河北邢台市襄都区2025～2026学年八年级第一学期期末教学质量检测 语文试题

2025-2026学年八年级语文第一学期期末教学质量检测一、1-2题(14分) 你所在的学校开展了“发现身边的文化遗产”主题活动。 1.下面是小冀写的关于石家庄正定古城的宣传文案,阅读后,回答后面的问题。(12分) 漫步正定古城时,请你不妨停下脚步,细细感受一场时光之旅吧! 站在正定古城墙的制高点,整个古城风貌(y l n w y )。青砖灰瓦的古建筑群错落排布,散发着厚重的古朴气息;斑驳的城墙砖石记载着千年的风雨沧桑,构成了这座古城 (独一无二/巧妙绝伦)的历史底色。 沿着古城的主街前行,两侧的老字号店铺与仿古建筑交相辉映,街头巷尾满是摩肩接踵的游客,无论是驻足拍照的旅人,还是品尝特色小吃的食客,都让古城充满了烟火气。即便不是节假日,往来的人群依旧 (趋之若鹜/络绎不绝),大家循着历史的印迹,感受着古城的独特魅力。 若想真正读懂正定,开元寺的唐代钟楼是(guan ji n)所在。这座历经千年的建筑,不仅是中国现存最早的唐代钟楼,更以精巧的木质结构彰显着古代工匠的高超技艺。走近细看,钟楼底座的石阶上还有着淡淡的苔痕,像是时光用指尖轻轻晕开的绿痕。 正定古城,就像一本写满了历史的书,等待着人们细细品读。 (1)为文段中加点的字注音。(2分) ①记载 ②摩肩接踵 (2)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(y l n w y ) ②(gu n ji n) (3)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入文中横线处(2分) (4)从句子的语气看,文段中画横线的句子属于()(2分) A.陈述句 B.折使句 C.疑问句 D.感叹句 (5)文段中画波浪线的句子使用的修辞手法是 (2分) (6)小冀正在实地考察正定古城墙,请仿照示例,帮他补充一种活动形式。(2分) 活动一:调查古城墙的损坏情况。 活动二: 活动三:采访古城墙管理人员,了解古城墙的日常维护方法与保护措施。 2.小冀作为校报记者,写了下面 考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任 2025—2026学年八年级第一学期期末教学质量检测 语文 参考答案 评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 第一部分 1.（12分）（1）（2分）zǎi zhǒnɡ（每空1分） （2）（2分）一览无余 关键（每空1分） （3）（2分）独一无二 络绎不绝（每空1分） （4）（2分）B （5）（2分）比喻 （6）（2分）示例一：搜集古城墙的历史故事。 示例二：拍摄古城墙的现场照片。 2.（2分）示例：剪纸社团以“传承非遗文化，感受剪纸魅力”为主题开展蔚县剪纸系列活动 第二部分 一 （一） 3.（6分）①庭下如积水空明 ②几处早莺争暖树 ③乱花渐欲迷人眼 ④白云千载空悠悠 ⑤东风不与周郎便 ⑥铜雀春深锁二乔（每空1分，有错该空不给分） （二） 4.（2分）战争的惨烈（悲壮） 半卷红旗（每空1分） 5.（2分）旌旗高悬 烽火连天（每空1分） 6.（2分）两诗的尾联均借典故表达了诗人渴望上阵杀敌、报效国家的志向。（意思对即可） （三） 7.（3分）（1）同“慧”，聪明 （2）没有 （3）将近（每小题1分） 8.（2分）C 【解析】注意“贤而多财”“愚而多财”为并列结构，“则损其志”“则益其过”是两种结果。 9.（4分）（1）你思想顽固，顽固到不可通达的地步。 （2）我既然没有办法来教化子孙，也不想助长他们的过错而心生怨恨。（每小题2分，意思对即可） 10.（4分）愚公的“长远考虑”：不局限于自身残年余力，着眼于子子孙孙代代挖掘，坚信最终能挖平大山。疏广的“长远考虑”：认为过多的物质财富只会让子孙心生懈怠，为子孙谋“立身之本”，而非“一时之财”（或：规避子孙因财富过多引发众人怨恨的风险）。（每点2分，意思对即可） 二 （一） 11.（2分）列数字 作比较（每空1分） 12.（4分）仅就桥栏板而言，永通桥对外一面的桥栏板不仅雕有图案，而且以刻工繁复的人物故事为主；桥墩、桥台等处雕有麒麟、飞马等图案，这种雕饰在中国桥梁史上并不多见；桥内面桥栏板上，雕刻的多为花鸟、山水；呈现古代风格的多样化。（每点1分，意思对即可） 13.（3分）D 【解析】文本第⑦段明确提到“主拱和4个小拱顶部基本平衡，所以桥面坡度较小且更加平坦”，并非“完全持平”“坡度为零”。 （二） 14.（2分）通过日历的勾画，结合麦苗抽穗的时间，推测出“我”可能回来的时间；源于奶奶对“我”的深切牵挂。（意思对即可） 15.（2分）作者重视爷爷却忽视奶奶的行为，形成了对爷爷、奶奶鲜明的情感对比，强化了作者的愧疚之情；更加鲜明地刻画出了奶奶沉默、不计较的形象。（意思对即可） 16.（3分）表达了作者对奶奶衰老的心疼，对过往忽视奶奶的愧疚以及和奶奶分别的不舍。（意思对即可） 17.（4分）（1）示例：运用动作描写，“弓”“拄”“挪”“伸”等动词生动形象地写出了奶奶的苍老以及对“我”的不舍与想留“我”却留不住的无奈与茫然。 （2）示例：运用动作描写，“攀”“缩”“微倾”生动形象地写出了父亲攀月台时艰难、吃力的状态，将父亲为满足儿子需求、甘愿克服自身不便的爱刻画得淋漓尽致。 18.（4分）结尾段环境描写营造出悲凉、肃穆、凄清的氛围；表达了“我”忏悔、遗憾、愧疚的心情；照应开头，结构形成闭环。（答出两点，意思对即可） 三 19.（4分）毛泽东 周恩来（每空2分） 20.（3分）示例一：我推荐江姐。江姐是一位坚贞不屈的革命者，面对敌人的残酷迫害，她宁死不屈，以钢铁般的意志守护党的机密。她心中始终装着国家与人民，用生命诠释了信仰的力量，是当之无愧的时代英雄，闪耀着永不磨灭的榜样之光。 示例二：我推荐“红小鬼”。“红小鬼”是革命队伍中特殊的星火，他们年纪虽小，却在革命道路上勇敢前行，用稚嫩的肩膀担起革命的重任。在艰苦环境中，他们始终保持着乐观的心态与对革命事业的坚定信念，他们身上闪耀着革命的榜样之光，值得我们学习。 第三部分 21.（50分）略 一类作文要求： ①内容切合题意，中心突出，感情真挚。（请勿套写、抄袭） ②作文结构严谨，语言流畅，用词生动，能够恰当运用写作方法。（注意文体要求） ③书写工整，字体美观，字数充足，无错别字，无标点符号错误。 八年级语文 第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $