板块三 专题十二 民族解放运动与社会主义运动-【优化探究】2026年高考历史二轮专题复习配套课件（专题版）

该高中历史高考复习课件聚焦“民族解放运动与社会主义运动”专题，覆盖世界殖民体系形成与瓦解、亚非拉民族民主运动、马克思主义诞生与社会主义运动等高考核心考点，依据高考评价体系分析殖民遗产影响、经济与民族意识关联等高频考点权重，归纳时间尺度类、原因影响分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精研+题型突破+素养落地”，以2025年江苏卷“印度经济与民族意识”真题为例，运用时空观念分析民族运动阶段特征，通过时间尺度类题型“找转折点—分阶段—释依据”方法指导，培养史料实证与历史解释素养。助力学生掌握答题逻辑，教师可依托考点分布与命题趋势实现精准复习。

板块三　世界史 专题十二　民族解放运动与社会主义运动 返 回 知识框架 返 回 专题线索 返 回 内容索引 主题一　世界殖民体系和亚非拉民族民主运动 主题二　马克思主义的诞生与社会主义运动 题型突破12　时间尺度类 返 回 主题一　世界殖民体系和亚非拉民族民主运动 返 回 1．资本主义世界殖民体系的形成与瓦解 (1)列强在亚非拉地区的殖民扩张 整合　主干知识 拉丁美洲 到16世纪中叶，除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲成了西班牙的殖民地。葡萄牙侵入拉丁美洲，建立了巴西殖民地。到18世纪晚期，拉丁美洲绝大部分地区已经处于欧洲列强的殖民统治之下 返 回 亚洲 16世纪中叶，葡萄牙在亚洲扩张，西班牙入侵菲律宾，将其变成了殖民地。工业革命后，英、法、美、俄等国加大了对亚洲的侵略力度；到19世纪末20世纪初，绝大多数亚洲国家沦为殖民地或半殖民地 非洲 1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，提出“有效占领”原则，会议之后列强瓜分非洲的速度大大加快。19世纪末20世纪初，列强侵占了几乎整个非洲 返 回 (2)资本主义世界殖民体系的形成：19世纪末20世纪初，亚非拉的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。 (3)资本主义世界殖民体系的瓦解 第一次世界 大战后 出现在亚非拉大地上的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系 第二次世界大战后的几十年间 一大批国家摆脱了殖民统治获得独立，彻底瓦解了世界殖民体系 返 回 2.亚非拉民族独立运动与民主革命   民族独立运动的兴起 民族民主运动的高涨 民族民主运动的顶峰 时间 19世纪到20世纪初 第一次世界大战后 第二次世界大战后 拉丁美洲 实现版图独立，政治经济受控： 海地独立；西属拉丁美洲殖民地基本独立；巴西建立共和国；墨西哥爆发资产阶级革命 政治改革为主，反经济殖民：阿根廷工人罢工；尼加拉瓜桑地诺抗美斗争；墨西哥卡德纳斯改革 古巴建立社会主义国家；巴拿马收回巴拿马运河区的全部主权 返 回   民族独立运动的兴起 民族民主运动的高涨 民族民主运动的顶峰 亚洲 资产阶级领导为主，失败为主：印度成立国民大会党，发动孟买政治总罢工；伊朗发生立宪革命；中国爆发辛亥革命 共产党作用突出，以失败为主：中国国民革命；印度尼西亚反荷兰民族大起义；越南抗法斗争；印度“非暴力不合作”运动 新高涨取得最终胜利：印巴分治；印度尼西亚、新加坡等东南亚国家纷纷独立；新中国成立 返 回   民族独立运动的兴起 民族民主运动的高涨 民族民主运动的顶峰 非洲 属于传统反侵略斗争，失败为主：埃及的抗英斗争，成立祖国党；苏丹马赫迪起义；埃塞俄比亚抗意战争胜利 非洲觉醒：埃及华夫脱运动；摩洛哥酋长克里姆反殖民斗争；埃塞俄比亚反抗意大利法西斯的斗争 非洲高涨，取得胜利：埃及共和国成立并收回苏伊士运河主权；“非洲年”；阿尔及利亚独立 影响 为后续民族独立运动奠定基础 动摇了世界殖民体系 世界殖民体系最终瓦解 返 回 3.发展中国家的成就与面临的挑战 成就 ①20世纪60—80年代，新加坡、韩国等亚洲国家抓住西方发达国家进行产业结构调整的机会，利用本国丰富的劳动力资源吸引外国资本，发展劳动密集型产业，实现了经济高速增长 ②非洲经济获得快速发展，拉丁美洲各国基本实现了工业化 返 回 面临的挑战 ①亚洲国家：过分依赖国际资本和国际市场，承受风险的能力较差 ②拉丁美洲：各国过于依赖出口贸易和外资，欠下巨额外债，影响了发展 ③非洲国家：发展最不平衡，贫困人口众多 ④共同问题：不平等的国际经济旧秩序，发达国家操纵国际市场，殖民主义侵略遗留下来的边界和民族等矛盾，造成一些地区冲突和政局动荡。发展中国家自身也存在政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等问题 返 回 视角 1　拉丁美洲的殖民化 1．(2025·湖南卷)有学者认为，19世纪中期以来“(拉美民族国家构建)的障碍并非在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者(　　) A．强调拉美的种族歧视根深蒂固 B．认为拉美原住民文化已经消亡 C．主张加强拉美各国的文化交流 D．正视殖民遗产造成的现实困境 精研　高考真题 D 返 回 解析：该学者强调19世纪中期拉美民族国家构建的障碍是各国文化相同性明显，这源于西班牙和葡萄牙殖民统治遗留的共同语言(西班牙语或葡萄牙语)、宗教信仰及社会结构，导致国家间缺乏独特文化身份，民族认同薄弱，难以形成稳固国家边界和政治认同的凝聚力，这体现了对殖民遗产造成的现实困境的正视，故选D项。 返 回 视角 2　印度近代经济发展与民族意识觉醒 2．(2025·江苏卷)19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度(　　) A．传统棉纺织业得到迅速发展 B．民族解放运动取得初步胜利 C．民族资产阶级获得广泛支持 D．经济发展推动民族意识增强 D 返 回 解析：19世纪七八十年代印度棉纺织工厂数量增多，民众希望开拓国货市场，进而举办国货博览会，提拉克呼吁人民掌握自身未来，这一系列现象表明近代印度随着经济发展，民众民族意识不断增强，故选D项；传统棉纺织业指手工生产，但材料强调近代工厂兴起，排除A项；此时印度民族解放运动处于发展阶段，并未取得初步胜利，排除B项；民族资产阶级虽受益于国货运动，但材料焦点在于民众民族意识增强，而非直接体现其获得广泛支持，排除C项。 返 回 视角 3　非洲殖民体系的崩溃 3．(2025·四川卷)20世纪60—80年代，大多数非洲国家修建了具有里程碑意义的大型建筑，如索马里国家剧院、苏丹喀土穆友谊厅、扎伊尔人民宫、喀麦隆会议大厦以及刚果(布)会议大厦等。这些大型建筑的修建(　　) A．体现了非洲均衡发展　　 B．消除了殖民主义影响 C．促进了民族国家建构 D．化解了社会内部矛盾 C 返 回 解析：根据所学可知，20世纪60—80年代是非洲国家大量获得民族独立的时期，根据题干信息可知，独立后的非洲国家通过修建标志性建筑强化国家认同，这是民族国家建构的重要手段，成为国家权力、文化统一性和现代化的象征，故选C项；大型建筑多集中于首都或经济中心，不能代表整个国家的发展情况，排除A项；“消除”一词说法过于绝对，排除B项；大型建筑无法直接化解深层次的社会内部矛盾，排除D项。 返 回 视角 4　第二次世界大战后第三世界的建设成就与问题 4．(2025·广东卷)20世纪80年代，拉丁美洲多个国家相继开启了新自由主义改革进程，陆续对国有企业和消费品，基础设施与通信行业，养老金、健康和教育等领域进行了私有化改革。这些改革(　　) A．使国民经济出现了短暂的繁荣 B．使贫富悬殊的问题得到了解决 C．增强了国家对经济的宏观调控 D．削弱了欧美国家对拉美的控制 A 返 回 解析：20世纪80年代，拉丁美洲进行新自由主义改革，私有化改革在一定程度上激发了市场活力，使国民经济出现了短暂的繁荣，故选A项；这些改革未能解决贫富悬殊问题，反而加剧了社会不平等，排除B项；私有化改革减少了政府在关键行业的控制力，削弱了国家对经济的宏观调控，排除C项；拉美这些改革主要是为应对自身经济问题，且在经济全球化背景下，欧美对拉美的控制可能增强而非削弱，排除D项。 返 回 高考试题在命题上注重挖掘历史事件间的深层关联，如经济发展与民族意识、殖民遗产与现实困境的内在逻辑，通过具体情境(如工厂数据、协会活动、建筑案例)考查学生对历史因果关系的分析能力，体现小切口深分析的特点。试题紧扣殖民主义影响、民族独立运动、第三世界发展等主干知识，将教材中的宏观脉络转化为具体历史场景，既呼应课标对“家国情怀”“历史解释”等素养的要求，又引导教学关注区域史与全球史的联系。 命题感悟 返 回 1．(2025·北京人大附中三模)18世纪下半期至19世纪上半期，西方主要资本主义国家随着工业的发展，面临两个急需解决的问题：一是产品迅速增多，要求扩大倾销市场；二是原材料十分不足，要求寻找更大的供应地。下列殖民活动与西方国家应对上述问题有关的是(　　) A．在拉丁美洲开辟大片种植园 B．通过三角贸易贩运黑人奴隶 C．在亚洲强占殖民地半殖民地 D．加紧对非洲内陆的殖民瓜分 演练　经典模拟 C 返 回 解析：18世纪下半期至19世纪上半期，西方国家工业发展急需扩大产品倾销市场和获取原材料供应，在亚洲强占殖民地半殖民地，故选C项。 返 回 2．(2025·山东威海模拟)1812年，拉美独立运动领导人玻利瓦尔在《卡塔赫纳宣言》中指出：“这个敌人尽管表面看来很虚弱，但有马拉开波省和服从摄政制度的各省的支持，它有黄金，有我们不共戴天的敌人——同我们生活在一起的欧洲人的合作，有始终信奉专制政权并与之为伍的教会势力，特别是有无数愚昧迷信者根深蒂固的舆论。”他意在揭示(　　) A．敌人力量的虚弱性　　　 B．斗争任务的艰巨性 C．独立运动的必然性 D．社会舆论的重要性 B 返 回 解析：玻利瓦尔指出敌人有省份支持、黄金、与欧洲人的合作、教会势力及愚昧迷信者的舆论等，表明敌人并非表面虚弱，面临诸多不利因素，强调拉美独立面临强大阻碍，斗争任务极为艰巨，故选B项；材料明确列举了敌人的多重优势，未强调其虚弱性，反而突出其资源与支持，排除A项；宣言旨在分析斗争困难，而非论证独立运动的必然性，排除C项；社会舆论仅是敌人优势之一，材料主旨并非强调舆论本身的重要性，排除D项。 返 回 3．(2025·湖北十堰三模)卡德纳斯在任期间，政府没收本国和外国人拥有的大地产分配给农民，并将外国垄断资本控制的铁路、石油公司收归国有。这表明卡德纳斯改革(　　) A．反帝反封建色彩浓厚 B．带有社会主义的性质 C．代表了广大农民的阶级利益 D．不愧为“美洲自由的标志” A 返 回 解析：卡德纳斯改革期间没收本国和外国人拥有的大地产分配给农民，打击了国内封建大土地所有制，削弱了地主阶级势力；将外国垄断资本控制的铁路、石油公司收归国有，直接触及帝国主义在墨西哥的经济利益，体现了反对帝国主义和封建主义的双重目标，故选A项。 返 回 4．(2025·江苏常州模拟)阅读材料，完成下列要求。 材料一　柏林会议后，列强奉行“有效占领”原则，各自制订了瓜分非洲的计划。英国制订了从开普敦到开罗的“二C计划”，企图建立纵贯非洲的殖民大帝国。法国制订了从塞内加尔到索马里兰的“二S计划”，企图建立由大西洋到红海横贯非洲中西部的殖民大帝国。德国则制订了占领一条沿着赤道从大西洋到印度洋地带的计划。欧洲列强在30年里占领了非洲约2 700万平方千米土地和近1亿人口，共有40多个殖民地和保护国。几乎所有非洲国家和地区均被征服且被吞并，仅剩埃塞俄比亚和利比里亚保持独立。 ——摘编自马婉萍《试论柏林会议的实质》 返 回 材料二　第二次世界大战后的民族独立浪潮持续了约30年，近百个战后独立的新兴国家大多在1945—1975年摆脱了殖民统治。战后民族独立浪潮有两个高峰：第一个高潮从第二次世界大战结束延续到20世纪50年代末，中心区域在亚洲，并延伸至非洲，西非的加纳和几内亚在20世纪50年代末获得独立；第二个高潮兴起于1960年，延续到20世纪70年代中期，中心区域在非洲，大多数非洲国家获得独立，但也有一部分国家到20世纪八九十年代才获得独立。在战后兴起的民族独立浪潮中，南非人民反对种族主义政权的斗争具有特殊的意义。1961年，南非宣布退出英联邦，改称南非共和国，但继续推行种族隔离政策。1994年4月，南非举行了首次多种族大选，非洲人国民大会(南非执政党，简称“非国大”)在选举中获胜，非国大主席曼德拉当选为南非历史上首位黑人总统。 ——摘编自郑寅达、余伟民《现代文明的发展与选择：20世纪的世界史》 返 回 (1)根据材料一并结合所学知识，概括柏林会议后非洲局势的变化及其影响。 答案：变化：列强在非洲的争夺激烈，非洲最终几乎被列强瓜分完毕。 影响：加剧了非洲局势的不稳定性，为殖民国家矛盾的激化埋下了隐患；加速了资本主义世界殖民体系的建立；导致非洲经济发展滞后。 返 回 (2)根据材料二，指出第二次世界大战后非洲独立运动的特点，并结合所学知识分析其成因。 答案：特点：持续时间长、规模大、地区差异大。 成因：第二次世界大战削弱了老牌殖民大国的实力；资本主义世界殖民体系逐渐崩溃；长期殖民统治的影响；非洲发展长期落后。 返 回 [深化拓展] 1．19世纪末20世纪初亚非拉民族民主运动的特点 返 回 2．两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点 返 回 主题二　马克思主义的诞生与社会主义运动 返 回 1．马克思主义的诞生与传播 整合　主干知识 背景 ①社会：随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现 ②阶级：19世纪三四十年代爆发的三大工人运动表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 ③思想：空想社会主义、英国古典政治经济学和德国古典哲学为马克思主义的诞生创造了思想条件 返 回 诞生 1848年，发表《共产党宣言》，第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生 发展 ①马克思、恩格斯参加1848年欧洲革命 ②1867年，马克思撰写的《资本论》第一卷出版，创立了剩余价值学说 ③马克思和恩格斯创立了唯物史观 返 回 意义 ①理论：第一次创立了人民实现自身解放的思想体系 ②实践：成为工人运动和民族民主运动的重要思想武器 ③组织：马克思主义政党在世界范围内建立和发展起来，人民成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量 实践 ①“第一国际”：1864年，国际工人协会在伦敦成立，推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段 ②巴黎公社：1871年3月建立，它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训 返 回 2.十月革命与社会主义运动的发展 十月革命 指导思想 列宁主义 发展过程 二月革命推翻沙皇专制，《四月提纲》指明了社会主义革命的方向，七月流血事件使工兵代表苏维埃领导人抛弃了对临时政府的幻想，十月革命后正式建立了苏维埃政权 历史意义 ①建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃 ②极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局 返 回 苏联的社会主义建设 战时共产主义政策 实行的余粮收集制保证了前线的粮食供应，但导致战后的经济和政治危机 新经济政策 通过实行粮食税等措施稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权 苏联模式 ①较短的时间内实现了工业化，为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件 ②排斥市场经济，片面发展重工业，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平降低，影响了苏联的发展 返 回 社会主义国家的发展与变化 苏联的改革 第二次世界大战后，苏联经历了赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革，最终均以失败告终，苏联解体 东欧的改革与剧变 南斯拉夫最早进行改革，建立了社会主义自治制度。东欧其他国家的社会主义改革也曾取得显著成效。1989—1992年，东欧各国社会政治经济制度急剧变化 返 回 视角 1　十月革命进程 1．(2025·浙江1月选考)1917年11月7日，随着“阿芙乐尔”号巡洋舰的一声炮响，苏维埃政权凯歌行进，世界上第一个社会主义国家诞生。观察下图，苏维埃政权最初的定都地位于(　　) A．①　　　　　　　　　　B．② C．③ D．④ 精研　高考真题 A 返 回 解析：1917年11月7日，布尔什维克党在列宁的领导下，成功推翻了资产阶级临时政府，建立了苏维埃政权，并将首都定在彼得格勒，根据材料并结合所学可知，①是彼得格勒，②是莫斯科，③是喀山，④是察里津，故选A项。 返 回 视角 2　苏联工业化的特点 2．(2025·广东卷)1928年，美国某工业建筑公司接到苏联价值4 000万美元的拖拉机工厂建造订单。“后来，约有12个这样的工厂设计工作在底特律完成了，其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有1 500名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知，当时苏联意在(　　) A．引入外国资本发展私营企业 B．为国家的经济建设筹措资金 C．寻求美国援助以渡过危机 D．利用西方技术推进工业化 D 返 回 解析：材料中1928年苏联向美国公司订购拖拉机工厂，设计工作由底特律和莫斯科团队协作完成，这体现了苏联在斯大林工业化战略下，积极引进西方技术推进工业化，故选D项；材料仅涉及技术引进，而非资本引入，排除A项；材料显示苏联是资金支出方，而非筹集方，排除B项；1928年苏联未遭遇经济危机，而是工业化起步期，订单属于商业合作，而非援助，排除C项。 返 回 视角 3　苏联经济建设的意义 3．(2025·陕晋宁青卷)如图是1942年的一幅苏联宣传画，描绘的情景是乌拉尔生产的钢铁被制造成炸弹，摧毁了前线的德军坦克。该宣传画反映出(　　) A．敌后民众以钢铁般意志抵抗侵略 B．苏联为反法西斯战争付出了巨大牺牲 C．苏军进攻扭转了苏德战场的形势 D．工业化为争取卫国战争胜利创造条件 D 返 回 解析：据所学可知，乌拉尔是苏联重要的工业地区，宣传画中乌拉尔生产的钢铁被制造成炸弹摧毁德军坦克，体现了苏联的工业生产能力转化为战争力量，说明工业化为苏联争取卫国战争胜利创造了条件，故选D项；宣传画描绘的是乌拉尔生产的钢铁制造成炸弹摧毁德军坦克，主体是工业生产对战争的支持，而非民众的抵抗意志，排除A项；宣传画突出的是乌拉尔的钢铁生产制造成炸弹打击德军，没有体现苏联为反法西斯战争付出巨大牺牲，排除B项；苏德战场形势扭转的标志性战役是斯大林格勒战役，排除C项。 返 回 高考试题通过文献、图像、场景还原等形式，构建具象化历史语境，如阶级斗争理论(马克思主义传播)、十月革命进程(彼得格勒地位)、苏联工业化模式(新经济政策终结后的技术引进)及苏德战场，均呼应课标重点，实现“以考促教”导向。核心素养考查贯穿始终，唯物史观体现在对阶级斗争、工业化意义的深层理解；时空观念通过十月革命定都地等地理要素强化；史料实证与历史解释聚焦对图像、文献的解读(如对第一国际作用的辨析)。　 命题感悟 返 回 1．(2025·福建泉州五模)1864年，国际工人协会《临时章程》规定：“每年召开由协会各支部选派代表组成的全协会工人代表大会。代表大会宣布工人阶级共同的愿望，采取使国际协会顺利进行活动的必要办法，并任命协会的总委员会。”这可以用来说明(　　) A．工人阶级力量的壮大 B．资产阶级政党走向衰落 C．民族解放运动的兴起 D．无产阶级革命条件成熟 演练　经典模拟 A 返 回 解析：材料信息说明，1864年，各国工人阶级力量壮大到了一定程度，才有了国际联合，国际工人协会在这一基础上成立，故选A项；题目主旨是讲工人阶级的联合，与资产阶级政党是否走向衰落没有必然关联，二者不属于同一范畴，排除B项；民族解放运动兴起于列强开始殖民扩张的初期，排除C项；1864年国际工人协会成立的时候，无产阶级革命的条件尚未成熟，排除D项。 返 回 2．(2025·河北邢台一模)巴黎公社建立后，在关于选举的《公告》中明确指出，公社委员会即“公社议会”或“市政议会”“市政委员会” ，对外发表公报则宣称：“巴黎所追求的，是建立共和国，获得城市应享的特权。”由此可以看出，巴黎公社是(　　) A．巴黎工人建立的城市自治政权 B．法兰西第三共和国的合法代表 C．法国各地城市政权的合法代表 D．无产阶级建立的社会主义政权 A 返 回 解析：从《公告》内容可知，公社委员会职能类似市政组织，其追求城市特权，结合所学可知，巴黎公社是巴黎工人起义后建立的旨在实现巴黎城市自治的政权，故选A项；法兰西第三共和国是资产阶级政权，巴黎公社代表工人阶级，性质不同，排除B项；巴黎公社仅存在于巴黎，并非法国各地城市政权的合法代表，排除C项；巴黎公社的《公告》未体现社会主义性质内容，且其未建立社会主义制度，只是无产阶级专政的一次伟大尝试，排除D项。 返 回 3．(2025·河北张家口二模)1917年11月8日，苏维埃政府颁布《和平法令》宣称：“凡是把一个没有明确而自愿地表示同意和希望归并的弱民族或小民族并入一个大国或强国，就是兼并或侵犯别国领土的行为……不管这个民族是居住在欧洲或是居住在远隔重洋的国家，都是一样。”该文件的颁发(　　) A．指明了俄国民主革命的方向 B．赢得了国际社会的普遍认可 C．标志着沙皇专制统治的终结 D．有利于世界反战运动的发展 D 返 回 解析：根据材料可知，1917年11月8日，苏维埃政府颁布《和平法令》，主张各民族自决并反对兼并他国领土，这一政策直接回应了第一次世界大战期间帝国主义战争引发的矛盾，十月革命后，苏俄退出战争，提出反战倡议，客观上鼓舞了各国反战力量，推动了世界范围内反战运动的兴起，故选D项；指明俄国民主革命方向的是《四月提纲》，排除A项；《和平法令》遭到协约国敌视，苏俄当时被国际孤立，未获得普遍认可，排除B项；沙皇专制统治终结于1917年的二月革命，排除C项。 返 回 4．(2025·河北保定调研)阅读材料，完成下列要求。 材料　下面为某论文的目录摘编 第2章　马克思恩格斯工业革命思想的生成理路 2.1　马克思恩格斯工业革命思想产生的时代背景 2.1.1　资本主义制度的确立与发展 2.1.2　自由贸易和市场经济的勃兴 2.1.3　工业革命爆发产生深刻影响 2.1.4　阶级矛盾和斗争的日益尖锐 2.1.5　资本主义向何处去成为时代课题 2.2　马克思恩格斯工业革命思想产生的主观条件 2.2.1　为全人类谋幸福的远大理想 2.2.2　对工业发展动态的密切关注 2.2.3　对无产阶级命运的深切关怀 2.3　马克思恩格斯工业革命思想形成的思想来源 ——摘编自袁玥《马克思恩格斯的工业革命思想研究》 返 回 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点，拟定一个论题，并予以阐述。(要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰) 返 回 答案：示例： 论题：马克思主义诞生有其历史必然性。 阐述：随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊端逐渐显现。资本主义世界开始出现经济危机。虽然生产力不断提高，劳动产品日益丰富，但工人阶级的生活条件并没有得到相应改善，他们的政治权利也极其有限。在工业化的早期阶段，欧洲各地普遍出现了贫富分化严重、工人阶级苦难深重的状况。19世纪三四十年代爆发的欧洲三大工人运动，表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。工人阶级迫切需要科学理论的指导。“空想社会主义”虽揭 返 回 露和批判了资本主义制度的种种弊端，但没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径。在此背景下，19世纪中叶，德国思想家、革命家马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，进一步探讨工业革命引起的社会变化，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。 马克思主义的诞生是世界历史发展的必然，顺应了工业革命以来工人阶级的普遍诉求，指明了人类解放的阳光大道。 返 回 [深化拓展] 1．《共产党宣言》的现代价值 (1)在发展社会生产力方面，《共产党宣言》不止一次地肯定了资本主义对发展生产力的伟大历史作用，社会主义改革只有更进一步地推动生产力的发展，才能更好地体现社会主义的优越性。 (2)在大力推进民主政治建设方面，《共产党宣言》明确指出共产党是无产阶级最革命、最有觉悟的部分，是无产阶级的先锋队，因此作为执政党的中国共产党，要保持自己的革命性、觉悟性和先锋性，大力推进民主政治建设。 返 回 (3)在积极建设精神文明方面，《共产党宣言》评述了各种社会主义流派，深刻揭露了封建社会主义、基督教社会主义以及小资产阶级社会主义的本质，指出了改良主义流派的危害性。这些理论对我们现在进行的社会主义精神文明建设依然具有积极的指导意义。 返 回 2．法国巴黎公社的特点 返 回 题型突破12　时间尺度类 返 回 突破•热考题型 (1)指研究者在观察、分析研究历史对象时采用的时间度量工具或方法。此类题考查学生在特定的、具体的时间和空间条件下，对史料的搜集、整理和辨析，辩证、客观地理解历史事物，并对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。 (2)时间尺度一般以表格、时间轴、曲线图、文字的形式来考查。设问常常通过以下形式展开： ①采用一个新的时间尺度，对……进行阶段划分，并说明划分的依据。 ②以图中的时间尺度为基点，指出…… ③选择一个新的时间尺度，对……进行评述/说明你的理解。 题型特点 返 回 (1)寻找切入点：此类题对时空观念把握要求较高，一般结合材料进行宏观把握，找到合适的切入点，也就是转折点，比如题目问的是给某某划分阶段，那先看某某在材料里的发展历程，只要中间发生了大的转折，不一样了，赶紧锁定时间，这就是切入点，也就是转折点，然后就是语言组织和知识调动。 (2)解题步骤：把握趋势，进行分期，也就是分阶段。趋势即事物发展的动向，在数字表格或曲线类试题中常见的趋势有增加、减少、徘徊、迅速增长、急剧下降、缓慢增长等。根据历史背景提取重大事件。根据重大事件进行合理的历史解释。 解题技法 返 回 　(2024·北京卷)阅读材料，完成下列要求。 英国与印度 材料　英国关于印度的法案 针对训练 法案名称 部分内容 东印度公司特许状(1600) 东印度公司为法人和政治实体，选举产生理事会和总督，可制定法律；依法在东印度地区获得土地、租金，享有自由、司法、特许经营和继承权等 东印度公司法案(1773) 提高孟加拉总督地位，统管东印度公司在印度的业务，成立由4位英国委员组成的参事会进行辅佐；设独立于总督的最高法院，由英王任命英国人担任法官，批准总督颁布的法令 返 回 法案名称 部分内容 东印度公司法案(1784) 东印度公司的政治事务由英王任命的6人委员会监管，东印度公司负责商业经营；总督由公司董事会推荐，经英王许可后任命 印度政府法案(1858) 东印度公司的权力、领地和财产等转归英王，英王为印度国王(后称皇帝)；设印度事务部，由内阁中的印度事务大臣直接领导；英王任命印度总督，作为其直接代表统治印度 返 回 法案名称 部分内容 印度参事会法案(1861) 总督任命6—12人为总督参事会额外委员，其中非官方委员不低于6人；额外委员只能参加参事会立法会议，参与制定法律和法规 印度参事会法案(1892修订) 居住在印度的人均可任额外委员；经总督授权批准，立法会议讨论总督的年度财经报告、提出质询；不懂英语的委员可以请人代为发言，议案翻译成印度语言 返 回 法案名称 部分内容 印度政府法案(1919) 总督参事会6名成员中3名为印度人；立法会议从参事会中分出，设上下两院，下院145名议员中104名从居住在印度的人中选出，上院60名议员中33名由选举产生；议员可以对部分预算进行表决 印度独立法案(1947) 印度分为印度和巴基斯坦两个独立的自治领；废除英王印度皇帝称号，取消印度事务大臣办公室；英国法令在印、巴不再有效(注：1950年总督及总督办公室撤销，英王不再任印度国王) 返 回 (1)上述材料体现了英印关系的变化。选择两个不同标准，完成两种阶段划分方案，并分别说明理由。 答案：标准一：英国在印度的殖民手段。 阶段划分及理由：1600—1858年；1861—1947年。前一阶段以英国在印度进行直接统治为主，后一阶段英国统治与印度当局相互妥协，共同治理。 标准二：印度主权归属。 阶段划分及理由：1600—1919年；1947年以后。前一阶段印度属于英国殖民地，后一阶段印度摆脱了英国殖民统治，获得独立。 返 回 (2)结合所学，简述印度是如何迫使英国改变对它的殖民政策的。 答案：19世纪末20世纪初，亚洲各国民族民主意识增强。在这种情况下，印度民族资产阶级成立国民大会党，积极要求民族平等和自治，动员印度人民进行政治总罢工等，印度人民反英斗争出现新高潮。第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。在此背景下，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动与英印当局斗争，迫使当局做出妥协。第二次世界大战后，亚洲的民族解放运动掀起新高潮。印度人民在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳等人的领导下，积极争取独立，进行士兵和工农斗争，英国迫于压力最终同意印度独立。 返 回 $