板块三 专题十三 近代以来的国际关系与国际格局的演变-【优化探究】2026年高考历史二轮专题复习配套课件（专题版）

该高中历史高考复习课件聚焦“近代以来的国际关系与国际格局的演变”专题，覆盖国际法形成发展、两次世界大战、国际秩序演变、冷战与多极化等高考核心考点，依据高考评价体系分析“国际格局演变”“国际法发展”等高频考点权重，归纳观点评析类等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题情境+素养导向”的复习策略，精选2025年四川卷、湖南卷等高考真题，通过时空观念梳理国际秩序演变脉络，运用唯物史观分析大国关系实质，针对观点评析题总结“提炼观点—史料实证—逻辑论证”三步法，助力学生掌握答题技巧，教师可依托此课件实现考点精准突破与高效复习。

板块三　世界史 专题十三　近代以来的国际关系与国际格局的演变 返 回 知识框架 返 回 专题线索 返 回 内容索引 主题一　国际法与两次世界大战 主题二　国际格局的演变与世界多极化 题型突破13　观点评析(评述、论证)类 返 回 主题一　国际法与两次世界大战 返 回 1．近现代国际法的形成与发展 (1)国际法的形成 ①奠定基础：1625年，格劳秀斯的《战争与和平法》确定了国际法的主体是主权国家。 ②确立原则：1648年签订的《威斯特伐利亚和约》开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例。 ③外交制度：17世纪，欧洲国家的君主们派遣常驻外交使节和外交使团，近代外交制度逐渐建立起来。 ④国际体系：1815年的维也纳体系使国际法的应用范围从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他地方。 整合　主干知识 返 回 (2)国际法的发展 ①十月革命后，苏俄提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段。 ②1928年8月，美、法等国签订了《非战公约》，宣布和平解决国际争端，但并未真正得到实行。 ③1945年6月，《联合国宪章》签署，进一步完善了集体安全体制；1946年，国际法院成立，发展了国际司法制度。 ④第二次世界大战后，新的民族国家的独立和各类国际组织数量的激增，推动了国际法的发展。 ⑤国际法的领域大大扩展，对世界和平与发展作出了积极的贡献。 返 回 2．两次世界大战   第一次世界大战 第二次世界大战 背景 ①根本原因：帝国主义各国经济政治发展不平衡 ②战前结盟：形成两大军事集团“同盟国”和“协约国” ③导火线：萨拉热窝事件 ①根本原因：帝国主义各国经济政治发展不平衡 ②重要原因：1929—1933年经济大危机重创了各国经济 ③诱因：凡尔赛—华盛顿体系内部隐含的矛盾 ④帮凶：英法等国的绥靖政策 ⑤罪魁祸首：法西斯国家的侵略扩张 返 回   第一次世界大战 第二次世界大战 概况 ①过程：1914年7月28日，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。主要战线有西线、东线、南线，西线是决定性战场。1918年11月11日，德国投降，同盟国失败，战争结束 ②性质：是西方列强为重新瓜分世界和争夺世界霸权而发动的帝国主义战争 ①局部爆发：1931年，日本制造九一八事变，发动了侵华战争，拉开了第二次世界大战的序幕 ②全面爆发：1939年9月，德国突袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发；1941年6月，德国入侵苏联 ③全球阶段：1941年12月，太平洋战争爆发 ④战争结束：1945年5月8日，德国投降，9月2日，日本投降，第二次世界大战结束 ⑤性质：世界反法西斯战争 返 回   第一次世界大战 第二次世界大战 影响 ①动摇了欧洲的世界优势地位，形成了凡尔赛—华盛顿体系的国际秩序，成立了国际联盟 ②削弱了帝国主义和殖民主义力量，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒 ③美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局 ④改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨 ①削弱了欧洲，美国成为世界第一经济、政治和军事强国，苏联军事和政治强大，特别是在战争中的巨大贡献使其赢得很高的威望 ②建立以雅尔塔体系为代表的国际秩序，是促使国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点 ③成立联合国：确立了“大国一致”原则，将制裁侵略的权力集中于安理会，使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性 返 回 3.近现代国际秩序的演变 时期 背景 名称 内容 评价 1648年 反思因宗教引发的欧洲三十年战争 威斯特伐利亚体系 国际会议与谈判机制：确立国家领土、主权与独立等原则；遵守条约与集体制裁 是近现代国际关系的奠基石；打击欧洲封建传统势力，有利于促进民族国家的形成 返 回 时期 背景 名称 内容 评价 1815年 反思拿破仑战争与反法同盟 维也纳体系 欧洲协调机制：大国协调、欧洲均势 ①积极：外交制度进一步发展，国际法应用范围扩展 ②消极：恢复欧洲封建统治，带有大国强权政治色彩 返 回 时期 背景 名称 内容 评价 第一次世界大战后 反思第一次世界大战(帝国主义之间的战争) 凡尔赛—华盛顿体系 西方大国协调机制：国际联盟和 “全体一致”原则 ①积极：有利于第一次世界大战后国际秩序的稳定；部分民族国家重获独立 ②消极：实质是帝国主义重新瓜分世界的工具，埋下第二次世界大战的祸根 返 回 时期 背景 名称 内容 评价 第二次世界大战后至1991年 反思第二次世界大战(反法西斯的正义战争) 雅尔塔体系 全球性国际协调机制：联合国、“大国一致”原则和集体安全 ①积极：避免新的世界大战发生 ②消极：大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩 返 回 视角 1　第一次世界大战前德国军国主义盛行 1．(2025·四川卷)1913年，德军军官鲁伊特因侮辱阿尔萨斯平民引发冲突，被告上军事法庭。最后，鲁伊特不仅被判无罪，皇室还授予他红鹰勋章，皇储发去贺电鼓励他“再接再厉”。这反映出当时德国(　　) A．军国主义盛行　　　　　 B．阶级矛盾尖锐 C．社会秩序混乱 D．君主专制强化 精研　高考真题 A 返 回 解析：1913年，德国军官鲁伊特侮辱阿尔萨斯平民引发冲突，经军事法庭审判无罪，皇室反而授勋并鼓励，这突出反映了军国主义盛行，军队特权被强化，平民权利遭压制，故选A项；材料未提及平民的阶级属性，也未涉及阶级矛盾，排除B项；材料虽显示军官与平民有冲突，但军事法庭和皇室迅速介入处理，显示出社会并未失序，排除C项；1913年，德国已经确立起二元制君主立宪政体，而非君主专制政体，排除D项。 返 回 视角 2　第一次世界大战对国际政治格局的影响 2．(2025·甘肃卷)1919年，奥地利首都维也纳出现了燃料短缺。有学者写道：“维也纳的电灯忽明忽暗，电车停运，这都是因为原来从北方运来的煤炭现在大部分被一条新的国界挡住了。”这条“新国界”产生的直接原因是(　　) A．德意志帝国建立 B．奥匈帝国解体 C．捷克斯洛伐克独立 D．波兰复国 C 返 回 解析：第一次世界大战后，奥匈帝国解体，捷克斯洛伐克独立，原奥匈帝国内部的煤炭运输线路因捷克斯洛伐克独立形成“新国界”，切断维也纳的煤炭供应，故选C项；德意志帝国建立于1871年，与材料时间不符，排除A项；奥匈帝国解体是宏观背景，但“新国界”产生的直接原因需具体到领土分割事件，解体是整体结果，不直接对应“新国界”的产生，排除B项；波兰复国主要在其自身区域，不会造成维也纳燃料短缺，排除D项。 返 回 视角 3　意大利法西斯主义的表现 3．(2025·重庆卷)1925年，意大利政府下辖的法西斯工会职团联合会和意大利工业家联合会签订了“维多尼协议”，双方承认彼此是企业主和工人唯一的合法代表，工人和企业主的一切合同只能由上述两家联合会及其所辖组织签订。该协议旨在(　　) A．改善工人经济待遇 B．加强国家对社会的控制力 C.促进劳资双方合作 D．保障工人组织工会的权利 B 返 回 解析：1925年意大利已建立法西斯专政，“维多尼协议”规定两家联合会是企业主和工人唯一的合法代表，一切合同由其签订，这加强了法西斯政府对劳资双方的掌控，进而加强国家对社会的控制力，故选B项。 返 回 视角 4　绥靖政策产生的社会因素 4．(2025·云南卷)19世纪60年代末，德国20至34岁的青壮年男性人口数量只略高于法国。1910年德法青壮年男性人口数量比例达到1.6∶1，1939年已扩大到2∶1。戴高乐曾感叹，每有一个法国男子达到兵役年龄，就有两个德国人如此。材料描述的状况(　　) A．显示法国人口持续减少 B．促使法国放弃军备竞赛 C．加剧法国绥靖主义倾向 D．使法国加快与苏联结盟 C 返 回 解析：19世纪60年代末到20世纪上半叶，德国青壮年男性人口相对法国不断增多，意味着德国军事潜力增强，法国军事压力增大，法国为避免战争，更倾向对德国妥协，从而加剧了绥靖主义倾向，故选C项。 返 回 高考试题聚焦近现代国际关系与大国发展，从维也纳会议的社交表象与权力实质到德国军国主义的具体案例、奥匈帝国解体后的现实困境，再到法西斯政策文本、人口数据与绥靖主义关联，通过事件场景、政策条文、数据对比等多元形式，构建起具象化的历史语境，让抽象历史概念落地于具体史实中。既要求提取表层信息(如“维多尼协议”的条文内容)，又注重深度分析(如从人口比例推断绥靖政策的社会动因)；强调逻辑推理(如从维也纳会议强国缺席推导大国主宰机制)，也重视历史关联(如奥匈帝国解体与新国界的因果链)，全面检测学生解读史料、归纳本质、构建历史联系的能力。　 命题感悟 返 回 1．(2025·山东聊城二模)“以王权为代表的民族国家开始取代基督教的神权，成为国际关系的主体，一个以正式邦交形式和召开国际会议为互动模式的国际关系体系在欧洲初步形成。与此同时，它所确立的有关国家主权和国家关系的这些基本原则，也成为现代国际法发展的起点。”材料所体现的这一国际关系体系(　　) A．奠基于《威斯特伐利亚和约》的核心原则 B．建立了有效的国际冲突协调与解决机制 C．根据“正统主义原则”重划欧洲政治版图 D．以“大国一致”原则推动国际政治民主化 演练　经典模拟 A 返 回 解析：《威斯特伐利亚和约》确立了国际关系中的主权国家原则，使民族国家取代基督教神权成为国际关系的主体，其建立以正式邦交形式和召开国际会议为互动模式的国际关系体系，推动了现代国际法的发展，故选A项。 返 回 2．(2025·河北张家口二模)1815年6月，维也纳会议通过的《最后议定书》规定：华沙大公国的大部分领土为沙俄所得，波兹南和格但斯克留给普鲁士，加里西亚仍归奥地利；波兰只剩下克拉科夫及其毗邻地区组成一个共和国，由俄、奥、普三国共同“保护”。这一规定(　　) A．助长了帝国主义的侵略野心 B．打上了大国强权政治的烙印 C．进一步完善了集体安全机制 D．形成了欧洲稳定的国际秩序 B 返 回 解析：1815年的维也纳会议由俄英普奥主导，据材料可知，波兰领土被各大国瓜分，波兰主权丧失，这明显是大国为了自身利益漠视他国主权，体现大国强权政治，故选B项；帝国主义出现在19世纪末20世纪初，排除A项；集体安全机制强调国际合作与平等协商，材料体现大国强权，与集体安全原则相悖，排除C项；维也纳体系暂时维持欧洲和平，但其强行划分势力范围的做法埋下民族矛盾，如波兰后续多次起义，证明其稳定性不足，排除D项。 返 回 3．(2025·江西赣州二模)1945年7月，中、美、英三国联合发表《波茨坦公告》，敦促日本无条件投降，并将其窃取于中国的领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等归还中国；而后日本在天皇发布的终战诏书及签订的投降书中都宣布接受此公告。这表明《波茨坦公告》(　　) A．事实上确立了中国的大国地位 B．是战后国际秩序的重要组成部分 C．重新确定了欧亚国家政治版图 D．标志着世界反法西斯战争的胜利 B 返 回 解析：《波茨坦公告》敦促日本投降并要求归还中国的领土，日本接受此公告，这确立了战后处理日本问题的重要原则，也是战后国际秩序构建的关键内容，对战后国际格局有着深远影响，故选B项。 返 回 4．(2025·黑龙江龙东联盟联考)阅读材料，完成下列要求。 材料　自联合国成立半个多世纪以来，各种全球性与区域性国际组织的发展非常迅猛。过去主要以调整国家间政治关系为任务的国际法，迅速向经济领域扩展，其所涉领域已从以维护和平为主扩大到包括当代国际生活的所有方面，诸如政治、经济、文化、科技、卫生等在内的各领域，无处不是国际组织活动的场所。如海洋法，已从过去的海面法向纵深方面发展至海床洋底，1982年、1994年分别诞生了《联合国海洋法公约》及其《执行协定》。现在，联合国已拥有180多个成员国，国际法主体的数量也不断增加。国际法的欧洲中心性质已严重弱化，其他文化和文明的观点、愿望和要求正开始在世界法律思想的演进中发挥愈来愈大的作用。由于冷战格局的结束，在当今和可预见的将来，世界各国将奉行一个国际法的体系。 ——摘编自杨泽伟《晚近国际法发展的新特点及其影响因素》 返 回 (1)根据材料概括第二次世界大战后国际法发展的主要表现。 答案：国际组织激增；国际法内容扩展；国际法主体增加；国际法适用于整个国际社会。 (2)根据材料并结合所学知识，分析国际法得以发展的主要原因。 答案：经济全球化发展；科学技术进步；世界多极化发展(发展中国家努力建立国际政治、经济新秩序)；和平与发展是当代世界的主题；国际社会具有共同利益。 返 回 [深化拓展] 1．英美对战争政策的变化及其影响 (1)英国的政策变化及其影响 ①第一次世界大战后初期：极力推行干涉苏俄的政策；凡尔赛会议上反对过分削弱德国，推行大陆均势政策；为德国保存了元气，有利于德国的恢复和发展。 ②20世纪30年代：对法西斯采取绥靖政策，妄图祸水东引，助长了法西斯的侵略气焰，加速了第二次世界大战的爆发。 ③第二次世界大战期间：英国放弃绥靖政策，采取对法西斯的强硬政策，不列颠之战中粉碎了德国的侵略计划，取得了胜利。 返 回 (2)美国的政策变化及其影响 ①第一次世界大战期间：前期保持中立，通过贸易和军火生意，大发战争横财；后期，美国参加协约国集团作战，捞取战利品。 ②第一次世界大战后初期：倡议召开华盛顿会议，建立起华盛顿体系，与凡尔赛体系一起构成了第一次世界大战后新的国际关系格局。 ③20世纪30年代：美国推行“中立”政策，助长了法西斯的侵略势力。 ④第二次世界大战期间：放弃“中立”政策，加入反法西斯阵营，取得太平洋战争的胜利，加速了第二次世界大战胜利的进程。 返 回 2．世界反法西斯同盟的形成 形成原因 根本原因 法西斯国家的侵略对人类的安全和民主制度构成了威胁 直接原因 苏德战争和太平洋战争的爆发加速了世界反法西斯同盟的形成 基本特点 是不同社会制度的国家组成的国际反法西斯统一战线 是特殊的政治、经济、军事同盟 同盟内部存在矛盾和斗争，但合作始终是主流 历史影响 改变了法西斯国家与被侵略国家的力量对比 增强了反法西斯的力量，鼓舞了世界反法西斯人民胜利的信心 加速了第二次世界大战的胜利进程 返 回 主题二　国际格局的演变与世界多极化 返 回 1．冷战与国际格局的演变 整合　主干知识 历程 时间 原因 表现 两极格局形成 第二次世界大战结束到20世纪50年代中期 ①第二次世界大战结束后美苏战时同盟的基础不复存在 ②两国的国家利益存在严重冲突，社会制度和意识形态尖锐对立③美国欲称霸世界，将苏联视为最大障碍 随着冷战的发生和发展，逐渐形成了两极格局 ①美国：杜鲁门主义出台——冷战开始的标志、马歇尔计划、北约 ②苏联：共产党和工人党情报局、经济互助委员会、华约 ③第一次柏林危机→德国分裂 返 回 历程 时间 原因 表现 两极格局发展 20世纪50年代中期到80年代 ①美、苏自身实力相对衰落 ②世界发生了深刻的变化，多极力量逐渐成长 ①以美国为首的西方阵营逐渐分化，西欧和日本逐渐成为重要的国际力量 ②以苏联为首的社会主义阵营开始瓦解 ③中国成为国际社会中不可忽视的政治力量 ④发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台：1955年万隆会议及1961年不结盟运动 返 回 历程 时间 原因 表现 两极格局瓦解 20世纪80年代末到90年代初 苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势，国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位 1989—1992年，东欧各国社会政治经济制度急剧变化。1991年12月26日，苏联解体 返 回 历程 时间 原因 表现 世界多极化发展趋势 20世纪90年代初以来 ①东欧剧变，苏联解体，两极格局瓦解 ②世界各种政治力量重新分化组合。美国的相对衰落和多个力量中心(西欧、日本、俄罗斯、第三世界、中国)的崛起 ③科技革命为世界多极化深入发展提供更为充分的技术条件 ④根本：世界经济力量的多极化 欧盟主张在国际舞台上发挥独特作用；俄罗斯在国际事务中的作用仍然举足轻重，推行多极化外交；日本追求政治、军事大国；中国发挥负责任大国的作用；发展中国家总体实力增强 返 回 2.和平与发展的时代潮流 (1)进入21世纪，世界各国人民追求和平与发展的共同愿望更加强烈。 (2)人类发展面临的问题 ①发展问题：世界经济增长的动力不足，南北差距和贫富分化日益严重。 ②和平与安全问题：地区热点问题此起彼伏，大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义等非传统安全威胁持续蔓延，海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈，霸权主义和强权政治依然存在。 返 回 (3)推动构建人类命运共同体 ①传统的全球治理机制：第二次世界大战后建立的主要国际组织，仍然发挥着全球治理的作用。 ②新的治理机制：新的国际治理组织和治理机制正发挥积极作用。中国倡导构建人类命运共同体，进一步促进全球治理体系变革。 返 回 视角 1　不结盟外交思想的形成与发展 1．(2025·云南卷)1955年召开的万隆会议确立了尊重国际社会主体多样性的原则。在万隆精神的指引下，发展中国家正形成一种反对西方中心主义和集团对抗，强调自主性与平等共治的“全球南方安全观”。该安全观(　　) A．蕴含了不结盟的外交思想 B．推动了区域经济一体化 C．体现了国际旧秩序的瓦解 D．巩固了世界多极化格局 精研　高考真题 A 返 回 解析：根据所学知识可知，不结盟运动倡导独立、自主、不结盟、非集团，反对霸权主义，维护国家主权，这与在万隆精神的指引下，发展中国家形成的反对西方中心主义和集团对抗，强调自主性与平等共治的“全球南方安全观”高度契合，故A项正确；材料主旨是国际政治秩序和安全理念，与区域经济一体化无关，故B项错误；国际旧秩序的瓦解是一个长期的过程，万隆会议及“全球南方安全观”的提出是对当时美苏两极格局的挑战，但不能由此得出国际旧秩序瓦解的结论，故C项错误；世界多极化格局至今仍未完全形成，故D项错误。 返 回 视角 2　冷战格局下的美加关系 2．(2025·湖南卷)20世纪50—60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这(　　) A.体现加拿大国际地位逐渐上升 B．表明北美区域经济集团化受阻 C．证明粮食贸易成为中美博弈重要工具 D．说明冷战格局下美加合作与对抗并存 D 返 回 解析：在冷战背景下，美国主导西方阵营封锁中国，加拿大作为盟友坚持与中国开展小麦贸易，尽管美国利用石油供应施压，但1961年中加小麦贸易协定达成，体现美加既有合作(如经济依赖)，又有对抗(独立外交)，故选D项；材料仅显示加拿大在贸易中的主动，未反映其国际地位整体上升趋势，排除A项；北美区域经济集团化形成于1994年，排除B项；粮食贸易是中加双边事务，美国虽阻挠，但并非直接博弈方，材料未证明其成为中美博弈重要工具，排除C项。 返 回 视角 3　冷战时期美苏的科技交流 3．(2025·北京卷)1971年，苏联科学院与美国科学院联合召开学术会议并达成共识，建造新的太空装备，探索地外文明存在的可能性。1975年，两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号”飞船的兼容性实验，并进行了太空救援演练。这表明当时(　　) A．美苏在科技领域建立起同盟关系 B．美国暂时放弃“战略防御计划” C．美苏太空合作宣告军备竞赛结束 D．冷战并未阻断美苏的科技合作 D 返 回 解析：1971年美苏科学院联合会议达成探索地外文明的共识，1975年实施“阿波罗号”与“联盟号”飞船的兼容性实验和太空救援演练，这反映冷战背景下美苏在非军事科技领域实现了务实合作，故选D项；美苏在冷战时期整体处于战略对抗，科技合作并不等同于建立同盟关系，排除A项；“战略防御计划”由美国总统里根于1983年提出，与材料时间不符，排除B项；美苏在科技领域的部分合作是美苏双方关系缓和的表现，但军备竞赛在20世纪70年代持续加剧，排除C项。 返 回 视角 4　冷战时期北约的内部分歧 4．(2025·黑吉辽蒙卷)如图是1981年苏联某杂志刊登的漫画。下列选项中，对该漫画解读合理的是(　　) A.北约内部存在分歧 B．欧盟陷入经济危机 C．华约军事力量衰落 D．美国调整外交战略 A 返 回 解析：漫画中美国提出要北约集体增加军费分担负担，西欧国家却以各种理由推脱，体现出北约内部在军费分担等事务上存在分歧，故选A项；1993年欧盟成立，与材料时间不符，排除B项；漫画主要围绕北约展开，未涉及华约军事力量，排除C项；漫画展示的是美国与北约内部国家的互动，未体现美国对自身外交战略的调整，排除D项。 返 回 视角 5　联邦德国历史认知转变 5．(2025·湖北卷)1945年5月8日德国战败投降，这一天被欧洲多国定为官方纪念日，但联邦德国态度暧昧，直至1985年才将其设为“解放日”，以纪念德国人“从纳粹暴力统治下鄙弃人性的制度中解放出来”和“德国历史之歧途的终结”。联邦德国的转变可归因于(　　) ①人口代际更替　②社会历史意识转变　③经济快速发展　④美苏冷战走向缓和 A．①②　　　　　　　　　 B．①③ C．②④ D．③④ A 返 回 解析：随着时间推移，经历纳粹统治的一代人逐渐老去，新一代成长起来，人口代际更替，对历史有不同认知，故①正确；人们对纳粹历史的反思深入，社会历史意识发生转变，才会设立“解放日”，故②正确；经济快速发展与对历史纪念日态度转变无直接因果关系，故③错误；美苏冷战缓和主要影响国际关系，并非联邦德国对该纪念日态度转变的原因，故④错误。A项符合题意。 返 回 高考试题从万隆会议的原则阐述、北约分歧的漫画呈现到美加粮食贸易的史实叙述、美苏太空合作的事件还原，再到联邦德国历史认知转变的时间脉络，通过文献引述、图像解读、事件还原等形式，构建了具象化的历史场景，既涵盖国际会议、外交博弈等宏观层面，也包含国家间具体互动的微观细节。要求学生精准提取材料关键信息(如万隆精神的核心内涵)，通过时空定位排除干扰项(如欧盟成立时间与北约漫画的时间匹配)，更强调透过现象分析本质(如从美加贸易博弈中归纳国家利益逻辑)，同时考查历史因果推理能力(如联邦德国态度转变的归因)，全面覆盖了信息解读、逻辑判断、历史关联等学科核心能力。　 命题感悟 返 回 1．(2025·广东肇庆一模)如图为冷战时期苏联创作的讽刺漫画《先生，我们一定会将你们的人道主义援助用于和平目的》。该漫画意在说明(　　) A．美国和平演变政策有所扩展 B．美国冷战思维加剧地区冲突 C．美国确立了世界霸主的地位 D．冷战中心逐渐转向中东地区 演练　经典模拟 注：箱子上有“美国制造”的字样。 B 返 回 解析：据材料并结合所学可知，冷战思维指的是在冷战背景下，国家之间以对抗和敌对的态度看待彼此，往往导致地区冲突和局势紧张。图中美国向其他国家提供军事援助(导弹)，这会加剧地区冲突，符合冷战思维的特点，故选B项；图中主要展示的是军事援助，而非和平演变的内容，排除A项；图中并未展示美国确立世界霸主地位的内容，而是强调了军事援助和潜在的冲突，排除C项；冷战涉及多个地区和国家，不能仅凭一幅漫画就确定其中心，排除D项。 返 回 2．(2025·江苏南通调研)1968年，美国第三次试图推动北约组织制定共同的东西方长期信贷政策，要求“北约成员国限制向社会主义国家提供长期贷款”，并“推迟进行东西欧之间新的双边贸易谈判”。但再次遭到英国等北约成员国的集体抵制，铩羽而归。这一现象反映出(　　) A．国际多极化力量的成长　　 B．美苏关系走向缓和 C．资本主义阵营趋向瓦解 D．冷战中心发生转移 A 返 回 解析：美国推动北约制定限制向社会主义国家提供贷款等政策遭到英国等北约成员国的集体抵制，说明英国等国家不再完全听从美国安排，有了自身独立的外交经济政策倾向，体现了国际多极化力量的成长，故选A项；B项与史实不符，排除；英国等北约成员国抵制美国相关政策，只是在具体经济政策上有不同意见，不能就此说明资本主义阵营趋向瓦解，排除C项；冷战时期，欧洲始终是美苏对峙的前沿阵地和核心区域，冷战中心并未发生转移，排除D项。 返 回 3．(2025·河北邯郸模拟)《全球治理困境之殇与中国方案》一文提出，随着美国霸权在国际体系中不断衰退和新兴经济体的陆续崛起，全球治理体系由霸权时代的垂直结构逐渐趋于扁平，由于国际权力的不断分散，一元化治理开始走向多元的全球治理模式。这一观点的提出是基于(　　) A.全球治理模式已经形成 B．多极化趋势的不断加强 C．国际经济秩序的合理化 D．全球经济环境日趋恶化 B 返 回 解析：随着美国霸权衰退和新兴经济体崛起，国际权力分散，全球治理体系趋于扁平，走向多元治理模式，多极化趋势不断加强正体现在多个力量中心崛起使美国霸权受限，符合这一背景，故选B项；全球治理模式仍处于转型期，尚未形成稳定结构，排除A项；国际经济秩序的合理化涉及发展中国家话语权提升等内容，但材料未直接讨论国际经济秩序的合理化问题，且当前秩序仍存在南北差距等不合理现象，排除C项；材料聚焦权力结构变迁，而非经济环境优劣，排除D项。 返 回 4．(2025·江苏徐州二模)阅读材料，回答问题。 材料一　由于拒绝承认既存的两极霸权，1960年，戴高乐主张发展法国独立的核力量。1966年，戴高乐宣布法国决定退出北约军事一体化组织，指责美国在全球推行的政策，并加强了暗含挑战美国在西欧主导地位之意的法德伙伴关系的制度化建设。冷战的最后十年，围绕“欧洲导弹”和里根政府的战略防御计划，大西洋联盟内部出现了严重对立，美国因扩大国防开支而导致财政赤字爆炸式增长，但分析家认为，无论其财政后果如何，核恐怖、霸权所带来的好处以及欧洲国家内部的争吵将会使美国在北约的地位永久地维持下去。 ——摘编自[美]戴维·卡莱欧《欧洲的未来》 返 回 材料二　冷战结束后，从东欧剧变的教训中，各国意识到维护和平、壮大以经济实力为基础的综合国力的重要性，经济实力的竞争取代了单纯的军事实力的竞争与对抗，处理国家之间的关系时更多地强调合作，注重国家的绝对收益。多极化使不同的力量中心都发挥着积极的作用，相互制约，给予更多的国家尤其是中小国家对国际事务更多的参与机会和发言权。 ——摘编自赵绪生《关于冷战后国际格局多极化问题的再思考》 返 回 (1)根据材料一并结合所学知识，概括法国为“拒绝承认既存的两极霸权”采取的措施，并说明分析家认为“美国在北约的地位永久地维持下去”的理由。 答案：措施：发展法国独立的核力量；退出北约军事一体化组织；推行独立自主的外交政策；与联邦德国等建立欧洲共同体；积极发展与中国、日本等其他大国的关系。 理由：核威胁使北约其他成员国需要依赖美国维持核平衡与安全；其他北约成员国的军事实力难以与美国匹敌；美国坚持推行霸权主义；欧洲国家内部存在诸多矛盾和利益分歧。 返 回 (2)根据材料二并结合所学知识，分析冷战后国际格局多极化趋势对世界的影响。 答案：有利于维护世界的和平与稳定；促进了国际关系的民主化(或有利于抑制霸权主义和强权政治)；推动了经济全球化和区域经济一体化；加剧了地缘政治竞争与冲突；易引发经济摩擦。 返 回 [深化拓展] 1．美苏冷战下国际关系的特点 返 回 2．当今世界全球治理的基本特征 全球治理的实质 是以全球治理机制为基础，而不是以正式的政府权威为基础 全球治理的结构 全球治理存在一个由不同层次的行为体和运动构成的复杂结构，强调行为者的多元化和多样性 全球治理的方式 是参与、谈判和协调，强调程序的基本原则与实质的基本原则同等重要 全球治理与全球秩序之间存在着紧密的联系 全球秩序包含那些世界政治不同发展阶段中的常规化安排，其中一些安排是基础性的，而另一些则是程序化的 返 回 题型突破13　观点评析(评述、论证)类 返 回 突破•热考题型 (1)命题角度 材料大多出自历史学者的著作，常以一段历史结论或历史解释材料为载体命制问题；以宏观和开放的视角重新审视历史事件和历史现象，公正、客观地综合运用所学知识归纳、论证观点。 (2)设问类型 提供一则或多则材料，从材料中提炼概括观点并加以评论(评析、评述)；材料中有多个观点，依据材料和所学，选择你赞同的一种(或两种)，并加以评论(评析、评述)；直接提供史学界对某事件、历史人物、历史现象的观点，依据材料并结合所学，对观点进行评论(评析、评述)。 题型特点 返 回 (1)提炼、选定观点。提炼符合题目要求的观点；从提炼出的多个观点中，选出自己最有把握论证的观点；选出的观点要做到立场鲜明、言简意赅且成判断句式。 (2)搜寻史实，进行论证。史论结合，用2—4则史料来论证，做到一则一论证，然后下一个总结论，切记史料与观点的逻辑要一致。 (3)呼应开头，扼要总结。语言上不能与开头重复，最好能对观点进行总结和升华。 解题技法 返 回 1．(2024·湖北卷)阅读材料，完成下列要求。 大国对外政策的转变 材料一　19世纪末，法国共和党领袖茹尔·费里曾直言不讳地宣称：“对于富强的国家来说，殖民地是最有利可图的投资对象之一。”戴高乐同样是一位竭力维护法兰西殖民利益的帝国派军人，一向视遍及全球的殖民地为法兰西辉煌业绩的一部分。他在首次执政期间(1944年9月至1946年1月)，奉行老殖民主义政策。1946年8月17日，戴高乐在向报界讲话时强调：“同海外领地联结在一起，法国是一个大国；失去这些领地，法国将不再成为大国。” ——摘编自陈永祥《戴高乐对第三世界国家外交政策的调整》 针对训练 返 回 材料二　1958年，戴高乐重新上台后，着手调整对外政策。政策之一是建立一个新的法兰西共同体，以代替之前的法兰西联邦，给各成员国以内政方面的自治权，允许它们随时退出共同体。1964年9月至10月，戴高乐出访拉美十国。此次行程两万多公里，发表演说五十多篇，主旨是抨击美国推行霸权主义，强调维护民族独立，并号召拉美国家“向法国看，向欧洲看”。他还呼吁美国“在适当的和确定的限期内从印度支那撤走，让其人民以自己的方式决定自己的命运”。 ——摘编自罗会钧《戴高乐与法国殖民主义的终结》 返 回 (1)根据材料一，指出第二次世界大战结束后法国政府坚持殖民主义政策的原因。 答案：法国的殖民主义传统；法国有着浓厚的大国情结；法国战后经济恢复的需要。 返 回 (2)根据材料并结合所学，概括戴高乐1958年重新执政后法国政府对外政策的转变，并予以评述。 答案：政策转变：逐步放弃传统殖民政策，允许殖民地走向独立，建立新的法兰西共同体；从殖民压迫第三世界转变为推动第三世界的独立运动，积极与第三世界国家建立外交关系；抨击美国的霸权主义。 评述：法国对外政策的转变实际上是满足国家利益调整的需要，对战后经济的恢复和发展更加有利，也有助于摆脱美国的控制，推动法国大国国际地位的回归。客观上，法国对传统殖民政策的放弃也推动了第三世界的民族独立运动，有利于第三世界国家的独立和发展；同时打击了美国的霸权主义政策，对国际关系的民主化和世界和平作出了重要贡献。 返 回 2．阅读材料，回答问题。 材料　曾有人言道：询问是谁赢得了某场战争，就仿佛在询问是谁战胜了旧金山地震。在20世纪，越来越多的人开始接受这一命题，即在战争中不存在真正的胜利者，而只有程度不同的失败者。然而，战争是否也与地震一样，是人类智慧所无法控制和消除的自然现象呢？虽然很少会有人同意这一观点，但是，无论人类怀着如何高尚的理想，如何孜孜以求地试图消除战争，却依然只能赢得国家间转瞬即逝的短暂和平。 ——摘编自[美]肯尼思·华尔兹《人、国家与战争》 返 回 结合所学知识，在解读材料基础上独立提出自己的观点，并运用20世纪相关史实进行论证。(要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰) 返 回 答案：示例： 观点：战争消亡与人类命运共同体。 论证：构建人类命运共同体，才能消除战争对人类的威胁。战争一直是人类命运的最大威胁。20世纪以来，人类爆发了两次世界大战。1918年第一次世界大战结束，这场战争是由于世界发展的不均衡和帝国主义之间的各种复杂矛盾造成的。虽然第一次世界大战给人类带来了巨大的伤害，但战后世界主要资本主义国家之间的矛盾并没有消除，凡尔赛—华盛顿体系并没有真正解决帝国主义国家之间的矛盾。世界的发展依然处于极度不平衡中，这场大战结束后仅仅过了20年， 返 回 1939年又爆发了更大规模的第二次世界大战，世界遭受了无比巨大的灾难。我们不得不考虑人类发展的未来以及战争对我们的威胁。究其战争根源，私有财产所有制、统治阶级的压迫以及经济利益冲突是内因，而帝国主义的扩张、霸权主义和军火集团的推动是现代战争的外因。要让战争消亡，人类在大力发展生产力的同时，文明之间的相互借鉴与包容是关键。习近平总书记构建人类命运共同体的理念给人类指出了发展的方向，成为消除人类战争的目标与方向。 返 回 $