专题18 少年担当，走向未来(课件PPT)-【思而优·中考突破】2026年中考道德与法治总复习（广东专用）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“少年担当、正确劳动观、职业准备”等核心考点，依据2022版课标要求，分析近5年考情，明确少年担当（5年4考）、劳动观（5年4考）等高频考点权重，按“原因-做法-意义”逻辑梳理考点，归纳选择、非选择等常考题型，对接中考考查要求。 课件亮点在于“考情分析+真题演练+素养提升”模式，如结合2025年广东真题“劳动实践”案例，解析劳动观答题要点，培养学生道德修养与责任意识。通过知识导图构建体系，考点过关分层训练，帮助学生掌握“意义类”“做法类”题技巧，助力教师高效规划复习，提升中考得分率。

26版·道法课件 主题五 国情教育 专题十八 少年担当，走向未来 第一部分 课标梳理 考点突破 c 目录 01 专题考情 02 知识导图 03 考点梳理 05 考点过关 04 广东中考 目录 专题考情 目录 2022年版课标 考点 考情分析 教材链接 ◎以实现中华民族伟大复兴为己任 少年的担当 ①考查频次：5年4考(2021.1③、2022.23(3)、2023.23(3)、2025.1) ②考查内容：少年强则国强 九下第五课 ◎树立“劳动光荣、创造伟大”的观念 正确的劳动观 ①考查频次：5年4考(2022.6①、2023.3、2024.3、2025.3、2025.4) ②考查内容：树立正确的劳动价值观、劳动的作用、发扬实干精神 八上第十课 目录 2022年版课标 考点 考情分析 教材链接 ◎进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念 做好职业准备 ① 考查频次：5年1考(2025.6) ② 考查内容：做好职业准备的要求、弘扬敬业精神 九下第六课 / 畅想未来 近5年未考 九下第七课 目录 知识导图 目录 目录 目录 考点梳理 少年的担当(5年4考，2025、2023、2022、2021) 1.青少年在走向世界的过程中应怎样做？ (1)应学会与不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 (2)要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 (3)应彼此守护，共同成长，学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (4)面对困难，要勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 (5)不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 目录 2.我们为世界添光彩的原因和做法。 (1)原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 (2)做法：①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 目录 3.★为什么说少年当自强？(青少年成长对国家发展的重要性？) (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 (3)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 (4)青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来 发展。 目录 4.★青少年应如何担负使命走向世界？ (1)要为建设祖国做好准备：①要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。②我们要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气和底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 目录 (2)为走向世界奠定基础：①要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响。②要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 目录 正确的劳动观(5年4考，2025、2024、2023、2022) 1.★劳动的价值与意义是什么？ (1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 (2)劳动实现梦想，劳动铸就辉煌。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 (3)我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 目录 2.为什么说“不同岗位的劳动者都值得尊敬和学习”？ (1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 (2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 (3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 目录 3.为什么要弘扬实干精神？(为什么说“实干创造未来”？) (1)今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 (2)把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。 目录 4.青少年应该怎样为实现中国梦而奋斗？ (1)努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。 (2)以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 做好职业准备(5年1考，2025) 1.走向未来，为什么要做好职业准备，规划职业生涯？ (1)从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本途径。 (2)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 (3)在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。 目录 (4)职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。 (5)今天，人们的就业方式越来越多样。这对就业者的素质提出了更高的 要求。 目录 2.青少年做好职业准备，进行职业选择需要考虑的因素有哪些？ (1)考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 (2)要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 (3)要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 (4)要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 (5)要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。 目录 3.★ 为什么要培养敬业精神？ (1)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 (2)一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情的投入工作，创造出物质财富和精神财富。 (3)只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 目录 4.怎样培养敬业精神？ (1)在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 (2)要珍惜青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 目录 如何正确对待不同的劳动者和工作？ (1)人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 (2)每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。这些工作都是平凡又有意义的。 目录 畅想未来(5年未考) 1.初中三年，我们获得的收获有哪些？ (1)在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。 (2)参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。 (3)结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。 (4)不断修炼道德操守，提高法治意识，坚持与德并进，与法同行。 (5)逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 (6)逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 (7)获得人生的体验和感悟。 目录 2.★ 人生道路上，我们应如何作出正确选择？ (1)珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。 (2)理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 (3)系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 (4)掌握作出合理选择的方法：弄清自己的真实需要；多方面收集信息；掌握选择的策略。 目录 3.青少年畅想未来的目的和走向未来的要求。 (1)目的：①为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度。②更是为了很好地服务社会和国家。 (2)要求：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。 目录 ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。⑤我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 目录 4.时代为我们成长提供良好的社会条件。 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。 5.★我们青少年应如何踏上新征程？ (1)要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 (2)我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长。立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 目录 如何做一个有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年？ (1)有理想：志存高远，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；践行社会主义核心价值观；把自己培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 (2)敢担当：勇于承担责任，不言代价与回报；积极参加社会公益活动，服务和奉献社会；维护祖国统一和国家安全；热爱自然，践行绿色生活方式；积极关切人类问题。 目录 (3)能吃苦：自立自强；不怕挫折、坚韧不拔；艰苦奋斗、吃苦耐劳。 (4)肯奋斗：百折不挠、拼搏奋进；无私奉献、不怕牺牲；上下一心、团结一致；锐意进取、敢于创新。 目录 目录 广东中考 1.(2025·广东)扎根塔克拉玛干沙漠的钻井工人、守望海岛灯火十六载的电网维护员、坚守雪域高原的戍边战士…… 数不胜数的时代儿女在国家需要的地方书写人生华章。这告诉我们要( ) A.坚定理想信念，勇于担当 B.保持乐观心态，乐于助人 C.激发创造热情，勤于实践 D.学会独立思考，敢于突破 目录 A 1 2 3 4 5 6 7 8 2.(2021·广东)习近平总书记在全国抗击新冠疫情表彰大会上说：“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！让我们一起为他们点赞！”这告诉我们( ) ①青年要发扬实干精神，担负起历史重任 ②青春是多姿多彩的，青年人要敢于打破常规 ③青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望 ④青年要有梦想，只能创造伟大，不能甘于平凡 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 目录 B 1 2 3 4 5 6 7 8 3.(2025·广东)第九届全国道德模范何镜堂院士，深耕建筑设计领域几十载，打破了国家标志建筑设计由外国建筑师垄断的局面。他说：“学无止境，只要我还能动，我就会寻找各种机会去实地考察和研究建筑，这既是我的工作，也是我的生活。”以何镜堂院士为榜样，我们青少年要努力( ) ①发掘潜能，特立独行扬个性 ②敬业奉献，学有专攻尽精微 ③否定传统，开拓行业新领域 ④勤勉不倦，不畏艰辛干实事 A.①③　 B.②③ C.①④　 D.②④ 目录 D 1 2 3 4 5 6 7 8 4.(2025·广东)根据以下两则对话，你给小钱同学最合理的建议是( ) A.坚决维护个人利益 B.重视文化知识学习 C.养成良好劳动习惯 D.增强家庭责任意识 目录 班长：轮到我们去学校菜园松土浇水了。小钱：我不去，那多累啊。 爸爸：抽空收拾一下你的房间吧。 小钱：我没空，还要学习呢。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 5.(2024·广东)某校举办了一场家务劳动比赛，内容见右图。此举旨在( ) A.教育大家正确认识友谊与竞争 B.传承扶危济困的中华传统美德 C.引导学生尊重劳动和热爱生活 D.减轻家长们的经济负担和压力 目录 C 1 2 3 4 5 6 7 8 6.(2023·广东)在劳动中，青少年不断丰富对劳动意义的认识。从整理书包、家务劳动到志愿服务，劳动实践不仅让青少年有能力做好自己的事，也为家人、朋友和社会带去爱与幸福。这告诉我们( ) ①热爱劳动能够传递美好的情感 ②参与劳动实践有利于塑造健康人格 ③在劳动实践中增强社会责任感 ④做更好的自己需要重视他人的评价 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目录 A 1 2 3 4 5 6 7 8 7.(2022·广东)小孙同学从小跟着爸爸学习厨艺，现在已经能在学校劳动课上向同学们传授做菜技巧了。小孙说：“爸爸妈妈非常辛苦，所以想为他们减轻负担。”这告诉我们( ) ①要树立正确的劳动价值观 ②要积极承担家庭责任 ③要坚持在实践中学习 ④要摒弃书本知识的学习 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目录 A 1 2 3 4 5 6 7 8 8.(2025·广东)随着乡村文旅产业的蓬勃发展，李某大学毕业后选择回到家乡做一名民宿管家。她凭借专业优势向游客提供旅游咨询、活动策划等服务，不仅为游客带来美好体验，而且找到了自己的奋斗坐标。这启示我们进行职业选择时要( ) A.果断放弃传统的职业岗位 B.优先考虑自己的兴趣爱好 C.兼顾个人特长与时代需要 D.组织开展相关的职业培训 目录 C 1 2 3 4 5 6 7 8 目录 考点过关 一、选择题 1.(2025·陕西)“90后”的王兴兴，凭借对科技的挚爱和拼搏精神，创造了令世界惊叹的奇迹。新时代的中国青年向世人证明，青年是推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。这表明( ) ①青年兴则国兴，青年强则国强 ②角色不同，承担的责任则不同 ③青年一代有理想，国家有希望 ④只有青年，才能担起复兴使命 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 目录 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2.(2025·枣庄)新时代新征程上，全国各族青年听从党和人民的召唤，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面勇当排头兵和生力军，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。党中央对广大青年充分信任、寄予厚望，是因为广大青年( ) ①承载着国家和民族的未来命运 ②都是有理想、有本领、有担当的时代新人 ③思想活跃，拥有改变自己和世界的能力 ④理想信念坚定，就能成为国家栋梁 A.②④ B.①③ C.③④ D.①② 目录 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.(2025·淄博)在新时代的伟大实践中，广大青年施展抱负、奋力驰骋、建功立业，他们中，有苦学本领、钻研技术，迅速成长为重大工程顶梁柱的大国工匠；有海外学成归来，将满腔热情和聪明才智贡献给祖国科技创新事业的科研专家……可见( ) A.青年人都能关切国家和民族的发展 B.青年兴则国家兴，青年强则国家强 C.大国工匠和科研专家才算国家栋梁 D.职业选择要充分考虑个人兴趣爱好 目录 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4.(2025·苏州)每个人都是这个世界中的一员，走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关注人类问题和世界局势。这主要启示青少年 ( ) A.回望成长，实现自我超越 B.把握当下，珍惜青春年华 C.着眼未来，丰富知识储备 D.胸怀天下，树立全球视野 目录 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.(2025·黑龙江)“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。我们一定要继续考出好成绩，在新时代展现新气象新作为。”走好自己的“赶考”之路，需要我们中学生( ) A.为世界添光彩，立志从大事做起 B.坚定理想信念，勇担历史重任 C.努力学习知识，人人争当科学家 D.个人利益至上，追求物质享受 目录 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6.(2025·吉林)新时代中国青年，要坚定理想信念、厚植家国情怀、发扬个性特长、练就过硬本领。到祖国和人民最需要的地方发光发热。这启示我们做职业准备时要( ) ①考虑自己的兴趣爱好 ②心系祖国服务人民 ③结合自己的能力经验 ④优先考虑物质回馈 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目录 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7.(2025·贵州)“劳动是一切幸福的源泉。”对于劳动教育，习近平总书记非常关心，强调“要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己”。习近平总书记的话告诉我们( ) A.劳动只能创造精神财富 B.学生热爱劳动无需学习 C.美好生活要靠劳动创造 D.劳动一定让人完美无缺 目录 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8.(2025·河南)劳动是一切幸福的源泉。我国宪法第四十二条中有关于劳动的一些规定。下列行为与我国宪法规定相一致的是( ) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 目录 序号 宪法文本 行为 ① 劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责 担心影响学习，中学生小乔让妈妈到学校替自己打扫班级卫生 ② 国有企业和城乡集体经济组织的劳动者都应当以国家主人翁的态度对待自己的劳动 “五一”劳动节期间，某私营企业职工被强制安排加班 ③ 国家提倡社会主义劳动竞赛，奖励劳动模范和先进工作者 河南省举办职业技能大赛 ④ 国家提倡公民从事义务劳动 党和国家领导人在永定河畔参加首都义务植树活动 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9.(2025·南京)南京某中学开展“劳动美”主题实践活动，组织学生参与校园卫生打扫、校园植物种植等劳动。开展这一活动( ) ①有利于培养学生的劳动意识和习惯 ②能让学生体会劳动的艰辛与快乐 ③有利于提高学生的动手能力和实践能力 ④会耽误学生的学习时间，没有必要开展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目录 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10.(2025·达州)从以下人物的故事中我们可以感受到( ) ①社会发展对劳动者素质提出了更高要求 ②劳动既是财富的源泉，也是幸福的源泉 ③人们选择职业需要考虑自己的兴趣爱好 ④人民群众积极参与社会劳动，创造财富 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 目录 大军：我是一名工人，靠劳动创造幸福生活。 邈邈：我是一名农民，用汗水浇灌土地，喜获丰收。 小宇：我是一名科学家，用知识创造财富，实现了个人价值。 妍妍：我是一名管理者，依靠管理提高了生产效率，增加了收入。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11.(2025·广西)学校团委开展主题团课活动，介绍了平陆运河青年突击队冲锋在前，持续奋战，攻克多个关键技术难题，打造我国首个全生命周期“数字孪生运河”工程的先进事迹。该事迹启发我们要( ) ①勇于开拓进取 ②培养敬业精神 ③积极担当使命 ④保持宽容豁达 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目录 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12.(2025·宜宾)如今，不少年轻人在多元领域尝试灵活就业，将自己的长处和热爱发挥到最大化。刘某因入境游升温，从银行辞职做私人导游；胡某因创作的卡通动物形象出圈，获得大量商务合作机会，转行做全职插画师。这对我们未来职业选择的启示是( ) ①提升自身素质，适应社会发展需求 ②提供政策支持，实现群众稳定就业 ③培养兴趣爱好，合理规划职业道路 ④转变就业观念，选择合适就业方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目录 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13.(2025·苏州)2025年4月，教育部公布了《普通高等学校本科专业目录(2025年)》，目录增设了服务国家战略要求的人工智能教育、航空运动等29种新专业。这对我们未来择业的启示是( ) A.依靠政府提供新专业岗位 B.做好频繁更换职业的准备 C.坚持自主创业与自谋职业 D.兼顾个人兴趣与国家需要 目录 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14.(2025·广安)近年来，“职业新鲜人”这个群体悄然诞生，他们把兴趣做成职业，特长做成生意，为市场注入活力的同时，也追求自身全面发展。这启示我们( ) ①为兴趣频繁跳槽→爱岗敬业→实现人生价值 ②树立远大理想→承担社会责任→完全放弃个人利益 ③理性分析主客观条件→确定人生目标→用奋斗开辟美好前程 ④社会分工逐渐细化→职业选择更丰富→个人发展空间更广阔 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 目录 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15.(2025·云南)临近毕业，同学们收到了老师的“青春寄语”。这些寄语启示我们( ) ①珍惜青春，脚踏实地 ②追逐梦想，奋斗不止 ③自尊自信，我行我素 ④及时享乐，不负时光 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 目录 谁虚度了年华。青春就将褪色。 最动人是青春时，最闪耀是追梦人。 追求进步是青年最宝贵的特质。 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 二、非选择题 16.阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：“人生在勤，勤则不匮”。幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。现在，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。劳动课程内容共设置十个任务群，其中，日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (1)请任意选择漫画中小雪或小虹的看法并予以简要评析。(6分) 目录 【示例一】小雪的观点是错误的。①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。②参加劳动实践活动，并不会耽误时间、耽误学习，劳动就是实践中学习，参加劳动可以实现知行合一，内化课本知识；有利于体会父母的辛苦，融洽亲子关系；有利于养成良好的学习、劳动和生活习惯；有利于培养劳动意识，提高劳动能力；有利于增进热爱劳动和热爱劳动人民的思想情感，进而形成正确的人生观和价值观，实现自身的全面发展。③所以，我们应树立正确的劳动观念，积极参加力所能及的义务劳动。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 目录 【示例二】小虹的观点是正确的。①劳动是财富的源泉，也是幸福的源 泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。②主动承担力所能及的家务劳动，是具有责任意识的体现，有利于培养我们的劳动意识，形成正确的劳动观念，掌握基本的劳动技能，减轻父母的家庭负担，促进家庭幸福和谐。既是对自己负责，也是对父母、对家庭负责。③所以，我们应树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，积极参加力所能及的义务劳动。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 材料二：我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业。课间，围绕未来的职业生涯，小王、小美找到班主任张老师。下图是三人对话的部分摘录。 目录   小王   小美 张老师 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 目录 基础薄弱，一直在努力。爱好是在家经常摆弄机械模型。 喜欢数学，进入初三后，虽进步明显，还是担心发挥不好。 爸妈劝我报考机械工程类的职业学校，觉得有道理。 上高中，考大学财会专业，成为会计师，是我的梦想。 人生不会一帆风顺，生活的道路并不总是平坦的，希望你们继续接受教育，规划好未来职业，做更好的自己！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (2)结合材料二对话，回答如何规划职业生涯，做好职业准备？(4分) 目录 ①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。④要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $