1.2 金丝猴的家-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册科学讲解课件（大象版）

该小学科学课件围绕“生物的家园”核心知识点，以“金丝猴自然保护区设在哪里合适”为导入问题，引导学生通过调查、采访、查阅资料探究金丝猴生活习性，搭建从问题提出到信息处理再到撰写研究报告的学习支架，帮助学生理解栖息地选择与生物需求的关系。 其亮点在于以探究实践为主线，通过“计划组织-信息处理-报告撰写”流程培养科学思维，如根据金丝猴饮食、群居等习性分析高山密林的适宜性，落实科学观念应用。结合常考题型与名校真题，学生能巩固知识并提升解决实际问题能力，教师可高效落实核心素养，优化教学效果。

第一单元 生物的家园 2.金丝猴的家 1.金丝猴自然保护区设在什么地方合适？ 2.根据自己的知识提出合理的建议。 探探：我们可以根据金丝猴的生活习性和生存需求给他们选择最合适的新家。 究究：我们需要调查、采访或者查阅有关金丝猴生活习性和生存需求的资料。 金丝猴的栖息地 金丝猴群栖息于高山密林中，以野果、嫩芽、苔藓为食，亦喜食鸟蛋、肉类。栖息地海拔很高，它们身上的长毛可御寒。 采访记录 …… 金丝猴适合生活在高山密林中，那里气候温润，远离人群，丛林茂盛，食物丰富，为金丝猴提供了舒适的栖息地。 撰写研究报告 研究报告主要包括研究目的、研究方法、结论等。 $