第5练《长征胜利万岁》基础练习 语文基础模块下册（高教版）湖北省《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖北省技能高考考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与湖北省技能高考考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 5 练《长征胜利万岁》。 湖北省《语文》基础模块下册（高教版） （第 5 练） 第一单元 第 3 课 长征胜利万岁 基础练习 一、基础知识 1．对下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．沸腾（fèi） 惦念（jiàn） 衷肠（zhōng） 骤然（jú） B．障碍（ài） 清脆（cuì） 缴获（yǎo） 寒噤（jìn） C．歼灭（jiān） 疲惫（bèi） 豪绅（shēn） 单于（chán） D．骚扰（sāo） 屏障（píng） 帷幄（wǔ） 押解（jiè） 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A．残酷 修整 雷霆 秋高气爽 B．马镫 打垮 秘电 人喊马撕 C．追剿 筹款 爽快 坚难险阻 D．寒喧 勒马 驻扎 熙熙攘攘 3．下列选项中的词语，填入句子空格处，正确的一项是（ ） 是的，我们红四团的指战员和整个红军一样，_____________万水千山，_____________一年多的长途跋涉，_____________无数次残酷的战斗，_____________了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命，_____________我们现在终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？ A．经历 经过 经历 忍耐 不过 B．经过 经过 经过 忍受 但是 C．经过 经历 经历 忍受 不过 D．经过 经过 经历 忍受 但是 4．下列语句中，没有语病的一项是（ ） A．自从过了哈达铺，我们为了发展和保全自己的力量，迅速北上抗日，一般不和敌人硬打，尤其进入陕北后，更是如此。 B．我们一纵队四大队担负着迂回敌人左侧的责任，一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击阵地。 C．而这个会为了防止不被敌机骚扰，确定天一亮就在吴起镇附近开。 D．10月30日，在陕甘根据地人民的热烈欢送下，我们又向陕北甘泉前进。 5.对下面语段中标点符号使用，分析不正确的一项是（ ） 这渡船一次连人带马，可以载一、二十位搭客过河。渡船头竖了一根小小竹竿，挂着一个可以活动的铁环；③溪岸两端水面横牵了一段竹缆，把铁环挂在竹缆上，船上人就引手攀缘那条缆索（慢慢地）牵船过对岸去。④船将拢岸时，管理这渡船的，一面口中嚷着“慢点慢点，”自己霍地跃上了岸。 A．汉语中概数无需用顿号分隔，第句中“一、二十位”顿号冗余。 B．分号仅用于分隔并列分句，第②句和第③句是并列关系，分号使用正确。 C．第③句中的括号使用错误，因“慢慢地”是修饰“牵”，故删去括号；且在“缆索”后加逗号。 D．第④句中的引号内逗号应置于引号外，因引用内容仅为句子成分的一部分。 6．下面句子所使用的修辞方法有误的一项是（ ） A．桥边红药叹夜太漫长，月也摇晃人也彷徨，乌蓬里传来了一曲离殇。（拟人） B．有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。（比喻） C．当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当时间停住日夜不分，当天地万物化为虚有。（排比） D．没什么大愿望，没有什么事要赶，看见路口红灯，一直闪，它像眨眼的小太阳。（夸张） 二、课内阅读 请根据课文内容，完成下面小题。 长征胜利万岁 杨成武 十月十八日这一天，进吴起镇之前，我们刚翻过一个小坡，带路的同志指着前面的一个村庄，说那就是吴起镇时，队伍中顿时沸腾起来了！ “吴起镇到了！”同志们欢叫着跑了下去，看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴。 是的，我们红四团的指战员和整个红军一样，经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命，但是我们现是终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？ 吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。 我们在蓝盈盈的天空下，列队进入了这个镇子，我们早就听说，吴起镇是为了纪念战国时代名将吴起的功绩而命名的小镇，可是走进镇子一看，除了一条小河，一排古老的窑洞之外，却看不出有什么纪念吴起的古迹，倒是一个窑洞口旁边挂着的一块牌子吸引了我们。 啊，原来这里挂的是区苏维埃政府的牌子。 苏维埃！多么亲切的名子啊！见了她，像见到久别重逢的亲人。可不是，自从去年离开瑞金、于都河，无论在巍巍的雪山上，还是在茫茫的草地上，不管是在怎样艰苦的日子里我们都惦念苏维埃。如今，在陕北吴起镇的窑洞门口，终于又见到了这个名字。 区、乡苏维埃政府的同志来了，我们互相祝贺、互诉衷肠。 没隔多久，毛主席、周副主席率领中央领导机关的同志也来到了吴起镇。我们红军刚想在吴起镇安营休息，可敌人又追上来了。 自从过了哈达铺，我们为了保全和发展自己的力量，迅速北上抗日，一般不和敌人硬打，尤其进入陕北后，更是如此。除非敌人穷追、拦阻，惹怒我们的时候，我们才给予还击，搬去前进路上的障碍。 然而，进入黄土高原以来，马鸿逵、马鸿宾的骑兵一直尾追我们。到了吴起镇，他们更是追而不舍。还有鲁大昌，我们在腊子口交过手的这个手下败将也匆匆赶来了，妄图报复。 经过甘南急行数百里的红军部队，减员不少，给养困难，又初到天气寒冷的西北地区，极需休整。但是为了保卫边区人民的革命胜利果实，中央军委决定，给敌人一次沉重的打击。毛主席亲自指挥了这一仗。 7．如何理解“长征胜利万岁”这一题目？ 8．本文展现了怎样的红军战士形象？ 9．请赏析“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们”。 10．如何理解“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”？ 11．长征精神是什么？对当代的我们有怎样的启示？ ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖北省技能高考考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与湖北省技能高考考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 5 练《长征胜利万岁》。 湖北省《语文》基础模块下册（高教版） （第 5 练） 第一单元 第 3 课 长征胜利万岁 基础练习 一、基础知识 1．对下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．沸腾（fèi） 惦念（jiàn） 衷肠（zhōng） 骤然（jú） B．障碍（ài） 清脆（cuì） 缴获（yǎo） 寒噤（jìn） C．歼灭（jiān） 疲惫（bèi） 豪绅（shēn） 单于（chán） D．骚扰（sāo） 屏障（píng） 帷幄（wǔ） 押解（jiè） 【答案】C 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“惦念”的“惦”应读作diàn，“骤然”的“骤”应读作zhòu。 B.“缴获”的“缴”应读作jiǎo。 D.“帷幄”的“幄”应读作wò。 故选C。 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A．残酷 修整 雷霆 秋高气爽 B．马镫 打垮 秘电 人喊马撕 C．追剿 筹款 爽快 坚难险阻 D．寒喧 勒马 驻扎 熙熙攘攘 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“秘电”的“秘”应写作“密”，“人喊马撕”的“撕”应写作“嘶”。 C.“坚难险阻”的“坚”应写作“艰”。 D.“寒喧”的“喧”应写作“暄”。 故选A。 3．下列选项中的词语，填入句子空格处，正确的一项是（ ） 是的，我们红四团的指战员和整个红军一样，_____________万水千山，_____________一年多的长途跋涉，_____________无数次残酷的战斗，_____________了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命，_____________我们现在终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？ A．经历 经过 经历 忍耐 不过 B．经过 经过 经过 忍受 但是 C．经过 经历 经历 忍受 不过 D．经过 经过 经历 忍受 但是 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“经历”，侧重于指亲身体验或遭遇。/“经过”，偏向于通过某个地方或过程。句子强调的是红军“通过”万水千山的过程。选择“经过”。 第二空：“经历”，侧重于指亲身体验或遭遇。/“经过”，偏向于通过某个地方或过程。这里“经过”和“经历”都可以用，但考虑到与第一个空格的词语搭配，保持句式的一致性。选择“经过”。 第三空：“经历”，侧重于指亲身体验或遭遇。/“经过”，偏向于通过某个地方或过程。而“残酷的战斗”正是一种需要亲身体验的情境。选择“经历”。 第四空：“忍受”，强调忍受困难带来的痛苦。/“忍耐”，更多强调忍受某种行为或状态。句子强调的是红军艰难地承受了物质生活上的困难。选择”忍受“。 第五空：“但是”，转折词，表示前后两句之间存在转折关系。/“不过”，也有转折的意思，但语气较轻。句子中用来连接前面描述的困难和后面到达目的地的喜悦，形成强烈的对比。选择”但是”。 故选B。 4．下列语句中，没有语病的一项是（ ） A．自从过了哈达铺，我们为了发展和保全自己的力量，迅速北上抗日，一般不和敌人硬打，尤其进入陕北后，更是如此。 B．我们一纵队四大队担负着迂回敌人左侧的责任，一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击阵地。 C．而这个会为了防止不被敌机骚扰，确定天一亮就在吴起镇附近开。 D．10月30日，在陕甘根据地人民的热烈欢送下，我们又向陕北甘泉前进。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.语序不当。“发展和保全”应该先“保全”再“发展”。 B.搭配不当。“担负”跟“责任”动宾搭配不当，应将“责任”改为“任务”。 C.不合逻辑。句意是“防止被敌机骚扰”，应去掉“不”。 故选D。 5.对下面语段中标点符号使用，分析不正确的一项是（ ） 这渡船一次连人带马，可以载一、二十位搭客过河。渡船头竖了一根小小竹竿，挂着一个可以活动的铁环；③溪岸两端水面横牵了一段竹缆，把铁环挂在竹缆上，船上人就引手攀缘那条缆索（慢慢地）牵船过对岸去。④船将拢岸时，管理这渡船的，一面口中嚷着“慢点慢点，”自己霍地跃上了岸。 A．汉语中概数无需用顿号分隔，第句中“一、二十位”顿号冗余。 B．分号仅用于分隔并列分句，第②句和第③句是并列关系，分号使用正确。 C．第③句中的括号使用错误，因“慢慢地”是修饰“牵”，故删去括号；且在“缆索”后加逗号。 D．第④句中的引号内逗号应置于引号外，因引用内容仅为句子成分的一部分。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“分号使用正确”错误。第②句“渡船头竖了一根小小竹竿，挂着一个可以活动的铁环”和后文句子，并非并列分句，而是承接关系的句子（先讲船头的铁环，再讲溪岸的竹缆以及如何牵船），因此此处分号使用不当。 故选B。 6．下面句子所使用的修辞方法有误的一项是（ ） A．桥边红药叹夜太漫长，月也摇晃人也彷徨，乌蓬里传来了一曲离殇。（拟人） B．有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。（比喻） C．当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当时间停住日夜不分，当天地万物化为虚有。（排比） D．没什么大愿望，没有什么事要赶，看见路口红灯，一直闪，它像眨眼的小太阳。（夸张） 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用修辞手法的能力。 A.正确。“红药叹”“月摇晃”赋予物以人的情态动作。 B.比喻。“座座城”“座座金山”运用比喻。 C.排比。四个“当……”构成排比。 D.“夸张”错误。“像眨眼的小太阳”是比喻，非夸张。 故选D。 二、课内阅读 请根据课文内容，完成下面小题。 长征胜利万岁 杨成武 十月十八日这一天，进吴起镇之前，我们刚翻过一个小坡，带路的同志指着前面的一个村庄，说那就是吴起镇时，队伍中顿时沸腾起来了！ “吴起镇到了！”同志们欢叫着跑了下去，看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴。 是的，我们红四团的指战员和整个红军一样，经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命，但是我们现是终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？ 吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。 我们在蓝盈盈的天空下，列队进入了这个镇子，我们早就听说，吴起镇是为了纪念战国时代名将吴起的功绩而命名的小镇，可是走进镇子一看，除了一条小河，一排古老的窑洞之外，却看不出有什么纪念吴起的古迹，倒是一个窑洞口旁边挂着的一块牌子吸引了我们。 啊，原来这里挂的是区苏维埃政府的牌子。 苏维埃！多么亲切的名子啊！见了她，像见到久别重逢的亲人。可不是，自从去年离开瑞金、于都河，无论在巍巍的雪山上，还是在茫茫的草地上，不管是在怎样艰苦的日子里我们都惦念苏维埃。如今，在陕北吴起镇的窑洞门口，终于又见到了这个名字。 区、乡苏维埃政府的同志来了，我们互相祝贺、互诉衷肠。 没隔多久，毛主席、周副主席率领中央领导机关的同志也来到了吴起镇。我们红军刚想在吴起镇安营休息，可敌人又追上来了。 自从过了哈达铺，我们为了保全和发展自己的力量，迅速北上抗日，一般不和敌人硬打，尤其进入陕北后，更是如此。除非敌人穷追、拦阻，惹怒我们的时候，我们才给予还击，搬去前进路上的障碍。 然而，进入黄土高原以来，马鸿逵、马鸿宾的骑兵一直尾追我们。到了吴起镇，他们更是追而不舍。还有鲁大昌，我们在腊子口交过手的这个手下败将也匆匆赶来了，妄图报复。 经过甘南急行数百里的红军部队，减员不少，给养困难，又初到天气寒冷的西北地区，极需休整。但是为了保卫边区人民的革命胜利果实，中央军委决定，给敌人一次沉重的打击。毛主席亲自指挥了这一仗。 7．如何理解“长征胜利万岁”这一题目？ 8．本文展现了怎样的红军战士形象？ 9．请赏析“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们”。 10．如何理解“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”？ 11．长征精神是什么？对当代的我们有怎样的启示？ 【答案】7．“长征”是1934年至1936年间中国工农红军战略转移的专门用语。“长征胜利”是指1936年10月，红一、二、四方面军胜利会师。“万岁”蕴含了作者对参与长征这一人类历史上的伟大行动取得胜利的自豪之情。 8．本文运用了大量的场面描写、语言描写、细节描写等正面描写。通过描写红军战士们见到区苏维埃政府的牌子时感到亲切，刻画了红军战士们热爱中国共产党的形象；通过描写红军战士们歼灭骑兵团，刻画了红军战士们骁勇善战、有勇有谋的形象；通过对长征过程的描述，刻画了红军战士们不畏艰难险阻、勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。 9．这是一段侧面描写，“灿烂”说明了阳光的温暖。作者借用灿烂的阳光，侧面烘托出战士们抵达吴起镇时内心的欢乐与激动，表达了作者面对长征即将胜利时的欣喜之情。此外，作者运用了拟人的修辞手法，“披着”这一动词，赋予了吴起镇人的动作，富有艺术美感。 10．从表现手法上，这句话运用了比喻的修辞手法，将长征比喻为“宣言书”“宣传队”和“播种机”，生动、形象地论述出长征的重要意义，表现出长征胜利的来之不易，表达了讲话人对红军战士们的赞美和对长征精神的赞扬之情。从内容上，这句话是会议的核心主题，也是全文的中心思想，它是长征精神和长征意义的体现，增强了战士们对革命胜利的信心。 11．（1）伟大的长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 （2）示例：长征途中，红军将士面对重重困难，始终保持着对革命事业的坚定信念。这启示我们，在当今社会，无论面对何种挑战和困难，都应坚定自己的理想信念，勇往直前。 【解析】7．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 “长征”是特指1934年至1936年间，中国工农红军在第五次反“围剿”失败后，为保存革命力量、突破敌人包围、实现北上抗日的目的，所进行的一次战略性的转移。这一行动是中国革命史上的重要里程碑，具有深远的历史意义。 “长征胜利”的标志是1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃会宁的胜利会师。这标志着红军长征的结束，也是红军战略转移任务的完成。红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。“万岁”是古代对君主的最高礼赞，后来也用于表达对某事物或某人的极度崇敬和赞美。在“长征胜利万岁”这个题目中，“万岁”不仅表达了作者对长征这一伟大胜利的高度赞扬，更蕴含了作者对于参与长征、完成这一壮举的红军将士的自豪和崇敬之情。 8．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 在回答这一问题时，需要关注文章中对红军战士的具体描写和叙述。首先，要从文章中提取出描写红军战士的句子或段落，然后对这些内容进行分类和归纳，最后总结出红军战士的形象特点。在提取和归纳的过程中，要注意从多个角度进行分析，如红军战士的战斗精神、革命信念、革命纪律等方面。 首先，场面描写，通过描述红军战士们欢叫、沸腾的场面，展现了他们内心的喜悦和激动，这反映了他们坚定的革命信念和不怕困难的精神。其次，语言描写。文中提到红军战士看到区苏维埃政府的牌子时感到亲切，这表现出他们对党和苏维埃的深厚感情和忠诚。第三，细节描写，文章中提到了红军战士们在艰苦的环境中依然能够保持革命斗志，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命，但最终还是到达了目的地。这些细节展示了红军战士们的顽强毅力和无私奉献精神。 9．本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 在赏析句子时，首先要明确赏析的角度，如侧面描写、意象选择、修辞手法等。然后结合句子内容，具体分析这些角度是如何在句子中得以体现的。最后，要挖掘出句子背后的情感色彩和深层含义，从而全面理解句子的内涵和价值。 作者并没有直接描述战士们内心的喜悦和激动，而是通过“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们”这样的句子，从侧面展现了红军战士们抵达吴起镇时的心情。阳光作为自然界的一个元素，被赋予了情感和温度，从而折射出战士们内心的喜悦。作者选择“灿烂”来形容阳光，不仅说明了阳光的明亮和温暖，更暗示了战士们内心的愉悦和期待。这种对阳光的描述，增强了文章的情感色彩，使读者能够更直观地感受到战士们的情绪。 “吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们”这一句中，“披着”这一动词的使用，赋予了吴起镇以人的动作，使得整个句子充满了生机和活力。这种拟人化的表达，不仅使得句子更加生动有趣，也进一步加深了读者对红军战士们内心情感的感受。通过对吴起镇和阳光的描写，作者巧妙地传达了红军战士们面对长征即将胜利时的欣喜之情。这种情感表达既自然又真挚，使得读者能够深深地感受到红军战士们的豪情壮志和坚定信念。 10．本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 这句话运用了比喻的修辞手法，将长征比作“宣言书”“宣传队”和“播种机”，这句话生动形象地展现了长征的深远影响和意义，使得读者能够更加直观地感受到长征的伟大和崇高。 “长征是宣言书”：长征的胜利向全世界宣告了中国共产党和中国工农红军的顽强拼搏精神和不可战胜的力量。 “长征是宣传队”：长征过程中，红军所到之处都积极宣传革命理念和抗日救国的主张，扩大了红军和共产党的影响。 “长征是播种机”：长征途中，红军播下了革命的火种，为后来的抗日战争和解放战争打下了坚实的基础。   这句话是会议的核心主题，也是全文的中心思想。它高度概括了长征的精神和意义，强调了长征在中国革命史上的重要地位。这句话体现了长征精神，即不怕牺牲、不畏艰险、勇于斗争、敢于胜利的革命精神。这种精神是中国共产党和中国人民在革命战争中形成的宝贵财富，是激励中国人民继续前进的强大动力。长征的胜利不仅保存了党和红军的基干力量，而且为抗日战争和解放战争的胜利奠定了坚实的基础。同时，长征也向世界展示了中国共产党和中国工农红军的顽强拼搏精神和不可战胜的力量，增强了中国人民对革命胜利的信心。 11．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 长征精神是一种革命英雄主义精神，是不畏艰难困苦，不怕流血牺牲，坚持理想和信念，百折不挠、自强不息、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、克服困难、战胜敌人的精神。它体现了红军将士在长征途中表现出的对革命理想和事业无比忠诚、坚定的信念，体现了红军将士顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，体现了红军将士不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神，体现了红军将士在艰苦卓绝的战争环境中表现出的革命英雄主义气概。 对当代的我们的启示可以从以下角度展开： ①坚定信念。长征途中，红军将士面对重重困难，始终保持着对革命事业的坚定信念。这启示我们，在当今社会，无论面对何种挑战和困难，都应坚定自己的理想信念，勇往直前。 ②团结合作：长征的胜利离不开红军将士的团结合作。这启示我们，在团队中，应相互支持、密切配合，共同克服困难，实现目标。 ③艰苦奋斗：长征途中，红军将士在物资匮乏、环境恶劣的情况下，依然坚持战斗。这启示我们，在工作和生活中，应发扬艰苦奋斗的精神，勇于面对挑战，不断进取。 ④乐观向上：长征途中，红军将士在艰难困苦的环境中依然保持着乐观向上的精神风貌。这启示我们，在面对困难和挫折时，应保持积极乐观的心态，坚定信心，克服困难。 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $