板块二 通史贯通二 中国近现代史-【优化探究】2026年高考历史二轮专题复习配套课件(专题版)

2026-01-30
| 67页
| 73人阅读
| 4人下载
教辅
山东金太阳教育集团有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 中国近现代史
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.53 MB
发布时间 2026-01-30
更新时间 2026-01-30
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 优化探究·高考二轮专题复习
审核时间 2026-01-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56227061.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

板块二 中国近现代史 通史贯通二 中国近现代史 返 回 内容索引 阶段五 中华文明的变革与转型——晚清时期 阶段七 中华文明的再铸与复兴——现代中国 阶段六 中华文明的觉醒与探索——民国时期 返 回 阶段五 中华文明的变革与转型——晚清时期 返 回 时空定位线索化 返 回 从1840年鸦片战争开始到1912年中华民国成立、清宣统帝退位,是中国晚清政府统治时期。该时期是中国半殖民地半封建社会秩序逐步确立的时期,也是中国社会在屈辱中走向近代化的时期,主要处于旧民主主义革命时期。西方列强用炮舰打开中国的大门,中国的政治、经济、思想及社会生活都发生了重要变化。 政治上:千古变局——内忧外患与社会转型;救亡图存——抗争探索与民族觉醒。西方列强发动侵华战争,中国的主权遭到破坏,半殖民地半封建化程度不断加深;从太平天国运动、维新变法、清末新政与预备立宪运动到辛亥革命,推翻了清政府统治,建立了中华民国。 特征定论纲要化 返 回 经济上:结构变动——逐步解体与融入世界;求强求富——洋务运动与实业救国。随着西方列强侵略的加剧,中国的经济结构发生变动,自然经济逐渐解体,中国被卷入资本主义世界市场;洋务运动中创办了大量近代企业,迈出了中国近代化的第一步;中国民族资本主义产生并初步发展,中国近代化进一步发展。 思想上:开眼看世界——师夷长技与中体西用;向西方学习——学习器物与仿行制度。清朝统治者“天朝上国”的愚昧思想受到冲击,“向西方学习”的新思想经历了从倡导到实践的演进,从“师夷之长技以制夷”、中体西用、维新思想到三民主义思想。 返 回 主干整合图文化 中外历史纲要(上) 一、两次鸦片战争与列强侵略的加剧 返 回 中外历史纲要(上) 二、寻求国家出路的探索和挽救民族危亡的斗争 返 回 选择性必修 【国家制度与社会治理】 1.近代政治制度的尝试 辛亥革命和中华民国的建立改变了中国历史的进程,资产阶级共和制在中国建立。《中华民国临时约法》以法律的形式确立了资产阶级共和国的国家政治制度和政权组织形式。 2.官员的选拔与管理 (1)晚清废除科举制,实行新的选官制度。 (2)中华民国时期的文官考试制度主要是借鉴近代西方文官制度的产物,同时也保留了中国传统科举制的部分特征。 3.晚清政府改革:为挽救民族危机和统治危机,清政府先后推行“戊戌变法”和“清末新政”。 返 回 选择性必修 【经济与社会生活】 1.新的商业经营形式的引入:19世纪中期以来,先后出现了近代银行业、证券业和百货公司。 2.近代城市化的产生:鸦片战争后,在通商口岸近代化性质的工商业城市陆续出现、发展、壮大,开启了近代中国城市化的进程。 【文化交流与传播】 19世纪中叶以来,国门被迫打开,一些爱国知识分子放眼世界,探索新知,推动中国近代化。 返 回 1.(2025·安徽合肥模拟)《资政新篇》提出“设新闻馆以收民心公议”;倡议建立类似西方议会的“士民公会”;允许民众通过报纸表达政见;强调“以法法之”,主张制定系统的成文法典,反对连坐酷刑。由此可见,《资政新篇》(  ) A.表达了农民革命的要求 B.开启了中国近代化之路 C.引发清廷权力结构变化 D.顺应了时代发展的潮流 针对训练 D 返 回 解析:材料中“新闻馆”“士民公会”“以法法之”等内容均指向近代政治文明的核心要素(民主、法治、舆论监督),尽管未实施,但其理念超越了传统农民起义的范畴,具有时代进步性,符合19世纪中期世界近代化潮流,D项正确;农民革命的核心诉求是土地问题,而《资政新篇》未涉及土地分配,反而主张资本主义改革,与农民阶级利益脱节,排除A项;中国近代化始于洋务运动,排除B项;清廷权力结构变化与太平天国的《资政新篇》无直接关联,排除C项。 返 回 2.(2025·山东济宁三模)1866年,执掌总理衙门的奕奏请在同文馆内添设天文、算学馆。大学士倭仁等强烈反对,认为“奉夷为师”会出现“用夷变夏”。慈禧太后坚定支持奕变革之举,强令倭仁立即“酌保数员,另行择地设馆”。慈禧太后的态度表明(  ) A.顽固势力已丧失政治根基 B.洋务派基本掌控朝廷实权 C.清政府试图调适统治策略 D.近代化变革成为社会共识 C 返 回 解析:面对奕奏请在同文馆内添设天文、算学馆遭到倭仁等强烈反对的情况,慈禧太后坚定支持奕变革之举,反映出清政府意识到传统统治策略难以应对当时形势,试图通过支持洋务运动调适统治策略以维护统治,故选C项;从倭仁等顽固势力强烈反对可看出,顽固势力仍有影响力,未丧失政治根基,排除A项;当时朝廷实权仍由慈禧掌控,奕等人并未全面主导朝政,排除B项;倭仁的激烈反对,表明近代化尚未成为社会共识,排除D项。 返 回 3.(2025·广东韶关模拟)1901年《辛丑条约》签订,这年年底,清廷下旨调整科举考试安排:“明年会试展至癸卯年;顺天乡试暂借河南贡院举行;河南乡试延至十月;次年会试仍用河南贡院。”这一调整主要反映了当时(  ) A.河南取代北京成为全国文化中心 B.列强侵略直接冲击传统政治秩序 C.新政推行导致科举制度走向终结 D.科举制度选拔程序发生重大变革 B 返 回 解析:因为《辛丑条约》中规定“禁止华北等地科举考试5年”,所以出现这种调整,体现了列强侵略对传统政治秩序的冲击,故选B项;河南仅作为临时考场,未改变北京作为政治文化中心的地位,排除A项;科举制度终结于1905年新政期间,与材料中的临时调整无直接关联,排除C项;材料仅涉及考试时间与地点的调整,未涉及考试内容、形式等选拔程序的实质性变革,排除D项。 返 回 4.(2025·辽宁沈阳监测)1905年科举制废除后,清政府逐步完善留学毕业生考选,考试内容既涵盖数学、物理等西方科学知识,也设有《四书》《五经》义理阐释;民国建立后,虽以“民主共和”为宗旨重构考选流程,但仍保留“国文”科目测试传统文学素养。由此可知,这一时期的留学毕业生考选制度(  ) A.因传统的伦理束缚引发效能低下 B.以选拔实用技术人才为目标 C.体现中西文化博弈下的制度调适 D.构建了近代文官体系的框架 C 返 回 解析:1905年后,清政府的留学毕业生考选既有西方科学知识,又有传统义理阐释。民国时期仍保留对传统文学素养的测试,这体现出考选制度在中西文化碰撞下进行调整适应,故选C项;材料未提及考选效能低下或伦理束缚的具体表现,排除A项;考试内容包含传统义理阐释和国文,说明目标不仅是培养技术人才,更包含文化认同,排除B项;考选制度虽涉及人才选拔,但材料仅涉及调整考试科目,未涉及文官分级、考核、管理等体系化建设,排除D项。 返 回 阶段六 中华文明的觉醒与探索——民国时期 返 回 时空定位线索化 返 回 民国时期,除去短暂的南京临时政府时期,可分为北洋军阀统治时期(1912—1928年)、国民政府时期(1927—1949年),其中北洋军阀统治时期又可分为袁世凯统治时期(1912—1916年)和军阀割据时期(1916—1928年)两个阶段。作为中国由传统社会向现代社会转型的特殊时期,社会结构、社会运行机制急剧变化,是这段历史的总态势和总结构,呈现为社会的“沉沦”与社会的“进步”共生,“传统”与“现代”两种生活方式并存。 特征定论纲要化 返 回 政治上:民国前期——辛亥革命与国民革命;民国后期——星火燎原与革命胜利。1912年中华民国成立,清朝统治结束;以孙中山为代表的资产阶级革命派为维护民主共和与北洋军阀进行激烈斗争,旧民主主义革命陷入绝境。五四运动后,中国无产阶级登上历史舞台,中国共产党诞生,新民主主义革命崛起;国民革命失败后,中国共产党进行革命道路探索,探索出了“农村包围城市,武装夺取政权”的道路,与国民党政权进行了十年对峙,全国抗战爆发后,国共两党由对抗转入合作,全民族抗战最终胜利。 返 回 经济上:民族工业——曲折发展与陷入绝境;社会生活——习俗变迁与关注民生。民族资本主义曲折发展,辛亥革命的推动及欧洲列强忙于第一次世界大战,暂时放松了对中国的经济侵略,推动了民族资本主义出现“短暂的春天”,但第一次世界大战后欧洲列强卷土重来,民族工业重新遭到打击。中国民族工业继续曲折发展,南京国民政府统治初期实行法币改革和国民经济建设运动,经济得到了一定程度的发展;抗日战争、解放战争期间民族工业遭到摧残,逐渐陷入绝境。 返 回 文化上:思想解放——三民主义与民主科学;家国情怀——五四精神与艰苦奋斗。以民主和科学为核心的新文化运动兴起,在社会上起到思想启蒙的作用,动摇了封建专制思想的统治地位,后期开始宣传马克思主义。近代中国继续向西方学习,孙中山将三民主义发展为新三民主义,指导了国民革命。从1921年7月中国共产党成立到1927年7月国民革命失败,是毛泽东思想的萌芽时期,初步形成了新民主主义革命的基本思想;毛泽东思想在土地革命时期和抗日战争时期走向成熟。 返 回 主干整合图文化 中外历史纲要(上) 一、北洋军阀统治时期的政治、经济与文化   返 回 中外历史纲要(上) 二、五四运动与中国共产党的诞生   返 回 中外历史纲要(上) 三、南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路   返 回 中外历史纲要(上) 四、中华民族的抗日战争   返 回 中外历史纲要(上) 五、人民解放战争   返 回 选择性必修 【国家制度与社会治理】 1.北洋政府时期 (1)南京临时政府时期在官员选拔方面,以考试制度为主,国家建立考试院,主管人才的选拔和任用;同时,完善国家政治制度,建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制。 (2)1913年初,北洋政府颁布了《文官考试法草案》等法案,这是文官考试制度建立的标志,主要采用考试和甄别两种方式选拔官员。 返 回 选择性必修 2.国家政治制度的演变 (1)国民党的“训政”和“宪政”:1928年,国民党开始“训政”;1948年建立总统府,取代国民政府。 (2)中国共产党在根据地和解放区的制度探索:国共十年对峙时期建立人民革命政权;抗日战争时期建立抗日民主政权;解放战争时期建立军政委员会或人民政府,为新中国的政权建设奠定了坚实基础。 (3)新中国成立前夕,毛泽东发表《论人民民主专政》,为建立人民共和国奠定了理论基础。 返 回 选择性必修 3.南京国民政府时期的选官制度 以北洋政府时期的文官制度为基础,以孙中山的文官考试思想为指导,允许女子参加考试。但是,实施过程中漏洞百出。 4.国家经济制度的演变 (1)货币政策 ①1935年,国民党政府实行法币改革;1948年再次进行币制改革,最终失败。 ②人民币的发行:1948年中国人民银行统一发行人民币。 返 回 选择性必修 (2)关税制度演变 ①1927年,南京国民政府宣告关税自主;1928年,发表“改订新约”宣言,收回部分主权,但仍不能完全自主。 ②1936年开始征收个人所得税。 5.抗日战争时期的政权建设 在各抗日根据地,设立边区政府,作为民国地方政府;设置各级参议会,推行抗日民主制度,边区政府委员由边区参议会选举产生;通过“三三制”原则。 返 回 选择性必修 【文化交流与传播】 1.马克思主义传播:五四运动后,马克思主义与中国实际相结合,推动中华文化的进步。 2.1926年,国立历史博物馆正式开馆。 3.1928年,国立清华大学成立。 4.1930年,南京国民政府公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》。 5.民国早期设计的中山装兼具中西服装的特点,体现了一定的时代精神和民族特色。 返 回 1.(2025·山东青岛二模)1922年,中国社会主义青年团团员彭湃换上粗布衫,拿着旱烟袋,到农村组织农民运动。1924年,中国共产党党员恽代英强调“我们去农村工作,不能直接就要求人家推倒泥菩萨,禁止裹小脚”。这(  ) A.旨在建立劳农专政的革命政权 B.反映出党的中心工作的转移 C.推动农村土地革命运动的开展 D.有利于扩大革命的群众基础 针对训练 D 返 回 解析:彭湃深入农村组织农民运动,恽代英强调尊重农民传统习俗,说明中国共产党早期注重以温和方式争取农民支持,避免因激进政策引发对立,这能够团结农民群体,有利于扩大革命的群众基础,故选D项;当时的主要任务并非建立劳农专政的革命政权,而是要“打倒列强,除军阀”,排除A项;此时党的中心工作还是领导工人运动,1927年八七会议后才转向土地革命和武装斗争等,排除B项;土地革命运动始于1927年后的根据地建设,与题干时间不符,排除C项。 返 回 2.(2025·黑龙江齐齐哈尔一模)1924年国民党一大会议期间,列宁逝世,孙中山发表演说称列宁为“革命之大成功者”“革命中之圣人”,提议致电莫斯科、政府下旗三日、大会延会三日并获通过。其意在(  ) A.动员全国民众追悼列宁 B.国共合作领导民主革命 C.联合苏联进行民族革命 D.争取外援践行民生主义 C 返 回 解析:根据材料并结合所学可知,孙中山高度评价列宁,并提议对苏联表示哀悼,这是一种政治姿态,意在表达与苏联的友好关系和合作意愿。结合当时的历史背景,孙中山正努力寻求外部支持以推动中国的民族革命,苏联是一个重要的潜在盟友,故选C项;动员全国民众追悼列宁是其手段而不是目的,排除A项;虽然国共合作是当时的背景,但孙中山的反应与直接推动国共合作无直接关联,排除B项;孙中山的民生主义主要关注经济和社会福利问题,与材料无关,排除D项。 返 回 3.(2025·广东肇庆模拟)20世纪30年代初,江西一些地区的雇农、贫农、中农、知识分子等通过选举,成为苏维埃代表,同时,农民阶级中的先进分子也被吸收加入中国共产党,取代了没落的乡绅和宗族领袖成为“新的精英管理阶级”。这些举措(  ) A.重建了基层政治秩序 B.巩固了抗日民主政权 C.扩大了革命统一战线 D.使反“围剿”取得了胜利 A 返 回 解析:20世纪30年代初,江西地区通过选举让雇农等成为苏维埃代表,农民先进分子被吸纳入党,取代旧的乡绅和宗族领袖,重塑了基层政治的人员构成和领导阶层,从而重建了基层政治秩序,故选A项;抗日民主政权出现于1937年全国抗战开始后,与题干时间不符,排除B项;革命统一战线出现在1924—1927年国共合作时期,与题干时间不符,排除C项;材料中的基层建设虽增强了苏区凝聚力,但1934年第五次反“围剿”仍以失败而告终,排除D项。 返 回 4.(2025·江苏苏州三模)1931年,国民政府制定《空军作战防空计划》,明确“拟定空军与陆海军联合作战方针”。1933年,国民政府把空军建设时间由原来的五年缩短为三年,并准备以南京、保定、西安、汉口、广州为根据地把全国划分为五大空军区。国民政府此举的背景是(  ) A.独立的工业体系尚未建立 B.中日已进入战略相持阶段 C.全国团结抗战的初步形成 D.日本侵略者策动华北自治 A 返 回 解析:据材料并结合所学可知,20世纪30年代,为了应对日本侵华的步步紧逼,鉴于中国工业基础较为落后,尚未建立独立的工业体系,国民政府采取军事、行政等多种手段加快空军建设,将全国划分为五大空军区进行作战,故选A项;中日进入战略相持阶段是在1938年10月后,排除B项;全国团结抗战的初步形成标志是1936年西安事变的和平解决,排除C项;日本侵略者策动华北自治是在1935年,排除D项。 返 回 5.(2025·江苏盐城模拟)全国抗战初期,国民党《中央日报》曾如此报道,“第八路军总副指挥朱德、彭德怀就职,效命疆场誓灭日寇”“沪各界电八路军祝捷,望生长驱灭此朝食”“第八路军收复朔县,并将井坪镇之敌击溃,毙敌二百余,获械甚多”。这些报道有助于(  ) A.强化国民党的专制统治 B.凝聚人心提升抗战士气 C.推动全面抗战路线形成 D.化解矛盾消弭党派分歧 B 返 回 解析:《中央日报》作为国民党的官方报刊,多次报道八路军在抗战中的战绩,此类报道能够展现全民族团结抗日的形象,有利于增强民众对抗战胜利的信心,有助于凝聚人心提升抗战士气,故选B项;虽然国民党在抗战期间并未放弃一党专政,但材料中的报道侧重宣传战果,而非强化其专制统治,排除A项;全面抗战路线与国民党报纸报道的战果无直接关联,排除C项;国共合作期间两党仍有矛盾,此类报道虽能促进团结,但无法彻底消弭党派分歧,排除D项。 返 回 6.(2025·广东珠海模拟)太平洋战争爆发后,日军很快侵占菲律宾、印度尼西亚、泰国等地,盟军丧失了太平洋沿岸一系列战略据点。中国迅速组成远征军,支援盟军作战,在3年多时间里共歼灭日军4.9万余人。据此可知,当时中国远征军(  ) A.为世界反法西斯战争作出了贡献 B.使中国成为东方主战场 C.践行了抗日民族统一战线的政策 D.配合了国内的反攻作战 A 返 回 解析:中国远征军在太平洋战争盟军受挫时组建,歼灭日军4.9万余人,支援了盟军作战,打击了日本法西斯势力,有力推动了世界反法西斯战争的进程,为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献,故选A项。 返 回 阶段七 中华文明的再铸与复兴——现代中国 返 回 时空定位线索化 返 回 返 回 从1949年中华人民共和国成立至今,是中国社会主义道路的现代化探索时期,分为两个历史阶段。第一阶段,从中华人民共和国成立到改革开放前(1949—1978年),是社会主义现代化建设道路的曲折探索时期,成就与教训并存。第二阶段,从中共十一届三中全会召开(1978年)至今,是中国全面改革开放时期,也是中国社会主义建设成就最突出的时期。 特征定论纲要化 返 回 政治上:政治建设——民主法治与依法治国;外交建树——独立自主与中国方案。中华人民共和国成立初期,逐步建立起具有中国特色的社会主义民主政治体系;“文化大革命”时期,民主法治建设遭到破坏;改革开放新时期,社会主义民主法治建设得到恢复和发展,“一国两制”促进了祖国统一大业的发展。中华人民共和国成立初期,奉行独立自主的和平外交,提出三大外交方针及和平共处五项原则,外交政策日渐成熟;20世纪70年代,外交取得重大突破,国际地位得到极大提高;改革开放新时期,全方位外交布局彰显中国特色大国外交的新辉煌。 返 回 经济上:曲折探索——“一化三改”与“八字方针”;改革开放——市场经济与中国特色。1956年基本完成三大改造,初步建立了社会主义的经济基础,但社会主义建设探索中的一些失误严重影响了社会经济的健康发展。改革开放新时期,逐渐形成了社会主义市场经济体制和全方位的对外开放格局。国民经济保持着快速增长,基础设施建设走在世界前列。国防和军队改革取得历史性突破。 返 回 思想上:理论创新——行动指南与精神文明。中华人民共和国成立后,在核技术研究、航天技术、农业新品种研究等方面取得举世瞩目的成就。“百花齐放,百家争鸣”的文艺方针,推动中国文艺工作者创作出丰富多彩的文学艺术作品。全面建设社会主义时期,形成比较完整的国民教育体系。改革开放新时期,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为代表的中国特色社会主义理论体系成为我国改革开放的思想指南;科技、教育、文艺等全面繁荣,生活时尚、思想开放成为新时期人们精神面貌的主要特色。 返 回 主干整合图文化 中外历史纲要(上) 一、中华人民共和国成立和向社会主义的过渡   返 回 中外历史纲要(上) 二、从改革开放到中国特色社会主义新时代   返 回 选择性必修 【国家制度与社会治理】 1.干部制度和公务员制度 (1)改革开放后,我国初步建立起中国特色社会主义干部管理制度。 (2)公务员制度:2005年,全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》,标志着公务员制度正式形成。 2.赋税制度和社会保障制度 (1)新中国成立后不久,政务院就颁布了第一部独立的专门的海关税法,统一了全国关税制度,改革开放后,进一步完善了关税的基本制度。 (2)改革开放后,我国的社会保障制度也日趋成熟,取得了重要进展,保障水平稳步提高。 返 回 选择性必修 3.新中国成立以来的重要改革 (1)新中国成立后,在短时间内完成了社会主义革命,确立了社会主义基本制度,实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 (2)改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌,是实现中华民族伟大复兴的关键一招。 返 回 选择性必修 【经济与社会生活】 1.现代食物的生产、储备与食品安全:20世纪以来,农业机械化生产、杂交水稻制种技术、制冷低温储粮技术、冷链物流产业等不断发展。 2.城市化发展:中华人民共和国成立后,城市化进入新阶段;1978年后,城市化进程加快;21世纪以来,城市化迅猛发展。 3.交通的发展:汽车工业、高速公路、高铁、轮船制造业和航空事业发展迅速。 4.医疗卫生:大力推进医疗保障体系建设,建立不同层次的医疗保障体系,使全民病有所医,创造了世界医疗史上的奇迹。 返 回 选择性必修 【文化交流与传播】 1.现代中国教育发展:逐步形成比较完整的国民教育体系,培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才,实行“科教兴国”战略。 2.文化事业:加强图书馆、博物馆建设,并加强对文物的保护工作。 返 回 1.(2025·山东日照二模)1950年4月,中共中央发布《关于在报纸刊物上展开批评和自我批评的决定》,要求《人民日报》及地方党报刊登群众对党员干部的批评。6月,《人民日报》刊登河北省枣强县农民联名投诉区委书记压制批评的来信,并跟踪报道事件处理结果。此举意在(  ) A.巩固人民民主政权   B.提高党的执政能力 C.加强党风廉政建设 D.保障人民当家作主 针对训练 B 返 回 解析:中共中央要求党报刊登群众对党员干部的批评,通过此举来规范党员干部行为,提升全党水平,进而提高党的执政能力,故选B项;当时巩固政权的核心任务是通过土地改革、抗美援朝等手段应对外部威胁,材料中的举措属于党内建设范畴,排除A项;党风廉政建设侧重反腐败和纪律整肃,而材料强调的是工作作风和干群关系问题,排除C项;人民当家作主需通过人民代表大会制度等政治体系实现,材料聚焦党接受监督的自我完善机制,未涉及人民行使国家权力的制度设计,排除D项。 返 回 2.(2025·广东河源模拟)下表为我国颁布的部分法律文件。据表中内容可知,我国法治建设(  ) A.以经济立法为核心 B.存在应激冒进倾向 C.适应改革开放需要 D.注重保护国有资产 时间 法律文件 1981年 《中华人民共和国经济合同法》 1982年 《中华人民共和国商标法》 1983年 《中华人民共和国中外合资经营企业法实施条例》 2006年 《中华人民共和国企业破产法》 C 返 回 解析:材料中的法律均在改革开放后颁布,服务于经济体制改革和对外开放的战略目标,符合1978年以来以经济建设为中心、逐步深化市场导向的历史进程,适应改革开放需要,故选C项;材料虽聚焦经济立法,但我国法治建设还包括宪法、行政法等多领域,立法核心是整体适应国家发展,而非单一经济领域,排除A项;法律从1981年至2006年有序出台,体现渐进式立法,与改革开放稳步推进相符,并非应激冒进倾向,排除B项;材料中法律并未突出保护国有资产,排除D项。 返 回 3.(2025·安徽芜湖质检)1983年2月,中共中央、国务院批准在重庆市进行经济体制综合改革试点,其基本方向包括实行利改税改革,改善国家与企业的关系,进一步健全经济责任制,改革工资奖励制度等。这表明当时(  ) A.对外开放从沿海地区深入内地 B.中央作出三线建设战略部署 C.国家重视社会经济的均衡发展 D.经济体制改革重点逐步转向 D 返 回 解析:1983年处于改革开放初期,经济体制改革开始从农村转向城市,对重庆市进行经济体制综合改革试点,体现了经济体制改革重点逐步转向,故选D项;题干不属于对外开放,排除A项;三线建设主要是在20世纪60—70年代,与题干时间不符,排除B项;社会经济的均衡发展是指通过一系列政策措施,缩小不同地区、不同群体之间的经济发展差距,实现社会资源的合理分配和利用,促进社会公平与和谐,这并不是题干的主旨,排除C项。 返 回 4.(2025·湖北武汉三模)1995年我国进行援外改革,企业取代政府成为援外项目的实施主体。到2000年底,我国已在38个国家启动了83个援外合资合作项目,在帮助受援国经济发展的同时,也带动一批有实力的中资企业参与国际竞争,拓展海外市场。我国的援外改革(  ) A.推进了大国之间的协调合作 B.促进了发展中国家的均衡发展 C.体现了互利共赢的外交理念 D.开辟了中国特色大国外交新路 C 返 回 解析:据材料可知,1995年援外改革以企业为主体实施援外项目,至2000年在38个国家启动83个项目,既帮助受援国发展经济,又推动中资企业参与国际竞争,拓展海外市场,体现了共同发展、合作共赢的理念,故选C项。 返 回 $

资源预览图

板块二 通史贯通二 中国近现代史-【优化探究】2026年高考历史二轮专题复习配套课件(专题版)
1
板块二 通史贯通二 中国近现代史-【优化探究】2026年高考历史二轮专题复习配套课件(专题版)
2
板块二 通史贯通二 中国近现代史-【优化探究】2026年高考历史二轮专题复习配套课件(专题版)
3
板块二 通史贯通二 中国近现代史-【优化探究】2026年高考历史二轮专题复习配套课件(专题版)
4
板块二 通史贯通二 中国近现代史-【优化探究】2026年高考历史二轮专题复习配套课件(专题版)
5
板块二 通史贯通二 中国近现代史-【优化探究】2026年高考历史二轮专题复习配套课件(专题版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。