第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 (220——589年)(课件PPT)-【思而优·中考突破】2026年中考历史总复习（广东专用）

该初中历史中考复习课件聚焦三国两晋南北朝时期“政权分立与民族交融”核心考点，严格对接课标要求，系统梳理官渡之战、北魏孝文帝改革、江南开发等高频考点，分析考点1“5年4考”的权重分布，归纳选择、材料分析等常考题型，体现中考备考的精准性。 课件亮点在于融合史料实证与历史解释素养，通过广东近四年中考真题训练，如2024年“中华文化吸引力”题，结合史料图片归类（生产方式、生活习俗）解析民族交融，对比商鞅变法与孝文帝改革深化理解，帮助学生掌握答题逻辑，助力教师高效组织冲刺复习。

26版·历史课件 第一部分 中国古代史 (史前时期—1840年) 第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 (220——589年) 第一轮 课标梳理 考点突破 目录 01 单元综述 02 考点突破 03 纵横拓展 05 广东中考 06 考点过关 04 史料研习 目录 单元综述 目录 古今联系：东晋南朝对江南地区的开发使南北经济逐渐趋向平衡，为以后我国经济重心的逐渐南移奠定了基础，影响了今天的中国经济格局。 因果联系：三国两晋南北朝时期政权并立，一方面导致战乱频繁，社会秩序混乱，人民渴望统一；另一方面，中原与少数民族的交往加深，民族交往交流交融进一步加强，为隋唐统一局面的出现奠定基础。 目录 目录 政治 政权更替频繁，出现局部统一，是中国古代由分裂重新走向统一的重要时期 经济 北方人口南迁，江南地区的经济得到开发 民族关系 北魏孝文帝推行改革，促进北方各族的封建化；各民族之间加强了交往、交流与交融 科技文化 承上启下，既是对秦汉文化的继承与创新，又为隋唐文化的繁荣奠定了基础，科技文化成就辉煌 目录 目录 考点突破 考点1 考点2 课标要求：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 目录 上一级 考点1 官渡之战　赤壁之战　三国鼎立　两晋南北朝的更替　人口迁徙　江南地区的开发　北魏孝文帝改革　北方地区的民族交融5年4考，2024、2023、2022、2021年考 1.官渡之战　赤壁之战　三国鼎立　两晋南北朝的更替 目录 上一级 官渡之战 在镇压黄巾起义的过程中，形成州牧割据局面，使得东汉政权名存实亡。200年，曹操通过　 　歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础 赤壁之战 208年，孙刘联军在赤壁用火攻击败曹军，曹操带兵北撤。赤壁之战为　 　局面的形成奠定了基础 官渡之战 三国鼎立 目录 上一级 三国 鼎立 形成 220年，　 　在洛阳称帝，国号魏；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉 ；229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业(今南京)。三国鼎立的局面形成 统治 措施 (1)曹魏：重视农业生产，兴修水利，马钧制成灌溉工具翻车，使北方生产得到恢复发展。 (2)孙吴：开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派卫温到达夷洲(今台湾)，加强了大陆与台湾的联系。 (3)蜀汉：在　 　的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发 影响 改变了天下分崩的局面，实现了局部统一。 时空观念→魏、蜀、吴的都城分别是洛阳、成都、建业；地图反映出魏统治北方地区，蜀控制西南地区，吴控制东南地区及长江中下游地区。 曹丕 诸葛亮 目录 上一级 两晋南北 朝的更替 2.人口迁徙　江南地区的开发 目录 上一级 人口 迁徙 北方游牧 民族内迁 概况 东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族氐族、羌族、匈奴族、羯族和鲜卑族不断内迁 影响 (1)部分内迁民族反晋，推翻了西晋的统治，形成十六国局面。 (2)民族间经济、文化交流频繁，促进了民族间的交往、交流、交融 目录 上一级 人口 迁徙 人口南迁 概况 西晋“　 　”以来，大批中原人口南下，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮 影响 北方人口南迁给江南地区输送了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区得到开发，经济迅速发展 八王之乱 目录 上一级 江南地区 的开发 原因 (1)政治因素：江南地区战乱较少，社会比较安定；统治者重视发展经济。 (2)经济因素：北方人口南迁给江南地区输送了大量的劳动力，带来了先进的生产工具和生产技术。 (3)自然因素：江南地区自然条件优越 目录 上一级 江南地区 的开发 表现 农业 (1)农田水利：开垦荒地，耕地面积增加，兴修水利工程。 (2)改进生产技术：推广和改进犁耕，实行精耕细作，推广选种、育种、田间管理(水稻育秧移栽、麦稻兼作、双季稻等)和施用粪肥等生产技术。 (3)农业多种经营：种桑养蚕、培植果树、种植药材等 手工业 在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展 商业 (1)城市发展：南朝时的都城　 　，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。 (2)海外贸易：东晋南朝时的海上交通和海外贸易都远超前代，为后世海外交流的兴盛打下了基础 影响 为我国古代经济重心南移奠定了基础，也促进了海外贸易的发展 建康 3.北魏孝文帝改革　北方地区的民族交融 目录 上一级 北魏孝文帝改革 背景 (1)统一北方：439年，北魏统一北方(黄河流域)，结束了十六国以来分裂割据的局面。 (2)现实问题：拓跋部仍保持鲜卑族的习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。 (3)改革先导：北魏冯太后临朝期间实施了推动鲜卑族汉化和民族交融的改革 目的 用文治移风易俗，缓和民族矛盾，维护北方地区的统治 史料实证→图中人物都穿着宽衣大袖，与汉族服装相同，反映了北魏孝文帝推行汉化措施，促进了民族交融。 目录 上一级 北魏孝文帝改革 主要 措施 (1)迁都移民：494年，孝文帝迁都 　 　，把北方各族人民迁到中原。 (2)推行汉化：规定官员在朝廷中必须使用　 　，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为　 　；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等 性质 少数民族的封建化改革 影响 促进了　 　，增强了北魏的实力；洛阳成为北方的政治、经济和文化中心 史料实证→图中人物都穿着宽衣大袖，与汉族服装相同，反映了北魏孝文帝推行汉化措施，促进了民族交融。 洛阳 汉语 汉姓 民族交融 目录 上一级 北方地 区的民 族交融 概况 (1)生产生活：内迁的各族人民与汉族人民在生产、生活方式上相互学习。 (2)政治制度：十六国北朝政权的统治者，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。 (3)文化交流：北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言。西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。 (4)民族心理：“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 意义 (1)对中华文明：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。 (2)对后世：为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 课标要求：通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。 目录 考点2 《齐民要术》　祖冲之　书法　绘画　雕塑5年1考，2023年考 上一级 科技 成就 《齐民 要术》 概况 (1)北朝　 　所著，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。 (2)强调农业生产要遵循自然规律，因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；提出多种经营和商品生产等重要思想 地位 是我国现存最早的一部完整的农书 影响 对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位 贾思勰 目录 上一级 科技 成就 祖冲之 简介 南北朝的一位杰出科学家，在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就 成就 (1)数学：运用刘徽的割圆术，把　 　精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年；与其子合著数学名著《缀术》。 (2)天文学：创制了当时最先进的历法《大明历》。 (3)机械：设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等 圆周率 目录 上一级 艺术成就 书法 (1)锺繇、胡昭：曹魏时的书法名家，擅长行、草、隶书。锺繇独创楷书书法。 (2)王羲之：东晋书法家，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，被后人誉为“书圣”。代表作《　 　》被称为“天下第一行书” (3)魏碑：北魏流传下来的碑刻书体，苍劲厚重，粗犷雄浑 兰亭集序 目录 上一级 艺术成就 绘画 东晋的　 　擅长人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。流传下来的作品有《女史箴图》《洛神赋图》 雕塑 (1)代表：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的　 　。 (2)特点：继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点 顾恺之 龙门石窟 目录 纵横拓展 1.中国历史上民族交融的三次高潮 目录 (1)根据上述信息，概括三次民族交融高潮的共同点。 共同点：都处于政权更迭频繁的社会环境；都是和平相处、战争冲突并存的交往方式。 (2)根据上述内容并结合所学知识，指出中国古代民族交融的特点。 ①范围广：黄河流域→全国范围。②规模大：北方游牧民族与汉族交融→各族之间交融，外来民族与中华民族交融。③相互学习，方式多样(有官方推动，也有民间自发)。④影响深远：为统一多民族国家的巩固和发展作出了贡献。 目录 2.商鞅变法和北魏孝文帝改革的比较 目录 项目 商鞅变法 北魏孝文帝改革 不同点 背景 战国时期，生产力提高，地主阶级兴起 北魏结束分裂，统一北方，民族交融已经成为趋势 解决的矛盾 新兴地主阶级与奴隶主旧贵族的矛盾 鲜卑族落后文化与中原先进文化的矛盾 改革形式 废除旧的奴隶制度，建立新的封建制度 学习中原地区的先进文化与制度，推行汉化政策 目录 项目 商鞅变法 北魏孝文帝改革 不同点 目的 实现富国强兵，在兼并战争中取胜 移风易俗，学习汉族先进文化，加强对中原地区的统治 影响 为秦统一全国奠定了基础 促进民族交融，增强北魏的实力；促进统一多民族国家进一步巩固发展 相同点 ①都顺应了历史发展的潮流。②都促进了政权的封建化，为国家统一创造了条件。③都遇到了守旧势力的阻碍，结果都取得了成功。④都是封建性质的改革，维护了地主阶级利益 目录 史料研习 材料 目录 ①北方少数民族用牛 耙地图(甘肃出土) ——以上是西北河西走廊地区出土的画像砖 ②北魏时期的陶女乐俑 (西安出土) ③汉人胡食 (甘肃出土) 目录 魏晋南北朝时期的民族交融，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带交融。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族交融的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯 《中国古代史》 (1)将材料图片所对应的民族交融表现进行归类。(史料实证) 生活习俗：　　；生产方式：　　；文化艺术：　　。(填序号即可) 目录 ②北魏时期的陶女乐俑 (西安出土) ③汉人胡食 (甘肃出土) ①北方少数民族用牛 耙地图(甘肃出土) ③ ① ② (2)根据材料文字，概括魏晋南北朝时期民族交融的历史特点。结合所学知识，分析这一时期民族交融的意义。(历史解释、家国情怀) 目录 特点：友好交往和战争冲突并存；以汉族影响为主；各民族之间相互学习；交往内容广泛。(答出两点即可) 意义：为中华文化注入了新的活力；促进各民族共同发展。 目录 广东中考 1.(2024·广东)魏晋时期，朝鲜半岛的高句丽大量引进《论语》《史记》《汉书》等儒家经典和史学名著，当地人不仅能诵读汉文著作，还能使用汉文写作。这体现了(　　) A.儒家学说的包容性 B.鉴真东渡的影响力 C.中华文化的吸引力 D.中华文明的创新性 目录 C 2.(2023·广东)天文学与数学是两个关系密切的学术领域。在上述两个领域都取得突出成就的是(　　) A.张仲景 B.贾思勰 C.王羲之 D.祖冲之 D 3.(2022·广东)十六国时期，氐族贵族深受汉族文明影响，皇帝苻坚“行礼于辟雍，祀先师孔子”，前秦政权形成“英儒毕集”局面。苻坚这一举 措(　　) A.改革了官员选拔制度 B.体现“无为而治” C.完善了儒家思想体系 D.有利于民族交融 目录 D 4.(2021·广东)东晋初期，大量避乱南迁的北方贵族定居浙东，他们主要参与制造业、商业和运输业等经济活动，很少涉足大土地农业经营。这表明北方贵族(　　) A.缺乏生产工具和技术 B.可支配的劳动力不足 C.难以获得广阔的田地 D.排斥南方的本地贵族 目录 C 目录 考点过关 一、选择题 1.以下是历史老师设计的某节课的教学环节，据此判断这节课的标题是(　　) A.政权分立与民族交融 B.三国鼎立局面形成 C.北方少数民族的内迁 D.宗室诸王争权夺利 目录 ·前奏曲——权谋势的较量 ·进行曲——曹刘孙的博弈 ·奏鸣曲——魏蜀吴的竞赛 B 2.(2025·安徽)魏晋南北朝时期，北方游牧民族建立的政权大都经历了汉号立国、礼法治国、郡县理国，经史记国的进程。这反映出当时(　　) A.文化认同逐渐加深 B.阶级矛盾趋向缓和 C.北方陷入长期战乱 D.藩镇割据局面形成 目录 A 3.西晋末年，北方汉族人往往选择在乡野之间依附宗族中的豪杰聚居，修建被称为“坞”的小型寨堡。寨堡周围往往既有险阻又有可以耕种和灌溉的土地。这一现象反映出当时北方(　　) A.政府加强对地方的控制 B.贫瘠地区得到开发 C.战乱频繁、社会动荡 D.人口大量向南迁移 目录 C 4.(2025·云南)下图的南朝青瓷莲花尊釉色莹润，釉厚处呈玻璃状，其肩及腹有覆状莲瓣三层，每层均以16个莲瓣围腹一周。从该瓷器可以看出当 时(　　) A.制瓷技术达到较高水平 B.雕刻艺术发展达到顶峰 C.南北经济文化交流频繁 D.社会上层普遍信仰佛教 目录 A 5.(2025·深圳)南北朝时，社会上开始流行戴纱帽。这一风气最先出现在南方，此后在北方社会上层也很流行。这说明当时(　　) A.等级观念深厚 B.政局逐渐稳定 C.经济重心南移 D.区域文化交流 目录 D 6.东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等，以及梨树、枣树、杏树等，这些农林品种原来主要种植在北方，而这时也在南方种植。这反映了(　　) A.北方战乱导致经济衰落 B.经济重心开始南移 C.江南地区经济得到开发 D.南北作物趋于一致 C 7.魏晋时期，江南地区耕地面积不断增加，兴修了很多水利工程，手工业也有了快速进步，在缫丝、织布、制瓷、造船等方面都有显著发展。这些历史现象出现的原因之一是(　　) A.北人南迁带来技术 B.南方政权更迭频繁 C.北方自然条件优越 D.孝文帝改革的推动 目录 A 8.下图为山西大同博物馆馆藏品北魏彩绘陶牛车。乘坐牛车本为中原士族风尚，后为北魏继承。但该牛车盖顶部隆起，形似帐篷，具有浓厚的草原民族风格。这说明(　　) A.北魏农业生产普遍使用铁犁牛耕 B.北魏民众的出行方式以牛车为主 C.北魏政权建立并统一了黄河流域 D.民族交融对社会生活产生了影响 目录 D 9.汉族的衣冠制度强调尊卑贵贱的等级。北魏统一北方后，孝文帝积极进行服饰汉化改制。这说明孝文帝改革的主要目的是(　　) A.增强北魏政权实力 B.发展鲜卑民族文化 C.稳定北魏社会秩序 D.缓和民族间的矛盾 目录 D 10.(2025·广安)《齐民要术·种谷》中说：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这反映出贾思勰强调农业生产要(　　) A.不误农时，因地制宜 B.编订户籍，开通运河 C.家庭生产，自给自足 D.多种经营，商品生产 目录 A 二、非选择题 11.建筑是人文风景最重要的承载空间之一。阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 目录 东汉洛阳城内宫室分布图 备注：东汉洛阳城的城墙南北长约当时九里，东西宽约当时六里。南宫和北宫是主要的宫室。北宫大殿名“德阳殿 ”， 台阶高两丈。殿前朱雀五阙的高度在四十里外便可望见。太仓和武库为储存粮食和兵器之所。司徒、司空、太尉，为东汉时“三公 ”，为高级辅政官员。 目录 材料二 被称作“国礼之大”的明堂，是历代皇帝祭祀与布政的重要建筑。北魏孝文帝曾下诏“起明堂”，模仿汉制在平城南郊建立明堂，并亲赴明堂先祖“布政事”。北魏迁都后，宣武帝再修洛阳明堂。 ——摘编自魏斌《北魏洛阳的汉晋想象——空间、古迹与记忆》 材料三 南宋都城临安周长七十里左右，内城是皇宫大内，外城除御街南段集中了一些中央官署，其他很多官署都与民居、商铺混杂。与此前都城不同，城外西湖沿岸也很繁荣甚至周边 15 个市镇也属于“大临安”的地理范畴。 ——摘编自宁欣《转型期的唐宋都城：城市经济社会空间之拓展》 (1)有观点认为，建筑与政治关系密切。请从材料一中提取两条东汉洛阳城的建筑信息佐证当时皇权的威严。(4分) 目录 信息：太仓和武库储备粮食和武器，靠近皇宫，为皇权牢牢掌控；北宫和南宫面积广大，且居于都城的中心，突出皇权独尊的地位；东汉城墙工程规模宏大，当时只有专制君主才有能力调动资源兴建。(任答两点，4分) 东汉洛阳城内宫室分布图 (2)根据材料二并结合所学知识，指出北魏对待“明堂”的态度，并分析北魏修建明堂的原因。(6分) 目录 态度：重视、支持修建。(2分) 原因：学习汉族文化，借鉴汉族统治经验；体现政权合法性，维护统治。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，概括南宋都城形态的特点，并分析出现这些特点的主要原因。(4分) 目录 特点：规模比较大；商业区、居住区、办公区混合在一起；城外也比较繁荣。(2分) 主要原因：商品经济繁荣。(2分) 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $