专题七 课时2 生态系统及人与环境-【优化探究】2026年高考生物二轮专题复习配套课件（单选版）

该高中生物学高考复习课件聚焦“生态系统及人与环境”专题，覆盖生态系统结构与功能、稳定性、生物多样性保护等核心考点，依据高考评价体系分析能量流动计算、碳循环、生态工程原理等高频考点权重，归纳食物链分析、实验题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题历练+题组递进”策略，以2025年黑吉辽蒙卷食物网题为例，运用科学思维分析食物链组成与种间关系，结合“拼图法”突破能量流动计算难点，培养生态观与态度责任素养。助力学生掌握答题技巧，教师可据此精准复习，提升备考效率。

生物与环境 专题七 课时2　生态系统及人与环境 重难突破2 重难突破1 内容索引 NEIRONGSUOYIN 生态系统的结构和功能 生态系统的稳定性与环境保护 生态系统的结构和功能 重难突破1 核心整合 要点分析 1.生态系统的生物成分 核心整合 要点分析 提醒:①生产者一定为“自养型”,“自养型”一定为生产者。 ②分解者一定为“腐生型”,营腐生生活的微生物一定为分解者。 核心整合 要点分析 2.能量在各营养级间流动的过程 (1)能量流动的模型 核心整合 要点分析 (2)能量流动计算公式 核心整合 要点分析 (3)运用“拼图法”解释能量流动过程模型 核心整合 要点分析 提醒:①计算能量传递效率时,以营养级为单位,而不是计算两个个体间的传递效率。 ②流经生态系统的总能量,自然生态系统一般是生产者固定的太阳能总量,人工生态系统有时候还要考虑人工投放的有机物中的能量。 核心整合 要点分析 3.碳循环各环节之间的关联 核心整合 要点分析 4.生态系统中信息传递的种类和作用 真题历练 感悟考情 1.(2025·黑吉辽蒙卷,5)如图表示某森林生态系统的部分食物网。下列叙述正确的是(　　) A.图中的生物及其非生物环境构成生态系统 B.野猪数量下降时,虎对豹的排斥加剧 C.图中的食物网共由6条食物链组成 D.树木同化的能量有10%~20%流入野猪 B 解析:在一定空间内,由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体叫作生态系统,题图中的生物只有生产者和消费者,缺少分解者,所以图中的生物及其非生物环境不能构成生态系统,A错误;野猪数量下降,虎会因为食物来源减少而更多地捕食梅花鹿和野兔,虎与豹的种间竞争加大,虎对豹的排斥加剧,B正确;分析题图可知,图中的食物网共由8条食物链组成,分别是树木→野猪→虎、树木→梅花鹿→虎、树木→梅花鹿→豹、草→野猪→虎、草→梅花鹿→虎、草→梅花鹿→豹、草→野兔→虎、草→野兔→豹,C错误;能量传递效率是10%~20%,但这是指从一个营养级到下一个营养级的平均 效率,树木和草同化的能量会分配给所有初级消费者 (野猪、 野兔、梅花鹿),因此不能判断树木同化的能量有多少流入 野猪,D错误。 2.(2025·湖北卷,11)蚯蚓通常栖息在阴暗、潮湿的土壤环境中,以落叶、禽畜粪便和线虫等为食。四溴双酚A(TBBPA)是土壤中常见的污染物之一。科研人员以蚯蚓为实验对象,将其培养在浓度为1 mg/kg的TBBPA污染土壤中进行30天富集实验,然后将蚯蚓转至干净土壤进行30天排出实验,实验结果如图。下列叙述错误的是(　　) A.蚯蚓在生态系统中既是消费者,也是分解者 B.蚯蚓对TBBPA的富集效应在20天以后趋于饱和 C.