板块二 第7讲 中华文明的觉醒与上升——北洋军阀统治时期-【优化探究】2026年高考历史二轮专题复习配套课件（通史版）

板块二　中国近现代史 第7讲 中华文明的觉醒与上升—— 北洋军阀统治时期 返 回 时空坐标 返 回 阶段特征 返 回 内容索引 主题一　辛亥革命与北洋军阀统治时期的国家治理 主题二　北洋政府统治时期的经济发展、社会生活 与思想文化 题型突破7　影响、意义类 返 回 主题一　辛亥革命与北洋军阀统治时期的国家治理 返 回 1．辛亥革命 整合　主干知识 背景 ①时代背景：民族危机的加深 ②经济因素：民族资本主义的发展 ③阶级基础：民族资产阶级力量壮大 ④思想基础：民主革命思想的传播 ⑤外部条件：清末新政、预备立宪加速了清王朝的覆灭；四川保路运动爆发 返 回 过程 ①准备条件：中国同盟会的成立；三民主义的提出；组织武装起义 ②武昌起义与中华民国的建立：1911年10月10日，武昌起义取得胜利；1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，新的共和政体就此产生；1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告清王朝统治结束；1912年2月15日，袁世凯被选为临时大总统，窃取了革命果实；1912年3月，颁布《中华民国临时约法》 意义 拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件 返 回 2.北洋军阀统治时期的国家治理 复辟帝制 1915年12月，袁世凯称帝。1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，恢复中华民国纪年 军阀混战 袁世凯死后，北洋军阀内部派系纷争，很快发展为军阀混战与割据的局面，导致北京政权实际上由不同的军阀所控制，引起“府院之争” 维护共和 1913年“二次革命”、1915年护国战争、1917年护法运动，均以失败告终 返 回 政党 政治 国民党在国会选举中获胜，宋教仁将负责组织责任内阁，这威胁到了袁世凯的独裁统治。1913年春，宋教仁被刺杀，之后国民党发动的“二次革命”被镇压。袁世凯先后下令解散了国民党和国会，政党政治名存实亡 选官 制度 ①南京临时政府以孙中山的文官考试思想为指导，出台了官员选拔方面的一系列法规草案 ②北洋政府时期，颁布《文官考试法草案》等法案，这是文官考试制度建立的标志，主要采用考试和甄别两种方式 参加第 一次世 界大战 ①1915年5月，袁世凯与日本签订不平等的“中日民四条约” ②1917年8月14日，中国向德、奥两国宣战，加入第一次世界大战的协约国方面；中国劳工前往欧洲前线；收回德、奥在天津、汉口的租界，撤销两国领事裁判权 返 回 3.五四运动与中国共产党的诞生 五四运动 ①导火索：巴黎和会上中国收回山东主权的外交遭遇惨败 ②意义：推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 中国共产党的诞生 中国共产党的成立，是一个开天辟地的大事变，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，使中国革命有了坚强的领导力量。从此，中国革命的面貌焕然一新 国民革命 ①开端：1924年国民党“一大”召开，第一次国共合作正式形成 ②高潮：1926—1927年的北伐战争，基本推翻了北洋军阀的反动统治 ③失败：国民党右派发动反革命政变，第一次国共合作破裂 返 回 视角 1　民国初年的社会思想 1．(2025·黑吉辽蒙卷)1913年，《东方杂志》刊载《国民今后之道德》一文，提出“夫道德有体有用，体不可变而用不能不变”，同时也强调，“苟于新社会无特别冲突之点，均不宜轻议更张”。这体现了作者(　　) A．激发国民革命热情的愿望 B．革新社会秩序的主张 C．排斥西方道德观念的立场 D．倡导渐进变革的理念 精研　高考真题 D 返 回 解析：材料提出道德“体不可变而用不能不变”，说明对传统道德持固本革新态度。“苟于新社会无特别冲突之点，均不宜轻议更张”表明反对激进变革，主张在传统框架内渐进调整道德，以适应新社会。这体现了倡导渐进变革的理念，故D项正确。 返 回 视角 2　北洋军阀统治时期的教材改革 2．(2025·湖北卷)1920年，教育部训令：国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志着白话文运动取得明显效果。1925年，教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去，因遭到鲁迅等思想文化界人士的强烈反对，未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是(　　) A．文学革命的深入　　　 B．民主思想的活跃 C．北洋政府的腐朽 D．教育革新的推行 A 返 回 解析：1925年，章士钊试图恢复文言文教材，直接挑战新文化运动的核心主张，遭到鲁迅等思想文化界人士的激烈反对，反映出白话文运动在教育实践中已取得不可逆转的地位。章士钊等人此举失败是文学革命深入发展的必然结果，故A项正确。 返 回 视角 3　北洋军阀统治时期的外交 3．(2025·四川卷)1921年12月，某驻华公使在关于中国国情的报告中指出，中国人“热切地渴望自主和领土的完整，反对日本侵略山东，也同样反对英国的力量侵入西藏”。此观察反映了当时中国民众(　　) A．广泛接受民主观念 B．国家主权观念加强 C．渴望解决土地问题 D．普遍认可三民主义 B 返 回 解析：1921年，中国民众反对日本侵略山东、英国侵入西藏，体现了对国家领土主权的维护。这反映出当时中国民众国家主权观念加强，不再容忍列强对中国领土主权的侵犯，故B项正确；材料未涉及民主观念、土地问题和三民主义相关内容，A、C、D三项错误。 返 回 视角 4　国民革命运动 4．(2025·云南卷)1925年，以滇籍共产党员为骨干的云南革新社在北京成立。其社刊《革新》的发刊词呼吁：“要想改造云南，必须打倒军阀与帝国主义……我们的精神是贯注在民众的身上，我们的使命是在云南，而我们的目光则又不只注于云南。”此时，该组织的建立(　　) A．巩固了护国运动成果 B．响应了党的民主革命纲领 C．配合了北伐战争进程 D．推动了土地革命深入开展 B 返 回 解析： 1925年，以滇籍共产党员为骨干的云南革新社在北京成立，使命在云南但目光不限于云南，这直接响应了1922年中共二大提出的反帝反封建的民主革命纲领，故选B项；护国运动发生于1915—1916年，排除A项；北伐战争始于1926年，排除C项；土地革命开始于1927年，排除D项。 返 回 高考命题着重考查辛亥革命与北洋军阀统治时期社会变革下民众思想转变、教育文化发展、外交主权意识增强及国民革命运动响应等，凸显时代特征与社会转型困境。 备战高考应梳理这一时期政治上政权更迭、军阀混战，经济上民族工业发展，思想文化上新旧交锋等内容。理解社会转型特征，如从题中体会社会思想渐变、教育观念新旧冲突等。同时，多做相关真题，总结答题技巧，如依据时空信息、紧扣材料排除选项，以此提高解题准确性。 命题感悟与备考展望 返 回 1．(2025·湖南长沙考试)孙中山指出：“当我提倡革命之初，其来赞成者，十人之中，差不多有六七人是有一种皇帝思想的。”这一现象(　　) A．预示了民主革命的艰难 B．反映共和思想的盛行 C．保障了武装斗争的胜利 D．源于三民主义的缺陷 演练　经典模拟 A 返 回 解析： “十人之中，差不多有六七人是有一种皇帝思想的”表明当时很多人对革命的理解和支持并非基于真正的民主共和理念，而是有着封建帝王思想，这意味着要改变人们的观念、推动民主革命的发展面临很大困难，预示了民主革命的艰难，故选A项；材料说的是很多赞成革命的人有皇帝思想，而不是共和思想的盛行，排除B项；有皇帝思想的人参与革命，会对革命产生负面影响，并不能保障武装斗争的胜利，排除C项；这种现象主要是由于长期的封建专制统治导致人们思想观念的落后，而不是三民主义的缺陷，排除D项。 返 回 2．(2025·河南开封联考)如图所示是1910年刊登在《神州日报》上的漫画《上下相蒙》。该漫画意在(　　) A．揭示统治危机加剧　　 B．暗示维新变法结局 C．抨击独裁专制体制 D．唤醒民主革命意识 A 返 回 解析：该漫画刊登于1910年，正处于清政府新政立宪后期，该漫画描绘了官民之间的“相蒙”，官员蒙骗民众要“变新法”，而民众也蒙骗官员即表面“持布”支持，其内心早已“变心”，由此推知，清政府此时已丧失了民众的信任，所以该漫画旨在揭示清政府统治危机的加剧，故选A项；维新变法发生于1898年，与材料时间不符，排除B项；漫画内容重在凸显民众对清政府变法立宪的态度，没有显示清政府的独裁专制行为，漫画的主旨并非抨击独裁专制体制，排除C项；唤醒民主革命意识重在强调通过教化等手段号召民众用革命的手段反对专制统治，漫画的主旨并非唤醒民主革命意识，排除D项。 返 回 3．(2025·河北石家庄模拟)湖北军政府设有军医服务，当时有4个外国人拟在武昌设立医院，以便病者及伤者的治疗，都督黎元洪即时应允。此外，革命军也自立有医院数处。有革命军受伤者25人被抬至伦敦教会医院医治，红十字会“救助一切，甚为敏捷可观，不让外人”。材料所述状况(　　) A．树立了政府的革命形象 B．扩大了民主革命的基础 C．坚定了新军的革命信念 D．助推了革命形势的发展 D 返 回 解析：根据材料并结合所学可知，军医服务的设立、外国人和红十字会的参与以及革命军自立医院，都表明革命军在医疗方面得到了有力支持，这有助于提升军队战斗力，进而助推革命形势的发展，故选D项；材料主要强调的是对革命形势的影响，而非单纯树立政府形象，排除A项；民主革命的基础通常指的是参与革命的社会阶层和群体的广度与深度，材料中的信息并没有直接反映革命基础的扩大，排除B项；虽然医疗服务的提供可能对新军士气有积极影响，但材料中并未直接说明这一点，排除C项。 返 回 4．(2025·重庆质量调研)如图反映了1913年中华民国第一届国会议员构成基本情况。据图可知(　　) A．议员代表了全体国民利益 B．选举是新旧势力妥协的结果 C．知识分子是革命主导力量 D．国会是民国的最高权力机关 B 返 回 解析：据材料可知，1913年中华民国第一届国会议员由代表新生势力的民族资产阶级、职业革命家、政党领袖、自由职业知识分子、新政府官员和代表旧有势力的原清政府官员、士绅组成，这直接表明第一届国会议员的选举是新旧势力相互妥协的结果，故选B项；第一届国会议员不具备广泛代表性，不能代表全体国民利益，排除A项；资产阶级是辛亥革命的主导力量，排除C项；袁世凯曾经解散国会，因此不能得出国会是民国的最高权力机关的结论，排除D项。 返 回 [深化拓展] 辛亥革命推动近代中国社会转型的表现 (1)从帝国到民国：辛亥革命推翻了腐朽的清王朝统治，结束了中国长达两千多年的君主专制制度，建立了中国历史上第一个民主共和国，具有划时代的历史意义。 (2)从臣民到国民：辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使国民的面貌为之一新。 (3)从君权神授到民主共和：辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动，它传播了民主共和理念，开阔了人们的视野，提高了人们参与政治的热情。 (4)从变法图存到实业救国：辛亥革命动摇了封建的经济基础，在社会上掀起了又一股兴办实业的热潮，对中国民族工业的发展起了推动作用。 返 回 主题二　北洋政府统治时期的经济发展、社会生活与思想文化 返 回 1．经济与社会生活的变迁 整合　主干知识 经济生活 ①原因：中华民国建立后，政府鼓励民间兴办实业；群众性的反帝爱国斗争的推动；第一次世界大战期间，西方列强忙于欧战 ②概况：纺织、面粉等轻工业发展迅速，一批民族企业迅速壮大 ③影响：中国产业工人的人数急剧增加，成为不可忽视的社会力量 社会生活 ①原因：共和政体的建立和南京临时政府的努力 ②表现：改用阳历，颁布剪发辫、易服饰和废止缠足的法律；革除“大人”“老爷”等称呼 ③意义：越来越多的人接受文明开化的新习俗、新风尚 返 回 2.思想文化的变化与传承 思想 ①三民主义成为辛亥革命的指导思想 ②新文化运动推动思想文化革新和思想解放 ③十月革命后，马克思主义传入中国，为中国革命提供了思想武器 文化 京师大学堂改名为“北京大学”；清华学堂更名为“清华学校”；北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇；1916年起，国家图书馆的职能开始体现 返 回 视角 1　民国初年陶行知的教育思想 1．(2025·四川卷)1913年，陶行知云：“自西学中输，新学派之醉心欧化，蔑视国文也，久矣。殊不知腐儒鄙弃西学，固属偏见；而新进蔑视国文，尤为忘本……故国界一日不消除，则国文一日必留存，未有有国而可弃其国文者也。”陶氏此言(　　) A．宣扬尊孔复古 B．反对文学革命 C．强调文化传承 D．主张中体西用 精研　高考真题 C 返 回 解析：1913年，陶行知批评新学派蔑视国文是忘本，腐儒鄙弃西学是偏见，体现了他主张吸收西学，更重视本国传统文化的根基，故选C项；尊孔复古指宣扬封建传统礼教等，材料未涉及此内容，排除A项；文学革命是新文化运动中提倡白话文等内容，与题干时间不符，排除B项；中体西用是洋务派的主张，与题干时间不符，排除D项。 返 回 视角 2　民国初年的农村经济 2．(2025·江苏卷)第一次世界大战前后，中国新式农场得到发展。在江苏，张謇创办的通海垦牧公司实行股份制，“废灶兴垦”；在黑龙江，以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机，用于耕作。这些现象说明(　　) A．资本主义经营方式的扩展 B．北洋政府急于改善财政状况 C．民族工业在全国均衡发展 D．实业救国思想被各阶层接受 A 返 回 解析：据材料并结合所学可知，张謇的通海垦牧公司采用资本主义企业组织形式，实行股份制。黑龙江的农场有浙江财阀的介入，表明资本向农业领域的渗透，以上反映了第一次世界大战前后中国资本主义经营方式的扩展，故选A项；材料中张謇和浙江财阀都是民间资本家，而非北洋政府，排除B项；“均衡发展”不符合史实，排除C项；实业救国思想是民族资产阶级的救国思想，“被各阶层接受”说法不符合史实，排除D项。 返 回 视角 3　国际局势对民国经济的影响 3．(2025·河南卷)民国初年，泰勒的科学管理理论被介绍到中国，并未引起企业界的重视。1922年以后，部分企业尝试运用该理论进行管理，如荣氏申新三厂以技术人员为骨干渐进地淘汰工头等。对这一变化解读正确的是(　　) A．国际局势变动影响企业经营 B．实业救国兴起推动技术革新 C．工人运动促使产权结构调整 D．国民政府鼓励工厂优化管理 A 返 回 解析：民国初年，民族企业在第一次世界大战期间竞争压力小，对科学管理理论的需求不大。第一次世界大战后，帝国主义卷土重来，到1922年，企业竞争加剧。为增强竞争力，企业淘汰工头优化管理，这体现了国际局势变动影响企业经营，故A项正确；实业救国兴起于晚清，B项错误；材料未涉及产权结构调整，C项错误；国民政府此时尚未成立，D项错误。 返 回 视角 4　民国初年的社会变革 4．(2025·山东卷)阅读材料，回答问题。 材料　 “新文化丛书”广告一则 自1920年开始，中华书局推出“新文化丛 书”，陆续出版图书40余种。如图为中华 书局推介“新文化丛书”的一则广告。 返 回 评析这则广告对研究“新文化丛书”的价值。 答案：广告对研究的作用： ①广告是研究“新文化丛书”的一部分，也是丛书的产物(如广告中信息能体现出丛书包含政治、经济、文学、哲学、社会问题等名著)，因此，广告能作为研究丛书的重要或一手史料。 ②广告能初步反映“新文化丛书”的部分情况，如政治、文学、经济、哲学、社会问题，如书中《唯物史观解说》一书，这表明当时马克思主义的介绍与传播。 返 回 广告存在的局限： ①广告自身所提供的信息不充分、不完整，如广告本身无出处，无时间等。 ②广告是一则孤例，不能全面客观反映“新文化丛书”的情况，需要与其他史料相印证。 返 回 命题感悟与备考展望 高考命题包含民国初年陶行知的教育思想、民国初年的农村经济、民国初年的社会生活等。 备战高考，需构建北洋政府统治时期的知识体系，涵盖政治、经济、教育、社会生活等横向之间的联系；多梳理不同考向的典型题目，总结答题逻辑，结合民国社会转型特征，提升对历史现象的分析、解读能力，精准应对高考多元考查。 返 回 1．(2025·湖北黄石模拟)状元实业家张謇以“衣被所及遍我东南”自勉，1895年在家乡创办的棉纱厂名为“大生”，取儒家“天地之大德曰生”之意；卢作孚以“振兴实业，以苏民困”为志，1925年发起成立轮船公司时，特以“民生”为名。这反映出(　　) A．近代工业扩展到内地 B．实业救国得到广泛支持 C．民族工业以轻工业为主 D．爱国实业家的社会责任感 演练　经典模拟 D 返 回 解析：据材料并结合所学可知，实业家张謇创办的棉纱厂取名为“大生”、卢作孚成立轮船公司以“民生”为名等行为彰显他们振兴实业、改善民生的社会责任感和历史使命感，故选D项；题干强调的是爱国民族企业家在命名其企业时所体现的社会责任感，与近代工业扩展到内地无关，排除A项；材料没有述及社会力量对该行为的态度，排除B项；虽然张謇创办的大生棉纱厂、卢作孚成立的民生轮船公司都属于轻工业，但这不是材料所主要强调的内容，排除C项。 返 回 2．(2025·江西上饶二模)1903年，清廷学部重臣张之洞主持制订了《学务纲要》(史称癸卯学制)。纲要第二十四条规定：“各学堂皆学官音。”他指出，“各国言语，全国皆归一致”，是由于“从小学堂教字母拼音始”，必须“拟以官音统一天下之语言”。这一举措(　　) A．强化了国民文化认同 B．有利于思想观念的统一 C．丰富了民族主义内涵 D．推动了新式教育的普及 A 返 回 解析：据材料并结合所学可知，癸卯学制的推行有助于普及初等教育，在小学堂和中学堂使用官方语言教学有助于强化国民的文化认同，故选A项；材料体现了针对中小学语言教育的改革，未明确指出教学的内容，有利于思想观念的统一的说法与材料主旨不符，排除B项；清政府实行癸卯学制的目的是维护其统治，而非反对外来侵略，丰富了民族主义内涵的说法与史实不符，排除C项；据所学可知，癸卯学制虽然对教育的近代化起到了重要作用，但推动了新式教育的普及的说法夸大了其作用，排除D项。 返 回 3．(2025·河北邢台一模)1915年，易白沙在《述墨》中认为儒家之蔽在于“诡取利禄”，道家之蔽在于“缺少独立”，释家之蔽在于“游惰害群”，只有墨家才“利益人群”“古今中外所同尊”。其意义在于(　　) A．启迪人们重新审视传统文化 B．彻底批判了封建正统思想 C．直接推动了新文化运动兴起 D．促使学习西方思潮的深入 A 解析：易白沙通过对儒家、道家和释家的批判，推崇墨家的思想，旨在引导人们重新思考中国传统文化的价值和弊端，重新审视传统文化，故选A项。 返 回 4．(2025·江西部分学校一模)下表是1920—1921年湖南某书社新文化刊物的销售情况。这反映出湖南新文化运动(　　) A.促使精英文化转向平民文化 B.推动了工人阶级政治地位的提升 C.凝聚了社会不同阶层的意志 D.使新民主主义理论得到普遍认可 A 销量排名第1位：5 000本 《劳动界》周刊：创刊于上海，工人购阅者甚众 销量排名第2位：2 400本 《新生活》半月刊：小型通俗刊物，定价便宜(1元钱32本) 销量排名第3位：2 000本 《新青年》：刊登关于马克思主义、十月革命和中国工人运动等文章 返 回 解析：据表格内容可知，1920—1921年，《劳动界》周刊销量排名第1位，其主要读者对象是工人阶级，《新生活》半月刊销量排名第2位，其主要读者对象是平民，《新青年》销量排名第3位，其主要读者对象是知识分子精英阶层。据此可知，表格所述反映出湖南新文化运动促使精英文化转向平民文化，故选A项；虽然以工人阶级为主要读者的《劳动界》周刊销量排名第1位，但并不能表明工人阶级政治地位的提升，排除B项；表格内容并没有述及社会不同阶层意志的相关内容，排除C项；据所学可知，新民主主义理论是毛泽东在抗日战争时期提出的科学概念，与材料时间不符，排除D项。 返 回 [深化拓展] 新文化运动的特点 (1)以民主与科学为核心，批判封建正统思想，实质是资产阶级新文化反对封建旧文化的运动，体现了资产阶级维护民主共和的政治要求。 (2)有思想战线和文学战线两条战线，其目的是为实现资产阶级民主政治而营造新文化氛围，推动了近代中国思想的巨大解放。 (3)存在着一定的局限性。其中对中国传统文化的态度矛盾，既在初期对孔子的批判有简单化和绝对化的地方，又把中国传统文化中孔子积极进取的人生态度及勤、俭、廉、洁等儒家思想信条视为“救国之要道”，反映出中国社会的政治、经济、文化的复杂性。 (4)以五四运动为界，分为两个阶段。前期宣传资产阶级文化，后期以宣传马克思主义为主流。 返 回 题型突破7　影响、意义类 返 回 突破•热考题型 1．指向明确性：设问通常明确要求分析某一现象、举措或事件的“影响”“意义”，如“分析××政策的经济意义”，核心指向“结果关联”。 2．逻辑关联性：需建立“主体—行为—结果”的链条，常涉及多个维度(如经济、政治、社会)或主体(如个人、企业、国家)，强调因果逻辑。 3．辩证性隐含：部分设问需兼顾积极与消极影响，或显性要求“意义”(侧重积极面)，需根据语境判断，要求结合具体背景分析，避免泛泛而谈。 4．层次区分度：答案需体现递进逻辑(如直接影响、间接影响，正面影响、负面影响)或分类逻辑(如对不同群体的意义)，区分度体现在分析的全面性与深度上。 题型特点 返 回 解题技法 首先，明确限定范围：锁定设问中的核心主体(如政策、事件、行为)，厘清时间(短期/长期)、领域(经济/社会等)、主体(个人/国家等)等限定条件，避免偏离方向。 其次，多维分析框架：从“直接—间接”“积极—消极”(若需辩证分析)两个维度展开。 再次，关联历史逻辑：结合学科核心概念(如“市场配置资源”“社会公平”)，将现象转化为理论语言；同时嵌入现实背景(如政策出台的时代需求)，增强分析针对性。 最后，按逻辑整合答案：采用“总分”或“分类列举”结构，用“有利于”“推动”等词明确逻辑关系，确保层次清晰。 返 回 1．(2024·江西卷)阅读材料，完成下列要求。 材料一　甲午中日战争后，严复提出实行变法，就会“自强保种”，符合“天演”和进化；否则就要亡国灭种，为“天演”所淘汰。1898年，康有为用“据乱”“升平”“太平”三世说来解释历史的演进。1903年，康有为表示“有竞争则不能平等，则人人不能皆强……于是有弱者矣，于是有危者矣”。进化论的介绍和传播，影响了19世纪末和20世纪初一代中国知识分子的思想。 ——摘编自李侃、李时岳等《中国近代史(1840—1919)》等 高效训练 返 回 材料二　新文化运动高举民主、科学的旗帜。1917年1月，胡适表示“以今世历史进化的眼光观之，则白话文学之为中国文学之正宗，又为将来文学必用之利器，可断言也”。1918年11月，李大钊指出欧战的胜利“是赤旗的胜利，是世界劳工阶级的胜利，是二十世纪新潮流的胜利”。1919年5月4日，北京学生齐集天安门广场示威，提出“外争主权，内除国贼”等口号。同年6月5—11日，上海参加罢工的工厂企业达50多家，参加罢工的工人前后有六七万人。五四运动以后，新文化运动得其助力仍在发展，各种宣传新文化的报刊数量增加不少，但其主导趋向却有了明显的变化。 ——摘编自《中国近代史》编写组《中国近代史》等 返 回 根据材料一、二，结合所学知识，与维新思想启蒙相比，概述五四后新文化思想启蒙的变化特点及其历史意义。 答案：变化特点：从面向知识阶层到人民大众；从学习欧美(西方)到学习俄国。 历史意义：推动了马克思主义在中国的传播；为中国共产党的诞生奠定了基础；促进无产阶级登上历史舞台；推动国民的第一次全面觉醒。 返 回 2．(2025·河北沧州模拟)阅读材料，完成下列要求。 材料　第一次世界大战爆发后，中国精英阶层认为，这是一个以民族国家身份平等加入西方主宰的世界秩序的机会。1915年夏，北洋政府提出中国可以为法国提供大量工人。最终法国在中国招募了4万华工，英国招募了大约10万。美国参战后，向法国借了1万华工，为美国在欧洲的远征军服务。华工有的为英国航空兵服务，有的在军火库工作，还有三个华工团专门为英军修理坦克。华工挖战壕的效率是印度人的两倍。他们的技术、高效以及勇敢，得到了协约国官兵的称赞。一位华工就讲， 返 回 “我们与西方人赛脑力、赛体力，都不比他们差。如果我们拥有平等的教育，中国的前途不可限量”。其间，梁启超提出，中国如能借保侨的机会参战，“实为我中华民国国政上开一新纪元”。1917年8月，中国正式宣战。 ——摘编自徐国琦《大战争与大觉悟—— 中国人与第一次世界大战》 返 回 根据材料并结合所学知识，简析华工赴欧的影响。 答案：增强了协约国集团的力量；引起国际社会对中国人的关注；推动了中国参战的进程；增强了国人的民族自信心；为战后山东问题的解决提供了可能。 返 回 $