is this? 这是什么季节？ —It's spring. It's warm in spring. 这是春天。春天很温暖。 （2）The plants are green. 植物是绿色的。 （3）I like spring/summer/autumn/winter. 我喜欢春/夏/秋/冬天。 （4）I can ... in spring/summer/autumn/winter. 我在春/夏/秋/冬天可以去…… Unit 4： （1）—How’s the weather ...? ……天气怎么样？ —It’s ... 是……天。 （2）Put on your jacket. 穿上你的夹克衫。 （3）I/We can ... 我/我们可以…… 课后任务 布置学生课下完成： Review what we learnt in this class. 学科网（北京）股份有限公司 $