襄阳市第四中学2025-2026学年高三上学期质量检测（六）历史试题

襄阳四中2023级高三上学期质量检测（六） 历史试题 ★考生注意★ 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，只交回答题卡。 ★预祝考试成功★ 一、选择题（本大题共15小题，每题3分，共45分） 1．有学者指出，距今约4500～3800年间，黄河、长江流域的核心遗址中，不仅出现规模超10万平方米的中心聚落与阶层分化的墓葬，更有用于祭祀的礼制建筑与带有刻画符号的成套礼器，这些遗存的分布与功能整合，与“邦国林立”到“王朝一统”的进程同步。这一论述旨在 A．通过聚落规模印证农耕经济的发展 B．借助遗存整合揭示早期国家的形成进程 C．依据刻画符号阐释文字起源的路径 D．结合礼制遗存强调祭祀活动的核心地位 2. 西周中晚期的青铜器铭文中多次出现“秦夷”；春秋时期的秦器铭文中有“事蛮方”和“事蛮夏”；战国睡虎地秦律中多次出现“（去）夏”“夏子”。上述转变反映了 A. 中华文化多元一体 B. 周秦文化双向渗透 C. 华夷差异逐渐减少 D. 秦地华夏认同深化 3.西汉时御史大夫掌副丞相，丞相府和御史大夫府合称二府。东汉时期，御史大夫改称司空，虽贵为 三公，但已无监察之责。原御史大夫副手御史中丞实际主持御史府事务，不再隶属于司空，而改为隶 属于九卿之一的少府。这一变化反映出当时 A.中央集权的进一步增强 B.司空专注于行政事务 C.君主强化对朝政的控制 D.监察权失去了独立性 4．下图从左到右分别是唐代和北宋时期江淮地区行政区划设置。区划的变化反映了 A．社会经济的发展 B．南方地位的上升 C．安全环境的变化 D．央地关系的调整 5.宋代科举考试后，除一甲进士外的士人需在地方担任基层职务，如要改升京官，需“得本路帅抚、监 司、郡守举主保奏，堪与改官状五纸”，其中三份须来自直接主管上司，举主“各有格法限员”，且 官员荐举后需承担连带责任。这一制度设计旨在 A. 强化科举制度的公平性 B. 维护官僚体系的稳定性 C. 遏制官僚集团利益交换 D. 拓宽基层官员晋升渠道 6.明清时期，江汉平原普遍种棉，一部分水田被改为专种棉花的旱地。湖广总督吴熙光云：“自 木棉之利兴，田亩已去十之二三，然衣食并重，势难偏废。”与此同时，不同规模的（棉）花 庄、（棉）花行以及个体商贩，活跃在乡村集市和不同层级的市镇，棉花成为“鄂民生计之大宗”。 这反映了江汉平原 A.传统经济结构开始突破 B.农业新经营方式盛行 C.农产品商品化趋势增强 D.工商业市镇日渐繁荣 7.洋务运动中，对于轮船招商局的兴办，曾国藩主张物色“熟悉商情，公廉明干之员，不必处以官位， 绳之官法，但令与华商交接”；李鸿章提出“更宜物色为股商所深信之官，使之领袖，假以事权”。这 些主张 A．说明洋务派领导人物主张开始分化 B．是对洋务运动中体西用思想的实践 C．客观上推动了近代中国经济的转型 D．是自强口号下对洋务运动新的思考 8.下表所示为1911年意大利都朗国际赛会上中国送展商品的获奖情况统计，这一情况 获奖门类 职业教育 移运业 店屋内外装饰 乐器 林业 农业及农学机器 食物 奖牌数/个 25 2 32 1 2 3 21 获奖门类 采掘及化学工艺 纺织工业 服饰 杂项工业 报板及印刷 社会理财 总计 奖牌量/个 23 85 50 5 4 1 257 A. 有助于中国参与国际市场分工 B. 表明了中国商品受世界各国欢迎 C. 反映出近代中国经济实现转型 D. 得益于“提倡国货”运动的开展 9.晋察冀边区领导人聂荣臻曾向干部解释某一政策：假如我们把封建势力比作一头奶牛，是经 常地挤牛奶“喝牛奶”好呢？还是干脆“吃牛肉”好？一下子吃完，当然很痛快，但是，以后你还 吃什么呢？还是“挤牛奶”好，今天挤一点，明天挤一点。该政策 A.激发农民参与土地革命的热情 B.利于打破国民党经济封锁 C.符合坚持民族战争的客观需要 D.巩固了人民民主统一战线 10.1954年8月，湖北省第一届人民代表大会第一次会议召开，确立人民代表大会制度在湖北的实践； 1981年沙市成为全国首个城市经济体制综合改革试点，1984年武汉推行“两通起飞”战略，汉正街成为全国商品流通改革典范。这些史实反映的制度创新特征是 A. 地方探索引领全国实践 B. 重轻工业联动调整发展 C. 城市改革带动农村深化 D. 市场探索获得政策支持 11.波斯御道沿途设有驿站，信使日夜兼程传递政令。据记载，从苏萨到萨迪斯(约2500公里)的信件仅 需7天即可送达，商队则需耗时3个月。秦朝规定“车同轨’，修建以咸阳为中心的驰道和直道，道 宽五十步，每隔三丈植松树为标。中央政令通过驿站系统传递至边郡、紧急军情可日行五百里。由此 可知波斯与秦 A.疆域辽阔加剧管理难度 B.自治传统影响行政效率 C.经济资源集中程度相当 D.官僚体系运行的相似性 12. 12世纪初，诺曼底的一个小城镇布雷特尤尔曾规定，在这个城市居住满一年零一天且未被庄园主认 领的农奴就可获得自由民身份，不久后英国出现了“第一次模仿浪潮”，有20多个城镇获得这种自由 特权。这一现象 A. 冲击了封建专制统治 B. 为城市化提供了条件 C. 推动了资产阶级兴起 D. 是政治自由化的开端 13. 1571年，西班牙人建造了马尼拉城。它很快发展成了一个亚洲与美洲间的联络点，大帆船运载的 货物无须先经过欧洲，而是直接跨越太平洋，用来支付的白银也同样不需绕道。这可以用来说明当时 A. 世界贸易形成多中心格局 B. 新的国际贸易中心已出现 C. 欧洲商业经营方式发生变化 D. 西班牙注重资本原始积累 14. 19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动分别提出以下口号“工作不能生活，毋宁战斗而死，没有给面包，就要革命”和“宁愿做自由人死在绞架上，而不愿过着奴隶生活”。这些口号反映出欧洲工人运动 A. 得到马克思主义科学理论的指导 B. 提出了推翻资产阶级政权的要求 C. 受到启蒙思想和工业革命的影响 D. 从各国自发斗争走向了联合斗争 15. 资料显示，到1914年，资本主义国家的对外直接投资总额达到140亿美元。1880-1914年间，英国的资本流出占GDP的比重年均为5％，其中一战前夕上升到7％-9％；同期法国和德国分别为3％和2％。这 A. 导致了世界经济发展不平衡 B. 推动了世界贸易向纵深发展 C. 维护了英国的经济霸主地位 D. 实现了多边贸易体制的建立 二、非选择题（本大题共有4题，共计55分） 16.【东西方制度比较】阅读材料，回答问题。（18分） 材料一 永乐时期，内阁不过是一个侍左右、备顾问的秘书性机构而已，自仁宣之后，由于得到皇帝的信任与青睐，内阁权力日益增长，逐渐有了票拟权和参与评议朝政的权力。嘉隆万历时期，内阁的发展达到顶峰，内阁得以以部院之职兼任大学士，品秩日渐加尊，班列也位于六部尚书之上。明初宰相制度废除后，分相权于六部，六部实际上成了最高一级行政机关，而嘉靖之后，内阁渐夺六部之权，至万历时，内阁首辅已俨然历代之“宰相”。 ——摘编自武萍《明代的内阁制度》 材料二 从1688年“光荣革命”一直到1832年第一次议会改革，英国国王依然在一定程度上能够决定内阁的去留，内阁时而听命于议会，时而听命于国王，因此，在18世纪前期，英国虽然形成了内阁，却没有确立内阁制。直到1832年以后，伴随着工业革命的完成，新兴工业资产阶级成长为统治阶级中最强大最富有的阶级，相反，土地贵族的力量迅速衰落。统治阶级各部分经济实力的演变终究要体现于国家政治权力的分配上。新兴工业资产阶级及其代表在政府和议会中一步一步扩充势力，王权迅速没落，议会主权迅速确立。因此……在十九世纪中期，英国内阁制的各项原则逐渐确立，并最终形成了责任内阁制。 ——摘编自韦荣建《论英国内阁制度形成与发展》 （1）根据材料一指出明代内阁的变化，并结合所学知识分析变化的原因。（8分） （2）根据材料二概括英国责任内阁制确立的背景，并结合材料一、二和所学知识说明明代内阁与英国内阁的主要不同点。（10分） 17．【伟大的抗日战争】阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 中国人民抗日战争的胜利是近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利，抗日战争之所以能取得伟大胜利，关键在于中国共产党发挥了中流砥柱作用。习近平总书记指出：“中国共产党的中流砥柱作用是中国人民抗日战争胜利的关键”；“中国人民抗日战争胜利是中国共产党发挥中流砥柱作用的伟大胜利”。 何为砥柱？就是在至深的黑暗中给人以希望…… 何为砥柱？就是在迷惘涣散中凝聚人心…… 何为砥柱？就是在湍急乱流中指引航向…… 何为砥柱？就是在疾风骤雨中岿然挺立…… 材料二 图中的D、T、0分别代表不同战场，数字则分别代表发生在各战场的主要事件。如： D5：1942年3月戴安澜率军赴缅作战。 T1：1936年日本建立军事法西斯专政；T2：1941年12月太平洋战争爆发，美国对日宣战；T3：1942年1月26国签署联合国家宣言；T4：1943年11月开罗会议。 01：1933年纳粹党攫取德国政权；02：1939年9月德国突袭波兰；03：1940年9月意大利入侵埃及；04：1941年6月，德国入侵苏联。 （1）根据材料一并结合所学知识，对“中国共产党发挥中流砥柱作用”进行阐述。（6分） （2）根据材料二时空坐标并结合所学知识，用具体史事说明中国（东方）战场对世界反法西斯战争的贡献，分析中国隆重纪念“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”的历史意义。（8分） 18. 【东西文化交流】阅读材料，完成下列要求。（11分） 材料一 17世纪80年代，法国国王路易十四派遣多名精通数学、天文学的耶稣会士来到中国。17世纪90年代，耶稣会士白晋受康熙帝派遣，带去《书经》《春秋》《易经》《本草纲目》等数十种中国典籍。伏尔泰在《风俗论》《哲学辞典》等著作中高度关注中国的政治、伦理、法律、语言。孟德斯鸠也对中国政治制度保持很高的关注。 ——摘编自林佩《中法文化交流的三次浪潮》 材料二 18世纪中叶以后，随着耶稣会士影响力的下降及欧洲启蒙运动自身的发展，对中国制度的理想化描绘开始受到质疑。孟德斯鸠在《论法的精神》中虽引用中国资料，但已批评其专制本质。亚当·斯密在《国富论》（1776年）中则指出中国社会经济已陷入“停滞状态”。 ——摘编自许明龙《欧洲十八世纪中国热》 材料三 进入19世纪，西方人对中国的观感渐趋负面。但是，雨果对中华文明依然抱有难能可贵的尊重和欣赏，“中国花瓶”等意象在其作品中不断出现。1861年11月25日，雨果在听闻英法联军在圆明园所犯罪行后，写下《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。他在信中严厉谴责英法联军劫掠圆明园的行径，直指“有两名窃贼”。 ——摘编自马麟贺《法国总统四件国礼折射中法文化情缘》 （1） 根据材料一并结合所学知识，概括17-18世纪初中法文化交流的特点。（6分) （2） （2）根据材料二、三并结合所学知识，分析指出18世纪中叶至19世纪西方人对中国观感变化的原因。(5分） 19、【诗歌承载的历史】阅读材料，回答问题。（12分） 根据材料，归纳两位诗人的观点，并结合所学知识予以评析。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰） 襄阳四中2023级高三上学期质量检测（六） 历史试题参考答案 1．【答案】B 【解析】学者论述中提及黄河长江流域距今约4500～3800年间出现中心聚落、阶层分化墓葬、礼制建筑及带刻画符号的成套礼器，这些遗存的分布与功能整合同步于从邦国林立到王朝一统的进程，这正是早期国家形成的典型特征，如陶寺遗址等展现的社会复杂化与礼制系统化，故选B项；聚落规模扩大虽与农耕经济发展相关，但材料重点在于遗存整合所反映的社会政治进程，而非单纯印证经济，排除A项；刻画符号作为礼器组成部分，可能涉及文字萌芽，但论述未专门阐释文字起源路径，而是强调其服务于礼制与等级，排除C项；礼制遗存虽体现祭祀活动，但论述旨在通过多种遗存整合揭示国家形成，并非突出祭祀的核心地位，排除D项。 2【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周至战国时期（中国）。根据材料“西周中晚期的青铜器铭文中多次出现‘秦夷’；春秋时期的秦器铭文中有‘事蛮方’和‘事蛮夏’；战国睡虎地秦律中多次出现‘（去）夏’‘夏子’”并结合所学可知，从西周称秦为“夷”到春秋时期秦自称“事蛮夏”（管理蛮夷与华夏），再到战国时期秦律中以“夏”自居，反映了秦地从被中原视为边缘夷狄到主动认同华夏的转变过程，体现了秦地华夏认同的深化，D项正确；“中华文化多元一体”虽符合大趋势，但材料侧重秦的华夏认同演变而非整体文化格局，排除A项；材料只能体现秦学习华夏，不能体现周秦文化互相渗透，排除B项；“华夷差异逐渐减少”偏离材料主旨，材料侧重秦自身认同的变化，排除C项。故选D项。 3【答案】D 4【答案】D 【解析】唐代后期藩镇割据导致地方权力膨胀，中央控制力减弱，北宋吸取教训强化中央集权，在地方行政上设置路级机构分割事权，并派文官知州、设通判监督，江淮地区行政区划从唐代相对宽泛到北宋更为细致的划分，直接体现了中央对地方管理的加强和央地关系的调整，故选D项；社会经济的发展在唐宋时期确实促进人口增长和区域开发，但江淮区划变化主要出于政治考量，并非经济因素直接主导，排除A项；南方地位上升伴随经济重心南移，但行政区划调整更体现中央集权需要，如北宋在江淮设路以加强监管，不直接代表南方重要性提升，排除B项；安全环境变化通常影响边境区划，江淮地处内地相对安定，北宋外患主要在北方，区划调整侧重于内部稳定而非边防，排除C项。 5.【答案】B 【解析】根据题目信息可知，宋代基层官员若要改升京官，需要得到“本路帅抚、监司、郡守举主保奏”，且必须凑齐“堪与改官状五纸”，其中三份来自直接主管上司；同时，举主的身份有严格限制，并且官员举荐后要承担连带责任，这一举措能有效筛选出合格的晋升官员，避免滥竽充数，保证官僚队伍的素质，从而维护整个官僚体系的稳定，B项正确；题干描述的是科举之后的晋升流程，与科举考试本身的公平性无关，排除A项；这一制度虽然在一定程度上能减少随意举荐，但无法完全遏制官僚间的利益交换，且“遏制”并非其主要设计目的，更核心的是保障官员质量与体系稳定，排除C项；材料中的规定是对基层官员晋升的严格限制，而非拓宽渠道，排除D项。故选B项。 6【答案】C 7【答案】C 【解析】轮船招商局采用官商结合模式，打破官府垄断，引入民间资本与商业管理方式，推动近代航运业发展，客观上促进自然经济瓦解与近代经济转型，故选C项；洋务派领导人在具体方法上虽有差异，但根本目标一致维护清朝统治，未形成明显分化，排除A项；中体西用思想强调学习西方技术维护封建制度，材料主张侧重企业管理模式，不直接体现该思想核心，排除B项；自强口号主要针对军事工业，轮船招商局属求富民用企业，材料主张是对具体运营的调整，非对洋务运动整体的新思考，排除D项。 8【答案】A 【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1911年（中国、意大利）。