第一单元第4课时 认识含有亿级和万级的数（分层作业）数学苏教版四年级下册

第一单元 第4课时 认识含有亿级和万级的数 分层作业 【夯实基础】 选择题。 （1）一个九位数，最高位是5，百万位上是8，其余数位都是0，这个数是（ ）。 A．580000000 B．508000000 C．500800000 D．58000000 （2）在读3060060000这个数时，共读（ ）个零。 A．7 B．3 C．2 D．1 先填写有多少个亿，再写一写。 （1）十亿是________个亿，写作：__________； （2）六百零五个亿是________个亿，写作：__________； （3）七千零九个亿是________个亿，写作：__________。 【进阶提升】 判断题。 （1）千万位上的6比亿位上的6少4千万。( ) （2）200020000中的“0”一个都不用读。( ) （3）十亿十亿地数，10个十亿是一千亿。( ) 看图写数。 写作：_______________ 写作：_______________ 下面每个数中的“5”分别表示多少？用线连一连。 670050000 5个百万 593000000 5个十万 85700000 5个亿 390520000 5个万 6.截止2022年底，中国大陆人口约达1412000000人。 （1）读出横线上的数（       ）。 （2）在直线上描出这个数的大概位置。 14亿 15亿 （3）把这个数省略“亿”后面的尾数写出的近似数是（       ）亿人。 【拓展应用】 7.用6、7、8、9和5个0按下面的条件写数。 （1）最大的九位数； （2）读出一个零的最大九位数； （3）所有0都不读的最大九位数。 8. 一个数的计数单位是“千万”，王小明在抄写时将这个数的计数单位写成了“亿”，结果这个数比原来大了270000000，原来的数是多少？ 【自我评价】 【教师评价】 参考答案 【夯实基础】 1. 选择题。 B，D 2. 10，1000000000；605，60500000000；7009，700900000000 【进阶提升】 3. 错，错，错。 4. 2030020000，100130110000 5. 6. （1）十四亿一千二百万 （2） （3）14 【拓展应用】 7.(1) 987600000 (2) 987060000 (3) 987600000 8.将计数单位从“千万”抄成了“亿”，说明多抄了一个“0”，也就是将数扩大了10倍，数比原来大了270000000，则大出来的270000000就是原来数的9倍。 270000000÷9=30000000 原来的数是30000000。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $