3.4 认识月球-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级下册科学讲解课件（大象版）

该小学科学课件围绕月球表面特征、地月关系及人类探月史展开，以谜语导入激发兴趣，通过提出问题引导学生结合伽利略观测、阿波罗登月及中国嫦娥工程等事实证据进行探究，最终以设计月球基地活动形成“兴趣-探究-实践”的学习支架。 其亮点在于融合科学史与工程实践，通过嫦娥工程等案例深化科学观念，设计月球基地活动培养探究实践与创新思维。采用情境导入与动手实践结合的教学方法，助力学生构建知识体系，也为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

第三单元 太阳、地球和月球 4、认识月球 谜语导入 有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时像面圆镜，有时像把镰刀。 一、提出问题 地球是个球体。月球是地球的卫星，它的表面是什么样的呢？ 1609年，意大利科学家伽利略首次用望远镜观察了月球，发现月球表面是凹凸不平的。 二、事实证据 1969年，美国宇航员乘坐“阿波罗11号”宇宙飞船首次登上月球 2004年，中国正式开展探测月球的“嫦娥工程”。2019年，嫦娥四号完成人类首次月球背面软着陆。2020年,嫦娥五号携月壤返回。未来，我国还要建立月球科研站和月球基地。 三、表达交流 我们要在月球建立基地，请针对月球表面的情况提出合理建议。 环形山 38万多 月陆 月海 没有 较大 卫星 伽利略 凹凸不平 嫦娥工程 地球 随堂训练 $