第4单元 走向和平发展的世界(课后提能训练)(课件PPT)-【思而优·中考突破】2026年中考历史总复习(广东专用)
2026-04-13
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 走向和平发展的世界 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.78 MB |
| 发布时间 | 2026-04-13 |
| 更新时间 | 2026-04-13 |
| 作者 | 中山市思而优文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 思而优·中考突破 |
| 审核时间 | 2026-01-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56223900.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中历史中考复习课件聚焦世界现代史核心考点,覆盖经济全球化、世界格局多极化、联合国作用、科技革命等中考高频内容,结合2025年佛山二模、兰州等多地模考题,分析考点权重,归纳选择、材料分析等常考题型,精准对接中考考查要求。
课件亮点在于真题训练与核心素养融合,如通过科技革命史料实证(非选择题16)培养史料辨析能力,用唯物史观解析生产力发展(题9),提供影响类、评价类题型答题逻辑,助力学生掌握得分技巧,为教师中考冲刺复习提供系统指导。
内容正文:
26版·历史课件
第四单元 走向和平发展的世界
第六部分 世界现代史
一、选择题
1.(2025·佛山二模)自二十世纪八九十年代起,国际投资日益活跃,国际贸易规模持续扩张,跨国公司如雨后春笋般纷纷涌现,世界贸易组织也正式宣告成立。这些事件推动了( )
A.世界多极化 B.经济全球化
C.文化多样化 D.科技智能化
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2.世界贸易组织成立以来,成功调解了美欧“香蕉贸易争端”、中日韩“半导体材料出口限制”等冲突。成员平均关税税率从1995年的10%降至2020年的5%,全球贸易额增长近4倍。这主要表明世界贸易组织( )
A. 加速了东亚经济圈的一体化进程
B. 维护了世界贸易秩序的稳定发展
C. 使区域经济合作丧失了实际意义
D. 纠正了美欧主导世界规则的做法
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3.(2025·兰州)1945年联合国正式成立,80年来,联合国在防止局部武装冲突方面发挥了重要作用,使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。这体现了联合国的首要宗旨是( )
A.维持国际和平及安全
B.解决人类环境问题
C.推动建立国际新秩序
D.完善社会保障制度
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4.(2025·惠州一模)某校九年级学习小组以“第二次世界大战后世界格局的演变”为主题,绘制了下面两幅图。从图1到图2的变化体现了( )
A.冷战对峙局面愈演愈烈
B.经济全球化遭遇曲折
C.霸权主义威胁世界和平
D.政治多极化发展趋势
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5.20世纪80年代,日本半导体产业蓬勃发展,一度超过美国企业。为此,美国通过高额关税和强制规定市场份额等措施,打击东芝、日立等半导体企业。这反映出( )
A.美国的霸权主义行径
B.经济全球化趋势的逆转
C.世界两极格局的结束
D.世界多极化趋势的倒退
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6.(2025·汕尾二模)当今世界正处于大发展、大变革、大调整时期,一方面,世界各国相互联系和依存日益加深,和平与发展的大势不可逆转;另一方面,世界局势的不稳定性、不确定性依然突出,人类面临许多共同的挑战。因此中国倡导( )
A.建设“一带一路”
B.签署《联合国家宣言》
C.构建人类命运共同体
D.反对霸权主义和强权政治
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7.(2025·深圳二模)2025年3月,海南举行博鳌亚洲论坛,主题为“在世界变局中共创亚洲未来”,秉持多边主义,推动开放发展,聚焦亚洲并共对全球挑战,共创人类命运共同体。材料表明当今世界( )
A.发展中国家起主导作用
B.美国失去世界霸主地位
C.国际政治新秩序已形成
D.和平发展仍是时代主题
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8.(2025·陕西)观察下图,可以得出的结论是( )
A.文化多样化的互鉴与冲突
B.世界多极化的发展与曲折
C.社会信息化的便利与弊端
D.经济全球化的加速与波折
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9.学者何顺果认为,自文明产生以来,人类社会的发展经历了以下三个经济时代。这三个时代不断发展演变的根本原因是( )
A. 科学家的努力 B. 先进思想的推动
C. 生产力的发展 D. 世界联系的加强
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传统农业时代
现代工业时代
知识经济时代
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10.(2025·中山三模)随着人工智能技术的不断迭代,大量重复性劳动的岗位正在逐渐被智能系统取代,也出现了机器学习工程和人工智能系统维护等很多高技能工作。这表明人工智能的发展( )
A.导致世界各国普通民众生活质量下降
B.推动了就业结构的调整
C.成为了提升国家综合实力的唯一途径
D.违背了工业化发展潮流
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11.(2025·佛山一模)下表为历届世博会主题(部分),这些主题共同体现了( )
A.可持续发展理念 B.文化多样性
C.区域经济一体化 D.世界多极化
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时间 主题 时间 主题
1985 居住与环境—人类家居科技 2005 自然的睿智
1990 人类的进步与和谐 2010 城市,让生活更美好
2000 人·自然·技术 2020 沟通思想,创造未来
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12.(2025·深圳三模)2015年,在《联合国气候变化框架公约》第21次缔约方会议上,196个缔约方一致同意通过《巴黎协定》,为2020年后全球应对气候变化行动作出安排,而美国却两次宣布退出。这表明( )
A.和平与发展是当今时代主题
B.联合国代表世界各国的利益
C.环境问题正面临着新的挑战
D.美国的外交政策具有灵活性
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13.(2025·榆林二模)下面图文资料反映的是( )
A.人类面临的共同问题 B.中华文明的世界价值
C.世界政治格局的演变 D.当代世界的基本特点
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世界多极化 经济全球化 社会信息化 文化多样化
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14.在当前全球化的进程中,出现了全球市场的震荡、大宗商品价格的波动、能源危机、粮食问题以及全球性的生态问题、气候问题、环境问题等,为此,世界各国应该( )
A.推动多极发展
B.加快科技创新
C.增进合作交流
D.提高社会福利
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15.下表为现代能源危机,由此可见,造成能源危机的最主要因素是( )
A.大国引发的战争 B.阿拉伯石油禁运
C.阿拉伯石油减产 D.新能源开发应用
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1973年 阿拉伯石油禁运战争,原油价格上涨300%
1979年 两伊战争,原油价格上涨400%
1990年 波斯湾战争,原油价格上涨250%
2022年 俄乌战争,能源价格上涨52.2%
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二、非选择题
16. 某历史兴趣小组同学围绕“科技革命”开展探究性学习,请你参与完成任务。(12分)
【任务一 探究时代巨变】
材料一 在第一次工业革命中,蒸汽机和相关机械制造技术是导致生产力要素发生结构和关系变化的推动力量。虽然这次技术革命未在近代自然科学与工业实践之间建立起密切的联系,但以机器替代双手、以自然力替代人力的技术革新,最终推动了从农业社会到工业社会的历史性转变。随之,与其相适应的新的生产组织形式——工厂逐步替代了家庭手工作坊。
——摘编自《新质生产力形态骨架、逻辑链路与特征拐点——基于工业革命演进视角》
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【任务二 制作人物名片】
材料二
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影响人类历史发展的科学家(部分)
图1 瓦特 【示例】
人物:瓦特
身份:英国著名发明家和工程师
主要成就:18世纪中后期,对蒸汽机作了一系列改进并投入使用。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃,它极大地提高了生产力,使工业革命得以更快地向纵深发展。
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影响人类历史发展的科学家(部分)
图2 爱迪生 图3 牛顿
【任务三 探索未来道路】
材料三 全球新一轮科技革命孕育的技术成果已经到了爆发的临界点,颠覆性技术和前沿技术的集中涌现、相互赋能和加速应用,正在推动新产业、新业态、新模式加速迭代形成新质生产力。同时,包括有利于支撑实体经济、构筑先发优势的重大科技创新成果供给仍显不足,制约创新要素自由流动的障碍依然存在,促进新型转化载体建设的统筹设计不足等。
——摘编自丁明磊《促进更多科技成果转化为新质生产力》
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(1)根据材料一并结合所学知识,分析第一次工业革命的影响。(4分)
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影响:使机器生产逐渐替代手工生产,促进了生产力的发展;推进了工业化进程;改变了人们的生产生活方式;促进了人口的迅速增长。(任答两点,4分)
(2)从材料二中任选一位科学家,参照示例,完成人物名片的制作。(4分)
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人物:___________________________________________________________
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主要成就:_______________________________________________________
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爱迪生
美国发明家(1分)
爱迪生利用电学研究最新成果,发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。爱迪生发明的电灯泡彻底改变了人类社会的生活方式,他是“电气时代”最伟大的发明家。(3分)
(3)综上所述,你认为中国应该如何应对全球新一轮科技革命的发展?(4分)
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做法:坚持和加强中国共产党对科技事业的领导;加快推进科技发展自立自强,加大研发投入;加强国际合作和交流,积极引进先进科技人才;大力发展教育,继续深入实施科教兴国战略。(任答两点,4分)
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