2 分类突破 类型一 文字材料类(课件PPT)-【思而优·中考突破】2026年中考道德与法治总复习(广东专用)
2026-03-13
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 262 KB |
| 发布时间 | 2026-03-13 |
| 更新时间 | 2026-03-13 |
| 作者 | 中山市思而优文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 思而优·中考突破 |
| 审核时间 | 2026-01-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56223190.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中道德与法治中考复习课件聚焦文字材料类选择题核心考点,依据中考要求分析其占比最大的考查权重,通过时政热点、法律案例等题材归纳常考题型,对接“获取信息、理解材料”的考查要求,体现备考针对性与实用性。
课件亮点在于“题型特点+解题方法+真题拆解+针对训练”的系统模式,如2025年广东中考真题“时代儿女坚守岗位”案例,运用“审材料-审设问-审选项”三步法解析,培养责任意识与政治认同。帮助学生掌握关键信息定位技巧,教师可依此高效开展针对性复习,提升中考得分率。
内容正文:
26版·道法课件
一、 选择题
分类突破
类型一 文字材料类
第二部分 广东中考题型突破
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目录
01
题型特点
02
解题方法
03
例题拆解
04
针对训练
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题型特点
文字材料内容取材广泛,一般以时政热点、调查数据、法律条文或法律案例、格言警句、诗歌、生活情境等为背景材料,考查我们对材料信息的获取和理解能力,要求我们结合所学知识作出正确选择。文字材料类选择题在中考中所占比重最大,解答此类题要注意三个“W”,即Who(主体是谁)、What(做了什么)、Why(为什么这么做、意义、影响等),找准材料中的关键信息明确材料主旨,避免被材料中一些细枝末节的信息迷惑。
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解题方法
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明确材料中的主体是谁,主体做了什么,主体为什么这样做及这样做的意义或影响。找准材料中的关键信息。
明确设问的限定词,找出设问要求我们回答什么,是原因、意义、启示、做法或是判断等。
判断选项正误,是否符合材料,是否符合设问指向等,选出正确答案。
第三步,审选项。
第一步,审材料。
第二步,审设问。
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例题拆解
(2025·广东)扎根塔克拉玛干沙漠的钻井工人、守望海岛灯火十六载的电网维护员、坚守雪域高原的戍边战士……数不胜数的时代儿女在国家需要的地方书写人生华章。这告诉我们要( )
A.坚定理想信念,勇于担当 B.保持乐观心态,乐于助人
C.激发创造热情,勤于实践 D.学会独立思考,敢于突破
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A
第一步,审材料。题干材料说明钻井工人、电网维护员、戍边战士等人坚守岗位,承担责任的事迹。
第二步,审设问。设问要求说明数不胜数的时代儿女在国家需要的地方书写人生华章,对我们有什么行动上的启示。
第三步,审选项。题干中不同岗位的坚守者体现了将个人理想与国家需要结合,勇于承担责任,故A符合题意;乐于助人强调帮助他人,与题干中“坚守奉献”的核心主旨不符,故B不符合题意;创造热情和勤于实践侧重创新与行动,题干未突出“创造”相关内容,故C不符合题意;独立思考强调自主判断,题干强调奉献而非突破常规,故D不符合题意。故本题选A。
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针对训练
1. 2025年1月7日发布的《中共中央 国务院关于深化养老服务改革发展的意见》要求,贯通协调居家、社区、机构三类养老服务形态,确保老年人在不同场景下都能享受到便捷、可及的服务。这项要求能够( )
①提升老年人的获得感、幸福感
②完全应对我国的人口老龄化问题
③提高人口素质,调控人口数量
④适应人口形势变化和推动高质量发展
A.①③ B.①④
C.②③ D.③④
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2. 一名年仅15岁的中学生,没有经过正规驾校培训、没有驾驶证,开着父亲的汽车准备上高速公路,还同车搭载5名同学打算飙车。涉事未成年人被严厉批评教育,警方对其监护人实施处罚。下列适合对涉事未成年人进行批评教育的是( )
①未成年人犯罪依法不承担刑事责任 ②未成年人要学法懂法守法用法
③未成年人要增强生命意识、安全意识 ④法律给予未成年人特殊的关爱
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
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3. 某校积极开展“行走的思政课”,组织学生进行校外研学。同学们参观了龙舟艺术馆,走访了当地高新技术企业,体验了“数字+”生态农业。此举旨在( )
A.培养积极情感,促进终身学习 B.优化学习方式,感受社会生活
C.缓解学习焦虑,落实知行合一 D.承担社会责任,实现人生价值
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4. 某校举行年级辩论赛,小向所在班级抽到的辩题是“逆境更能磨砺人的意志”。下面诗句中,能够支持该辩题的是( )
A.天生我材必有用,千金散尽还复来
B.人生自古谁无死?留取丹心照汗青
C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
D.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
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D
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【解析】第一步,审材料。材料中,小向所在班级抽到的辩题是“逆境更能磨砺人的意志”,可见辩题表达了逆境对人的意志的意义,主体是逆境,更能磨砺人的意志属于主体的影响。第二步,审设问。题干设问要求选出支持该辩题的诗句,注意是“支持”,而不是“否定”。第三步,审选项。A选项体现的是自信品质,说法与题意不符;B选项体现的是爱国品质,说法与题意不符;C选项体现了要做到知行合一,说法与题意不符;D选项体现了要磨炼坚强的意志,正确对待学习和生活中的逆境,D符合题意。故选D。
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5. 2025年初,人工智能DeepSeek爆火,“人工智能(AI)+”深度融入孩子们的学习生活。当孩子们写作业遇到难题,或是探索生活中的未知知识时,借助网络与AI技术,都能快速获得解答。这一现象表明网络
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A.丰富民主形式,拓宽民主渠道
B.阻碍人际交往,打破时空限制
C.丰富日常生活,带来诸多便利
D.促进经济发展,注入新的活力
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