北京市清华大学附属中学2025—2026学年高一上学期期末考试语文试卷

高一第一学期期末试卷 语文 2026.01 一、基础知识检测，本大题共15小题，共30分。 1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是(2分) A.脂膏(zhi) 慰藉(jie) 罅隙(xià) 踌躇（chù) B.执拗(niù) 挟带(xié) 碾轧（yà) 脊梁(1) C.单薄(b) 吸吮(n) 怂恿(sǒng) 稻菽(shū) D.忸怩(n1) 毁时(ha) 酣眠(han) 熨帖(y心n) 2.对下列成语词义的解说不正确的一项是(2分) A.钩心斗角： 本指宫室建筑的结构精巧：现用来比喻人与人之间用尽心机，明争暗斗，互相排挤。 B.不赞一词： 本指文章写得很好，别人不能再添一句话；现用来指面对好的人或事，却不加称赞。 C.闭门造车： 原指关起门来造车，但造出的车子仍能与道路适配；现比喻脱离实际的做法无法落地。 D.粉墨登场： 原指演员经过化妆后登台表演；现多用来比喻坏人经过一番伪装之后，登上政治舞台。 3.下列句子中加点词的意义相同的一组是(2分) A.君子固穷，小人穷斯滥矣 事有必然，理有固然 B.除其官职，令其刺秦王 清宫除道，张乐设饮 C.冒风乘雪，风餐露宿 因利乘便，宰割天下 D.知己知彼，百战不殆 知足不辱，知止不殆 4.一词多义是词义发展演变的结果，演变的情形通常包括：①词义范围的扩大或缩小：② 词义的转移；③词义的抽象化；④词义感情色彩的变化；⑤词义虚化，实词变虚词。对下 列表格中5个词从语境1到语境2的词义演变情况按顺序排列判断正确的一项是（2分) 词语 语境1 语境2 归 之子于归，宜其室家 将军百战死，壮士十年归 道 任重而道远 闻道有先后，术业有专攻 被 李冰父子修建都江堰，可谓泽被后世 风流总被雨打风吹去 兵 兵不血刃 赵亦盛设兵，秦不敢动 爪牙 蚓无爪牙之利，筋骨之强 恶势力的爪牙纷纷落网 A.①⑤④③② B.③☒⑤①④ C.①③⑤②④ D.①③②⑤④ 第1页/共8页 5.下列句子或词语中加点字的意义相同的一组是(2分) A.正襟危坐/居安思危 B.苍山负雪/负重前行 C貅一苇之所恕如履薄冰 D.而半山居雾若带然/居心叵测 6.下列文言句式的特点与其它三项不同的一项是(2分) A.凌厅烦之茫然B.崖限舀道者C.客有吹洞箫者 D.何为其然也 7.下列对两篇古代散文的理解与赏析，环正确的一项是(2分) A.《赤壁赋》以主客问答的形式呈现哲思：《登泰山记》则以记游叙事的方式彰显精神。 B.《赤壁赋》写景重在意境，以水月为喻：《登泰山记》写景则以写实为主，兼有考据。 C.《赤壁赋》的语言骈散结合，诗意灵动：《登泰山记》的语言则雅洁凝练， D.《赤壁赋》的情感起伏强烈，.景隐师情显；《登泰山记》的情感克制内敛，景显而情隐。 8.下列对诗词的理解与赏析，（不正确的一项是（2分） A.《琵琶行》借琵琶女“才而被弃”的身世沦落之悲，抒发了诗人怀才不遇的失意感伤。 B.《念奴娇，赤壁怀古》借对周瑜的描写，表达了苏轼对英雄的追慕和建功立业的渴望。 C.《永遇乐·京口北固亭怀古》借刘义隆北伐失败的典故，表达对南未仓促北伐的隐忧。 D.《声声慢》借“黄花”的意象自比，营造出明快的意境，表达了词人高洁不屈的追求。 9.下列文学文化常识的表述，®正确的一项是(2分) A.辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人，词风豪放，喜用典，与苏轼并称“苏辛”。 B.李清照，百号易安居士，词作风格以靖康之变为界，前期明快清丽，后期沉郁苍凉。 C.古代有干支纪年或纪日的习惯，“壬戌之秋”为干支纪年，“是月丁表”为干支纪日。 D.在古代，农历每月的第一天称为“晦”，十称为“既望”，最后一天则称为“朔”。 0.下列作家作品搭配木正确的一项是(2分) A.毛泽东一雄关漫道真如铁，而今漫步从头越。 B.辛弃疾一天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谟。 C.苏轼一人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥 D.李煜一莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 .11,下列对两篇散文的理解与赏析，（不正确的一项是(2分） 月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的逛驳的黑影，峭楞楞如鬼 般：弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均分：但光与影有 着和谐的旋律，如梵颈玲上奏着的名曲。 （朱自清《荷塘月色》) A.“峭楞楞如鬼一般”用比喻写出灌木的突兀、硬朗，与杨柳的柔美、雅致形成强烈的对 比，让荷塘中的月色不显得单调，更富有层次和变化。 B.“但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”一句使用了通感的修辞手法，联 通视觉与听觉，表现出月色下荷塘光影交错的和谐之美。 C.《故都的秋》描写的景物多带“衰”的特质，强化了“悲凉”的基调。《荷塘月色》描 写的景物则多具“柔美》特点，营造出“宁静州的氛围。 D.《故都的秋》多用白描勾勒，少繁复修辞，流露自然清冷的审美情调：《荷塘月色》描 写细腻，语言典雅，修辞精妙，尽显诗意的美学追求。 第2页/共8页 12.下列关于中国现代诗歌的说法不正确的一项是（2分) A.《立在地球的边上放号》情感自由奔放，体现出“五四”前后狂飙突进的时代精神， 表达了打破旧世界的巨大力量。 B.《红烛》用红烛的灰心流泪象征无私奉献的精神，这是对李商隐“蜡炬成灰泪始干” 中蜡炬意象内涵的奋旅与创新。 C.《女神》是郭沫若先生的代表诗集，突破了旧格套束缚，创造了雄浑奔放的自由诗 体，开拓了现代诗发展的新天地。 D。闻一多先生提出了现代诗创作“音乐美”“绘画美”“建筑美”的“三美”主张，希望 逐步推动现代诗格律体系的构建。 13.阅读《反对党八股》片段，填入下面空白处最准确的一组词语是(2分) 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章， 没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空 洞洞的呢？只有一种解释，下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头， 哪里还肯看下去呢？去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。… 长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务， 是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。有人要说：《资本论》 不是很长的吗，那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说：“到什么山上唱什么歌。” 又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。 A.但是就是只好或者 B.尽管就是然而所以 C.或者就是然而所以 D.尽管所以只好结果 1生下列《拿来主义》中的句子，按逻辑与语意，顺序排列正确的一项是（2分) ①先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国 货”的各种小东西。 ②于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。 ③所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ ④其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。 ⑤我们被“送来”的东西吓怕了。 A.②①③④⑤B.④①②⑤③ C.⑤①②④③D.⑤①③②④ 15.下列理解与赏析，不正确的一项是（2分) A.小说《百合花》中的“百合花”内涵丰富，既是新媳妇新被子缎面上的花样，还是战 争环境下人与人之间纯洁情谊的象征。 B.人物通讯通过典型事件表现人物精神，并在其中体现作者的立场和态度。与小说不 同，纪实性是人物通讯写作的首要原则。 C.《反对党八股（节选）》列举了“党八股”的八条罪状，采用并列式的结构进行论述， 各分论点彼此独这，不关联，条目清晰。 D.《拿来主义》堪称“嬉笑怒骂皆为文章”，其中“穷青年对待祖传大宅子”的一系列错 误做法，比喻生动，耐人寻味，讽刺辛辣。 第3页/共8页 二、课内古诗文背默检测，共22分。 16.请在横线上写出诗文的原句，每空一句，每句1分。 (1)《琵琶行》中描写琵琶女弹奏时短暂停歇却更显情感张力的句子是 (2)《插秧歌》中用比喻描写农人的穿戴以突出紧张劳作的形象及氛围的句子是二 (3)《虞美人》中以江水喻愁，将抽象情感具象化的句子是」 (4)《鹊桥仙》中升华出爱情真谛的哲理句是 (5)《念奴娇·赤壁怀古》中以酒祭月，抒发人生感慨的句子是一， (6)《声声慢》中借酒与风写愁绪浓重难消的句子是 (7)《永遇乐·京口北固亭怀古》中写百姓遗忘历史，沉湖于太平的句子是 (8)《沁园春·长沙》中赞美青年学子意气奔放、劲头十足的句子是」 (9)《赤壁赋》中从正面装写箫声的句子是“其声鸣鸣然， :运 用想象从侧面表现箫声悲凉的句子是 (10)《登泰山记》中描写日将出之时天际线奇异景色的句子是 三、诗闻阅读检测，本大题共5小题，共18分。 采桑子。润州多景楼1)与孙巨源相遇2 苏轼 多情多感仍多病，多景楼中。尊酒相逢，乐事回头一笑空。 停杯且听琵琶 语，细捻轻拢。醉脸春融，斜照江天一抹红。 【注】【1】多景楼：北固山后峰，下临长江，三面环水，登楼四望，姜景尽收眼底。【2】宋神宗熙宁七 年(1074)十月，苏轼从杭州通判调任密州知州，途经润州时与好友孙巨源、王正仲等在多景楼聚会。 17.下列对词句的理解和把握，还正确的一项是（3分) A.“尊酒相逢”，点明词人与孙巨源饮酒相会于多景楼之事实。 B.“乐事”句，谓相聚饮宴听曲，虽为“乐”，可惜不能长久。 C.“停杯且听琵琶语”，放下酒杯，只专心实意倾听琵琶曲声。 D.“醉脸春融”，描幕琵琶女脸颊泛红，嘴角含笑的动人神态。 18:下列对这首词艺术特色的分析，本合适的一项是(3分) A.上片起笔叠用三个“多”字，把个感慨融进“多景楼”的意象里，既自然又深沉 B.上片由情至事，又因事归情，赏事言情结合，而以言情为主，情事错落，意蕴绵遂 C.下片“细捻轻拢”化用《琵琶行》中诗句，整写琵琶女弹奏指法，旨在赞美其枝亡 D.下片“斜照江天”一句以景结情，营造了悠远含蓄的意境，透露出当下美好的感作 贺新郎·赋琵琶) 辛弃疾 凤尾龙香拨【。自开元《霓装曲》罢，几番风月？最苦浔阳江头客，画舸亭 发。记出塞黄云堆雪。马上离愁【1三万里，望昭阳宫殿孤鸿没。弦解语，恨难说 辽阳驿使音尘绝。琐窗寒轻拢慢捻，泪珠盈睫。推手含情还却手，一抹( 州》【61哀彻。千古事云飞烟灭。贺老定场【6无消息，想沉香亭北繁华歇，弹到 为鸣咽。 第4页/共8页 【注】【1】此词创作于辛弃疾被朝廷排挤退居带湖期间。【2】凤尾龙香拨：尾部刻有凤形、以龙香柏% 拨的琵琶，相传杨贵妃曾使用过。【3】马上离愁：汉代王昭君远嫁匈奴，在马背上弹奏琵琶以寄托离愁. 【4】辽阳：唐代东北边塞，指极远之地。【5】《梁州》：唐代琵琶曲名，即《凉州》。安史之乱，凉州沦陷， 其曲悲惨。【6】贺老定场：指盛唐善弹琵琶的艺人贺怀智，一曲既起便能镇住全场。【7】沉香亭：府代鱼 宫亭台，唐玄宗曾在此享乐。 19.下列对本词内容的理解，$正确的一项是(3分) A.以“凤尾龙香拨”起笔，既写琵琶华贵，更借其溯源贵妃旧事，暗含历史之思。 B.将白居易与王昭君的琵琶之事并置，两种离愁叠加，强化了悲情的厚度与广度。 C.“推手”一句描墓琵琶弹奏的动作，蕴藉着弹奏者内心无法言说的怨愤与哀痛。 D.“贺老”一句通过写琵琶绝艺的失传意在借繁华不再：慨网一埋没。 20.下列对本词的赏析，不正确的一项是(3分) A.将杨贵妃、白居易、王昭君、贺怀智等典故串联，以历史人物寄寓个人情感。 B.“霓裳曲罢”的“罢”字，表现繁华骤然消逝的惊心与苍凉，用字精准有力。 C.上片吟叹汉唐古事，下片转为现炭所曲，按照时间顺序依次展开叙事与抒情。 D.全词语言风格在沉郁豪放之中见精致，用典与抒情紧密结合，意境苍茫悠远。 21.词中“辽阳驿使音尘绝。琐窗寒轻拢慢捻，泪珠盈睫。推手含情还却手，一抹《梁州》 哀彻”几句，从“辽阳”到“寒窗”，再到“凉州”，作者的情感随着空间的变化也在不断拓 展，请结合具体内容分析作者情感变化的过程。(6分) 四、文言文阅读检测，本大题共5小题，共18分。 醉白堂记 苏轼 ①故魏国忠献韩公【红)，作堂于私第之池上，名之曰“醉白”。取乐天《池上》 之诗，以为醉白堂之歌。意若有美于乐天而不及者。天下之士，闻而疑之，以为公既 已无愧于伊←周矣，而犹有美于乐天，何哉？ ②轼闻而笑曰：公岂独有美于乐天而已乎？方且愿为寻常无闻之人，而不可得 者。天之生是人也，将使任天下之重，则塞者求衣，饥者求食，凡不获者求得。苟有 以与之，将不胜其求。是以终身处乎优患之域，而行乎利害之涂，岂其所欲哉！夫忠 献公既已相三帝安天下矣，浩然将归老于家，而天下共挽而留之，莫释也。当是时， 其有美于乐天，无足怪者。 ③然以乐天之平生而求之于公，较其所得之厚薄浅深，孰有孰无，则后世之论， 有不可欺者矣。文致太平，武定乱略，谋安宗庙，而不自以为功。急贤才，轻爵禄， 而士不知其恩。杀伐果敢，而六军安之。四夷八蛮想闻其风采，而天下以其身为安 危。此公之所有，而乐天之所无也。乞身于强健之时，退居十有五年，日与其朋友赋 诗饮酒，尽山水园池之乐。府有余帛，廪有余粟，而家有声伎之奉。此乐天之所有， 而公之所无也。忠言嘉漠，效于当时，而文采表于后世。死生穷达，不易其操，而道 德高于古人。此公与乐天之所同也。 第5页/共8页 ④公既不以其所有自多，亦不以其所无自少蒋推其同者而自托局，方其寓形千 一醉也，齐得丧，忘祸福，混贵贱，等贤愚，同乎万物，而与造物者游，非独自比于 乐天而已。 ⑤古之君子，其处己也厚，其取名也廉，是以实浮于名而世诵其美不厌。以孔子 之圣而自比于老彭，自同于丘明，自以为不如颜渊。后之君子，实则不至，而肯有侈 心悉。臧武仲自以为圣，白圭自以为禹，司马长狮自以为相如，杨雄自以为孟何，崔 厝自以为子房，然世终英之许也。由此观之，忠献公之贤于人也远矣。 ⑥昔公尝告其子忠彦，将求文于轼以为记而未果。既辣，忠彦以告，轼以为义不 得锌也，乃泣而书之。 【注】魏国忠献韩公：韩琦(1008一1075)，政治家、文学家，为相十椒，绷佐三期，为北宋的紫浆发履 作出了贡献。 22.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是(3分) A.而行乎利害之涂 涂：路途 B.康有余粟 康：粮仓 C.忠言嘉谟 谟：谋略 D.而皆有侈心焉 侈：浪费 23.下列各组句中加点词的意义和用法，相周的一项是(3分) A.以为公既已无愧于伊、周矣认闪.亦不以其所无自少 B.名之曰“醉白” 将使任天下之重 C.而不自以为功 而六军安之 D.日与其朋友赋诗阮酒 公既不以其所自多 24.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分) A.意若有美于乐天而不及者 他的意思好像是认为自己比不上白居易而羡慕白居易 B.方且愿为寻常无闻之人，而不可得者 他是想成为平平常常默默无闻的人而做不到 C.而天下共挽而留之，莫释也 然而所有的人都挽留他，但没有夫能解释清楚为什么 D.死生穷达，不易其操，而道德高于古人 不论生死得志与否，都不改变自己的志节，道德淳美超越古人 25.根据文意，下列理解和推断，不正确的一项是(3分) A.文章虽然取名《醉白堂记》，作者并没有角太多的笔墨去整写醉白堂及其最致。 B.本文作者苏轼高度赞扬了韩公才华，众，功励卓著，不以功高自诩的谦逊态度。 C.韩琦在私第建“醉白堂”，请求作骗一篇记文，作者义不容辞写下这篇文章。 D.这篇文章集议论与抒情于一体，逻辑清晰，层次分明，语言凝练，富有感染力。 ?6.第②到⑤段中，关于韩公为私第建筑取名“醉白”的缘由，苏轼进行了阐发，请用自己 (6分) …1址8页 五、散文阅读检测，本大题共3小题，共12分。 囚绿记 陆蠡 ①这是去年夏间的事情。 ②我住在北平的一家公寓里。我占据普高广不过一丈的小房间。砖铺的潮湿的地 面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南 方是少见的。 ③窗是朝东的。北方的夏季天亮得快，早展五点钟左右太阳便照进我的小屋，把 可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。这公寓里还有几间空房 子，我原有选择的自由的，但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占 有它，那是有一个小小理由。 ④这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右。窗是圆的，却嵌着一块 六角形的玻璃，并且左下角打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出。圆窗外 面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。我 便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这 房间来的时候，我督见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹豫地决定下来，这样了截 奥直使公寓里伙计都惊奇了。 ⑤我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗 的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同溷搬的鱼盼等着雨水！我急不暇择 的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗 下，让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤 独而陌生的。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿 和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。 ⑥我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始 了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶 的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。 ⑦我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缭引它的 绳索，或一茎枯枝：看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏 它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时 候，我爱它浙沥的声音，婆婆的摆舞。 ⑧忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的宙口伸出手去，把两枝浆液丰富 的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我 拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱范的爱 和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我 作无声的歌唱。 ⑨绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外 边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时 候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿 的芽苗，草菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔 去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事。 ⑩可是每天早展，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方 向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对 第7页/共8页 它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我 的有尊为可是我召系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 西它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄：枝条变成细瘦，变成娇弱， 好像病了的孩子。我渐渐不能原凉我自”的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室 内：我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。 魔念在我心中生长了。 ②我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日 子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。 ③我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车 已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我 地开释了这水不屈服于黑暗的囚人，我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意 的祝福，愿它繁茂苍绿。 ④离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候， 会和我面生吗？ 1938年 27.下列对文中加点词语的理解与赏析，不在确的一项是(3分) A.涸辙：干涸的车辙。这里形象地写出了作者的处境和心境，突显了作者对绿意的渴求。 B.缘引：意为牵。这里写出藤蔓主动向上生长的姿态，充分展现了绿藤蓬勃的生命力。 C.婆娑：盘旋舞动的样子。这里写出了藤叶摇曳多姿的形态，传达出作者对绿藤的欣赏。 D.猗郁：忧郁的样子。这里指作者孤独抑郁的状态，交代了作者把绿藤囚禁起来的原因。 28.下列关于文章内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.作者选择朝东房间的理由，是墙壁上的小圆窗。它能缓解屋子的潮湿、炎热，更能让 作者“手随意伸出”，慰藉想要与外界空间交流的心情。 B.绿藤本无性灵，进入作者的视野后“活”了起来，作者称之为“绿友”。文中综合运用 拟人、比喻等修辞手法，赋予绿藤独特的个性和人格。 C.绿藤被幽囚之后，尖端总朝向窗外阳光生长，作者对绿意寄托了“生的欢喜”，面对它 “固执”地不接受“我”的爱抚和善意，心中有点恼怒。 D.文章围绕“绿”展开，将绿藤的物态特征、作者的情感变化与时代的宏观氛围结合起 来，超越了单纯状物的范畴，实现了托物寄怀的目的。 29.文章第①到③段中，对于绿藤，作者一方面“不能原谅自己的过头”，另一方面又“仍 旧不放走它”，最终在离开前“珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人”。请结合原文，分 析作绪这一系列表现背后的原因和情感。(6分) 六、作文，共50分。 30.按要求作文。 ”谐音“谢谢”，用“打工人”自嘲活儿多，用“懂的都懂”暗示默契， 㶲“绝绝子”代替赞美，用“玄学”吐槽课程太难…你怎么看待这种被称之为“玩 梗”的语言现象？社交中，有趣的自创梗能承载是姗的袋同记忆，玩烂梗购招人发 感梗要怎么玩才合适？ 请以“玩梗”为诺题，自拟题目，自选角度，…写十篇议论文，谈谈你的看法。 要求：论点明确，论据充 .合理语言流畅，书写清晰，不少于700学 第8页1共8页