第3章 第2节 生物进化的历程-【探究在线】2025-2026学年八年级下册生物高效课堂导学案（人教版·新教材）

4.基因组成环境 5.致病基因隐性纯合子 基础达标 基础达标 1.B2.B3.C4.C 1.D2.D3.B4.B5.D6.A 能力训练 能力训练 5.D6.A7.B8.D9.C10.B 7.D8.C9.B10.D11.D12.B13.A 11.(1)遗传性高血压 14.C15.D (2)卵巢 16.(1)甜味 (3)转基因细胞核子宫出现高血压 基因 (2)Aa 非甜味和甜味3：1 控制 (3)AA和Aa 第二节 基因在亲子代间的传递 (4)选择乙×乙的果穗上所结籽粒单独播种，再 新知梳理 自花传粉得到的大量后代籽粒，即可推广种植 1.细胞核 第四节人的性别决定 2.遗传效应 新知梳理 3.蛋白质 1.(1)性别 4.①染色体②蛋白质 ③DNA④基因 (2)①XY②X 5.①成对②成对③成对④成对 (3)①XY②XX③X或Y④X 7.减少 2.①Y②X③XX④XY 基础达标 3.(1)X女孩Y男孩 1.D2.C3.D4.B5.C6.B 基础达标 能力训练 1.C2.A3.B4.A 7.D8.A9.B10.A11.A 能力训练 12.(1)成对 一个白色纸条一个灰色纸条和一个 5.A6.C7.C8.A9.D 白色纸条 10.(1)变异 (2)24 (2)有耳垂 第三节基因的显性和隐性 (3)aa Aa 新知梳理 (4)④或⑤ 1.(1)高茎 (2)矮茎 (5)50%(1/2) 2.(1)显性隐性 (6)Y (2)显性隐性 第五节 生物的变异 (3)成对 一 新知梳理 (4)遗传 1.随机长轴柱形 3 高茎 高茎 2.普遍 子一代 Dd Da 3.①遗传物质 ②环境 ③不能 生殖细胞 D)(d) (D)(d 4.(1)人工选择 子二代 DD (2)杂交 (Da (dd) 子二代性状（高茎）（高茎）（高茎）（矮茎）】 (3)诱变 4.直系三 (4)基因工程 10 一探究在线· 基础达标 基础达标 1.C2.D3.B4.A 1.B2.C3.A4.D5.B6.D7.C 能力训练 能力训练 5.D6.C7.B8.B9.C10.B11.C 8.C9.D10.D11.A 12.(1)高产、低产、抗病、不抗病 12.(1)米勒 (2)变异 (2)原始大气氧气闪电能量 (3)杂交育种、诱变育种 (3)氨基酸原始海洋 (4)不遗传遗传物质 (4)凝结成雨 第二章知识整理与复习 (⑤)在类似于原始地球条件下，无机物可以生成 直击考点 简单的有机物 针对练 第二节 生物进化的历程 1.B2.D3.C4.D5.D 新知梳理 综合练习 1.(1)遗体 遗物 1.A2.C3.C4.C5.C6.A7.B8.C (2)直接 9.A10.B11.A12.D13.C14.A15.B (3)简单 复杂 16.B17.B18.D 2.(1)标准对比 19.(1)显性纯合子基因 (2)骨共同祖先 (2)3:1、1:1AA:Aa:aa=1:2:1 4.复杂陆生 (3)白花绿茄 基础达标 20.(1)相对性状3、4 1.D2.A3.A4.B5.C (2)100% 能力训练 (3)② 6.C7.A8.D9.C (4)Y 10.(1)C哺乳类E 蕨类植物 第三章生物的进化 (2)爬行类 第一节地球上生命的起源 (3)A 新知梳理 (4)B鱼由简单到复杂、由水生到陆生 1.(1)已知看法(2)证据逻辑 第三节生物进化的原因 2.①46 ②温度 ③氧气 新知梳理 3.(1)电极放电 1.①浅②深③浅④深 模拟的是 正电极 ①闪电 甲烷、氨、 负电极 2.(1)相似 氢气、水蒸 烧瓶中的 气等气体 气体模拟 模拟：③降雨 (2)躲避敌害 的是： ②原始 冷凝器 冷却水 3.①达尔文②繁殖 ③生存斗争 大气 8沸水。 二二二二 ④有利⑤淘汰 取样活塞 4.生存斗争 含④有机物的溶液 5.遗传变异自然选择 ①氨基酸②有机物 基础达标 (2)原始海洋 1.A2.C3.C 年级生物（下）一©第二节 生 ① 新知梳理》新课知识提前练 一、研究生物进化的直接证据一化石 1.化石： (1)概念：指通过自然作用保存在地层中的古 代生物的 或生活痕迹等。 (2)作用：是研究生物进化最 、最重要 的证据。可以确定地球上曾经生活过的生物 的种类及其形态、结构、行为等特征；可以比较 不同时期生物的形态、结构，以推断它们之间 的亲缘关系，了解生物进化的历程。 (3)分布特点：一般来说，在较古老的地层中， 埋藏的仅是结构较 的生物的化石；在 较晚近的地层中，才会有结构更 的生 物的化石。 2.科学方法一比较： (1)概念：指根据一定的 ,把彼此有某 种联系的事物加以 ,从而找出内在联 系、共同规律和事物本质的方法。 (2)对马的前肢、鹰的翼和蝙蝠的前肢骨骼的 比较：这些动物的前肢外形差别很大，但它们 的排列顺序相似，这说明它们可能是由 进化而来的。 二、生物进化的大致历程 3.动植物进化的大致历程示意图： 鸟类乳类 被子抽 爬行动 操子苗物 两猫动物 节肢动物 环带动物线虫动 鱼类 获体动物 启形动每 棘皮动物 苔醉拉物 刺典动物 35探究在线八年级生物（下） 物进化的历程 4.生物进化的总体趋势：由简单到 、由 水生到 ②基础达标》 基础知识分类练 …0 知识点一研究生物进化的直接证据一化石 1.生命的起源和生物的进化问题，很久以来就吸 引着人们去探求，也不断地出现各种各样的争 论。生物进化最直接的证据是 ( ) A.细胞学说 B.胚胎学说 C.矿石 D.化石 2.下列关于化石的叙述，不正确的是 A.所有的古生物都能形成化石 B.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗 物或生活痕迹等 C.一般而言，在越晚近的地层中形成化石的生 物越复杂 D.化石真实记录了生物进化的历程 知识点二生物进化的大致历程 3.据推测，地球上最早出现的生物是 ( A.原核生物 B.节肢动物 C.两栖类 D.软体动物 4.（中考·连云港)我国相继发现了中华龙鸟、孔 子鸟等大量古鸟化石。这些古鸟化石既保留 了古代爬行动物的某些特征，又出现了鸟类的 一些特征。由此推断鸟类的祖先可能是古代 的 () A.哺乳类 B.爬行类 C.两栖类 D.鱼类 5.下列关于生物进化总体趋势的叙述，不合理的 是 () A.水生生物→陆生生物 B.结构简单→结构复杂 C.体型小→体型大 D.单细胞生物→多细胞生物 3 能力训练沙重点知识强化练 6.2025年科研团队在广东四会太平岗地区发现 了距今约7000万年的赖氏龙亚科恐龙化石 (下图为恐龙复原图)，这是赖氏龙亚科成员在华 南地区的首次发现。下列叙述正确的是() A.恐龙是生活在水中的无脊椎动物 B.越古老的地层生物化石越复杂 C.化石是研究生物进化最直接的证据 D.只研究化石就能掌握生物的进化规律 7.某化石采集队在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘 到许多化石，记录如下表。由此可初步推断这 些地层按地质年代由远到近排列应是 ( 地层 形成化石的生物 甲地层 恐龙蛋、始祖鸟、龟 己地层 马、象牙、犀牛 丙地层 三叶虫、乌贼、珊瑚 A.丙、甲、乙 B.乙、甲、丙 C.甲、乙、丙 D.乙、丙、甲 8.种子蕨化石表明，在石炭纪时期种子蕨非常繁 盛，有蕨类般的树叶，但又有种子。由此推断， 种子蕨化石很好地解释了下列哪两类植物的 亲缘关系 () 顶端若生种子裸子桩物之种子蕨植物门桩物一脉羊齿 A.裸子植物、被子植物 B.苔藓植物、蕨类植物 C.苔藓植物、种子植物 D.蕨类植物、种子植物 9.下列支持“鲸是从古偶蹄类动物进化而来的” 这一假说的最有力证据是 () A.发现了具有四肢的早期鲸类化石 B.鲸的生殖方式为胎生，且具有胎盘这一结构 C.鲸的前肢骨结构特征与古偶蹄类动物非常 相似 D.鲸的皮肤光滑，没有毛发，与古偶蹄类动物 相似 10.地球上的各类生物都是经过漫长的地质年代 逐渐进化而来的。图一是生物进化树的一部 分，图二是表示不同年代的地层，据图回答下 列问题。 爬行动物 禄子植物 两栖动物 A 教体动物 扁形动物 皮动物 苔薛植物 刺胞动物 图一 (1)原始生命由于营养方 式的不同，向两个方向进 化。最高等的动物类群是 甲 图一中[] 丙 体内最早出现输导组织的 图二 类群是原始的[ 0 (2)从图一中可以看出，鸟类和C都是由共同 的祖先—原始 进化而来的。 (3)果蝇属于节肢动物，图一中它在进化树中 的位置是[]。 (4)如图二所示，某化石采集队在甲、乙、丙三 个未受到破坏的地层内挖到一些图一中A、 B、C类动物化石。若丙地层中发现的是A 类生物的化石，那么甲地层中发现的则是 [] 类动物化石，却没有发现较为高 等的C类群生物化石。由这一事实可以推测 出生物进化的趋势是 第三章36