第4单元 民族团结与祖国统一 (1949—今)(课件PPT)-【思而优·中考突破】2026年中考历史总复习(广东专用)
2026-03-13
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 民族团结与祖国统一 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.68 MB |
| 发布时间 | 2026-03-13 |
| 更新时间 | 2026-03-13 |
| 作者 | 中山市思而优文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 思而优·中考突破 |
| 审核时间 | 2026-01-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56223843.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史中考复习课件聚焦中国现代史“民族团结与祖国统一”核心考点,严格对接课标要求,系统梳理民族区域自治制度(5年2考)、“一国两制”及祖国统一等内容,分析考点权重并归纳选择、材料分析等常考题型,体现中考备考的针对性与实用性。
课件亮点在于“考点突破+真题训练+纵横拓展”模式,结合时空观念(时空坐标、两岸关系时间轴)和史料实证(民族自治地方工业数据、政策对比表),如通过广东中考真题解析民族区域自治意义,指导学生掌握历史解释方法,助力学生高效备考,为教师提供系统复习框架,提升复习效果。
内容正文:
26版·历史课件
第三部分 中国现代史
(1949年—今)
第四单元
民族团结与祖国统一 (1949—今)
第一轮 课标梳理 考点突破
目录
01
单元综述
02
考点突破
03
纵横拓展
04
广东中考
05
考点过关
目录
单元综述
目录
古今联系:中国自秦汉以来,就形成了统一多民族国家,各民族在发展过程中,联系密切,交往频繁,形成了各民族大杂居、小聚居、交错居住的状况;香港、澳门、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
因果联系:改革开放后,社会主义现代化建设取得巨大成就,我国综合国力不断增强,为实现祖国统一奠定了雄厚的物质基础,推动了香港、澳门的回归,促进了海峡两岸关系不断发展。
中外联系:二战后,中国对香港、澳门恢复行使主权与“非洲年”、纳米比亚独立、巴拿马收回运河区主权都顺应了捍卫民族独立、摆脱殖民统治的浪潮。
目录
目录
民族团结 我国实行民族区域自治制度,各民族人民结成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
祖国统一 在“一国两制”构想指导下,我国成功解决了香港、澳门问题,海峡两岸交流频繁,关系日益密切
目录
目录
考点突破
考点1
考点2
课标要求:通过民族区域自治制度的确立,认识当代中国政治制度的内涵及意义。
目录
上一级
考点1 民族区域自治制度 共同繁荣发展5年2考,2022、2021年考
民族区域自治
制度 背景 (1)历史特点:我国是由56个民族共同组成的统一多民族国家。
(2)现实情况:各民族人民结成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
含义 民族区域自治制度,是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行 ,设立自治机关,行使自治权的制度
区域自治
目录
上一级
民族区域自治
制度 确立
过程 (1)1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行 制度,后被载入宪法。
(2)1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施
实施
状况 全国已经建立了内蒙古自治区(1947年)、新疆维吾尔自治区(1955年)、广西壮族自治区(1958年)、宁夏回族自治区(1958年)、西藏自治区(1965年)5个自治区,30个自治州,120个自治县(旗)
地位 是我国的一项基本政治制度
民族区域自治
目录
上一级
民族区域自治
制度 意义 (1)从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利。
(2)对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义,为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础
共同
繁荣
发展 领域 措施 重要意义
政治 因地制宜地进行民主改革和社会主义改造 废除了剥削和压迫,各族人民翻身做主人,迈进了社会主义社会
目录
上一级
共同
繁荣
发展 领域 措施 重要意义
经济 采取优惠政策,并给予人员、技术、资金、物资等支持,加强民族地区的经济建设 民族地区经济有了长足发展,人民生活水平日益提高
文化 重视少数民族文化的保护与发展,帮助创制文字;尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯;保护少数民族的历史文化遗产;开展少数民族古籍文献的搜集、整理和出版工作 对少数民族文化的传承和发展具有重要意义
目录
上一级
共同
繁荣
发展 领域 措施 重要意义
政策 (1)进行 ,如修建青藏铁路。
(2)实施兴边富民行动 带动了民族地区经济社会发展,加强了祖国内地与边疆地区的经济、文化联系
社会发展 实行脱贫攻坚,28个人口较少民族全部整族脱贫 一些少数民族实现了从贫穷落后到全面小康的历史性跨越
西部大开发
(1)把握历史事件的时空关系,找出历史上发生的相关事件。如西汉设置西域都护府;唐朝设置安西都护府和北庭都护府;元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务;清朝在南疆等民族地区实行伯克、札萨克制,在乌鲁木齐等汉族聚居地区实行州县制(平定西北边疆叛乱后,设置伊犁将军管辖全疆军事驻防;1884年,建立行省。将不同时期的历史事件串联
起来。
目录
上一级
(2)根据这些串联起来的历史事件,归纳出历史发展的过程和趋势。从汉朝至清朝早期,包括新疆天山南北在内的广大地区被统称为西域;西汉时西域正式归属中央政权,唐、元、清、民国等历代中央政府不断加强对这一地区的系统治理。中华人民共和国成立后,新疆维吾尔自治区成立。
(3)形成纵向的历史认识。自古以来新疆地区就是中国领土不可分割的一部分,对中国统一多民族国家发展具有重要意义。中央政府对新疆地区进行有效管辖。
目录
上一级
课标要求:知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。
1.“一国两制” 香港和澳门回归祖国
目录
考点2 “一国两制” 香港和澳门回归祖国 海峡两岸的交往5年未考
上一级
“一国
两制” 目的 解决香港、澳门和台湾的历史遗留问题,实现祖国和平统一
提出 进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后,邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发,创造性地提出了“ .
”的伟大构想
内涵 在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变
一国
两制
目录
上一级
“一国
两制” 地位 (1)是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度,是中国特色社会主义的伟大创举。
(2)“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针
意义 为实现祖国统一大业指明了方向,促成了香港、澳门回归,有利于保持香港、澳门的繁荣稳定;促进了海峡两岸关系的发展
香港和澳门回归祖国 原因 (1)根本原因:改革开放后,中国综合国力增强、国际地位提高。
(2)制度保障:“一国两制”构想的提出,为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
(3)民心所向:实现国家统一是中华民族的共同心愿
目录
上一级
香港和澳门回归祖国 史实 (1)香港回归: 年7月1日,中国对香港恢复行使主权,中华人民共和国香港特别行政区正式成立。
(2)澳门回归: 年12月20日,中国正式恢复对澳门行使主权,中华人民共和国澳门特别行政区正式成立
意义 (1)对中国:标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步;对台湾问题的解决起了推动作用;香港、澳门作为直辖于中央政府的特别行政区,重新纳入国家治理体系
(2)对世界:为国际社会以和平方式解决争端、处理历史遗留问题提供了新方案,为维护世界和平作出了贡献。
1997
1999
目录
上一级
香港和澳门回归祖国
历史解释→香港、澳门回归祖国是“一国两制”构想的成功实践,更是中国综合国力增强的反映。
中英香港交接仪式 中葡澳门交接仪式
目录
上一级
保持香港、澳门长期繁荣稳定 (1)坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。
(2)2003年,内地与港澳分别签署关于建立更紧密经贸关系的安排,逐步开放内地居民个人赴港澳游。
(3)2020年,通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》。
(4)进入新时代,依照宪法和基本法有效实施对特别行政区的全面管治权,落实“ ”“爱国者治澳”原则。
(5)深化内地和港澳地区交流合作,深入推进 建设
爱国者治港
粤港澳大湾区
2.海峡两岸的交往
对台方针的制定 (1)新中国成立后,明确提出要解放台湾。
(2)20世纪50年代中期,确立了争取用和平方式解放台湾的思想。
(3)改革开放后,形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针
目录
上一级
发展历程
意义 促进了海峡两岸人员往来和经济、文化交流,有利于增进两岸同胞的了解和感情,有利于推进两岸关系和平发展,为实现祖国统一大业奠定了坚实的基础
九二共识
汪辜会谈
目录
上一级
目录
纵横拓展
经济特区、特别行政区、民族自治区的比较
目录
项目 经济特区 特别行政区 民族自治区
不
同
点 目的 推动国内改革,扩大对外经济交流,发展社会主义现代化事业 解决香港问题、澳门问题、台湾问题,实现祖国统一 解决我国民族问题,维护国家统一
地区 深圳、珠海、汕头、厦门、海南等 香港、澳门 内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏
目录
项目 经济特区 特别行政区 民族自治区
不
同
点 社会制度 社会主义制度 资本主义制度 社会主义制度
享有权力 不享有自治权,实行特殊的经济政策和经济管理制度 享有高度的自治权,包括行政管理权、立法权、司法权等 享有宪法、民族区域自治法和其他法律规定的民族自治权
相同点 都属于地方行政区域,主权都归属于中华人民共和国;都是根据中国具体国情设立的;都有利于维护国家统一
目录
广东中考
1.(2022·广东)如下表。这表明,20世纪60年代,我国民族自治地方( )
A.工业取得较大成就 B.建立了社会主义公有制
C.彻底摆脱贫困落后 D.文化教育事业迅速发展
目录
民族自治地方工业发展情况
工业总产值 1957年工业总产值为29.5亿元,1965年为66.8亿元,增长133.2%。
工业主要产品产量 1963年同1958年相比,发电量增长2.5倍,钢产量增长3.5倍,棉纱产量增长2倍,化肥产量增长20多倍。
A
2.(2021·广东)1951年,中共中央决定把推行民族区域自治和训练少数民族自己的干部,作为党在少数民族中进行的两项中心工作,随即成立了中央民族学院。这一举措体现了中央( )
A. 确保“一五”计划实施
B. 工作重心从经济转向教育
C. 高度重视民族团结工作
D. 推动边疆的兴边富民行动
目录
C
目录
考点过关
1.(2025·苏州)2021年,我国实现了第一个百年奋斗目标,全面建成小康社会。回想20世纪末,为了确保少数民族和民族地区同全国一道实现全面小康,党和政府采取的措施是( )
A.实行民族区域自治
B.推进民主改革
C.进行社会主义改造
D.西部大开发
目录
D
2.下表是中国共产党制定的地方管理政策。它们体现的共同的政治理念
是( )
A.独立自主,主权至上 B.实事求是,与时俱进
C.搁置分歧,利益至上 D.因地制宜,民族平等
目录
B
时间 政策 名称
1947年5月 设立民族自治区 内蒙古自治区
1980年3月 设立经济特区 深圳经济特区
1997年7月 设立特别行政区 香港特别行政区
3.(2025·云南)新中国成立后,国家对少数民族古籍文献进行搜集、整理和出版,其中出版的《格萨尔王传》《江格尔》《玛纳斯》三大英雄史诗是世界文化艺术宝库中的瑰宝。以上工作( )
A. 传承和发展了少数民族文化
B. 提高了民族地区的科技水平
C. 提升了民族地区的教育水平
D. 保障了少数民族的政治权利
目录
A
4.(2025·广西)从1950年开始,中央人民政府有计划地分批组织边疆少数民族各方面人士到北京参加国庆观礼。此举旨在( )
A. 加强民族团结
B. 全面恢复国民经济
C. 提高教育水平
D. 落实“双百”方针
目录
A
5.党中央在民族地区开展脱贫攻坚战,“大网电”点亮了帕米尔高原上的峡谷村庄;5G网络信号覆盖云南独龙江乡大山深处;鄂伦春族走出“高寒禁区”看病不愁。材料说明国家( )
A. 推动各族共同繁荣发展
B. 实现少数民族当家作主
C. 尊重各族的风俗和习惯
D. 保护少数民族传统文化
目录
A
6.它继承了数千年来几十个民族统一在一个国家之内的多元一体传统,符合少数民族人口众多、分布广泛的现实条件,是尊重历史、合乎国情、顺应民心的正确选择。材料强调了( )
A. 各民族实现了共同繁荣发展
B. 家庭联产承包责任制的优势
C. 实行民族区域自治的必然性
D. 人民代表大会制度的重要性
目录
C
7.(2025·广州)2025年第十五届全国运动会,是首次由粤港澳三地联合承办的大型综合性运动会,也是全运会首次走进香港、澳门。这些“首次”( )
A.表明了对外开放格局的形成
B.丰富了“一国两制”实践内涵
C.开启了社会主义建设的探索
D.标志中国对港澳恢复行使主权
目录
B
8.1975年3月,新中国宣布特赦所有国民党战犯,在海内外引起强烈反响。对于不少特赦人员的和平呼吁,台湾方面规定:今后不再称红色中国、共党中国,而称中共政权。蒋经国也表示:“派人到大陆谈判是不可避免的,也是必要的。”这表明特赦政策( )
A.配合了“一国两制”方针的提出
B.推动两岸关系取得实质性进展
C.有助于提升新中国的国际影响力
D.加强了大陆对台湾的统战工作
目录
D
9.(2025·宜宾)1988年《人民画报》刊登了一张照片。照片中,他们穿着印有“想家”的白布衫,表示“只有到家乡才脱下,放在死去的父母墓前”。这一现象反映了当时( )
A. 两岸开展全方位交流
B. 三通政策顺利实现
C. 台湾同胞的家国认同
D. “九二共识”深入人心
目录
第一个台湾返乡探亲团登上长城
C
二、非选择题
10.(2025·泸州节选)阅读材料,完成下列要求。(6分)
材料 下表是21世纪以来全国少数民族传统体育运动会主题统计表
目录
时间 届数 举办地 主题
2003年 第七届 银川 “平等、团结、进步、繁荣”
2007年 第八届 广州 “和谐中国,民族盛会”
2011年 第九届 贵阳 “和谐中华,多彩贵州”
2015年 第十届 鄂尔多斯 “相聚内蒙古、共圆中国梦”
2019年 第十一届 郑州 “中华民族一家亲,同心共筑中国梦”
2024年 第十二届 三亚 “团结奋斗、扬帆征程”
——整理自中华人民共和国国家民族事务委员会官网、《人民日报》等
根据材料并结合所学知识,概括我国当代的民族关系。综合上述材料,谈谈你对中华民族共同体的认识。(6分)
目录
民族关系:平等、团结、互助、和谐。(2分)认识:中华民族共同体是我国各族人民在长期历史发展中形成的命运共同体。各民族政治上团结统一、文化上兼容并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近,有着共同历史条件、价值追求、物质基础、身份认同与精神家园,像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同缔造、发展、巩固统一多民族国家,铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,关乎国家统一、民族团结与精神力量。(言之有理即可,4分)
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