江苏泰州市靖江市2025-2026学年上学期四年级语文期末测试样卷

四年级语文期末测试样卷 （考试时长：90分钟总分：100分) 得分 循着文字的足迹，探寻家乡的美好，解锁语文的乐趣。让我们在家乡的风物里识字， 在家乡的故事中读文，用笔墨书写江畔生活的万千气象，用心灵感受故土家园的温暖芬 芳，开启这场“跟着课本游家乡”的语文之旅。 第一部分基础积累·江畔寻踪(35分) 1请书写赞美江边美景的这句话，注意写正确、工整、美观。(3分) 龄 夕阳把江面染成金红色，船儿划过，剪开一道闪光的痕 中 综 知 2.看拼音写词语。(10分) 站在江堤上，脚下是éluǎnshi 滩涂，耳畔是粼粼江水拍岸声。我们满 政 怀期待kai qi. 家乡研学，老渔民神情zhu0nzhd 地教大家辨识渔网， 条理ging xi_ 的讲解让同学们连连zntn 说起往日与风浪bój门 的经历，他眼中闪烁着顽强jian ding.. 的光芒，语气里满是zhio 长 这份不畏jian nan 的模样，让我们心中涌起满满jing pèi 3.下列词语中，字音和字形完全正确的一项是()（3分) A.窗框(kuang)豁虎跳(huo)空隙 B.挓挲(suo)叶柄(bing)灌溉 招 C.鹿柴（zhi) 霎时(sha) 既使 D.薄雾(b6)气氛(fn) 浑浊 4.下列对加点字词的理解，错误的一项是（ )(3分) A“以堙于东海”：填塞 B“炎帝之少女”：年轻的女孩 蜗 C.“梅雪争春未肯降：服输 D.“日出江花红胜火：超过 5.下列关于课文内容的说法，正确的一项是()(3分) A.《麻雀》一文赞美了老麻雀外形漂亮、姿态优雅的特点。 B.《陀螺》让“我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。 C.《牛和鹅》告诉我们，鹅的眼睛看人，觉得人比鹅大的，但鹅从来不会害怕人类。 D.《夜间飞行的秘密》说明蝙蝠是依靠敏锐的眼晴，在黑暗中精准避开障碍物的。 6.同学们围绕《神话故享》一书提涧，不属于从写法角度提问的一项是（）(3分) 香 A.《夸父逐日》中描写渴饮河渭“拄杖前行的动作，这样的细节刻画有什么表达效果？ B.《宙斯与普罗米修斯》先交代众神权力划分，再讲述盗火冲突，这种顺序有什么用意？ C大禹治水和希腊神话里的丢卡利翁造入，都寄托了古人怎样的生存智慧？ D.《孟姜女哭长城》以“长城崩塌，白骨显现结尾，对突出主题有何作用？ 7同学们分享“靖江研学日记”：下面句子没有语病的一项是（)（3分) A靖江蟹黄汤包皮薄汁多，咬一口满嘴鲜香，特别受游客喜欢。 B孤山庙会上的舞龙表演、酒窖烧饼，吸引着好多游客来品尝。 四华级语文第1页共4页 C参观岳王庙时，我不禁忍不住想起了岳飞精忠报国的故事。 D,虽然靖江猪肉脯是家乡的特色美食，但是它的味道香得让人吃不够。 8处处留心皆学问。登上孤山远跳，我读懂了苏轼“ 只缘身在此山 中“的哲思。靖江儿女守护家园的豪情，是 ,匹夫有贵”的担当，更是《出 塞》“但使龙城飞将在， ”的壮志…回望家乡变迁，不禁感慨“千 里之行， ”,这一路，课本里的文字都化作了家乡的风景。（4分) 9寻访靖江文化时，小靖同学以信为媒，向未来寄发。请帮他完善时光信件。（3分) 研学活动后，我深刻认识到：①没有先民的勤劳开拓，怎么会有如今美丽的家乡呢？②作为一 名请江少年，我应该将靖江的本土文化传承下去。我将时刻以靖江精神激励自己，守护家乡的美好。 我发现句（序号)加强了语气，表达的情感更加强烈。照样子，对另一画线句 进行修改： 第二部分阅读理解·江畔风情(35分) 阅读1《观潮》（节选)（15分) ①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎涕，有人告诉我们，潮 来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大， 只见东边水天相接的地方出现了一条白线、人群又沸腾起来。 ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一 堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音 如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来. ③霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱 塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 10提取信息。潮来前：江面 远处传来隆隆的响声，好像 潮来时：东边出现了 ，很快地向我们移来，逐渐 横贯江面。 浪潮越来越近，声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。 :余波 还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。（7分) 11.下列对文段内容理解错误的一项是（)(3分) A大潮到来时，人们的反应是人声鼎沸、踮脚远望，能看出人们的期待与激动。 B文段按照“由远及近”的顺序描写了钱塘江大潮的样子和声音。 C潮头奔腾西去后，江面上立刻恢复了平静，江水已经涨了两丈来高。 12.作者把浪潮比作“千万匹白色战马齐头并进”，这样写好在哪里？(3+2分) 用这种方法仿写： 阅读2请江：长江北岸的明珠(20分) ①长江北岸，一方沙洲三面临水，在潮起潮落间静静栖居，这便是靖江。它古称马洲，相传曾 有骏马踏浪而来，也因这浪漫的传说，让吴越的温婉与江淮的豪迈，在此悄然相融。江边的盆景缩 龙成寸，流着靖江人对山水的偏爱：波江战役的船帆虽隐入岁月，却仍在记忆里迎风招展，独属于 这片土地的地战气质，在时光中慢慢沉淀。 ②老城的韵味，都藏在错落的历史旧迹里。钟楼的钟声亨街过巷，落进四眼并的清波，漾开一 圈图时光的涟漪；孤山不高却挺拔，暖云坊的石阶留着游人的足迹，摩崖石刻的字迹被风雨磨得温 四年级语父第2页共4贞 润模糊。三月三的庙会锣鼓，年年如期而至，香火气裹着市井的喧闹，成了靖江人挥之不去的乡愁。 岳庙的檐角常挂斜阳，刘国钧故居的窗根映着旧时月色，每一处旧迹，都藏着一段温柔的过往，诉 说着老城的故事。 ③寻常巷陌的烟火气，绕着靖江的特色美食缓缓升腾。蟹黄汤包端上桌时，笼屉还冒着氙氢热 气，薄如蝉翼的皮裹着一汪鲜醇汤汁，食客们轻提慢啜(cuò)，动作娴熟得心应手，方不负这匠 心制作；猪肉脯切得薄匀，咬上一口，甜咸交织的滋味漫过舌尖，是家家户户都爱的闲食；香沙芋 蒸得软糯绵密，剥去皮，满口都是田园的清甜，这是刻在靖江人骨子里的家常味道。 ④沙洲由泥沙聚成，却在江水的滋养中生出倔强的生命力，也孕育出清江独有的精神内核一一 聚沙成洲，奋发超越，这片土地从泥沙堆积的沙洲起步，一路向上、勇毅前行；这片土地上的人们， 也承袭了沙洲的韧劲，在岁月里耕耘，在时光中奋进，从未停下脚步。 ⑤江风轻拂，带着沙洲独有的气息。清江的美，藏在岁月沉淀的时光里，藏在热气腾腾的烟火 里，薇在代代相传的精神里，更藏在每一个靖江人的心间， 13.字词寻韵：联系上下文理解词语。(4分) (1)如期而至： (2)得心应手： 14.文脉梳理：请概括短文从哪四个方面诉说了靖江的美。(6分) (1)名称由来(2) 3)】 (4) 15慧眼识珠：下列对短文.内容的理解和分析，最准确的一项是( )(3分) A作者写“钟楼的钟声“四眼井的清波”，是为了突出靖江老城的冷清与寂寥。 B文中写蟹黄汤包、猪肉脯、香沙芋，是为了展现靖江人对精致生活的追求 C第④自然段画线句子既写出了长江对请江的影响，也饱含着对这片土地的深情。 D靖江古称马洲，是因为这里曾有骏马踏浪而来的真实故事。 16.墨痕留香：用 ”划出心动语句，写下你的批注感悟。（3分) 17.品读哲思佳句：请写下你对第⑤自然段划线句子的理解与感悟。(4分) 第三部分习作·生活体悟(30分)》 18教室是我们学习知识的常规课堂：而生活中处处藏着别祥的“课堂”。一次户外游 学、一场实践体验、一段自然探索，或是身边人的言行示范，都可能成为触动心灵的“课 堂”。清以“这也是课堂”为题，分享你在“生活课堂”中的独特经历与成长。要求： 写清事情的起因、经过、结果，以及这堂课给你的启示 四年级语文第3页共a页 200 400■ 60 四华毁语人弟么页共4页