《专题五：衔接排序》-【语文一起课件】2026届中考语文基础知识积累与运用专题PPT课件

基础知识积累与运用 句 子 的 衔 接 与 排 序 专题五 学习目录 一、考情分析 二、句子衔接 三、句子排序 四、命题陷阱 五、实战建议 六、真题演练 考情分析 句子的衔接与排序是中考高频考点，多见于“基础知识与运用”部分。分值通常为2-3分，一般以选择题的形式呈现。 此题不再仅仅是“语感题”，而是明确的逻辑思维能力考查题。它要求考生能清晰地分析出句子间的因果、递进、转折、总分等逻辑关系。 命题趋势 衔接与排序的本质是寻找逻辑线索，让文段通顺、连贯、形成一个整体。 核心原则 句子的衔接与排序 分为两大板块：句子衔接 和 句子排序。 指多个句子围绕着同一个中心和主题，按照一定的顺序排列，形成一段完整符合逻辑的话。 句子衔接 句子衔接 句子衔接题通常要求我们在语段中的空白处，选择选项中最恰当的一个句子填入。解题时，要让自己“代入”语境，重点关注空缺处与上下文的关联。 考查要点 需选择具有概括性或引出话题的句子，优先简洁或趣味性强的选项。 ‌ 空缺位置分析 段首 需承上启下，与前后内容形成过渡关系。 ‌ 段中 需总结全文，或升华主题的句子。 段尾 解题核心要点 ①保持话题统一 ②分析语段顺序 ③关注句式结构 ④抓住关键词语 ⑤注意标点 ⑥注意意境协调 ①保持话题统一 一个完整的语段，通常会围绕一个核心话题或陈述对象展开。填入的句子不能偏离这个中心，不能突然转换话题。 ②分析语段顺序 时间顺序：关注表示时间的词语（如“过去、现在、未来”“起初、接着、最终”）。 空间顺序：关注表示方位、地点的词语（如“由远及近”“从上到下”“从内到外”）。 事情发展顺序：起因、经过、结果。 逻辑顺序：由原因到结果，由现象到本质，由概括到具体等。 ③关注句式结构 注意上下文的句式特点。如果上下文是排比句、对偶句，那么填入的句子在结构上应尽量与之相似，保持语言的节奏感和韵律美。 ④抓住关键词语 代词：注意“这、那、它、其”等代词所指代的内容，确保指代明确。 关联词：注意“虽然……但是…… ”“不仅……而且…… ”等关联词的搭配，确保前后呼应，逻辑正确。 重复出现的词语：某些关键词语会在语段中重复出现，形成语义的链条，填入的句子应能嵌入这个链条中。 标志性词语：如“换句话说”表示等同关系，“例如”表示举例，“反之”表示相反情况。 ⑤注意标点 注意空缺处前后标点符号（如逗号、分号）对句式或逻辑的暗示。 ‌ ⑥注意意境协调 填入的句子要与语段整体的感情基调、语言风格（如书面语与口语）、色彩（如褒义与贬义）保持一致。 填写在横线上的语句，排列最恰当的一项是（　　） 。 _______，_______。_______，_______。演变过程中，汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。 ①现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符 ②至少有数千年的历史 ③汉字是世界上最古老的文字之一 ④可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文 A. ①②③④ B. ③②①④ C. ①④③② D. ③④①② B 一展身手：段首 在段首要选一个总起句，③是总起句，指出汉字是“最古老的文字之一”，应为首句。 ②承接“最古老”，说明汉字有数千年历史，应紧跟③后。 ①接着举出“现存最早的原始文字”例子，说明早期形态。 ④再举“可识的成熟汉字系统”，与①形成从原始到成熟的时间顺序。 所以排序为：③②①④。 解析 依次填入下面横线处的语句，衔接恰当的一组是（ ）。 一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇荡成了一片黑海。_______。_______，_______。四下里，一片呼呼的风声和千万枝芦苇被风折断的咔嚓声。 ①不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日 ②杜小康甚至觉得风也是黑的 ③临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来 A.