1.3大地的肌理 第二课时（课件）美术鲁教版一年级下册（新教材）

By Yushen 《大地的肌理》 （第二课时）我是肌理魔法师 鲁教版（2024）小学美术一年级下册 第一单元 By Yushen By Yushen By Yushen 核心素养目标 审美感知：能感知并描述自然景物（河流、梯田、沙漠）中多样的视觉肌理。能欣赏《角色No.2》等艺术作品，感知其丰富的肌理效果和形式美感。 艺术表现：能运用“压印”、“扫涂”、“滴洒”等多种方法，制作出具有不同视觉效果的彩色肌理纸。能使用自制的肌理纸，通过撕、剪、拼、贴等方法，组合完成一幅富有创意的自然美景拼贴画。 创意实践：能利用身边常见物品（如纸箱、落叶、瓦楞纸）作为工具，探索创造肌理的可能性。能在“相同材料不同用法”和“不同材料相同用法”的尝试中，进行个性化的肌理创作与组合。 文化理解：通过“大地的肌理”主题，理解艺术创作灵感源于自然，感悟大地是艺术创作的源泉。在模仿与创作中，初步体验综合材料艺术的趣味，感受艺术表现形式的多样性。 By Yushen By Yushen By Yushen 复习与导入 — Prat 01 — By Yushen By Yushen By Yushen 课程导入 “肌理魔法师们，欢迎来到魔法实验室！上节课我们发现了那么多肌理，今天，我们要亲手创造肌理！” By Yushen By Yushen By Yushen 肌理回忆站 ：“还记得大地妈妈那些美丽的花纹吗？曲线、层叠、波纹……大自然是我们最好的老师。” By Yushen By Yushen By Yushen 分享与发现 “哪位‘发现家’来分享一下，你在课后找到了什么有趣的肌理？” 请你在家里或小区里找到3种不同的肌理，记在心里或画下来。 By Yushen By Yushen By Yushen 魔法工具大揭秘 “要变肌理魔法，我们需要一些特别的‘工具’。看，这些平常的东西，都能帮我们变出神奇花纹！” By Yushen By Yushen By Yushen 魔法原理 “我们的魔法咒语就是——‘压一压，扫一扫’！用不同的工具，用不同的方法，就能变出千变万化的肌理。” By Yushen By Yushen By Yushen 技法探索 — Prat 02 — By Yushen By Yushen By Yushen 方法一：压印 “第一种魔法：压印。把颜料涂在表面有花纹的东西上，再像盖章一样压到纸上，花纹就‘跑’到纸上了！” By Yushen By Yushen By Yushen 压印变变变 “同一个瓶盖，印在不同的位置，排列组合，就能变成新的图案！” By Yushen By Yushen By Yushen 方法二：手印 “第二种魔法：手印。我们的小手就是最灵巧的工具！蘸上颜料，按在纸上，看看会留下什么？” By Yushen By Yushen By Yushen 方法三：物体拓印 “第三种魔法：物体拓印。给树叶、瓦楞纸、钥匙穿上颜料外套，再轻轻压在纸上，它们的花纹就留下来啦！” By Yushen By Yushen By Yushen 方法四：扫与刮 “除了‘压’，还有‘扫’和‘刮’。把纸揉皱再扫上颜色，会出现皱纹的肌理；用硬物刮开颜料，会有流线型的痕迹。” By Yushen By Yushen By Yushen 色彩融合魔法 “还记得颜色混合的魔术吗？两种以上的颜色相遇、融合，本身就能产生非常漂亮的、水流般的肌理。” By Yushen By Yushen By Yushen 滴洒与吹画 “更自由的魔法：滴洒和吹画。让颜料滴落在纸上，或者用吸管吹一吹，颜色会自己跑出意想不到的轨迹！” By Yushen By Yushen By Yushen 肌理纸作品赏 “看，用这些方法做出来的肌理纸，多么丰富、多么漂亮！每一张都是独一无二的。” By Yushen By Yushen By Yushen 说一说：怎么做的？ “如果我们得到一张漂亮的肌理纸，你能猜出它可能是用什么方法、什么材料做的吗？和同学讨论一下。” By Yushen By Yushen By Yushen 安全与卫生 “魔法时间要注意：1. 颜料不入口、不入眼。2. 穿上小围裙。3. 保持桌面整洁。4. 魔法结束后，小手洗干净。” 1. 颜料不入口、不入眼。 2. 穿上小围裙。 3. 保持桌面整洁。 4. 魔法结束后，小手洗干净。 By Yushen By Yushen By Yushen 我的魔法计划 “动手前先计划。你想尝试哪种魔法？用什么工具？希望做出什么感觉的肌理纸？想一想，说一说。” By Yushen By Yushen By Yushen 创作实践 — Prat 03— By Yushen By Yushen By Yushen 魔法实验室开放 “‘肌理魔法实验室’现在开放！请大家选择自己喜欢的工具和方法，开始创造吧！记住你的魔法计划哦。” By Yushen By Yushen By Yushen 教师巡回指导 （巡视中）“试试看把两种颜色叠在一起压印？”“用叶脉明显的那面印，花纹更清晰。”“吹画的时候，气息要均匀。” 温馨提示： “大胆尝试，小心颜料，多种方法” By Yushen By Yushen By Yushen 肌理纸展示墙 “哇！我们的魔法墙越来越丰富了！这是谁做的？用了什么魔法？快来介绍一下！” By Yushen By Yushen By Yushen 说说你的魔法 “这张肌理纸的花纹像什么？（河流/星空/树皮）猜猜小魔法师用了什么方法？” By Yushen By Yushen By Yushen 整理实验室 “优秀的魔法师也是整理能手。请开始整理你的实验台，工具洗干净放回原处。” 整理步骤图示： 1.工具归位 2.清理桌面 3.洗手 By Yushen By Yushen By Yushen 为下节课准备 “大家创造的肌理纸太美了！下一节课，我们要用这些漂亮的肌理纸，拼贴出更精彩的大地风景！请把做好的肌理纸带回家晾干、保管好。” By Yushen By Yushen By Yushen 总结与延伸 — Prat 04— By Yushen By Yushen By Yushen 魔法总结 “今天，我们学会了这么多变肌理的魔法：压、印、扫、刮、滴、吹……大家都是厉害的肌理魔法师！” By Yushen By Yushen By Yushen 肌理的用处 “肌理不仅好看，还很有用。它让我们的衣服、书包、房间墙壁变得更美、更有趣。” By Yushen By Yushen By Yushen “同学们，在这趟‘大地肌理’的探索之旅中，我们不仅用眼睛发现了自然中河流、梯田、沙漠的美丽‘花纹’，更化身小小魔法师，用双手和身边的材料，创造了千变万化的肌理。从一张张独特的肌理纸，到一幅幅生动的拼贴画，我们证明了：美，就藏在我们的观察里，更诞生于我们的创造中。希望你们永远保持这份发现美、创造美的热情，用艺术的眼睛和双手，去装点更广阔的世界！” 教师小结 课堂总结 By Yushen By Yushen By Yushen 鲁教版（2024）小学美术一年级下册 感谢观看 By Yushen By Yushen 天空之海 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 239845.8 XXX - 酷我音乐 $null