据题干“1911年意大利都朗国际赛会上中国送展商品的获奖情况统计”，并结合所学知识，中国商品在多个门类中获得奖牌，表明中国商品在国际市场上获得了一定认可，这有助于中国商品进入国际市场和中国工商业发展，有助于中国参与国际市场分工，A项正确；获奖的只是一部分商品，部分商品不能代表中国商品整体情况，且当时中国近代工商业发展水平有限，产品质量也有提升空间，排除B项；获奖情况反映了部分行业的进步，但不足以说明近代中国经济实现全面转型，排除C项；“提倡国货”运动主要是促进了国货在国内的销售，而材料反映的是中国产品的国际影响力扩大，排除D项。故选A项。 9【答案】C 10【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新中国成立以来。据材料信息并结合所学知识可知，1954年湖北省率先召开人民代表大会，落实宪法规定的人民代表大会制度，这是政治制度层面的地方先行实践；1981年沙市成为全国首个城市经济体制改革试点，标志着经济体制改革从农村向城市推进，地方率先突破；1984年武汉推行“两通起飞”，汉正街成为商品流通改革典范，体现市场机制在地方先行探索中获得突破。三件事体现一个核心特征：地方率先尝试某种制度或改革模式，之后被国家认可并推广为全国性政策，A项正确；题干未提及“重工业”与“轻工业”的结构调整，也未涉及产业政策联动，排除B项；题干未涉及农村改革，且材料聚焦城市经济改革试点，排除C项；虽然汉正街商品流通改革确实体现了市场探索，并最终获得政策认可，但1954年人民代表大会制度属于政治制度，不属于“市场探索”范畴，排除D项。故选A项。 11．【答案】D 12【答案】B 【解析】 据次题干的设问词可知是影响题。据题干时间信息可知准确时空：12世纪（欧洲）。根据题干并结合所学可知，12世纪，欧洲的布雷特尤尔等城镇规定农奴“居住在城市满一年零一天且未被庄园主认领即可获得自由”的特权，本质是城市为吸引劳动力、扩大规模而采取的政策。庄园制是封建经济的基础，农奴被束缚于土地，人身依附于庄园主。这一政策的扩散，反映了西欧城市开始摆脱庄园经济的束缚，为城市化提供了条件，B项正确；君主专制的形成是近代早期（15-16世纪）的产物，此时的封建制度是封君封臣制，排除A项；资产阶级作为一个独立的阶级，是在资本主义萌芽产生后（14-15 世纪）才逐渐形成的，12世纪的城市居民主要是手工业者、商人、行会师傅，他们是资产阶级的前身（称为“市民阶层”），排除C项；“政治自由化”强调的是公民的政治权利（如选举权、参政权、言论自由等），开始于资产阶级革命或改革，而题干中的“自由特权”是人身自由权，针对的是农奴的身份解放，排除D项。故选B项。 13【答案】B 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1571年（世界）。根据材料可知，马尼拉城成为亚洲与美洲之间的联络点，货物和白银运输无需绕道欧洲，这意味着贸易路线和贸易中心发生了变化。传统的以欧洲为中心的贸易格局被打破，在亚洲和美洲之间出现了新的贸易联系和相对重要的贸易节点，即新的国际贸易中心已出现，B项正确；新航路开辟后，虽然贸易范围扩大，但欧洲尤其是西班牙、葡萄牙等国在贸易中占据主导地位，尚未形成多个中心，排除A项；材料主要强调的是贸易路线和贸易中心的变化，并未提及欧洲商业经营方式（如股份公司、证券交易所等）的变化，排除C项；西班牙在新航路开辟后掠夺了大量白银，但这些白银并没有主要用于资本原始积累，而是大量用于购买奢侈品等消费领域，没有转化为生产资本，排除D项。故选B项。 14【答案】C 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪三四十年代（欧洲）。根据材料可知，启蒙运动倡导自由、平等、民主等思想，欧洲工人运动中“宁愿做自由人死在绞架上，而不愿过着奴隶生活”体现了对自由的追求，受到了启蒙思想的影响。工业革命使资本主义迅速发展，同时也造成了严重的贫富分化，工人阶级生活困苦。“工作不能生活，毋宁战斗而死，没有给面包，就要革命”反映了工业革命下工人阶级为争取基本生活权利而斗争，所以这些口号受到工业革命的影响，C项正确；马克思主义诞生于1848年《共产党宣言》的发表，19世纪三四十年代欧洲三大工人运动发生在马克思主义诞生之前，排除A项；“工作不能生活，毋宁战斗而死，没有给面包，就要革命”“宁愿做自由人死在绞架上，而不愿过着奴隶生活”这些口号主要强调的是工人对基本生存权利和自由的追求，并没有明确提出推翻资产阶级政权的要求，排除B项；材料仅展示了欧洲三大工人运动各自的口号，并没有体现出从各国自发斗争走向联合斗争的信息，排除D项。故选C项。 15【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1880-1914年（世界）。据题干“资本主义国家的对外直接投资总额达到140亿美元”“英国、法国、德国的资本流出占GDP的比重”，并结合所学知识，19世纪末20世纪初，资本主义国家对外直接投资的增加，加强了各国经济联系，推动了世界贸易向纵深发展，B项正确；世界经济发展不平衡主要是由各国经济发展速度和实力差异导致的，并非资本输出直接导致，排除A项；虽然英国资本流出占比高，但第二次工业革命中美国、德国发展迅速，英国经济霸主地位受到冲击，并非因此得以维护，排除C项；多边贸易体制的建立是在二战后，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 16.【答案】（1）变化：内阁人员由备顾问到参与决策；内阁人员由官品较低到受尊崇。 原因：内阁大臣得到皇帝的信任；内阁获得了票拟权或议政权；内阁大臣兼任部院职务。 （2）背景：工业革命壮大了工业资产阶级的力量；王权没落和议会主权的确立；1832年议 会改革的影响。不同：明代内阁始终不是国家法定的中央一级的正式行政机构，英国内阁最 终成为掌握国家行政权力的正式机构；明代内阁服务于皇帝专制，英国内阁对议会负责 17、【答案】（14分） （1）阐述：何为砥柱？就是在至深的黑暗中给人以希望。 九一八事变后发表宣言和决议，表明中国共产党坚决反对日本侵略的鲜明立场。1932年中国共产党派杨靖宇、赵尚志等人在东北组织游击队，开展抗日游击战。1936年初，东北各抗日部队开始改编为中国共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗在白山黑水之间。 何为砥柱？就是在迷惘涣散中凝聚人心。 “八一宣言”号召停止内战，一致抗日；瓦窑堡会议，确定抗日民族统一战线的策略方针。推动西安事变和平解决，促成国共联合抗日新局面的到来；卢沟桥事变发生次日，向全国号召“筑成民族统一战线的坚固长城”。 何为砥柱？就是在湍急乱流中指引航向。 洛川会议提出全面抗战路线；《论持久战》系统阐明了党的抗日持久战战略总方针；国民党制造皖南事后，中共仍然以抗战大局为重，在军事上严守自卫，在政治上坚决反击，避免事态的进一步恶化。中国共产党在抗日根据地推行“三三制”原则，实行民主建设；推行精兵简政，开展大生产运动，减轻人民负担；实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策，调动各阶级抗战积极性。根据地成为敌后游击战得以坚持并取得最后胜利的基地，根据地民主政权成为全国政权建设的模范。 何为砥柱？就是在疾风骤雨中岿然挺立。 1937年9月平型关大捷打破日军“不可战胜”的神话；积极开辟和发展敌后战场，牵制和打击了三分之二以上的侵华日军，为抗战胜利作出决定性贡献。（能任意写3个方面，史实准确得6分） （2）贡献：对于七七事变（D2），将其放在时空坐标中，此时欧亚两大战争策源地（01与T1）已经形成，英法实行绥靖政策，美国号称“中立”“自保”。在此危急关头，中国以一己之力顽强抗争，有力遏止了日本速战速决、迫使中国投降的战略企图，既破坏了其北进计划，也延阻了它的南进步伐。中国是最早全面而有效地抗击法西斯侵略的国家。 百团大战（D4）将它放在东方主战场的时空坐标中看，1940年下半年，突袭波兰后的德军 （02）又席卷西欧，意大利也入侵埃及（O3），当其时也，法国败降，英国困守孤岛，美国尚未走出“中立”阴影，整个世界为法西斯势力笼罩。百团大战，歼灭日伪军2万余人，不仅直接沉重打击日寇，更是极大地振奋了反法西斯阵营的人心。 “戴安澜率军赴缅作战”（D5）在时空坐标中看，1942年初苏德战争 （04）和太平洋战争（T2）已相继爆发，二战发展到全球阶段，法西斯势力猖獗到顶点，此时《联合国家宣言》刚刚签署，苏联尚未扭转被动战局，美英联军在日军全面进攻下节节败退。在此生死存亡关头，中国不但主动在多地对日军发起进攻并取得第三次长沙会战大捷，牢牢牵制住日本陆军主力，还派出精锐之师远征印缅战场，配合盟军作战，确保了反法西斯同盟“先欧后亚”战略的顺利实施。（写出3个史事，史事准确，注意分析出对世界反法西斯的贡献，每个2分，共6分） 意义：铭记历史，弘扬伟大抗战精神：捍卫世界反法西斯战争胜利成果，维护国际公平正义；警示世人珍爱和平，推动构建人类命运共同体；凝聚民族复兴伟力，增强爱国主义信念。（任答1点2分） 【解析】 （1）材料一中习近平同志用四个“何为砥柱”指出了中国共产党在抗日战争中能成为中流砥柱的四个方面，考生可以选择其中的任何三个方面进行阐述。其中，“在至深的黑暗中给人以希望”代表的是局部抗战时期中国共产党的积极参与和提倡；“在迷惘涣散中凝聚人心”指的是推动和实现全民族团结抗日；“在湍急乱流中指引航向”指的是关于全面抗战路线、持久战的战略提出以及在敌后抗日根据地面临严重困难时的积极举措；“在疾风骤雨中岿然挺立”指的是面对强敌时候采取的积极抗战措施和行动。在阐述时要注意做到先说明自己想要阐述的方面，然后结合相关具体史实，说明中国共产党所发挥的作用，回扣“中流砥柱”这一主旨即可。 （2）第一小问贡献，结合材料二中的时空坐标所对应的D1九一八事变及之后中国抗日战争的开始、D2七七事变及其之后中国全民族抗战、D3徐州会战和武汉会战、D4百团大战、D5戴安澜率军赴缅作战和D6中国抗日战争胜利这些事件中，选择自己熟悉的任何三个，然后结合所学二战时期的史实及材料中该事件当时所面临的国际国内环境（横坐标与纵坐标所对应的典型事件），分别说明自己所选事件的结果及其地位，也就等于在说明为世界反法西斯战争所作出的贡献。要注意表述准确、逻辑清晰、表达流畅，要突出中国对世界反法西斯战争的突出意义即可。第二小问意义，结合所学抗日战争的相关史实以及中国抗战在世界反法西斯战争中的贡献从对中国和对世界两个角度分析作答。具体来说，对中国而言，纪念是为了铭记历史，弘扬伟大抗战精神；同时有利于凝聚民族复兴伟力，增强爱国主义信念。对世界而言，捍卫世界反法西斯战争胜利成果，维护国际公平正义；同时，警示世人珍爱和平，推动构建人类命运共同体。 18、【答案】（1）特点：以官方为主导，耶稣会士作为核心交流媒介；交流内容涵盖典籍、政治、伦理、科技等多个领域，兼具广度与深度；呈现双向互动特征，中法双方相互传播文化成果；得到两国君主的高度重视与支持。（任答3点6分） （2）18世纪中叶前，西方对中国多持理想化描绘；18世纪中叶后，逐步转向质疑与批判；19世纪，整体观感进一步趋向负面，但仍有部分人士对中华文明保持尊重与认同。 导致变化的原因有，耶稣会士影响力衰退，欧洲对中国的认知逐渐趋于全面客观；启蒙运动深入发展，理性精神促使欧洲学者重新审视中国制度；工业革命后，西方综合实力大幅提升，对东方文明的优越感日益凸显；列强侵华战争加剧，进一步强化了西方对中国的负面认知；雨果等人士坚守人道主义与公正立场，对中华文明保持理性尊重。