2.4 可再生与不可再生资源-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册科学讲解课件（大象版）

该小学科学课件围绕“可再生与不可再生资源”核心知识点，通过“哪些资源会面临枯竭”的角色讨论导入，结合小贴士明确概念，经交流资源、能源报告会等活动深化，最后课堂回顾与习题巩固，构建从问题到应用的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，通过“能源问题报告会”引导学生思考应对能源危机的方法，结合“不同能源特点比较”表格培养科学思维，利用判断题、选择题等题型巩固科学观念。这种设计既提升学生的探究能力和知识应用能力，又为教师提供结构化教学资源，助力高效教学。

第二单元 自然资源 4.可再生与不可再生资源 哪些资源会面临枯竭 探探：煤炭、石油、天然气来源于远古时代的生物，至少要经过几百万年的时间才能形成，可能几百年就会用完了…… 究究：我们学过水的循环，我认为尽管淡水资源会短缺，但是水资源应该不会完全枯竭…… 奇奇：我认为生物资源不会完全枯竭，因为用完还可以再生长…… 妙妙：金、银、铜、铁这些金属矿产也会越用越少…… 小贴士 1.有些资源的形成、再生过程相对于人类历史而言非常缓慢，经人类开发利用后在相当长的时期内不可能再生，这些资源称为不可再生资源，如煤炭、石油、天然气、矿石等。 2.那些能够通过自然过程以一定的速度再生，从而保持一定蕴藏量的自然资源称为可再生资源，如生物资源、风力资源、水力资源等。 3.太阳的寿命极其长久，因此太阳能也被视为可再生资源。 交流我们所知道的资源 森林资源？ 风资源？ 秸秆资源？ 铀矿资源？ 能源问题报告会 为了应对能源危机，人类做出了哪些努力和尝试？我们有什么建议？ 不同能源的特点比较 为了应对能源危机，人类已经开始研究和开发各种新能源，如太阳能、风能、核能等。 $