该实验结束时蚯蚓被其他捕食者所食,TBBPA不会沿食物链传递 D.15天时蚯蚓体内富集的TBBPA浓度约是初始实验环境中TBBPA的8倍 C 解析:蚯蚓以落叶、禽畜粪便为食时属于分解者,以线虫为食时属于消费者,所以蚯蚓在生态系统中既是消费者也是分解者,A正确;由实验结果图可知,在20天以后,蚯蚓体内TBBPA浓度曲线不再增长且趋于平缓,35天以后开始下降,说明蚯蚓对TBBPA的富集效应在20天以后趋于饱和,B正确;TBBPA是土壤中常见的污染物,具有生物富集作用,若实验结束时蚯蚓被其他捕食者所食,TBBPA会沿食物链传递,C错误;初始实验环境中TBBPA浓度为1 mg/kg,15天时蚯蚓体内TBBPA浓度约为8 μg/g=8 mg/kg,所以15天时蚯蚓体内富集的TBBPA浓度约是 初始实验环境中TBBPA的8倍,D正确。 【命题延伸　典题重组】 3.判正误 (1)(2025·河北卷)口袋公园是指在城市中利用零星空地建设的小型绿地,可满足群众就近休闲需求,为群众增添身边的绿、眼前的美。大量口袋公园的建设有效增加了绿地面积,有助于吸收和固定CO2。(　　) (2)(2023·江苏卷)碳循环中无机碳通过光合作用和化能合成作用进入生物群落。(　　) (3)(2023·湖北卷)水生消费者对有机碳的利用,缓解了碳排放。(　　) √ √ × 4.练表达 (2023·浙江1月卷)亚洲象常年的栖息地热带雨林,植物生长茂盛,凋落物多,但土壤中有机质含量低。土壤中有机质含量低的原因是___________   　 。  在雨林高温、高湿的环境条件下,分解者将有机物快速分解为无机物 题组递进 素能提升 题组1　生态系统营养结构的分析与构建 1.(2025·广东卷,13)食物链可以跨越不同生境(如图)。下列分析正确的是(　　) A.蜜蜂和油菜之间是互利共生关系 B.鱼在该食物链中属于四级消费者 C.增加鱼的数量可使池塘周边的油菜籽增产 D.将水陆生境联系成一个整体的关键种是鱼 C 解析:分析题意可知,蜜蜂通过采蜜为油菜传粉,帮助油菜完成繁殖,油菜则为蜜蜂提供食物等条件,两者之间存在捕食和原始合作关系(蜜蜂和油菜共同生活在一起时,双方都受益,但分开后,各自也能独立生活),A错误;该食物链是油菜→蜜蜂→蜻蜓→鱼,鱼在该食物链中属于第四营养级,三级消费者,B错误;一定范围内,增加鱼的数量能够减少蜻蜓数目,蜻蜓对蜜蜂的捕食减少,则蜜蜂数量增加,利于为油菜传粉,帮助油菜完成繁殖,使池塘周边的油菜籽增产,C正确;食物链可以跨越不同生 境,结合图示可知,蜻蜓的幼虫生活在水中,而成虫 可生活在陆地,是将水陆生境联系成一个整体的关 键种,D错误。 2.(2024·江西卷,9)假设某个稳定生态系统只存在一条食物链。研究人员调查了一段时间内这条食物链上其中4种生物的相关指标(如表,表中“—”表示该处数据省略)。根据表中数据,判断这4种生物在食物链中的排序,正确的是(　　) 物种 流经生物的能量(kJ) 生物体内镉浓度(μg/g) 生物承受的捕食压力指数(一般情况下,数值越大,生物被捕食的压力越大) ① — 0.03 15.64 ② — 0.08 — ③ 1.60×106 — 1.05 ④ 2.13×108 — — A.④③①②　　　B.④②①③ C.①③②④ D.④①②③ D 解析:根据流经生物的能量判断④的营养级低,③的营养级高;根据生物体内镉浓度判断①的营养级低,②的营养级高;根据生物承受的捕食压力指数推测①的营养级低于③。综合判断4种生物在食物链中的排序是④①②③,A、B、C错误,D正确。 题组2　生态系统的功能分析 3.(2025·河南新乡二模)如图表示某生态系统的能量流动情况,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示生态系统的组成成分。下列有关叙述错误的是(　　) A.流经该生态系统的总能量是Ⅰ固定的太阳能总量 B.图中箭头涉及能量的输入、传递、转化和散失 C.组成生物体的化学元素通过Ⅳ即可完成物质循环 D.Ⅱ、Ⅲ间的能量流动离不开种群间及种群内的信息传递 C 解析:流经该生态系统的总能量是生产者Ⅰ固定的太阳能总量,A正确;题图中箭头涉及了能量的输入(生产者固定的太阳能)、传递、转化和散失(呼吸散失),B正确;Ⅳ为分解者,组成生物体的化学元素通过生物群落与非生物环境进行循环,C错误;Ⅱ、Ⅲ为捕食关系,其间的能量流动离不开种群间及种群内的信息传递,D正确。 4.(2025·河北唐山二模)科研小组对某自然生态系统的能量流动进行研究,发现该生态系统中具有捕食关系的第一营养级到第三营养级的能量流动情况如图所示(图中数值单位是106 kJ)。下列分析错误的是(　　) A.甲、丙营养级的生物能加速该自然生态系统 的物质循环 B.第二营养级到第三营养级的能量传递效率约 为22.2% C.图中“?”可用于生长、发育和繁殖,约为4.71×107 kJ D.三个营养级形成的生物量金字塔形很可能与能量金字塔形相同 C 解析:根据题图中的同化量可知,处于第一营养级的是乙,处于第二营养级的是甲,处于第三营养级的是丙,甲和丙营养级的生物都是消费者,消费者能加速生态系统中的物质循环,A正确;该食物链为乙→甲→丙,第二营养级(甲)到第三营养级(乙)之间的能量传递效率=乙的同化量÷甲的同化量×100%=4÷18×100%≈22.2%,B正确;乙同化的能量-乙呼吸消耗的能量=乙用于生长、发育和繁殖的能量=分解者利用的能量+未被利用的能量(“?”的能量)+流向下一个营养级(甲)的能量,故图中“?”可用于生长、发育和繁殖,但由于流向分解者的能量未知,故无法计算准确值,C错误;自然生态系统中,能量随营养级的增加而逐级递减,从而形成“上窄下宽”的金字塔形,生物量金字塔通常 也为“上窄下宽”的金字塔形,但有些生态系统中的生物量金 字塔也可能呈“上宽下窄”的倒金字塔形,如在特定时间段,海 洋中浮游植物因个体微小、寿命短且持续被浮游动物捕食, 使得浮游动物生物量>浮游植物生物量,D正确。 生态系统的稳定性与环境保护 重难突破2 核心整合 要点分析 1.抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系解读 核心整合 要点分析 2.生物多样性及其保护措施和成因 核心整合 要点分析 3.生态工程基本原理的判断方法 (1)强调物质循环、废物利用、减轻环境污染→循环原理。 (2)体现物种多,营养关系复杂→自生原理。 (3)强调生物与环境的协调与平衡,涉及环境承载力→协调原理。 (4)涉及自然、经济和社会,指整个系统,如林业生态工程建设→整体原理。 核心整合 要点分析 4.碳达峰和碳中和 “碳达峰”是二氧化碳排放量由增转降的历史拐点,标志着碳排放与经济发展实现脱钩,碳达峰目标包括达峰年份和峰值。排出的二氧化碳或温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消,这就是所谓的“碳中和”。试题中常结合生态系统的物质循环、能量流动等知识点进行综合考查。 核心整合 要点分析 5.生态恢复和生态修复 (1)生态恢复实质上就是被破坏生态系统的有序演替过程,这个过程使生态系统可能恢复到原先的状态。生态恢复最本质的目的就是恢复系统的必要功能并达到系统自我维持状态。 (2)生态修复是对生态系统停止人为干扰,以减轻负荷压力,依靠生态系统的自我调节能力使其向自然状态进行演替,或者利用生态系统的自我恢复能力,辅以人工措施,使遭到破坏的生态系统逐步修复。 真题历练 感悟考情 1.(2025·湖南卷,13改编)某人擅自在一湖泊中“放生”大量鲶鱼。短期内鲶鱼大量死亡,导致水质恶化,造成生态资源损失,此人被判承担相关责任。下列叙述不正确的是(　　) A.鲶鱼同化的能量可用于自身生长、发育、繁殖 B.鲶鱼死亡的原因可能是水体中氧气不足 C.鲶鱼死亡与水质恶化间存在负反馈调节 D.移除死鱼有助于缩短该湖泊恢复原状的时间 C 解析:鲶鱼同化的能量去向包括呼吸消耗和用于自身生长、发育、繁殖,A正确;短期内大量鲶鱼“放生”导致水体溶解氧被迅速消耗,可能使鲶鱼因缺氧死亡,B正确;鲶鱼死亡导致水质恶化,进一步加剧死亡,属于正反馈调节,C错误;移除死鱼可减少分解者耗氧和污染物积累,加速生态恢复,D正确。 2.(2025·黑吉辽蒙卷,6)为修复矿藏开采对土壤、植被等造成的破坏,采用生态工程技术对矿区开展生态修复。下列叙述错误的是(　　) A.修复首先要对土壤进行改良,为植物生长提供条件 B.修复应遵循生态工程的协调原理,因地制宜配置物种 C.修复后,植物多样性提升,丰富了动物栖息环境,促进了群落演替 D.修复后,生物群落能实现自我更新和维持,体现了生态工程整体原理 D 解析:矿区土壤常因开采导致污染、结构破坏或肥力低下,修复时需先改良土壤(如去除污染物、补充养分等),为植物生长创造条件,A正确;协调原理要求生物与环境相适应,因地制宜选择本地物种(避免外来物种入侵)符合生态修复的基本原则,B正确;植物多样性提升后,可为动物提供更多食物和栖息地,促进动物种类增加,推动群落向更复杂、稳定的方向演替,C正确;生物群落的自我更新和维持体现的是自生原理(依赖物种多样性和生态系统的内在调节能力),而整体原理强调整个系统的总体功能(自然、经济、社会效益统一),D错误。 【命题延伸　典题重组】 3.判正误 (1)(2025·河北卷)口袋公园生态系统不具备自我调节能力,需依赖人工维护。(　　) (2)(2023·湖北卷)低碳生活和绿色农业可以减小生态足迹。(　　) (3)(2023·广东卷)红树林的海岸防护作用和为多种水鸟提供栖息和繁殖场所体现了生物多样性的直接价值。(　　) (4)(2021·河北卷)我国麋鹿经历了本土野外灭绝、圈养种群复壮、放归野外等历程,成功建立野生种群。对麋鹿种群进行圈养复壮、放归野外的过程属于就地保护。(　　) × √ × × 4.练表达 (2023·湖北卷)二十大报告中提出了“实施生物多样性保护重大工程”。保护生物多样性的意义是__________________________________________   　 (答出1点即可)。  对于维持生态系统稳定性具有重要意义(或保护生物多样性可以为人类的生存和发展提供物质条件) 题组递进 素能提升 题组1　生态平衡及生态系统稳定性的辨析 1.(2025·安徽合肥二模)下列有关生态平衡与生态系统稳定性的叙述,正确的是(　　) A.相对稳定的能量流动、物质循环和信息传递是生态系统处于生态平衡的特征 B.向稻田引入泥鳅和青蛙增加了生物种类,提高了该生态系统的恢复力稳定性 C.与自然草地相比,人工草坪维持自身结构和功能相对稳定的能力更高 D.人工鱼塘生态系统由于人工投入了物质和能量,其抵抗力稳定性强 A 解析:生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递,生态系统保持相对稳定则其功能处于平衡状态,故相对稳定的能量流动、物质循环、信息传递是生态系统处于生态平衡的特征,A正确;向稻田引入泥鳅和青蛙增加了生物的种类,使该生态系统的营养结构变得更加复杂,生态系统的自我调节能力增强,提高了其抵抗力稳定性,B错误;人工草坪物种比较单一,营养结构简单,故与自然草地相比,人工草坪维持自身结构和功能相对稳定的能力较低,C错误;抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统生物种类的多少和营养结构的复杂程度,生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越高,与物质和能量的投入不成正比,D错误。 2.(2025·福建漳州预测)稳态转换是指在气候变化、人类活动影响下,生态系统的结构和功能可能发生大规模、持续和突然的变化,导致生态系统从一个相对稳定的状态快速重组进入另一个相对稳定状态的现象。其转换过程可用如图“球—杯模型”解释,位于“山顶”的小球代表稳态转换的临界点。下列叙述错误的是(　　) A.人类合理活动可使临界点升高,降低稳态 转换风险 B.生态系统由稳态1转变为稳态2后,生态系统的营养结构将变简单 C.“野火烧不尽,春风吹又生”,说明草原生态系统发生了稳态转换 D.小球到达临界点前又重新回到谷底,说明生态系统具有一定的自我调节能力 B 解析:人类合理活动可以改善生态系统的状况,增强生态系统的稳定性,使得生态系统更不容易达到稳态转换的临界点,即可以使临界点升高,从而降低稳态转换风险,A正确;生态系统发生稳态转换后,营养结构不一定会变简单,也可能变复杂,B错误;野火过后,草原生态系统可恢复稳态,说明草原生态系统发生了稳态转换,C正确;小球到达临界点前又重新回到谷底,意味着生态系统在受到干扰且还未达到稳态转换的临界点时,能够通过自身的调节作用恢复到原来的相对稳定状态,说明生态系统具有一定的自我调节能力,D正确。 题组2　环境保护及生态工程的分析 3.(2025·黑龙江哈尔滨二模)近年来,我省践行“增绿就是增优势、护林就是护财富”的理念,在生态工程建设方面取得了巨大成效。下列相关叙述错误的是(　　) A.抚远滨江湿地利用芦苇净化水质,体现了芦苇的间接价值 B.齐齐哈尔建立的扎龙自然保护区属于就地保护 C.扩大我省森林面积,一定能增加生态环境承载力、降低生态足迹、减小生态赤字 D.牡丹江实现的“稻虾、鸭稻”生态种养模式体现了自生和整体等原理 C 解析:芦苇净化水质属于生态系统的调节功能,是生物多样性间接价值的体现,A正确;扎龙自然保护区是典型的就地保护方式,即在自然栖息地保护物种和生态系统,如保护丹顶鹤等珍稀鸟类,B正确;扩大森林面积通常能提高生态承载力和固碳能力,但“一定能”过于绝对,生态承载力还受其他资源(如水、土地质量)的制约,若森林扩张不合理(如单一树种引发生态问题)或人类其他活动加剧污染,可能无法有效降低生态足迹进而减小生态赤字,C错误;“稻虾、鸭稻”模式中,虾或鸭捕食害虫、提供有机肥,水稻提供栖息地,形成自我维持的系统(自生原理);同时兼顾生态、经济和社会效益(整体原理),符合生态工程设计原则,D正确。 4.通过恢复侵占湿地的农田、鱼塘为自然湿地,引入水生植物(如菖蒲、水葱)和红树幼苗等一系列措施,沿海湿地生态系统的植被覆盖率逐步提升,底栖生物回归,生态环境明显改善。下列叙述正确的是(　　) A.菖蒲的根系吸收水体中的氮和磷等营养物质,可避免生物富集 B.修复后生物种类增加,周围气候得以改善,体现了生物多样性的直接价值 C.底栖生物回归使湿地的食物网变得复杂,生态系统的恢复力稳定性增强 D.人工引入水生植物和本土植物修复湿地主要遵循生态工程的协调原理 D 解析:菖蒲根系吸收氮、磷,可减少水体富营养化(防止藻类爆发),生物富集是指某种元素或难以降解的化合物在食物链中逐级积累,与吸收营养物质无关,A错误;修复后气候改善,体现了生物多样性的间接价值,B错误;底栖生物回归使湿地的食物网变得复杂,生态系统的抵抗力稳定性增强,此时恢复力稳定性减弱,C错误;人工种植与恢复红树林需要考虑与周围环境的协调,如土壤、气候等因素,以确保红树林的健康生长和生态功能的发挥,体现了生态工程的协调原理,D正确。 $