专题二 识图分析-【指南针·课堂优化】2025-2026学年八年级下册生物（人教版·新教材）

专题二 1.请你依据所学的生殖和发育相关知识，据图 分析回答下列问题： ① ② 组织培养 幼虫 (1)属于无性生殖的有 (填字母)，这 种繁殖方式的优点是可以加快繁殖速度，保 持母本原有的 (2)图A中卵细胞的细胞核存在于[②] 中， (填“已受精”或“未受 精”)的鸟卵这部分结构色浓而大。在它离开 母体后还需要有适宜的 才能发育 成小鸡。 (3)图B的繁殖方法是 ,该方法成 功的关键步骤是要确保a、b两部分的 紧密结合，接穗才能成活。 (4)蚊子是生活中常见的一种昆虫，图D表示 它的发育过程，这种发育属于 (填“完全变态”或“不完全变态”)，与蝗虫相 比，蚊的发育过程多了一个 期。蚊是 登革热、疟疾等疾病的传播媒介，我们应想尽 办法控制其数量，确保人类健康。请在环保 前提下，提出一项控制蚊子数量的具体措施： 61 期未专题复习 只图分析 2.如图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回 答问题。 亲代 紫花 紫花 子一代 紫花 白花 (1)豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白 花，这种现象在生物学上称为 (2)豌豆的体细胞中有7对染色体，其产生的 精子中染色体数目是 条。 (3)豌豆豆荚的绿色(H)对黄色(h)为显性，现 将纯种黄色豌豆的花粉授给纯种绿色豌豆， 则该植株所结豌豆豆荚的颜色及种子中胚根 的基因组成分别是 。把子一代 豌豆种子种下后，子二代中出现黄色豆荚的 豌豆的概率是 3.图一是米勒模拟原始大气合成有机物的实验 装置示意图，图二是生物进化树的一部分，图 三是表示不同年代的地层，请据图回答下列 问题： 电极 甲烷 氨 电火花 水蒸 氢气 冷凝器 沸水 水中液有各种有机物 图一 措南针·课堂优化·八年纸下册·生物学(RJ) 爬行类 鸟类 ① ,⑥ ⑤ ③ ② 软体 棘皮动物 动物 线虫动物 刺胞 7动物 藻类 丙 单细胞动物 原始 生命 图二 图三 (1)图一中米勒实验证实了，在原始地球条件 下能实现 的转变，证实了生命起源的第一步。 (2)从图二可以看出①代表的动物类群是 ,⑥代表的植物类群是 0 (3)结合植物进化的历程，在生活环境方面， 体现出的进化趋势是 (4)如图三所示，某化石采集队在甲、乙、丙三 个未受到破坏的地层内挖到一些图二中①、 ②、③类动物化石，若丙地层中发现的是②类 生物的化石，那么乙地层中应该是 类 动物化石。 4.大米是我国人民的主食之一，大米来自稻谷。 育种专家通过选用抗虫野生稻（抗虫稻）和不 抗虫栽种稻（感虫稻）进行杂交，最终获得稳 定遗传的抗虫稻（如图一），图二为细胞核内 遗传物质相关结构示意图。请完成下列小题 (用A,a分别表示显性基因和隐性基因)： 亲代 抗虫稻一感虫稻 子一代抗虫稻一 抗虫稻感虫稻 子二代抗虫稻感虫稻 6 图一 ·62 细胞核 ① 蛋白质 图 (1)水稻的抗虫和感虫是一对相对性状，由 DNA上有遗传效应的片段 (填图 二中的序号)控制。 (2)根据图一判断 (选填“抗虫”或 “感虫”)是隐性性状。 (3)图一中子二代出现抗虫稻的概率是 其基因组成是图中的 (填序号)。 ① ② ③ ④ ⑤ (4)育种专家培育出稳定遗传的抗虫稻是 (选填“人工”或“自然”)选择的结果。 5.概念图是一种直观形象地表达知识结构的方 式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知 识的理解和快速记忆。图甲是“生物多样性 之间的关系”概念图，A、B、C三项共同组成了 生物多样性。请据图回答下列相关问题。 A 生活环境 构成「 C 我的家在哪里？ 决定实质（生物多样性 根本措施 B 保护 甲 (1)图甲中A指的是 多样性；B指的 是 多样性；C指的是 多样性。 (2)可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品 种，这是由 多样性造成的。 (3)走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们 对生物多样性最直观、最基本的认识，这是指 多样性造成的。保护生物多样性是 最根本的措施是保护 多样性。 (4)图乙中的漫画启示人们要保护生物的 环境。指南针·课堂优化·八年级 (4)低碳生活绿色出行（保护野生动物及其栖 专题二 识图分析 息地) 1.(1)B、E 性状 第四章章末训练 (2)胚盘 已受精 温度 1.A2.C3.A4.B5.B6.D7.D8.D (3)嫁接 形成层 9.C10.D (4)完全变态蛹 清理生活环境，控制蚊 11.(1)①(2)C(3)D(4)步行或骑自行车上 子的滋生地，消杀幼虫，清除积水，不给蚊子生 学；乘坐公共交通工具出行；少使用空调；植 存空间 树；节约用电等（答案不唯一）。 2.(1)变异 (2)7 (3)绿色、Hh 25% 12.(1)物种(2)胎生、哺乳恒定 3.(1)从无机小分子物质形成有机小分子物质 (3)自然选择(4)植物→昆虫→鳄蜥 (2)哺乳动物被子植物 (5)建立自然保护区或就地保护 (3)从水生到陆生(4)① 期末专题复习 41)③(2)感虫(3)①③4)人工 专题一实验探究 5.(1)物种 遗传生态系统(2)遗传 1.(1)嫁接(2)胚盘(3)完全变态发育 (3)物种 生态系统(4)生活 (4)将同种、同批、大小相似的蚕卵180枚， 专题三材料分析 平均分成3份，每份60枚，分别放入三个纸 盒中，标注为A、B、C,然后把它们分别放在 1.(1)性状 相对性状(2)变异 温度为26℃、22℃、18℃条件下培养每天 (3)有性无性(4)9 光照10小时，湿度控制在75%温度对蚕卵 (4)转基因技术基因 孵化有影响，温度越低，孵化的时间越长 (5)人的蛋白酶能将这种蛋白质消化分解 2.(1)抗锈病2(2)Aa aa AA (6)提高产量；节约成本、提高效益；利于环境 (3)100%0(4)25% 保护 (5)错细胞内控制抗锈病与易染锈病的一对 2.(1)高秆与矮秆、抗锈病与不抗锈病 基因都是一个是显性、一个是隐性，生物体表现 (2)杂交诱变 出抗锈病基因控制的性状，易染锈病基因控制 (3)不（可）遗传遗传物质 的性状得不到表现，但它还会遗传给后代 3.(1)6.97深色 3.(1)原始大气原始海洋氨基酸 闪电 (2)在农村，树干是浅色的，浅色桦尺蛾的体色 (2)有机小分子物质 与环境接近，不易被天敌（鸟）发现更容易生存 (3)化石古代爬行类(4)少 下来，所以重捕率高。（或在工业区，树干是深 (5)从无机小分子物质形成有机小分子物质，在 色的，浅色桦尺蛾更易被天敌（鸟）发现而被吃 原始地球的条件下是完全可能实现的 掉，所以重捕率低) 4.(1)光 (3)浅色桦尺蛾逐渐增多，深色桦尺蛾逐渐减少 (2)避免偶然性（避免偶然因素）平均 (4)自然选择（适者生存，不适者被淘汰） (3)光会影响水蚤的生活（光对水蚤的生活有影 4.(1)显性Aa(2)环境 响)，水蚤喜欢在明亮环境中生活（水蚤喜欢生 (3)雌花多，产量高；抗虫害能力强，能减少农药 活在明亮环境中) 指南针·课堂优化·) 第六单元 第二节 生命的延续和发展 有性生殖 预习新知 第一章生物的生殖 知识点1 3.雌蕊 子房 卵细胞雄蕊花药精子 第一节无性生殖 知识点2 预习新知 1.水环境 知识点1 知识点3 1.两性生殖细胞2.母体3.无性生殖 1.受精卵 知识点2 3.水中变态发育陆地上胎生成活率 1.下部土壤或水2.枝或芽植物体 形成层：2.卵细胞营养部分细胞核保护水分丢失 3.植物组织培养 气孔水分营养物质 29 下册·生物学参考答案(R) 使用 5.(1)环境(2)AA或Aa (3)可遗传高 (4)国家角度：建立自然保护区，制定相关法律 法规，禁止非法猎杀和贩卖等；个人角度：提高 保护意识，不购买和食用珍稀动物制品，参与保 护活动等。 衔接中考 专题一生物体的结构层次 1.B2.A3.C4.C5.A6.D7.D8.B 9.C10.B 11.(1)分化(2)器官胚珠(3)降低温度 (或降低氧气浓度等) 12.(1)细胞核保护(2)子房胚生殖 (3)子叶合理密植（合理施肥、合理灌溉） (答案不唯一) (4)有D、E、F(茎、根、叶)与A、B、C(花、果 实、种子)相互依存，营养器官为生殖器官提供 物质基础，生殖器官影响营养器官的生长 专题二生物的多样性 1.D2.A3.C4.A5.A6.A7.D8.B 9.C10.D 11.(1)卷柏、葫芦藓虎、蝙蝠 (2)藻类→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→ 被子植物 (3)气囊身体呈流线型（前肢变成翼；体表 覆羽；骨骼轻、薄、坚固；有些骨内部中空；胸肌 发达；食量大，消化能力强等) (4)生理功能 12.（1)基因（遗传）(2)碳氧 (3)被子气温、光照、空气湿度 (4)无性(5)输导(6)蒸腾 专题三生物与环境 1.C2.D3.B4.D5.C6.A7.D8.C 八年级下册·预习手册 第一章章末总结 保护水分蒸发卵黄膜系带营养卵黄 呼吸气室 第二章 生物遗传与变异 第一节基因与生物性状的关系 预习新知 知识点1 1.相似性2.子代个体间 知识点2 1.形态结构生理行为 9.A10.B 11.(1)非生物部分生产者5减少 (3)食物链和食物网(4)物质循环 (5)不乱扔垃圾（或爱护动、植物等） 12.(1)竞争自动（自我）调节 (2)生物防治重金属物质会随着食物链进入 生物体内，并且越积越多 (3)不能随意引入外来物种 专题四植物的生活 1.C2.B3.C4.D5.D6.D7.B8.A 9.B10.B 11.(1)无机盐成熟区(2)呼吸 (3)大于 (4)二氧化碳检测仪能监测浓度，浓度一旦降 低启动二氧化碳发生器提高二氧化碳浓度 12.(1)适宜的温度(2)②⑨根 (3)胚子叶 专题五人体生理与健康 1.D2.A3.B4.D5.B6.D7.C8.C 9.D10.D 11.(1)肺(2)向下拉低于 (3)纤毛毛细血管 (4)在香烟上方增加气体收集和处理装置 12.(1)结核杆菌呼吸道传染病 (2)淋巴保护易感人群计划免疫 专题六遗传与进化 1.B2.C3.D4.C5.B6.C7.D8.D 9.C10.B 11.(1)有性生殖通过两性生殖细胞（配子）结合 产生后代 (2)相对性状变异DNA (3)形成配子的细胞分裂过程中，成对的染色 体分开，成对的基因也分开 (4)50%亲代产生配子时基因重新组合（或 等位基因分离后随机结合) 12.(1)相对性状隐性Aaaa(2)①③ 知识点3 1.抗冻蛋白基因2.基因 第二节基因在亲子代间的传递 预习新知 知识点1 1.基因精子卵细胞 知识点2 1.23条23条23对染色体 第三节基因的显性和隐性 预习新知 知识点1