第一单元第5课时 多位数的大小比较和改写（学习任务单）数学苏教版四年级下册

该小学数学学习任务单聚焦多位数的大小比较和改写，前承多位数的认识，后启数的运算与应用。通过预习引导自学、知识链接（如国土面积数据）引入、任务驱动探究（改写方法、比较方法）、分层练习构建学习支架，帮助学生逐步掌握核心内容。 任务单特色在于立足现实情境培养数学眼光，通过自主总结改写与比较方法发展数学思维（推理意识），习题联系生活（大桥投资、四大洋面积）强化数学语言（数据意识、应用意识）。题型多样且梯度合理，答案详细助力自查，有效提升学习效果。

第一单元 第5课时 多位数的大小比较和改写 学习任务单 苏 教 版 小学数学 四 下 学 校 班 级 姓名 课 题 多位数的大小比较和改写 （第 5 课时） 学习任务 借助学习单的引导，经历对多位数改写的认识、掌握多位数大小比较的方法，能根据数位或者改写比较多位数的大小。 重点难点 【学习重点】掌握大数的改写和大小比较方法。 【学习难点】能正确比较多位数的大小。 【预习要领】 1.自学课本例5的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 1.记录数据。 我国是世界上第三大国，全国陆地国土面积约为九百六十万平方千米，其中面积最大的区域是新疆维吾尔自治区，土地面积约为一百六十六万平方千米，西藏自治区土地面积约为一百二十二万平方千米。 2. 记录方法1： 。 3. 记录方法2： 。 4. 提出质疑：哪种记录方法好？多位数如何改写成这种简洁明了的方式吗？这就是我们这节课要学习的内容。自主学习教材上例5内容。 二、【新知探究】 结合例5，完成下列任务。 我国2008、2014和2020年出版图书的情况如下表： 任务一：多位数的改写 将多个整万数统一改写为以“万”为单位的数。 1. 动手写一写，并把自己的发现和同桌之间交流。 2. 三个数都是：__________________ 3. 整万数的个级上都是：__________ 4. 总结：_______________________________________________。 任务二：比较多位数的大小 利用数位比较，直接比较多位数的大小；或通过改写，换成统一单位的数字，仅比较数字的大小即可。 1.利用数位比较或者改写进行整万数的比较。 2.小组内交流如何比较大小，总结整万数的大小比较方法。 3.归纳总结直接比较大小方法：_____________________________________ 4.归纳总结先改写后比较大小方法：_________________________________ 三、【学以致用】 1.选择题。 （1）苏通长江大桥全长32.4千米，整个工程总投资达645000万元。把645000万元改写成用亿元作单位的数是（ ）亿元。 A．6.45 B．64.5 C．645 D．0.00645 （2）□里最大能填4的是（ ）。 A．3□821≈40000 B．57□821＜574812 C．425**＞42□99 D．□21×3的积是三位数 （3）在4000千克，1099克，1099千克，2千克800克中，最轻的是（ ）。 A．4000千克 B．1099克 C．2千克800克 D．1099千克 2.填空题。 （1）用八张卡片，每张卡片分别写着8、2、5、9和四个0，组成一个最大的数是( )，组成一个只读出两个“零”的数是( )。 （2）用2、5、8、0、0、0、0这7个数字组成了一个七位数，其中只读出1个零的最大的数是________，读作：________；其中最接近600万的数是________，读作：________。 3. 填一填。 最小的七位数是________，比它小1的数是________。 290265＜□00265，□里最小填________； 4206050＞420□982，□里最大填________。 4. 在横线上里填或“＞”“＜”或“＝”。 4200000______420万 400 0000 0000______308亿 90090000______9000万 32亿______ 32000000000 5. 按规律，填一填。 6. 一个数各个数位上的数字各不相同，且各个数位上的数字之和是15，这个数最小是多少？最大是多少？ 7. 你知道世界四大洋吗？请把它们的面积改写成以“万”为单位的数，并按从大到小的顺序把四大洋的名称填在横线里。 　_____＞______＞_____＞______ 答案： 1. B，C，B 2. 98520000，90500820；8500200，八百五十万零二百，5820000，五百八十二万。 3. 1000000，999999；3；5。 4. ＝，＞，＞，＜。 5. 390000，400000 6. 要使数最小，则数位尽量最少，要使数位最少，则数位上的数尽量最大:数位上的数最大是9，15-9=6，所以最小的数是两位数，这个两位数是由6和9组成，则最小是69;要使数最大，则数位尽量最多，要使数位最多，则数位上的数尽量最小:因为各个数位上的数字不同，则从最小数字依次相加是0+1+2+3+4+5=15，则最大数是543210。 7. 18134，7412，1475，7676 太平洋>大西洋>印度洋>北冰洋 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $