第一单元第2课时 认识含有万级和个级的数（教学课件）数学苏教版四年级下册

该小学数学课件聚焦四年级下册“认识含有万级和个级的数”，核心内容包括亿以内数的组成（万级表多少个万、个级表多少个一）及读写方法。课堂导入通过现实生活中的大数（如观影人次、票房数据）和数位顺序表填写，衔接整万数旧知，搭建新旧知识过渡的学习支架。 其亮点在于以现实情境培养数感（数学眼光），如用票房数据引入大数；通过类比整万数读写方法（数学思维），结合52395239的分解实例突破难点；设易错警示（如6000400读法）和多样练习（生活情景题、思维拓展）强化规则（数学语言）。小结系统梳理组成与读写要点，助力学生掌握，教师使用可提升教学效率。

小学数学·四年级（下）·SJ 第2课时 认识含有万级和个级的数 能正确地读写亿以内的数。 在认识整万数的基础上认识若干个万和若干个一组成的数。 联系现实生活以及有关的操作活动，感受大数目的意义，培养数感。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握含有万级和个级的数的组成及读、写方法。 万级和个级中间、末尾都有0的数的读法、写法。 通过万以内的数和整万数，认识含有万级和个级的数，体会类比思想。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 2180000观影人次 首日票房14930000元 读作：四百九十一万 读作：二百一十八万 读作：一千四百九十三万 预售票房4910000元 知识链接 knowledge link 把数位顺序表填写完整。 数位顺序表 个 位 十 位 百 位 千 位 个 级 万 位 十万位 百万位 千万位 万 级 知识链接 knowledge link 按数级，分解亿以内数的组成 学习任务一 阅读与理解 你知道52395239这个数的组成吗？ 5 2 3 9 5 2 3 9 探究新知 presentation 分析与解答 5 2 3 9 0 0 0 0 5 2 3 9 5239个万 5239个一 探究新知 presentation 分析与解答 52395239由5239 个万和5239 个一组成。怎么读呢？ 按数级说组成： 个级表示多少个一， 万级表示多少个万。 一数位一数位地说组成。 数的组成 探究新知 presentation 按数级，读写亿以内的数 学习任务二 分析与解答 5 2 3 9 5 2 3 9 从高级读起，先读万级，再读个级； 读万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“万”字。 五千二百三十九万 五千二百三十九 探究新知 presentation 分析与解答 先说说数的组成， 再写一写。 （ ） （ ） 这个数是由600个万和4000 个一组成的。 这个数是由308个万和7 个一组成的。 探究新知 presentation 分析与解答 写数方法： （1）写数时从高位写起，哪一个数位上有几，就在那一个数位上写上几。 （2）中间或末尾的数位上一个计数单位也没有，就在对应的数位上写上零。 探究新知 presentation 分析与解答 先说说数的组成， 再写一写。 （ ） （ ） 6004000 3080007 探究新知 presentation 分析与解答 数级末尾有0，怎么读？ 6004000 每级末尾的0都不读。 读作：六百万四千 探究新知 presentation 分析与解答 6000400 易错警示： 读作：六百万四百 00 00 每级末尾的0都不读，其他数位有0要读“零”。 读作：六百万零四百 探究新知 presentation 分析与解答 数中间有连续的0，怎么读？ 3080007 读作：三百零八万零七 每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。 探究新知 presentation 达标检测，巩固练习 学习任务三 1.先写出下面各数是由几个万和多少个一组成的，再写一写，读一读。 （1） 由______个万和______个一组成， 写作：____________， 读作：__________________________。 （2） 由________个万和_______个一组成， 写作：_____________， 读作：__________________________。 152 3122 1523122 一百五十二万三千一百二十二 44 2231 442231 四十四万二千二百三十一 达标练习 practice 2. 选择题。 （1） 如图，计数器上表示的数读作（ ）。 A．一百一十万二一千一百二十一 B．一百一十二万一千一百二十一 C．一百一十二一千一百二十一万 D．一一二一一二一 B 达标练习 practice （2） 下图这个算盘的数写作（　　）。 A．321519 B．326159 C．326519 D．322119 C 达标练习 practice 3.判断题。 （1）最小的五位数是11111。（ ） （2）最大的六位数是999999，读作：九十九万九千九百九十九。（ ） （3）735216是由735个万和216个一组成的。（ ） （4）一个七位数，它的最高是十万位。（ ） × √ × × 达标练习 practice 4. 把下列各数的读数用线连起来。 六千六百六十六 66526652 六千六百五十二万六千六百五十二 6666 六十六万七千四百二十二 65888 六万五千八百八十八 667422 达标练习 practice 5．在计数器上画珠子表示相应的数，再写一写。 （1）二百一十二万一千二百一十二 写作： （2）四千一百二十一万五千一百一十一 写作： 2121212 41215111 达标练习 practice 生活情景 6. 我国古代算筹数码有纵式和横式两种，如下图： 算筹记数的表示方法为：个位用纵式，十位用横式，百位再用纵式，千位再用横式……以此类推来表示任何自然数，遇零用空位表示。如： 根据上面的信息，38752用算筹记数的方法怎么表示？ 达标练习 practice 综合实践 7. 写出下面各数。 752443 1818555 891193 达标练习 practice 8. 一个五位数，最高位是个位数字的9倍，千位上的数字是个位上的数字的5倍，百位上的数字等于千位上的数字与个位上的数字之和，十位上的数字等于千位上的数字与个位上的数字的差，这个数是多少？并读一读。 95641 读作:九万五千六百四十一。 思维拓展 达标练习 practice 这节课你有什么收获？ 认识含有万级和个级的数: 1 2 亿以内数的组成：万级表示多少个万，个级表示多少个一。写数时从高位写起，数位上有几就写几。数位上一个计数单位也没有就写零。 从高级读起，读万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“万”字。每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。 知识总结 summary 29 同学们再见THANKS FOR WATCHING $