（任答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 特点：由材料“17世纪80年代，法国国王路易十四派遣多名精通数学、天文学的耶稣会士来到中国。”可得出以官方为主导，耶稣会士作为核心交流媒介；由材料“17世纪90年代，耶稣会士白晋受康熙帝派遣，带去《书经》《春秋》《易经》《本草纲目》等数十种中国典籍。”“17世纪90年代，耶稣会士白晋受康熙帝派遣，带去《书经》《春秋》《易经》《本草纲目》等数十种中国典籍。”可得出交流内容涵盖典籍、政治、伦理、科技等多个领域，兼具广度与深度；呈现双向互动特征，中法双方相互传播文化成果；由材料“法国国王路易十四派遣多名精通数学、天文学的耶稣会士来到中国”“耶稣会士白晋受康熙帝派遣”可得出得到两国君主的高度重视与支持。 【小问2详解】 变化：由材料“18世纪中叶以后，随着耶稣会士影响力的下降及欧洲启蒙运动自身的发展，对中国制度的理想化描绘开始受到质疑。”可得出18世纪中叶前，西方对中国多持理想化描绘；18世纪中叶后，逐步转向质疑与批判；由材料“进入19世纪，西方人对中国的观感渐趋负面。”“雨果对中华文明依然抱有难能可贵的尊重和欣赏，‘中国花瓶’等意象在其作品中不断出现”可得出19世纪，整体观感进一步趋向负面，但仍有部分人士对中华文明保持尊重与认同。 原因：由材料“18世纪中叶以后，随着耶稣会士影响力的下降及欧洲启蒙运动自身的发展，对中国制度的理想化描绘开始受到质疑。”及所学可得出耶稣会士影响力衰退，欧洲对中国的认知逐渐趋于全面客观；启蒙运动深入发展，理性精神促使欧洲学者重新审视中国制度；由材料“亚当·斯密在《国富论》（1776年）中则指出中国社会经济已陷入‘停滞状态’。”及所学可得出工业革命后，西方综合实力大幅提升，对东方文明的优越感日益凸显；由材料“1861年11月25日，雨果在听闻英法联军在圆明园所犯罪行后，写下《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。”及所学可得出列强侵华战争加剧，进一步强化了西方对中国的负面认知；由材料“雨果对中华文明依然抱有难能可贵的尊重和欣赏，‘中国花瓶’等意象在其作品中不断出现”可得出雨果等人士坚守人道主义与公正立场，对中华文明保持理性尊重。 19.【答案】示例:吉卜林以殖民者的视角，提出西方列强应“肩负起白人的重担”，即通过殖民扩张向非西方世界传播文明、秩序和技术。米凯亚以被殖民者的视角，控诉殖民统治对莫桑比克人民的掠夺与压迫。(2分） 吉卜林的观点本质上是为殖民扩张辩护的工具。吉卜林的诗发表于1899年，正值帝国主义殖民扩张的高峰期，欧洲对非洲的瓜分、美国占领菲律宾。其观点认为西方有责任“开化”非西方世界，掩盖了殖民主义的残酷现实，以“传播文明”为名，行掠夺原材料和侵占市场之实。殖民统治中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大的灾难。所谓“教化”实则是文化压迫（如强制推行西方语言，宗教）（4分） 米凯亚的观点是正义和正当的。米凯亚的诗发表于1955年，正值非洲民族独立运动兴起时期，其观点反映了被殖民人民的真实遭遇：殖民者通过武力侵占土地，控制经济命脉，本地人民成为廉价劳动力，遭受残酷剥削；诗歌呼吁觉醒与反抗，与20世纪中叶反殖民斗争（如非洲独立运动）相呼应。米凯亚的揭露符合历史事实：殖民主义的核心是暴力与剥削，而非“文明使命”。二战后，民族自决原则成为国际共识，殖民体系逐渐崩溃，证明被压迫民族的抗争是正当的。（4分） 结论：两首诗歌的对比揭示了殖民主义虚伪的“文明教化”与残酷的剥削压迫。结合史实，应否定吉卜林的殖民逻辑，肯定米凯亚对自由与正义的追求。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $