1.3大地的肌理 第一课时（课件）美术鲁教版一年级下册（新教材）

By Yushen 《大地的肌理》 （第一课时）寻找肌理的秘密 鲁教版（2024）小学美术一年级下册 第一单元 By Yushen By Yushen By Yushen 核心素养目标 审美感知：能感知并描述自然景物（河流、梯田、沙漠）中多样的视觉肌理。能欣赏《角色No.2》等艺术作品，感知其丰富的肌理效果和形式美感。 艺术表现：能运用“压印”、“扫涂”、“滴洒”等多种方法，制作出具有不同视觉效果的彩色肌理纸。能使用自制的肌理纸，通过撕、剪、拼、贴等方法，组合完成一幅富有创意的自然美景拼贴画。 创意实践：能利用身边常见物品（如纸箱、落叶、瓦楞纸）作为工具，探索创造肌理的可能性。能在“相同材料不同用法”和“不同材料相同用法”的尝试中，进行个性化的肌理创作与组合。 文化理解：通过“大地的肌理”主题，理解艺术创作灵感源于自然，感悟大地是艺术创作的源泉。在模仿与创作中，初步体验综合材料艺术的趣味，感受艺术表现形式的多样性。 By Yushen By Yushen By Yushen 诗意导入 — Prat 01 — By Yushen By Yushen By Yushen 课程导入 “小朋友们，欢迎来到奇妙的美术课堂！今天，我们要用艺术家的眼睛，去发现大地妈妈身上那些看不见的‘花纹’。” By Yushen By Yushen By Yushen 肌理小诗 “大地妈妈身上刻着岁月的故事，我们一起来读一首小诗，听听她在说什么？” By Yushen By Yushen By Yushen 理解诗意 “小诗里说，树林、小溪、风雨、日月都在大地上留下了什么？” By Yushen By Yushen By Yushen 什么是肌理？ “这种物体表面的‘花纹’、‘痕迹’，摸起来有粗糙、光滑、凹凸不同的感觉，在美术中就叫‘肌理’。肌理就是皮肤的纹理。” By Yushen By Yushen By Yushen 活动一：看一看 “我们的第一个任务就是——当个小侦探，在大自然中找肌理！” By Yushen By Yushen By Yushen 河流的肌理 “看，这是河流。水流的痕迹是怎样的？如果用手指去摸（模拟），感觉会是光滑的还是……” By Yushen By Yushen By Yushen 梯田的肌理 “这是梯田，像不像大地的台阶？它的‘花纹’是一层一层的，很整齐。” By Yushen By Yushen By Yushen 沙漠的肌理 “这是沙漠。风吹过沙丘，留下了什么样的痕迹？像不像水的波纹？” By Yushen By Yushen By Yushen 观察与联想 — Prat 02 — By Yushen By Yushen By Yushen 自然肌理大发现 “原来，大地妈妈的衣服有这么多种‘花纹’！曲线、层叠线、波纹线……大自然真是了不起的艺术家！” By Yushen By Yushen By Yushen 身边的肌理 “肌理不只在大自然里，我们的教室里、校园里也到处都是！快用你的‘火眼金睛’找一找。” By Yushen By Yushen By Yushen 摸一摸，说一说 “肌理可以用眼睛看，还可以用手摸。摸摸看，有什么感觉？用一个词来形容。” By Yushen By Yushen By Yushen 肌理从哪里来？ “这些奇妙的肌理是怎么来的呢？是风儿吹出来的，是水流出来的，是小动物爬出来的，是时间画出来的。” By Yushen By Yushen By Yushen 色彩融合初体验 “肌理和颜色是好朋友。颜色碰在一起，也会变出神奇的花纹哦！你们见过吗？” By Yushen By Yushen By Yushen 色彩融合实验秀 “看老师变个小魔术：颜色在水里跳舞、奔跑、拥抱，变出了多美的花纹！这就是色彩的肌理。” By Yushen By Yushen By Yushen 安全小卫士 “玩颜色很有趣，但要记住：颜料是我们的朋友，不能进眼睛，更不能放进嘴巴。我们都是安全小卫士！” “如果让你设计一个春天的剪纸图案，你会选什么自然物？你想突出它的什么特点？” By Yushen By Yushen By Yushen 活动一任务发布 “看了这么多神奇的肌理，你们想不想自己来创造？下节课，我们就来当‘肌理魔法师’，制作属于我们的彩色肌理纸！” “活动一”： “用更多方法制作彩色肌理纸吧！” By Yushen By Yushen By Yushen 总结与准备 — Prat 03— By Yushen By Yushen By Yushen 我是肌理发现家 “课后，请大家完成‘肌理发现家’任务，把你找到的最特别的肌理记下来，下节课分享。” 课后，请你在家里或小区里找到3种不同的肌理，记在心里或画下来。 By Yushen By Yushen By Yushen 欣赏肌理画 “艺术家也用肌理来画画。看这幅画里，有粗糙的、细腻的、层层叠叠的肌理，多有趣啊！” By Yushen By Yushen By Yushen 画家怎么做？ “猜猜看，画家用了什么方法做出这些效果的？是印的、刮的，还是……” By Yushen By Yushen By Yushen 材料大猜想 “制作肌理不一定需要画笔，我们身边的东西都能变成工具。猜猜纸箱、落叶能印出什么花纹？” By Yushen By Yushen By Yushen 课堂总结一 “这节课，我们学会了用眼睛去发现肌理，用手去感受肌理，用头脑去思考肌理怎么来的。” 发现纹理 触摸纹理 思考来源 By Yushen By Yushen By Yushen 课堂总结二 “大地是伟大的艺术家，为我们创造了河流的曲线、梯田的层叠、沙漠的波纹……这些都是美的肌理。” By Yushen By Yushen By Yushen 下节课预告 “下节课，我们将化身‘色彩魔法师’，用颜料和我们的双手，来创造独一无二的肌理纸！记得带上你的围裙哦！” By Yushen By Yushen By Yushen 延伸思考 “肌理只能用眼睛看、用手摸吗？风吹过沙漠的声音，是不是也是沙漠肌理的一种呢？大家可以想一想。” 提问： “除了看和摸，你觉得还能用什么方法感受肌理？（比如：听？）” By Yushen By Yushen By Yushen “同学们，在这趟‘大地肌理’的探索之旅中，我们不仅用眼睛发现了自然中河流、梯田、沙漠的美丽‘花纹’，更化身小小魔法师，用双手和身边的材料，创造了千变万化的肌理。从一张张独特的肌理纸，到一幅幅生动的拼贴画，我们证明了：美，就藏在我们的观察里，更诞生于我们的创造中。希望你们永远保持这份发现美、创造美的热情，用艺术的眼睛和双手，去装点更广阔的世界！” 教师小结 课堂总结 By Yushen By Yushen By Yushen 鲁教版（2024）小学美术一年级下册 感谢观看 By Yushen By Yushen 天空之海 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 239845.8 XXX - 酷我音乐 $null