②①③　　B.③②①　　 C.①③②　　D.②③① D 一展身手：段中 解析 ② 紧承前文对“黑”的描写（天黑、水黑、芦苇黑），写杜小康觉得“风也是黑的”，将主观感受融入环境，应为首句。 ③ 接着写“雷声”由远及近，这是暴风雨即将到来的前兆，符合自然现象顺序。 ① 最后写暴风雨正式开始，天地昏暗，世界如末日，将场景推向高潮。 因此，正确顺序为：②③①。 这段文字描写暴风雨来临前后的场景，句子衔接应符合事理顺序和描写逻辑。 一展身手：段中 一展身手：段尾 依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是( )。 古往今来，不知多少人读过杜诗，又有多少人从中汲取了精神能量，提升了人生境界。后代就有这样一位读者，认真阅读杜诗，人生得到升华，这位读者就是文天祥。_______。_______。_______。_______。 ①文天祥说，我看到的、想到的、经受到的，杜甫都写过，我把杜诗重新组合起来，就可以表达我要诉说的一切 ②这充分证明，中华优秀传统文化和中华经典诗词蕴含强大的精神力量 ③文天祥在监狱里读杜诗，又把这些诗句重新组装成新诗，这样的《集杜诗》足足有200首之多 ④《集杜诗》告诉我们，支撑文天祥宁死不屈、舍生取义的，就有杜甫的光辉诗篇 A.①②③④ B.①③④② C.③④①② D.③①④② D 一展身手：段尾 解析 这段文字主要讲述文天祥如何通过阅读和重组杜诗来获得精神力量。③句紧接前文“这位读者就是文天祥”，具体说明他在狱中“读杜诗、集杜诗”的行为，应为首句。①句接着③句，用文天祥自己的话解释他为何要重组杜诗，阐明其意图，应排第二。④句进一步说明《集杜诗》对文天祥精神世界的实际影响，应排第三。②句在前文具体事例的基础上，进行总结升华，点明中华传统文化的强大力量，适合作结。 因此，正确顺序为：③①④②。 指将一组顺序混乱的句子，通过分析其内在的逻辑关系，重新组织成一个意思连贯、条理清晰的完整语段的思维过程。 句子排序 句子排序 句子排序题通常是给出几个打乱顺序的句子，要求我们重新排列成一段通顺的文字，然后从选项中选出句子排列正确的选项。 考查要点 解题思路一：四步排序法 第一步 第二步 第三步 第四步 连读检验，确保通顺。 抓关键词，分组捆绑。 寻找线索，确定首尾。 通读全句，把握中心。 第一步：通读全句，把握中心。 快速浏览所有句子，初步了解这段文字主要讲的是什么（话题、主题）。 第二步：寻找线索，确定首尾。 能作为首句：通常具有引入话题、概括全段的作用。 通常是：①提出一个观点或中心论点。②交代时间、地点、背景。③是一个总起句。 不能作为首句： ①句子中含有指示代词“这”“那”“它”“其”“他”“此”等。 ②以关联词的后半部分开头。如“但是”“而且”“所以”“然而”“更”“却”等表示转折、递进、因果的关联词。 ③是对上文具体内容的解释或补充。如含有“例如”“比如”“也就是说”“换句话说”“正因为如此”等词语。 ④结论性或总结性的句子。 ⑤本身表述不完整，依赖于上下文。 能作为尾句：通常具有总结全文、深化主题的作用。 通常是：①一个总结句、结论句。如包含“因此”“总之”“综上所述”“由此可见”“最终”等词语，或直接就是对某件事情的最终论断。 ②对前文进行升华或发出号召。 连接点通常有： ①关联词：成对出现的关联词（如“虽然……但是……”）。 ②代词：有“他、这、那、其”等代词的句子，一定不能做首句，并且要找到它所指代的内容在前面的哪个句子。 第三步：抓关键词，分组捆绑。 寻找句子之间的连接点，将必然连在一起的句子先“捆绑”成小组，再组合成大段。 连接点通常有： ③重复词语：相同的词语或概念在相邻的句子中重复出现，是紧密连接的重要标志。 ④顺序词：明显的时间顺序词（年代、先后）、空间顺序词（方位）、逻辑顺序词（首先、其次、最后）等。 ⑤顶真结构：前一句的结尾是后一句的开头，这种结构的顺序是固定的。 第四步：连读检验，确保通顺。 将排好的顺序连起来默读一遍，从语感上检查是否流畅，逻辑是否严密，意思是否完整。 语段类型 核心思路 排序方法 记叙性语段 说明性语段 议论性语段 描写性语段 抓住叙述的线索（如时间、地点、事件发展等）。 理清叙述的先后顺序，确保情节或过程连贯、完整。 首先确定语段所要说明的对象（事物或事理）。 分析语段使用的说明顺序（如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序），并依此安排句子位置。 寻找表达核心观点的论点句。 通常遵循“提出论点→运用论据展开论证→得出结论或进行总结”的结构模式。 分析语段的描写对象及其突出特点（如景物、人物细节等）。 根据描写的观察顺序（如由远及近、整体到局部）或语言风格的连贯性来判定句子的衔接。 解题思路二：根据语段类型排序 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）。 ①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。 ②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。 ③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。 ④阅读为什么能提升我们的气质？ ⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。 A.①③④②⑤ B.④②①③⑤ C.①③②④⑤ D.④②③①⑤ B 一展身手 解析 ④ 首先提出问题：“阅读为什么能提升我们的气质？”，适合作为首句。 ② 用“因为”直接回答④的问题，说明阅读能给人知识和智慧，应紧随其后。 ① 接着②的“智慧”，说明有了知识和智慧后的作用（懂得应对人生），逻辑紧密。 ③ “从而”一词表明这是①的结果（免于迷失，知道何去何从），应接在①后。 ⑤ 最后对阅读的益处进行总结升华，适合作为结尾。 因此，正确顺序为：④②①③⑤。 这段话是围绕“阅读如何提升气质”展开的。 一展身手 下面的句子排序正确的一项是( )。 ①派出所的周警官仔细回看了停车场的监控视频，确定欣欣并没有划车的举动 ②而欣欣只不停地说“不是我划的”，事情陷入僵局 ③欣欣的爸爸虽然相信欣欣的话，但为了息事宁人，主动提出赔偿车主 ④派出所接到报警电话有私家车在停车场被划，监控显示只有欣欣靠近过这辆车 ⑤一个10岁的小朋友避免了被冤枉 A.④②①⑤③ B.④②⑤①③ C.④②③①⑤ D.④①②③⑤ C 一展身手 解析 ④ 是事件开端：派出所接到报警，并通过监控锁定欣欣，应为首句。 ② 紧接着描述现场情况：欣欣否认，但无证据，事情陷入僵局。 ③ 随后是家长的反应：爸爸为平息事端，主动提出赔偿。 ① 然后是关键转折：周警官仔细查看视频后，发现欣欣是被冤枉的。 ⑤ 最后是事件结果：真相大白，小朋友避免了被冤枉。 因此，正确的排序是：④②③①⑤。 这个语段描述的是一个事件的发展过程。正确的排序应遵循“报案 → 僵局 → 调解 → 调查 → 结果”的事情发展顺序。 一展身手 下面是某同学摘录的介绍围棋的文字，排序最恰当的一项是（ ）。 ①围棋有“三得”，即“得好友、得人和、得心语”。 ②围棋以其丰富的文化底蕴在我国传统文化中占有重要地位。 ③不仅如此，围棋还常被人们称作“头脑体操”，能使头脑得到锻炼，促进健康，可“得天寿”。 ④也就是说，围棋可以使人们广交朋友，教人与人和谐相处，让人们能够进行心灵的沟通，同时，对人们的健康长寿也有着重要的作用。 ⑤因此，围棋也成为一项深受广大民众喜爱的体育项目。 A.②①④③⑤ B.②①③④⑤　　　C.①④③②⑤ D.①②④⑤③ B 一展身手 解析 ② 是总起句，指出围棋在传统文化中的重要地位，应为首句。 ① 紧接着提出围棋的“三得”，开始具体说明其意义。 ③ 用“不仅如此”进行补充，说明围棋在锻炼头脑、促进健康（得天寿）方面的额外作用。 ④ 用“也就是说”对前面①和③的内容进行总结性解释，说明“三得”和“得天寿”的具体内涵。 ⑤ 最后用“因此”得出结论：围棋成为一项深受喜爱的体育项目。承接上文，总结全文。 因此，正确的排序是：②①③④⑤。 这段文字介绍围棋的文化地位和意义，句子间有明显的逻辑顺序。 一展身手 常见命题陷阱分析 命题人常会设置一些干扰项，我们需要火眼金睛地识别： 话题偷换 某个句子或选项看似相关，实则悄悄转移了论述的核心话题。 逻辑混乱 选项或顺序会制造出不合常理的逻辑关系，如因果颠倒、顺序错乱。 指代不明 在排序题中，将一个含有代词（如“这”“它们”）的句子放在 其所指代内容出现之前。 头尾不当 排序题中，将明显的总结句放在开头，或将背景引入句放在结尾。 风格不符 选项的语体风格（如口语/书面语）、感情色彩与原文语境不协调。 考场实战建议 一分钟原则 此题不宜耗时过长，尽量在1-2分钟内完成。 首选“排除法” 尤其是排序题，先找出首句或尾句，能快速排除错误选项。 对于衔接题，将明显不符合语境或逻辑的选项先排除。 “上下文”是王道 无论衔接还是排序，务必牢记 “瞻前顾后” 四个字，结 合前后句子分析。 寻找逻辑路标 善于发现并利用关联词、代词、顺序词等关键词。 最终检验 选出答案后，一定要将其代入原文通读一遍，凭借语感做 最后确认。如果读起来拗口或不畅，就要再检查。 （2025·河北）下面是小冀同学为介绍国宝级文物“十五连盏铜灯”写的文段。文段中句子间的顺序不合理，请你写出调整建议。 真题演练 ①十五连盏铜灯造型如茂盛的大树，枝头的十五只灯盘错落有致，枝干上的动物形象栩栩如生。②这件器物工艺精湛，是泥范铸造，经铸接、榫卯接和焊接成形。③灯体结构科学，有利于保持灯的平衡与稳定。④总之，这件艺术瑰宝造型生动，结构科学，工艺精湛，闪烁着中华民族的创造之光。 顺序应调整为：①③②④。 真题演练 解析 ① 首先描述文物整体造型（如大树、灯盘、动物），给人直观印象，应为首句。 ③ 接着分析其内部结构特点（科学、平衡稳定），属于设计层面的介绍。 ② 再说明制作工艺（泥范铸造、多种接法），体现其精湛技术。 ④ 最后用“总之”总结造型、结构、工艺三大特点，并升华主题，适合结尾。 因此，调整后的合理顺序应为：① → ③ → ② → ④。 这段文字介绍“十五连盏铜灯”，调整建议应遵循从外观到内在、从具体到总结的逻辑顺序。 真题演练 （2025·山东中考）整理展板文字时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处的内容排序最恰当的一项是( )。 "百年奋斗，换了人间"，伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者，______每一轮科技攻关、每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者。 ①每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者；②他们在田间地头耕耘，在工厂车间值守，在社区街头忙碌，在学校、科研机构劳作不息。③同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技，④从无人化生产车间到火星车、月球车， A. ③①②④　　B. ②③①④　　C. ④①③②　　D. ②④①③ D 真题演练 解析 ② 紧承前文主语“伟大的中国人民”，用“他们”指代，并描述其在各领域的劳作，应为首句。 ④ 接着②中“科研机构”等场景，列举“无人化生产车间、火星车、月球车”等具体科技领域，实现从概括到具体的过渡。 ① 由④的宏观科技场景，聚焦到“螺栓、铆钉”等微观细节，强调普通劳动者的贡献。 ③ 用“同样”一词引出AI、机器人等前沿科技，与后文“科技攻关、勇攀高峰”紧密衔接。 因此，正确顺序为：②④①③。 这段文字歌颂中国劳动者和奋斗者，句子衔接需注意指代关系与逻辑层次。 真题演练 （2024·江西中考）阅读下面的文字，完成小题。 语言是一个民族的灵魂。语言文字的错误看起来无伤大雅，实际上既关系到民族语文的纯正性、规范性和严肃性，又关系到一个国家的精神面貌，不能马虎。__________。唐代苦吟派诗人贾岛和韩愈“推敲”用字的故事、吕不韦“悬书城头改一字赏千金”的典故，等等，无不启示我们，对语言文字应该保持应有的敬畏和认真。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）。 A. 在这方面我们要高度重视　　 　　B. 我们应该向古人学习 C. 在这方面我们应该向古人学习　　 D. 今人在这方面不如古人 C 真题演练 解析 横线前的句子强调语言文字错误“不能马虎”，横线后列举了古人认真对待文字的事例。因此，横线处的句子需要同时满足两个作用：①承接前文，指代“语言文字规范”这件事；②引出后文，点明我们要向古人学习。 A 项只说了“要重视”，没有引出后文“古人”的内容，衔接不紧密。 B 项直接说“向古人学习”，缺少对前文“这方面”的指代，过渡生硬。 D 项“今人不如古人”的说法过于绝对，文中没有依据。 C 项“在这方面”精准承接了前文，“应该向古人学习”则自然地引出了后文的古人事例，衔接最恰当。 因此，正确答案是 C。 真题演练 （2023·山东淄博）依次填入下面句子横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ）。 AI就是人工智能，最早在1956年的达特茅斯会议上被正式提出。______ ①经过数十年的发展，AI已经被广泛应用在生活当中，如手机搭载的智能语音助手、人脸识别等功能，都离不开AI的参与。 ②甚至一些普遍认为AI难以取代人类的领域，如绘画、作曲等，也开始被AI渗透，其作品的完成度让人惊叹。 ③温斯顿教授对AI的定义是“研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能工作”。 ④在医疗、物流、生产、交通等高精尖领域，它也发挥着重要作用。 ⑤它是对人的意识和思维过程的模拟，是人类用以了解智能本质的手段。 A. ③⑤④②① B. ⑤③①④② C. ⑤①③②④ D. ①②④⑤③ B 真题演练 解析 这段文字是对人工智能（AI）的说明，句子排序应遵循“提出概念 → 解释定义 → 介绍应用（从普遍到尖端）”的逻辑顺序。 ⑤ 紧承首句提出的“AI”概念，句子中的“它”指代的就是前文中的“AI”，因此⑤应为首句。 ③ 接着引用温斯顿教授的定义，对⑤句的定义进行补充和深化，形成对AI概念的完整解释。 ① 在解释概念后，转向介绍AI的广泛应用，先从最常见的“手机语音助手、人脸识别”等生活场景说起。 ④ 用“也”字递进，说明AI在“医疗、物流”等高精尖领域的重要作用。 ② 用“甚至”递进，引出AI在“绘画、作曲”等创造性领域的渗透，完成从普遍到尖端的说明。 因此，正确的排序是：⑤③①④②。 真题演练 （2023·重庆中考）学校开展“我的读写时光”主题活动，小文写了一段读书心得，请帮他完成下列任务。 如今，①中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，②更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，③我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，④以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。 任务：文段中的画线句子顺序不合理，请选出排序正确的一项（ ）。 A.①③②④ B.②④①③ C.①③④② D.③②①④ A 真题演练 解析 这段文字论述民族复兴的形势与要求，句子排序应遵循“总体形势 → 当前阶段 → 依靠力量 → 行动目标”的逻辑顺序。 ① 首先点明民族复兴的总体形势（进程不可阻挡，但道阻且长），应为首句。 ③ 接着①的“道阻且长”，具体描述当前“愈进愈难”的阶段性特征，排在第二。 ② 然后指出克服困难需要依靠的力量（全体人民），排在第三。 ④ 最后提出行动的气魄与目标（披荆斩棘，走向胜利），作为结尾。 因此，正确顺序为：①③②④。 （2024·河北中考）“红色‘冀’忆”主题活动结束后，小冀同学写了一段话。请阅读后回答问题。 通过这次主题活动，我(甲)了解了西柏坡，(乙)了解了“进京赶考”那段历史。家乡河北，真是一片红色热土！主题活动中，班长把我们分成了几个小组，我们在活动中成为了好朋友。能生活在这片热土，我们何其有幸！我要努力学习，为建设美丽家乡做出贡献。 (1)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是( )。 A. 只有 就 　　 B.无论 都 C. 不仅 还 　　 D.即使 也 递进关系 条件关系 条件关系 递进关系 假设关系 C 真题演练 通过这次主题活动，我(甲)了解了西柏坡，(乙)了解了“进京赶考”那段历史。家乡河北，真是一片红色热土！主题活动中，班长把我们分成了几个小组，我们在活动中成为了好朋友。能生活在这片热土，我们何其有幸！我要努力学习，为建设美丽家乡做出贡献。 (2)有同学认为画线的句子放在这里不合适，你同意吗？请说明理由。 同意。画线句子的前后句都在表达对家乡河北的情感，画线句子与前后句话题不统一。 真题演练 第（2）题解析：文段话主要表达参加红色主题活动的收获与感悟，以及建设家乡的决心。而画线句写的是小组合作交友的事，与“红色记忆”主题无关。而且文段前后都在围绕红色历史、家乡热土和自身责任来写，中间插入交友内容，与前后没有关联，因此不适合放在文段中。 解析 真题演练 真题演练 （2023·北京）在横线处补写一个节奏匀称的句子，下列选项恰当的一项是( )。 博物馆之城的建设路径主要有：依托丰富馆藏，布局、策划特色展览，促进现有博物馆的发展；整合社会资源，将“类博物馆”纳入建设序列，规划、建设新博物馆。新时期博物馆的社会作用包括：___________________________ 。 A. 服务首都发展，推动社会进步，满足公众需要，增进国际交流 B. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众及国际交流的需要 C. 服务首都发展，推动社会进步，公众需要得到满足，增进国际交流 D. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众需要，国际交流得以增进 A 真题演练 解析 题目要求补写一个节奏匀称的句子，即要求句子中的各个分句结构一致、字数相近，形成整齐的排比效果。 A项：“服务首都发展，推动社会进步，满足公众需要，增进国际交流” —— 四个分句均为“动词+四字短语”的动宾结构，句式整齐，节奏匀称。因此A恰当。 B项：第一个分句“服务、推动首都发展和社会进步”是并列动词共带宾语，结构复杂，与后面分句结构不一致。 C项：前三个分句是动宾结构，但第三个分句“公众需要得到满足”变成了被动句式，结构不统一。 D项：前两个分句结构不一致，且最后一个分句“国际交流得以增进”是被动句式，破坏了整体的匀称感。 真题演练 (2023·四川宜宾)以下是义教语文课程标准中关于“思维能力”的表述，排序正确的一项是(　　)。　　　　　　　　　 ①有好奇心、求知欲，崇尚真知，勇于探索创新，养成积极思考的习惯。　 ②主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。　 ③思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现。 ④思维具有一定的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性。　 A. ③②①④　　　B. ①④②③　 C. ①④③②　　　D. ③②④① D 真题演练 解析 这段文字是对“思维能力”的定义与阐述，句子排序应遵循“下定义 → 分类别 → 说特征 → 提要求”的逻辑顺序。 ③ 首先对“思维能力”进行基本定义，说明它是什么，应为首句。 ② 紧接着对思维能力进行分类，列举其包含的主要思维类型，排在第二。 ④ 然后说明思维能力的五大品质特征（敏捷性、灵活性等），排在第三。 ① 最后提出对学生思维能力的培养目标和发展要求，作为结尾。 因此，正确顺序为：③②④①。 真题演练 （2023·山东滨州）依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（ ）。 ______。______。______。______。游园观景，如看中国画的长卷一样，次第接于眼帘，观之不尽。 ①这就是景物组合形成的不同空间感觉，有开朗、有收敛、有幽深、有明畅 ②还可利用长廊云墙、曲桥漏窗等，构成各种画面，使空间更加扩大，层次分明 ③因此，游过中国园林的人会感到庭园虽小，却曲折有致 ④中国园林，除山石树木外，建筑物的巧妙安排，十分重要，如花间隐榭、水边安亭 A．①③②④ B．①④②③ C．④②③① D．④②①③ C 真题演练 解析 首句：④句直接引出“中国园林”这一话题，并点明“建筑物安排”的重要性，适合开头。 衔接：②句“还可利用……”是④句的具体举例，说明如何安排建筑物，因此④②相连。 因果：③句“因此……”总结前文建筑物安排的效果，与②句构成因果关系，故③接②后。 收尾：①句“这就是……”指代前文整体效果，解释空间感觉，并与末尾“游园观景……”自然衔接。 正确顺序：④②③①，选C。 真题演练 （2023·黑龙江绥化）下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）。 ①诗画有意境，就有了灵魂。 ②古人说“缘物寄情”，写景就是写情。 ③三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。 ④毛主席的诗句，意境是很深的。 ⑤如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。 A．②④⑤③① B．②⑤③④① C．④⑤③②① D．④⑤③①② C 真题演练 解析 本题五个句子围绕“诗歌意境”展开，遵循“举例→分析→结论”的顺序。 ④句为首句：直接点明论述对象——“毛主席的诗句意境很深”，引出话题。 ⑤句紧随其后：用“如”引出具体例子《十六字令三首》，是对④句的具体说明。 ③句承接⑤句：具体分析这三首词如何“写山”实则“歌颂人”，是对⑤句内容的深入阐述。 ②句进行总结：由前文的例子归纳出“写景就是写情”这一核心观点。 ①句最终升华：得出“意境是诗画灵魂”的最终结论，收束全段。 正确顺序：④⑤③②①。 真题演练 （2023·江苏无锡）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）。 ①现如今，《太湖美》的歌词也逐渐成为“太湖美”的现实。 ②岸线变化比水质改善更明显。 ③未来，无锡还将打造出一条环太湖生态绿色走廊。 ④沿岸处处皆景，到处是生机盎然的绿色。 ⑤经开区的清水河经过综合整治后，水质稳定在Ⅲ类以上。 ⑥一曲《太湖美》，唱不尽三万六千顷波涛、七十二峰苍翠的优美风光。 A．⑥①②⑤④③ B．③①②⑤④⑥ C．⑥①⑤②④③ D．③⑥⑤②④① C 真题演练 解析 本题围绕“太湖环境改善”展开，按“过去—现在—未来”的时间顺序排列。 ⑥句为首句：用歌曲《太湖美》引出话题，描述太湖过去的优美风光。 ①句紧随其后：通过“现如今”承接上文，表明歌词内容正变为现实，转入对现状的描述。 ⑤句具体说明：以经开区清水河为例，用具体数据（水质Ⅲ类以上）证明水质改善。 ②句转换角度：用“更”字递进，从“水质”转向“岸线变化”的描述。 ④句描绘现状：具体展现岸线“处处皆景”的生机景象。 ③句展望未来：用“未来”引出发展规划，自然收尾。 正确顺序：⑥①⑤②④③。 真题演练 （2023·贵州）学校积极关注儿童青少年的视觉健康问题，开展了“爱眼护眼 守护光明”的活动。下面是学生会收集的有关视觉健康筛查的内容，请选出语序最合理的一项( )。 ①若引入人工智能、大数据等技术，这些问题就能够得到有效解决。 ②如果这一设备的使用能得到普及，有望使儿童青少年的视力健康筛查与检测常 态化。 ③使用它，一方面能够降低视力筛查人员的专业性要求并提高筛查效率。 ④它具有操作简单、采集快速、数据准确等诸多优势。 ⑤另一方面能够为相关部门提供精确的信息并节约筛查成本。 ⑥我国儿童青少年视觉健康面临筛查量大、数据采集应用难等诸多问题。 ⑦新型智能AI视力筛查仪就是运用这些技术的代表设备，已在部分地区小规模应用。 A．⑥①③⑤②④⑦ B．⑥①⑦④③⑤② C．⑦④③⑤⑥①② D．⑦①③④⑤②⑥ B 真题演练 解析 本题围绕“视觉健康筛查”问题，按“问题—方案—设备优势—展望”的逻辑顺序展开。 ⑥句为首句：首先点明我国儿童青少年视觉健康面临的具体问题，引出话题。 ①句承接问题：提出通过“人工智能、大数据等技术”来解决问题的总体方向。 ⑦句引出具体设备：说明“新型智能AI视力筛查仪”是应用上述技术的代表设备。 ④句说明设备特点：概括介绍该设备“操作简单、采集快速、数据准确”等优势。 ③⑤句具体分析优势：用“一方面……另一方面……”的并列结构，详细阐述设备在效率提升和成本节约两方面的具体好处。 ②句展望未来：最后提出设备普及后的积极意义，自然收尾。 正确顺序：⑥①⑦④③⑤②，选B。 $