1.2 细胞的多样性和统一性 课件 2025—2026学年高一上学期生物人教版必修1

第一章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 1 01 02 03 学习目标 通过比较原核细胞与真核细胞的异同，建立辩证统一的观点和结构与功能相适应的观点。（生命观念） 运用归纳概括的思维方法对比原核细胞与真核细胞的异同。（科学思维） 通过使用光学显微镜观察各种细胞，掌握基本的显微操作技能，提高实践能力。（科学探究） 情景一： 洋葱表皮细胞 白细胞 红细胞 洋葱根尖细胞 合作探究一：图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？ 有哪些共同的结构？如何观察到这些细胞？ 口腔上皮细胞 细胞的形态多种多样， 细胞具有多样性。 但不同类型的细胞也具有相似的结构，说明 细胞具有统一性。 01显微镜的使用 光学显微镜 显微结构 电子显微镜 亚显微结构 01显微镜的使用 1、显微镜的结构 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 遮光器 反光镜 放大物像 调节光线 （明暗） 镜座 压片夹 镜臂 粗准焦螺旋 载物台 细准焦螺旋 调焦（清晰度） 01显微镜的使用 01显微镜的使用 2、显微镜的目镜、物镜及放大倍数 （1）目镜 有螺纹 物镜越长，放大倍数越大。 （2）物镜 无螺纹 目镜越长，放大倍数越小。 01显微镜的使用 2、显微镜的目镜、物镜及放大倍数 放大倍数计算：显微镜的放大倍数= 目镜放大倍数×物镜放大倍数 放大倍数是指__________，而不是指_________。 长度或宽度 面积或体积 01显微镜的使用 2、显微镜的目镜、物镜及放大倍数 高倍镜下 低倍镜下 镜 头 物像大小 视野亮度 细胞数 视野范围 物镜与载玻片距离 低倍镜 高倍镜 小 大 亮 暗 多 少 大 小 远 近 01显微镜的使用 3、显微镜的成像规律 显微镜的成像特点：放大倒立的虚像 即物像与实物是倒置的（水平旋转180度) p 显微镜视 野中物象 实物 d 水平旋转180° 显微镜中细胞 逆时针流动 实际细胞 流动方向不变 显微镜下看到的物体环形运动方向与实际方向是相同的。 01显微镜的使用 3、显微镜的成像规律 欲将物像移到视野中央，应该怎样移动装片？ 偏哪移哪，同向移动 装片应向右上方移动 移动规律 实战训练 1.如图为黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流方向分别是( ) A. 叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针 B. 叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针 C. 叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针 D. 叶绿体位于液泡的左方,细胞质环流的方向为逆时针 01显微镜的使用 4、细胞数目计算 ②若视野中细胞均匀分布 ①若视野中细胞在直径上呈单行 放大后视野中的细胞数 =原细胞数目÷放大倍数变化倍数 放大后视野中的细胞数 =原细胞数目÷(放大倍数变化倍数)2 实战训练 2、当显微镜的目镜为10×，物镜为10×，在视野直径 范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换 成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ） A.2个 B.4个 C.16个 D.32个 3、显微镜目镜为10×，物镜为×10时，视野被相连的32个分生组织细胞所充满，若物镜转换为×40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（ ） A.2个 B .4个 C.16个 D.32个 01显微镜的使用 5、显微镜的操作 → _______下找到物像。 1.低倍镜观察 2.高倍镜观察 → 将物像移至_________。 → 转动________换上高倍物镜。 → 调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜； 调节____________，使物像清晰。 物像偏哪个方向就往哪个方向移 低倍镜 视野中央 转换器 细准焦螺旋 找 移 转 调 取镜 安放 对光 压片 低倍镜观察 ☆高倍镜下 不能动粗 “四字诀” 【调焦】 【调光】 01显微镜的使用 污物可能存在的位置： 判断方法： 目镜 装片 物镜 移动裝片 在装片上 转动目镜 ↓ 污物移动 污物不动 ↓ ↓ 在目镜上 在物镜上 污物移动 污物不动 → → 视野中污染物的判断 实战训练 4．下列为与显微镜操作相关的叙述，其中错误的是（ ） A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈 B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本 C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央 5.下列关于高倍物镜的叙述，正确的是(　　) A.因为藓类叶片大，在高倍物镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 B.在低倍物镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜 C.换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜 实战训练 实战训练 6.如下图所示: 甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述不正确的是(　　) A. ①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大 B. 把视野里的标本从图中的乙转为丙，应选用②③ C. 从图中的乙转为丙，则视野中的亮度会变暗 D. 若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②④⑥ 02原核细胞与真核细胞 合作探究二：我们利用高倍显微镜可以看到以下细胞结构，请对这些细胞进行分类。你的分类依据是什么呢？ 蓝细菌 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核， 划分为真核细胞和原核细胞。 02原核细胞与真核细胞 小技巧： 凡是“菌”前面有“杆”“球”“螺旋”“弧”都是细菌。 乳酸菌，醋酸菌，根瘤菌也是细菌。 大肠杆菌 霍乱弧菌 淋病球菌 02原核细胞与真核细胞 1、原核生物----大肠杆菌 结构 细胞壁：主要是肽聚糖 细胞膜：磷脂双分子层镶嵌蛋白质构成 细胞质：只含一种细胞器——核糖体 拟 核：环状DNA分子聚集区域，无核膜、核仁、染色体 拟核：无核膜包被的细胞核，无染色体，有一个环状DNA分子，位于细胞特定区域。 02原核细胞与真核细胞 蓝细菌 颤蓝细菌、念珠蓝细菌、色球蓝细菌、发菜 蓝细菌种类 是指一类生物，而非一种生物。 颤蓝细菌 念珠蓝细菌 发菜 色球蓝细菌 用肉眼是分辨不清蓝细菌的,但是当它们以细胞群体的形式存在时,可见。 “水华”→淡水 “赤潮”→海水 02原核细胞与真核细胞 问题1：乳酸菌和酵母菌的名称中都带有“菌”，它们是否是一类生物？ 问题2：乳酸菌和酵母菌在结构上主要的区别是什么？ 乳酸菌为细菌，是原核生物 酵母菌为真菌，是真核生物 乳酸菌无细胞核 酵母菌有细胞核 02原核细胞与真核细胞 合作探究三：是不是所有的真核生物细胞都具有细胞核？ 一个真核细胞一定只有一个细胞核吗？ 哺乳动物成熟的红细胞、高等植物的筛管细胞都不具有细胞核。 合作探究四：病毒属于原核生物还是真核生物？ 病毒是非细胞生物 易错辨析 1、真菌和细菌是原核生物（ ） 2、原核生物中既有自养生物，又有异养生物（ ） 3、原核生物都是单细胞生物，但单细胞生物不一定是原核生物（ ） 4、没有细胞核一定不是真核细胞（ ） 5、细胞生物都含有DNA和RNA（ ） 6、能进行光合作用的生物不一定含有叶绿体（ ） 7、能进行有氧呼吸的生物不一定含有线粒体（ ） × √ √ × √ √ √ 补充：比较原核生物与真核生物 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 不同点 大小 细胞壁 有，主要是肽聚糖 (________除外) 植物细胞：纤维素和果胶； 真菌：几丁质；动物细胞：无 细胞器 有_______，无其他细胞器 有核糖体、线粒体等多种细胞器 细胞核 有______,无核膜，无染色体 举例 立克次氏体、衣原体、支原体、蓝细菌、细菌、放线菌 真菌、动物、植物 统一性 都有细胞膜、细胞质、核糖体，都以_____作为遗传物质 有无以核膜为界限的细胞核 支原体 核糖体 拟核 有核膜，核内有染色体 DNA 较小（1-10um） 较大(10-100um) 03细胞的多样性和统一性 合作探究五：什么是细胞的多样性？细胞的多样性体现在哪里？ 自然界中细胞形态结构多种多样，体现了细胞的多样性。 03细胞的多样性和统一性 合作探究六：什么是细胞的统一性？细胞的统一性体现在哪里？ 洋葱表皮细胞 根尖细胞 肌细胞 真核细胞与原核细胞的统一性主要体现在： 二者均有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA、RNA； 组成不同细胞的化学元素和化合物种类基本相同。 念珠蓝细菌 1.自然界中存在千千万万的生物，组成这些生物的细胞在结构上既有相同之处，也有差别。下列相关叙述不合理的是（ ） A．病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质 B．大肠杆菌和蓝细菌的体内都没有核膜包被的细胞核 C．颤蓝细菌和衣藻细胞均具有细胞壁 D．蓝细菌依靠叶绿体进行光合作用 实战训练 实战训练 2.关于a、b、c三类生物及其共同特征的叙述，正确的是（ ） A.a中生物的遗传物质都是DNA B.b中只有蓝细菌是自养生物，其有能 进行光合作用的叶绿体 C.c中生物都有细胞壁，都没有以核膜 为界限的细胞核 D.病毒只能寄生于活细胞中，体现了细胞是最基本的生命系统 3.细胞的统一性体现在 (　　) ①一切生物都由细胞和细胞产物组成 ②细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质等 ③真核细胞的细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA ④真核细胞和原核细胞都多种多样 A.②④ B.①② C.②③ D.①②③ 实战训练 Lavf55.33.100 Lavf58.28.100 $