第6单元 第2章 生物的遗传和变异(小册子)-【探究在线】2025-2026学年八年级下册生物高效课堂导学案(冀少版·新教材)

2026-01-30
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版八年级下册
年级 八年级
章节 第二章 生物的遗传和变异
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.27 MB
发布时间 2026-01-30
更新时间 2026-01-30
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2026-01-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56221304.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 生物的遗传和变异 第一节生物的性状 一、生物的性状 1.性状: (1)概念:生物体的形态结构、生理功能或行为方式等特征, 叫作性状。 (2)举例:如人的血型与惯用左手或右手、家兔的毛色、豌豆茎的 高度、小麦的抗旱性等。 2.相对性状: (1)概念:同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。 (2)举例:如人的有耳垂与无耳垂,番茄果实的红色和黄色,狗的 直毛和卷毛等。 3.显性性状和隐性性状:具有一对相对性状的两个个体杂交,子一 代中显现出来的性状,叫作显性性状;子一代未显现出来的性状, 叫作隐性性状。 二、性状的传递 1.染色体:生物的染色体数目在亲代和子代之间能保持稳定。染色 体在体细胞中一般成对存在。 2.生殖过程中染色体数目的变化:(如图) 一6 体细胞 23对 精子 23条 +受精卵 23对 体细胞 23对 23对 卵细胞 (23条 (1)形成生殖细胞过程中染色体的变化:精子和卵细胞中染色体 数目减半。 (2)受精过程中染色体的变化:受精卵中的染色体恢复到原来的 数目。 3.性状的传递:子代体细胞中的每一对染色体,一条来自父方,一条 来自母方,染色体上有遗传物质,从而,子代表现出相应的性状。 一7 第二节遗传物质 -DNA 一、染色体、DNA和基因 1.染色体:由DNA和蛋白质组成。 2.DNA:由两条长链构成的双螺旋结构,是主要的遗传物质。 3.基因:DNA上具有特定遗传信息的片段。 4.三者之间的关系:一般情况下,一条染色体上只有一个DNA 分子,一个DNA分子上包含多个基因。(如图) 染色体一 蛋白质 基因 35 00 DNA 二、性状由基因控制 1.基因的显性和隐性:控制显性性状的基因是显性基因,用大写 英文字母表示;控制隐性性状的基因是隐性基因,用小写英文 字母表示。 2.不同基因组成表现出的性状:如果体细胞中控制某种性状的一对 基因都是显性基因,则表现为显性性状;如果体细胞中的这对 基因,一个是显性基因而另一个是隐性基因,则表现为显性性 状;但如果这对基因都是隐性基因,则表现为隐性性状。 3.DNA指纹及其应用 (1)DNA指纹:人们将DNA序列图谱称为DNA指纹。 (2)应用:DNA指纹鉴定已应用于亲子鉴定、犯罪认定、疾病检 查、遗传病诊断、器官移植配型以及人类学研究等诸多领域。 8 第三节 基因的传递 1.孟德尔的豌豆杂交实验遗传图解: 亲代 高茎(DD)× 矮茎(dd) 配子 (D) (d) 子一代 高茎(Dd)☒ 高茎(Dd) 配子 (D) (d) (D) (a) 子二代 (DD) (Dd) (Dd)(dd) 高茎 高茎高茎 矮茎 2.基因的传递:基因随配子(精子或卵细胞)传递给子代。 3.禁止近亲结婚: (1)近亲:直系血亲或者三代以内的旁系血亲,如堂兄妹、表 兄妹等。 (2)禁止近亲结婚的原因:如果近亲结婚,子代携带两个相同的 隐性致病基因的概率增大,隐性遗传病的发病率就会升高。 (3)禁止近亲结婚的作用:是提高人口素质、预防遗传病发生的最 简单有效的措施。 一9 第四节人的性别决定 一、男女染色体的差别 1.常染色体:与性别无关的染色体,有22对。 2.性染色体:与性别决定有关,有1对。男性的性染色体组成是 XY,女性的性染色体组成是XX。 3.男女体细胞和生殖细胞的染色体差别: 人的细胞 染色体组成 性染色体组成 体 男 22对常染色体十XY XY 胞 女 22对常染色体十XX XX 22条常染色体+X或 精子 X或Y 殖细胞 22条常染色体+Y 卵细胞 22条常染色体十X X 二、生男生女机会均等 1.图解: 生殖细胞 产生精子 受精卵 产生卵细胞 2.解释:由于父亲产生含X染色体的精子和含Y染色体的精子概 率相同,这两种精子与卵细胞的结合机会均等,因此,理论上 男女出生的比例为1:1。 10 第五节 生物的变异 一、变异 1.产生的原因:基因和染色体的改变导致遗传信息改变, 进而导致生物性状发生变化。 2.变异的类型: (1)按引起变异的因素可分为: ①可遗传的变异:由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的 变异。 ②不可遗传的变异:由外界环境条件变化引起的变异,并未 涉及遗传物质的改变。 (2)按变异对生物体的影响可分为: ①有利变异:有利于自身的生存和繁殖。 ②不利变异:不利于自身的生存和繁殖。 ③中性变异:不会影响生物体正常的生理活动。 3.生物性状的决定因素:生物的性状是由基因组成和环境共同 决定的。 二、遗传变异的原理在育种上的应用 1.人工选择育种:人们根据不同的需要和喜好,对个体产生的变异 进行逐代挑选、培育,从而获得了很多不同的品种。如不同品种 的南瓜。 2.人工诱变育种:人们通过人工方法对生物体进行处理,使生物体 内的染色体或基因发生改变,产生新的变异个体,再从中选 择对人们有用的变异个体进行培育,从而获得新品种。如无子西 瓜、太空彩色辣椒。 -11 第六节遗传育种技术 1.杂交育种技术: (1)概念:将具有不同性状的亲本杂交,使亲本的多个优良性状 在子代集中表现出来的技术。 (2)应用:具有穗大、籽粒多且饱满等许多优良性状的杂交水稻新 品种,肉、乳、劳作力均优于双亲的犏牛,中国荷斯坦奶牛和多种 多样的金鱼、小麦、玉米等新品种。 2.转基因技术: (1)概念:将一种生物体的一个或多个基因整合到另一种生物体 的基因组中,使生物体获得新性状的技术。 (2)应用:抗病番木瓜、耐储存番茄、抗虫水稻等转基因植物新 品种。 3.遗传育种技术对农业生产的意义:促进了农业发展,对保障粮食 产量、改善粮食品质、提升农业生产效率意义重大。 12— 本章小结 RNA 遗传 遗传物质 主要 含有 DNA 基因 环境 含有 改变 可遗传 位于 染色体 组成 变异 改变 蛋白质 变异 遗传信息 不可遗 传递 传变异 亲代→子代 应用 决定 控制 显性性状 显性基因 杂交育种技术 转基因技术 生物性状 控制 隐性性状 隐性基因 13

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