精品解析：浙江湖州市长兴县2025-2026学年八年级上学期期中考试社会•法治试题

2025学年第一学期期中素养测试 八年级道德与法治·历史·地理试题卷 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分100分。 2.答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名、座位号等。 3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 一、判断题（本题共有8小题，共8分，正确的填“正确”，错误的填“错误”。） 1. 我国的人口地理分界线是漠河——腾冲一线。 2. 外流区的湖泊以淡水湖为主。 3. 鸦片战争爆发的直接原因是英国为了打开中国市场，推销工业品。 4. 洋务运动中，洋务派以“自强”为口号创办了一批近代民用企业。 5. 1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国政府成立。 6. 人不能脱离社会孤立存在，社会发展也离不开每个人的努力。 7. 在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。 8. 宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 二、选择题（本题共有20小题，每小题2分，共40分。） 我国是一个疆域辽阔的国家，地理位置优越。同时，我国又是一个由56个民族共同组成的统一多民族国家。读图完成下列小题。 9. 关于我国地理位置优越性的叙述，正确的是（ ） ①大部分地区位于北温带，少部分地区位于寒带，光热条件好。 ②南北跨纬度广，气候差异大，为发展多种农业经营提供了有利条件。 ③我国位于亚洲东部、太平洋东岸，海陆兼备。 ④海岸线漫长曲折，岛屿众多，通过水路可以到达世界主要港口。 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 10. 中华民族大家庭中，各民族文化相互交融，又多元发展。根据所学知识，下列说法最可信的是（ ） A. 壮族：“我们的家都安在了大草原上。” B. 蒙古族：“我们都住在吊脚楼里。” C. 藏族：“我们用青稞酒招待远方的来客。” D. 傣族：“火把节是我们的传统节日。” 山脉是地形的骨架。读图，完成下面小题。 11. 下列对图中各山脉的相关描述，正确的是（ ） A. 山脉①北侧是我国地势最高的黄土高原 B. 山脉②南侧是我国面积最大的准噶尔盆地 C. 山脉③西侧是我国跨经度最广的内蒙古高原 D. 山脉④东侧是我国纬度最高的东北平原 12. 图中各山脉属于我国地势阶梯分界线的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 13. 英国克勒拉德恩伯爵在致包令博士函中提到：“我们对华通商再扩展有限而感到许多失望……，届时我们当有权要求中英条约修订……”，英国修约的真实意图是（ ） A. 进一步扩大在华权益 B. 促进中国资本主义发展 C. 推动中西方友好往来 D. 维护满清王朝封建统治 14. “借来上帝结联盟，竖起军旗反满清。金殿难堪遥圣殿，北京苦恼对南京。”这些诗句描写的是（ ） A. 义和团运动 B. 武昌起义 C. 三元里人民抗英 D. 太平天国运动 15. 1895年5月10日《申报》发文：“昨接京电悉，公车孝廉（指参加会试的举人）千余人，上书二万言，力拒议和，叩求都察院代奏。”该文描述的历史事件是（ ） A. 是中国历史上第一次近代化运动 B. 结束了中国的君主专制制度 C. 动摇了封建道德礼教的统治地位 D. 拉开了变法维新运动的序幕 16. 某历史兴趣小组收集了以下资料，据此可知，他们学习主题是（ ） A. 近代民族资本主义的艰辛发展 B. 近代中国人民进行了不屈不挠的反抗斗争 C 中国近代化探索之路充满曲折 D. 近代中国半殖民地半封建化程度不断加深 17. 在义和团看来，洋人也罢，洋物也罢，无一不与侵略联系在一起。他们在歌谣中唱道“男练义和团，女练红灯照。砍掉电线杆，扒了火车道”“见洋人就杀，见洋货就烧，不杀洋人没饭吃，不烧洋货气不消”。材料体现出义和团运动（ ） A. 具有鲜明爱国精神 B. 得到社会各界支持 C. 注重团结义和团成员 D. 具有盲目的排外性 18. 1912年《中华民国临时约法》规定：参议院行使立法权，临时大总统总揽政务，法官独立审判，不受上级官厅之干涉。上述规定（ ） A. 体现了三权分立的民主原则 B. 强化了以民为本的治国理念 C. 标志着封建主义的彻底结束 D. 反映了驱除鞑虏的革命理想 19. 1935年，电影《渔光曲》在莫斯科国际电影节上获荣誉奖，成为中国第一部在国际上获奖的影片。该影片获奖的时间换算成民国纪年是（ ） A. 民国二十年 B. 民国二十二年 C. 民国二十四年 D. 民国二十六年 20. 如下图：漫画反映了袁世凯复辟帝制梦碎，直接导致其梦碎的革命运动是（ ） A. 武昌起义 B. 二次革命 C. 护法运动 D. 护国战争 21. 在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这表明（ ） ①社会实践是获取知识的有效渠道 ②个人的成长是不断社会化的过程 ③获取知识是个人成长的唯一途径 ④我们要积极投身到社会实践中去 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 人们常说：“赠人玫瑰，手留余香。”在社区志愿服务中，中学生小敏主动教老人使用智能手机，老人们学会后连连道谢，小敏也感到由衷的快乐。这一事例最能体现亲社会行为（ ） A. 促进个人精神成长 B. 提升物质生活水平 C. 推动科学技术进步 D. 改变人际交往方式 23. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列语句反映的社会关系类型相同的是（ ） ① 停船暂借问，或恐是同乡。 ② 登高山之巅，勿忘父母情。 ③ 入成功之道，切记恩师意。 ④ 僻巷邻家少，茅檐喜并居。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 打开手机软件，系统自动读屏，并一一给出语音提示；看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情……信息无障碍技术为视障者提供了极大的方便。这说明（ ） A. 网络让世界变成了地球村 B. 网络让人们的生活更美好 C. 视障者更适合用网络产品 D. 网络保障视障者的知情权 25. “手机依赖症”已成为当今社会的“流行病”，漫画启示我们（ ） A. 自觉远离手机，回归座机 B. 必须珍惜时间，放弃休息 C. 充分利用网络，日夜学习 D. 做网络的主人，理性参与网络生活 某区市场监督管理局不顾国家相关法律规定，擅自设立“摊位费”，向全区个体屠宰户收取每个摊位500元的费用。无奈之下，该区90户个体屠宰户联合起诉该市场监督管理局。据此完成下面小题。 26. 这些个体屠宰户应向_提起诉讼。（ ） A. 公安机关 B. 人民检察院 C. 人民法院 D. 人民政府 27. 他们所提起的诉讼属于（     ） A. 行政诉讼 B. 刑事诉讼 C. 民事诉讼 D. 经济诉讼 28. 法治意识是现代公民的必备素养，下列选择能体现这一素养的是（ ） ①小南网购被骗后本想投诉，又嫌维权麻烦，最终选择了放弃 ②小宁刚发表的文章被非法转载，他选择向公安机关提起诉讼 ③市民李某发现某企业违法排污，他选择向环保部门电话举报 ④新办健身会员卡没用几次，负责人跑路了，小王选择报警 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 三、综合题（本大题有4小题，共52分） 29. 读下图，回答问题。 （1）根据图1概括我国地势的特点。这样的地势特点对我国气候有什么影响？ （2）写出图2中A代表的省级行政区的简称及该地的气候类型。B、C两者共同构成了我国南北地理分界线，请写出B、C代表的地理事物名称。 （3）图3两条河流中，水能丰富，航运价值大，有“水能宝库”“黄金水道”之称的是____（填“甲”或“乙”），并分析原因____。 30. 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。阅读材料，回答问题。 材料一 从1840年开始，在炮口的逼迫下，中国社会蹒跚地走入了近代。随后的一百余年里，外国人通过条约“合法”地剥夺榨取、管束控制中国，驱使中国社会脱出常轨，改道变形。 ——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 清政府在日本的威逼下，决定如期交割台湾。台湾各阶层人民联名发布檄文，声称“愿人人战死而失台”，表达了誓与台湾共存亡的坚强决心。台湾人民纷纷组织抗日义军，进行反割台斗争。 ——中华书局《中国近代史》 材料三 4.5亿是个意味深长的数字，也许经过核算，也许根本就是对国人的侮辱，合计当时大清国每人罚一两，老太后的一时糊涂，板子却打在大清国每个子民的屁股上。 ——摘自《历史的转弯处：晚清帝国回忆录》 （1）据材料一并结合所学知识，指出中国“走入了近代”标志性事件是什么？结合所学，谈谈你对中国社会“脱出常轨，改道变形”的理解。 （2）据材料二并结合所学知识，指出与日本割占中国台湾的条约名称。该条约和哪次战争有关？该条约的签订对中国社会的影响是什么？ （3）结合所学知识，指出材料三中“4.5亿”这个数字来源于哪一不平等条约？这一条约中最能体现清政府已经“沦为洋人的朝廷”是哪条？对中国产生了怎样的影响？ （4）综上所述，谈谈你学习中国近代屈辱的历史后获得的启示。 31. 某校同学积极参与生态文明宣传和教育活动，记录了他们的参与体会。阅读材料，回答问题。 材料一 涛涛：在开始主题活动之前，班里同学共同拟定了一份《活动须知》： 一、遵守时间，按时到达场地，不迟到不早退。 二、文明用语，自带水杯，践行“光盘行动”。 三、服从现场调度，遵守交通规则及安全要求。 四、…… 材料二 灵灵：在这次活动中，我撰写了《垃圾分类实施情况的调查报告》。通过实地走访、问卷调查等形式，了解当地的垃圾分类的实施情况。在走访过程中，我发现当地居民垃圾分类的意识明显提高了，思想道德素质也提升了。在和同学的沟通交流中，我们培养了同伴之间的默契，体现了中学生的责任与担当，得到了老师和居民的赞许。 材料三 慧慧：我们要从细节抓起，从小事做起，做好垃圾分类。在活动中我观察到仍有个别同学欺凌同学，如用恶作剧捉弄他人、用脏话辱骂等。我没有冷眼旁观，及时制止了他们。面对身边的欺凌行为，我们应该…… （1）根据材料一，结合所学知识说明制定和执行该活动须知的原因。 （2）根据材料二，从“养成亲社会行为”的角度，分析开展此类活动的作用。 （3）根据材料三，运用“提升法治修养”的相关知识，面对欺凌等不法行为我们应该怎么做。 32. 负笈西行，薪火燎原，留学生群体的足迹贯穿近代中国变革的历程，其求学经历与思想转变，成为近代社会转型中一道独特的风景。阅读材料，回答问题。 材料一 从1872年到1875年，大清王朝先后派出120名官费留学生，踏上美国的土地。“贵国派遣的青年学生……各门学科都有极佳的成绩……他们的道德也无不优美高尚……足以为贵国增光。他们虽然年少，却都知道自己的一举一动关系祖国的荣誉和未来，因此谨言慎行。” ——耶鲁大学校长波特致清廷的亲笔信 材料二 容闳是中国第一代留美学生，被誉为“中国留学生之父”。学成后回国，向曾国藩建议：“我认为当前中国应建立一座能够制造工作母机的机器厂。”这一建议得到了曾国藩的认同，后创办了江南机器制造总局。 ——摘自《中国国家历史》 材料三 严复留学期间，广泛涉猎西方各种政治学术理论。甲午战争爆发后，在天津《直报》上发表《原强》《救亡决论》等政论文章，号召救亡图存。所译《天演论》，宣传“物竞天择”“适者生存”的进化理论。 ——改编自八上历史教材 材料四 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命。不愿君主一人专制，故要政治革命。不愿少数富人专制，故要社会革命。 ——孙中山（留美） （1）根据材料一，从“文明有礼”角度说说波特赞誉留学生的原因。 （2）材料二、材料三分别反映了哪一历史事件？请概括这两个历史事件的共同主张。 （3）直面材料四这场革命，有人说它是对材料三事件的继承和创新，结合所学知识，谈谈你的理解。 （4）综合上述材料，先进中国人为挽救民族危亡、探索国家出路，开启了早期现代化的探索。请以此为主题，提炼一个观点，并用史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期期中素养测试 八年级道德与法治·历史·地理试题卷 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分100分。 2.答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名、座位号等。 3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 一、判断题（本题共有8小题，共8分，正确的填“正确”，错误的填“错误”。） 1. 我国的人口地理分界线是漠河——腾冲一线。 【答案】错误 【解析】 【详解】我国人口分布不均匀。一般来说，以黑龙江省的黑河-云南省的腾冲线为界，东部地区人口多（稠密），西部地区人口少（稀疏）。故叙述错误。 2. 外流区的湖泊以淡水湖为主。 【答案】正确 【解析】 【详解】外流区的湖泊与外流河相连，湖水能够通过河流汇入海洋，形成水体循环交换。流入湖泊的河水会带来盐分，但这些盐分又会随着湖水的流出被带入海洋，不会在湖泊内不断累积，因此湖水的含盐量较低，以淡水湖为主。故说法正确。 3. 鸦片战争爆发的直接原因是英国为了打开中国市场，推销工业品。 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学知识可知，鸦片战争爆发的直接原因是虎门销烟，而打开中国市场，推销工业品是其根本原因。故题干错误。 4. 洋务运动中，洋务派以“自强”为口号创办了一批近代民用企业。 【答案】错误 【解析】 【详解】根据所学知识可知，洋务运动中洋务派提出了“自强”和“求富”两个口号，其中以“自强”为口号创办的是江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业，这些企业主要生产枪炮、弹药、舰船等军用物资，服务于国防建设；而近代民用企业是洋务派后期以“求富”为口号创办的，目的是为军事工业筹集资金、解决原料和运输问题，代表性企业有轮船招商局、汉阳铁厂等。故题干错误。 5. 1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国政府成立。 【答案】错误 【解析】 【详解】根据所学可知，辛亥革命爆发后，革命形势迅速发展，各省纷纷独立。1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统，正式宣告中华民国临时政府成立。故题干表述错误。 6. 人不能脱离社会孤立存在，社会发展也离不开每个人的努力。 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。根据教材知识，个人不能脱离社会孤立存在，社会发展也离不开每个人的努力，故观点正确。 7. 在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。结合课本知识，诚信是中华民族的传统美德，对个人和社会都具有重要意义。我们每个人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。故说法正确。 8. 宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查宽容原则。根据所学，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。据此，题文中的观点正确。 二、选择题（本题共有20小题，每小题2分，共40分。） 我国是一个疆域辽阔的国家，地理位置优越。同时，我国又是一个由56个民族共同组成的统一多民族国家。读图完成下列小题。 9. 关于我国地理位置优越性的叙述，正确的是（ ） ①大部分地区位于北温带，少部分地区位于寒带，光热条件好。 ②南北跨纬度广，气候差异大，为发展多种农业经营提供了有利条件。 ③我国位于亚洲东部、太平洋东岸，海陆兼备。 ④海岸线漫长曲折，岛屿众多，通过水路可以到达世界主要港口。 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 10. 中华民族大家庭中，各民族文化相互交融，又多元发展。根据所学知识，下列说法最可信的是（ ） A. 壮族：“我们的家都安在了大草原上。” B. 蒙古族：“我们都住在吊脚楼里。” C. 藏族：“我们用青稞酒招待远方的来客。” D. 傣族：“火把节是我们的传统节日。” 【答案】9. D 10. C 【解析】 【9题详解】 我国大部分地区位于北温带，少部分位于热带，没有寒带，①错误。我国南北跨纬度广，气候差异大，为发展多种农业经营提供了有利条件，②正确。我国位于亚洲东部、太平洋西岸，③错误。我国海岸线漫长曲折，岛屿众多，通过水路可以到达世界主要港口，④正确。②④正确，故选D。 【10题详解】 根据所学知识，壮族主要分布在广西，以丘陵山地为主，并非大草原，A错误；蒙古族传统民居是蒙古包，吊脚楼是南方部分少数民族的民居，B错误；藏族主要分布在青藏高原，青稞酒是其特色饮品，用青稞酒招待客人符合民族文化，C正确；火把节是彝族的传统节日，傣族的传统节日是泼水节，D错误。故选C。 【点睛】在历史的长河中，每个民族都形成了自己独特的风俗习惯，创造了瑰丽多姿的文化艺术。各民族的饮食、服饰、民居、体育活动等异彩纷呈，既反映了当地的自然环境特点，也体现了各地的文化传统，成为祖国灿烂文化的重要组成部分。 山脉是地形的骨架。读图，完成下面小题。 11. 下列对图中各山脉的相关描述，正确的是（ ） A. 山脉①北侧是我国地势最高的黄土高原 B. 山脉②南侧是我国面积最大的准噶尔盆地 C. 山脉③西侧是我国跨经度最广的内蒙古高原 D. 山脉④东侧是我国纬度最高的东北平原 12. 图中各山脉属于我国地势阶梯分界线的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】11. C 12. C 【解析】 【11题详解】 读图可知，山脉①为喜马拉雅山脉，其北侧是青藏高原，A错误；山脉②为天山山脉，其南侧是塔里木盆地，准噶尔盆地位于天山以北，且我国面积最大的盆地是塔里木盆地，B错误；山脉③为大兴安岭，其西侧是内蒙古高原，该高原东西跨越约30个经度，是我国跨经度最广的高原，C正确；山脉④为太行山脉，其东侧是华北平原，东北平原位于大兴安岭以东，不在太行山东侧，D错误。故选C。 【12题详解】 读图可知，山脉①喜马拉雅山脉位于青藏高原内部，不属于地势阶梯分界线，①错误；山脉②天山位于第二级阶梯内部，也不属于阶梯分界线，②错误；山脉③大兴安岭是第二、三级阶梯的分界线之一；山脉④太行山同样是第二、三级阶梯的分界线之一，③④正确，故选C。 【点睛】我国第一级阶梯与第二级阶梯的分界线为：昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉；我国第二级阶梯与第三级阶梯的分界线是大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。 13. 英国克勒拉德恩伯爵在致包令博士函中提到：“我们对华通商再扩展有限而感到许多失望……，届时我们当有权要求中英条约修订……”，英国修约的真实意图是（ ） A. 进一步扩大在华权益 B. 促进中国资本主义发展 C. 推动中西方友好往来 D. 维护满清王朝封建统治 【答案】A 【解析】 【详解】根据“我们对华通商再扩展有限而感到许多失望”可知，英国对当时的中英贸易规模不满意，所以英国修约的真实意图是进一步扩大在华权益，A项正确；促进中国资本主义发展不是英国的目的，英国的侵略行为反而阻碍了中国民族资本主义的发展，排除B项；修约的本质是为了获取更多侵略利益，推动中西方友好往来只是英国的表面说辞，材料中也没有提现，排除C项；维护满清王朝封建统治与英国的侵略目的完全相悖，排除D项。故选A项。 14. “借来上帝结联盟，竖起军旗反满清。金殿难堪遥圣殿，北京苦恼对南京。”这些诗句描写的是（ ） A. 义和团运动 B. 武昌起义 C. 三元里人民抗英 D. 太平天国运动 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“借来上帝结联盟，竖起军旗反满清。”并结合所学知识可知，指的是洪秀全创立“拜上帝会”，借助宗教发展反清的起义力量，依据材料“金殿难堪遥圣殿，北京苦恼对南京”并结合所学知识可知，指的是天平天国建立与清朝对峙的政权，以及双方的斗争局面，因此诗歌描述的是太平天国运动，D项正确；义和团运动"扶清灭洋"，在一定程度上是维护清朝统治，排除A项；武昌起义与“借来上帝结联盟”无关，排除B项；三元里人民抗英是鸦片战争时期广州三元里人民的抗英斗争，与与“金殿难堪遥圣殿，北京苦恼对南京”的对峙局面无关，排除C项。故选D项。 【分析】 【点睛】 15. 1895年5月10日《申报》发文：“昨接京电悉，公车孝廉（指参加会试的举人）千余人，上书二万言，力拒议和，叩求都察院代奏。”该文描述的历史事件是（ ） A. 是中国历史上第一次近代化运动 B. 结束了中国的君主专制制度 C. 动摇了封建道德礼教的统治地位 D. 拉开了变法维新运动的序幕 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1895年5月10日”“公车孝廉（指参加会试的举人）千余人，上书二万言，力拒议和”并结合所学可知，该事件是公车上书。1895年春，《马关条约》即将签订的消息传到国内，激起朝野一片反对声浪。正在京师参加科举考试的康有为、梁启超等，联合各省应试的举人上书光绪皇帝，请求拒和、迁都、变法。这次上书虽没有上达光绪皇帝，但拉开了维新运动的序幕，D项正确；中国历史上第一次近代化运动是洋务运动，排除A项；结束了中国的君主专制制度的是辛亥革命，排除B项；动摇了封建道德礼教的统治地位的是新文化运动，排除C项。故选D项。 16. 某历史兴趣小组收集了以下资料，据此可知，他们学习的主题是（ ） A. 近代民族资本主义的艰辛发展 B. 近代中国人民进行了不屈不挠的反抗斗争 C. 中国近代化探索之路充满曲折 D. 近代中国半殖民地半封建化程度不断加深 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“中英《南京条约》签订时的场景”“《马关条约》签订时的场景”“《辛丑条约》签订时的场景”并结合所学可知，《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会，《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度，《辛丑条约》使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，三者共同反映了近代中国半殖民地半封建化程度不断加深，D项正确；近代民族资本主义的艰辛发展是指中国民族工业在内外压迫下的发展历程，与材料内容无关，排除A项；近代中国人民进行了不屈不挠的反抗斗争是指中国人民反对列强侵略的斗争，材料未体现，排除B项；近代中国近代化探索之路充满曲折是指洋务运动、戊戌变法等探索活动，与材料内容不符，排除C项。故选D项。 17. 在义和团看来，洋人也罢，洋物也罢，无一不与侵略联系在一起。他们在歌谣中唱道“男练义和团，女练红灯照。砍掉电线杆，扒了火车道”“见洋人就杀，见洋货就烧，不杀洋人没饭吃，不烧洋货气不消”。材料体现出义和团运动（ ） A. 具有鲜明的爱国精神 B. 得到社会各界支持 C. 注重团结义和团成员 D. 具有盲目的排外性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“洋人也罢，洋物也罢，无一不与侵略联系在一起”“男练义和团，女练红灯照。砍掉电线杆，扒了火车道……见洋人就杀，见洋货就烧”并结合所学可知，义和团将一切与“洋”相关的事物都视为侵略象征，盲目排斥所有外来事物，体现出具有盲目的排外性，D项正确；材料虽能体现义和团反对侵略的爱国精神，但核心是强调其不分良莠的排外行为，排除A项；义和团运动并未得到社会各界支持，部分开明官员和士绅对其持反对态度，排除B项；注重团结是指在集体活动与合作中，重视凝聚集体力量、兼顾各方意愿，主动协作配合、互帮互助，同心协力达成共同目标。材料没体现，排除C项，故选D项。 18. 1912年《中华民国临时约法》规定：参议院行使立法权，临时大总统总揽政务，法官独立审判，不受上级官厅之干涉。上述规定（ ） A. 体现了三权分立的民主原则 B. 强化了以民为本的治国理念 C. 标志着封建主义的彻底结束 D. 反映了驱除鞑虏的革命理想 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“参议院行使立法权，临时大总统总揽政务，法官独立审判，不受上级官厅之干涉”并结合所学可知，这一规定明确了立法、行政、司法三种权力的分立与制衡，体现了三权分立的民主原则，A项正确；以民为本的治国理念强调以人民的利益为根本，材料中并未体现这一理念，排除B项；封建主义的彻底结束是一个长期的历史过程，《中华民国临时约法》的颁布并未彻底结束封建主义，排除C项；驱除鞑虏是辛亥革命时期反对清朝统治的革命口号，材料与这一口号无关，排除D项。故选A项。 19. 1935年，电影《渔光曲》在莫斯科国际电影节上获荣誉奖，成为中国第一部在国际上获奖影片。该影片获奖的时间换算成民国纪年是（ ） A. 民国二十年 B. 民国二十二年 C. 民国二十四年 D. 民国二十六年 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，1912年中华民国建立，是民国元年，所以根据公元算民国纪年，应该是用公元年份减1911，得到民国年份，所以1935-1911=24，即民国24年，C项正确；民国二十年是1931年，排除A项；民国二十二年是1933年，排除B项；民国二十六年是1937年，排除D项。故选C项。 20. 如下图：漫画反映了袁世凯复辟帝制梦碎，直接导致其梦碎革命运动是（ ） A. 武昌起义 B. 二次革命 C. 护法运动 D. 护国战争 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，袁世凯称帝消息一传出，举国反对，蔡锷等在云南宣布独立，发起护国战争，各省响应，袁世凯被迫取消帝制，直接导致其复辟梦碎，符合题意，D项正确；1911年发生的武昌起义是辛亥革命的开端，辛亥革命推翻了清朝统治，建立中华民国，早于袁世凯复辟，与题干无关，排除A项；二次革命是1913年孙中山等反对袁世凯独裁的武装斗争，因力量分散失败，未涉及复辟帝制，排除B项；护法运动是1917年孙中山为维护《中华民国临时约法》发起，此时袁世凯已去世（1916年），排除C项。故选D项。 21. 在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这表明（ ） ①社会实践是获取知识的有效渠道 ②个人的成长是不断社会化的过程 ③获取知识是个人成长的唯一途径 ④我们要积极投身到社会实践中去 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解人的成长是不断社会化的过程。 ①②④：题干表述了人是通过在社会中不断地学习，从而获得社会经验，并形成了社会认可的思维方式，最终成为合格的社会成员。这说明人的成长是不断社会化的过程，社会实践是获取知识的有效渠道，启示我们要积极投身到社会实践中去，故①②④符合题意； ③：获取知识是个人成长的途径之一，故③说法错误； 故本题选B。 22. 人们常说：“赠人玫瑰，手留余香。”在社区志愿服务中，中学生小敏主动教老人使用智能手机，老人们学会后连连道谢，小敏也感到由衷的快乐。这一事例最能体现亲社会行为（ ） A. 促进个人精神成长 B. 提升物质生活水平 C. 推动科学技术进步 D. 改变人际交往方式 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 A：分析题文材料，中学生小敏在教会老人使用手机的过程中感受到了帮助他人的快乐，促进了个人的精神成长，故A符合题意； B：材料没有体现出提升物质生活水平，故B不符合题意； C：这与推动科技进步无关，故C不符合题意； D：小敏是在帮助老人的志愿服务活动中感受到自我价值的存在，并没有与之前的人际交往方式作出对比，故D不符合题意； 故本题选A。 23. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列语句反映的社会关系类型相同的是（ ） ① 停船暂借问，或恐是同乡。 ② 登高山之巅，勿忘父母情。 ③ 入成功之道，切记恩师意。 ④ 僻巷邻家少，茅檐喜并居。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①④：社会关系的类型分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。同乡、邻居属于地缘关系，①④属于一类； ②③：父母与子女的关系属于血缘关系，教师与学生的关系属于业缘关系，②③不属于一类； 故本题选B。 24. 打开手机软件，系统自动读屏，并一一给出语音提示；看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情……信息无障碍技术为视障者提供了极大的方便。这说明（ ） A. 网络让世界变成了地球村 B. 网络让人们的生活更美好 C. 视障者更适合用网络产品 D. 网络保障视障者的知情权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：网络让世界变成地球村，在题干中没有体现，故A不符合题意； B：信息无障碍技术为视障者提供了极大的方便，表明网络让人们的生活更美好，故B符合题意； C：网络产品为视障者提供了便利，不是更适合视障者，故C说法错误； D：知情权属于政治权利，在题干中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B 25. “手机依赖症”已成为当今社会的“流行病”，漫画启示我们（ ） A. 自觉远离手机，回归座机 B. 必须珍惜时间，放弃休息 C. 充分利用网络，日夜学习 D. 做网络的主人，理性参与网络生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 D：“手机依赖症”已成为当今社会的“流行病”，启示我们要做网络的主人，理性参与网络生活，D说法正确； A：要合理利用手机，A错误； B：要按时休息，B错误； C：日夜学习的说法不符合实际，要安排好学习时间，也要充分休息，不能沉迷手机，C错误； 故本题选D。 某区市场监督管理局不顾国家相关法律规定，擅自设立“摊位费”，向全区个体屠宰户收取每个摊位500元的费用。无奈之下，该区90户个体屠宰户联合起诉该市场监督管理局。据此完成下面小题。 26. 这些个体屠宰户应向_提起诉讼。（ ） A. 公安机关 B. 人民检察院 C. 人民法院 D. 人民政府 27. 他们所提起的诉讼属于（     ） A. 行政诉讼 B. 刑事诉讼 C. 民事诉讼 D. 经济诉讼 【答案】26. C 27. A 【解析】 【26题详解】 本题考查依法维权的相关内容。 C：人民法院是国家审判机关，负责审理各类案件。个体屠宰户起诉市场监督管理局(行政机关)，应向人民法院提起诉讼，故C说法正确； A：公安机关负责治安、侦查等工作，不负责审理此类诉讼案件，故A不符合题意； B：人民检察院是法律监督机关，不负责审理此类诉讼案件，故B不符合题意； D：人民政府是行政机关，不负责审理此类诉讼案件，故D不符合题意； 故本题选C。 【27题详解】 本题考查诉讼的类型。 A：行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关或法律、法规授权的组织的行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼，由人民法院对被诉行政行为的合法性进 行审查并作出裁判的司法活动。通俗地说，行政诉讼就是"民告官"，是解决行政机关与普通公民，法人之间行政争议的重要法律制度。这里个体屠宰户起诉的是行政机关(市场监督管理局)，因认为其擅自收费的行政行为侵权，所以属于行政诉讼；故A符合题意； BCD：刑事诉讼针对犯罪行为，民事诉讼是平等民事主体间的纠纷，经济诉讼通常归属于民事诉讼范畴，故BCD不符合题意； 故本题选A。 28. 法治意识是现代公民的必备素养，下列选择能体现这一素养的是（ ） ①小南网购被骗后本想投诉，又嫌维权麻烦，最终选择了放弃 ②小宁刚发表的文章被非法转载，他选择向公安机关提起诉讼 ③市民李某发现某企业违法排污，他选择向环保部门电话举报 ④新办的健身会员卡没用几次，负责人跑路了，小王选择报警 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提升法治素养。 ①：小南网购被骗后本想投诉，但最终选择了放弃，这是缺乏法治素养的表现，故①说法错误； ②：当我们的合法权益受到侵害时应该向人民法院提起诉讼，故②说法错误； ③：李某发现某企业违法排污，他选择向环保部门电话举报，这是具有法治意识的表现，故③说法正确； ④：新办的健身会员卡没用几次，负责人跑路了，消费者的合法权益受到了侵害，小王选择报警是依法维权的表现，故④说法正确； 故本题选D。 三、综合题（本大题有4小题，共52分） 29. 读下图，回答问题。 （1）根据图1概括我国地势的特点。这样的地势特点对我国气候有什么影响？ （2）写出图2中A代表的省级行政区的简称及该地的气候类型。B、C两者共同构成了我国南北地理分界线，请写出B、C代表的地理事物名称。 （3）图3两条河流中，水能丰富，航运价值大，有“水能宝库”“黄金水道”之称的是____（填“甲”或“乙”），并分析原因____。 【答案】（1）中国地势西高东低，呈现三级阶梯。 有利于海洋上的湿润气流深入内陆，形成降水。 （2）A：浙；亚热带季风气候。B：秦岭；C：淮河。 （3） ①. 乙 ②. 无结冰期，四季通航；流经平原，水流平稳；支流众多，可实现河路联运；人口众多，经济发达，航运需求量大（从自然、人文两个角度，言之有理即可） 【解析】 【分析】本大题以沿北纬32°中国地形剖面图、行政区划图及河流轮廓图为材料，涉及我国地势特点、省级行政区及气候、河流特征等知识点，旨在培养学生的区域认知和综合思维能力。 【小问1详解】 读图1可知，沿北纬32°的地形剖面图显示，我国地势自西向东依次为青藏高原（海拔4000米以上）、横断山脉、四川盆地、巫山、长江中下游平原，呈现出西高东低，呈三级阶梯状分布的特点。这种地势特点对我国气候的影响是：有利于来自海洋的湿润气流深入内陆，带来丰沛降水，使东部季风区形成雨热同期的气候条件，促进农业发展。 【小问2详解】 读图2可知，A位于长江三角洲地区，为浙江省，其简称为浙；该地地处秦岭—淮河以南，属亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。B为秦岭，是我国重要的东西走向山脉，也是我国南北方的重要地理分界线之一；C为淮河，与秦岭共同构成我国南北方的自然分界线，具有显著的气候、植被和农业差异意义。 【小问3详解】 读图3可知，甲河流呈“几”字形，流经黄土高原，为黄河；乙干流弯曲明显，为长江。长江因流经地势三级阶梯交界处，落差大，水流急，水能资源丰富，被称为“水能宝库”；同时，长江航运发达，被称为“黄金水道”，原因有自然：长江无结冰期，四季可通航；中下游流经长江中下游平原，地形平坦，水流平稳；支流众多，形成了四通八达的水运网，通航里程长。人文：长江流经我国人口最稠密、经济最发达的地区，沿线城市密集，工农业生产活跃，货运需求量大，航运价值极高。 30. 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。阅读材料，回答问题。 材料一 从1840年开始，在炮口的逼迫下，中国社会蹒跚地走入了近代。随后的一百余年里，外国人通过条约“合法”地剥夺榨取、管束控制中国，驱使中国社会脱出常轨，改道变形。 ——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 清政府在日本的威逼下，决定如期交割台湾。台湾各阶层人民联名发布檄文，声称“愿人人战死而失台”，表达了誓与台湾共存亡的坚强决心。台湾人民纷纷组织抗日义军，进行反割台斗争。 ——中华书局《中国近代史》 材料三 4.5亿是个意味深长的数字，也许经过核算，也许根本就是对国人的侮辱，合计当时大清国每人罚一两，老太后的一时糊涂，板子却打在大清国每个子民的屁股上。 ——摘自《历史的转弯处：晚清帝国回忆录》 （1）据材料一并结合所学知识，指出中国“走入了近代”的标志性事件是什么？结合所学，谈谈你对中国社会“脱出常轨，改道变形”的理解。 （2）据材料二并结合所学知识，指出与日本割占中国台湾的条约名称。该条约和哪次战争有关？该条约的签订对中国社会的影响是什么？ （3）结合所学知识，指出材料三中“4.5亿”这个数字来源于哪一不平等条约？这一条约中最能体现清政府已经“沦为洋人的朝廷”是哪条？对中国产生了怎样的影响？ （4）综上所述，谈谈你学习中国近代屈辱的历史后获得的启示。 【答案】（1）事件：鸦片战争。 理解：中国近代史的开端。中国开始从独立的封建国家逐渐沦为半殖民地半封建社会；中国独立主权的完整性遭到破坏；传统的小农经济开始瓦解；帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾成为了近代中国社会的主要矛盾；反对帝国主义和封建主义，实现民族独立和人民解放，成为中国人民的历史任务等。 （2）名称：《马关条约》。 战争：甲午中日战争 影响：中国半殖民地化程度大大加深；外国侵略势力进一步深入中国腹地；列强掀起瓜分中国的狂潮。 （3）条约：《辛丑条约》。 内容：要求清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动。 影响：清政府沦为帝国主义统治中国的工具；中国完全沦为半殖民地半封建社会。 （4）启示：落后就要挨打；勿忘国耻，振兴中华等。 【解析】 【小问1详解】 战争、理解：根据材料一“1840年开始，在炮口的逼迫下，中国社会蹒跚地走入了近代”并结合所学知识可知，1840—1842年，英国发动了侵略的中国的鸦片战争。1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约—中英《南京条约》。鸦片战争改变了中国历史发展的进程，成为中国近代史的开端。中国开始从独立的封建国家逐渐沦为半殖民地半封建社会；中国独立主权的完整性遭到破坏；传统的小农经济开始瓦解；帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾成为了近代中国社会的主要矛盾；反对帝国主义和封建主义，实现民族独立和人民解放，成为中国人民的历史任务等。 【小问2详解】 名称、战争、影响：根据材料二“清政府在日本的威逼下，决定如期交割台湾”并结合所学知识可知，1894—1895年，日本发动了侵略中国的甲午中日战争。1895年春，清政府派李鸿章为议和全权大臣，前往日本马关议和。 经过谈判，双方签订中日《马关条约》，规定：清政府 割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂等。《马关条约》使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。《马关条约》签订后，沙俄联合法国、德国迫使日本放 弃辽东半岛，日本则向中国索取了3000万两白银作为“赎辽费”。以此为契机，列强在中国掀起了抢夺利权、强租租借地、划分“势力范围”的瓜分中国狂潮。 【小问3详解】 条约、内容、影响：结合所学知识可知，1901年9月，清政府被迫同英、美、俄、日、 法、德、意、奥、比、荷、西11国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。主要内容有：清政府赔款白银 4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海 关税、盐税等税收作担保；清政府保证严禁人民 参加各种形式的反帝活动（表明清政府已经成为了“洋人的朝廷”）等。《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 【小问4详解】 启示：本题是开放性试题，可从落后挨打、振兴中华等角度进行分析，例如落后就要挨打；勿忘国耻，振兴中华等。 31. 某校同学积极参与生态文明宣传和教育活动，记录了他们的参与体会。阅读材料，回答问题。 材料一 涛涛：在开始主题活动之前，班里同学共同拟定了一份《活动须知》： 一、遵守时间，按时到达场地，不迟到不早退。 二、文明用语，自带水杯，践行“光盘行动”。 三、服从现场调度，遵守交通规则及安全要求。 四、…… 材料二 灵灵：在这次活动中，我撰写了《垃圾分类实施情况的调查报告》。通过实地走访、问卷调查等形式，了解当地的垃圾分类的实施情况。在走访过程中，我发现当地居民垃圾分类的意识明显提高了，思想道德素质也提升了。在和同学的沟通交流中，我们培养了同伴之间的默契，体现了中学生的责任与担当，得到了老师和居民的赞许。 材料三 慧慧：我们要从细节抓起，从小事做起，做好垃圾分类。在活动中我观察到仍有个别同学欺凌同学，如用恶作剧捉弄他人、用脏话辱骂等。我没有冷眼旁观，及时制止了他们。面对身边的欺凌行为，我们应该…… （1）根据材料一，结合所学知识说明制定和执行该活动须知的原因。 （2）根据材料二，从“养成亲社会行为”的角度，分析开展此类活动的作用。 （3）根据材料三，运用“提升法治修养”的相关知识，面对欺凌等不法行为我们应该怎么做。 【答案】（1）原因： 1.社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 2.社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。 3.制定活动须知有助于维护主题活动的秩序/培养学生遵守规则的意识。（结合材料分析言之有理也可） （2）1.亲社会行为促进个人成长和社会进步。2.亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。3.能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（任选两点） （3）1.自觉守法：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务，在行动上以法律为准绳。 2.遇事找法：咨询相关专业人士，获得及时有效的法律帮助。 3.解决问题靠法：自己的权益受到非法侵害时，我们要学会以合理的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 4.在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（任选2点） 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的作用、培养亲社会行为、提升法治素养 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是有关部门，需要运用社会规则的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：在开始主题活动之前，班里同学共同拟定了一份《活动须知》以及相关内容→可链接社会规则的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：通过实地走访、问卷调查等形式，了解当地的垃圾分类的实施情况→可链接促进个人成长和社会进步； 关键词②：我发现当地居民垃圾分类的意识明显提高了，思想道德素质也提升了→可链接养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可； 关键词③：在和同学的沟通交流中，我们培养了同伴之间的默契，体现了中学生的责任与担当，得到了老师和居民的赞许→可链接为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用提升法治素养的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：个别同学欺凌同学，如用恶作剧捉弄他人、用脏话辱骂等。我没有冷眼旁观，及时制止了他们→可链接自觉守法、遇事找法、解决问题靠法等； 第三步：整合信息，组织答案。 32. 负笈西行，薪火燎原，留学生群体的足迹贯穿近代中国变革的历程，其求学经历与思想转变，成为近代社会转型中一道独特的风景。阅读材料，回答问题。 材料一 从1872年到1875年，大清王朝先后派出120名官费留学生，踏上美国的土地。“贵国派遣的青年学生……各门学科都有极佳的成绩……他们的道德也无不优美高尚……足以为贵国增光。他们虽然年少，却都知道自己的一举一动关系祖国的荣誉和未来，因此谨言慎行。” ——耶鲁大学校长波特致清廷的亲笔信 材料二 容闳是中国第一代留美学生，被誉为“中国留学生之父”。学成后回国，向曾国藩建议：“我认为当前中国应建立一座能够制造工作母机的机器厂。”这一建议得到了曾国藩的认同，后创办了江南机器制造总局。 ——摘自《中国国家历史》 材料三 严复留学期间，广泛涉猎西方各种政治学术理论。甲午战争爆发后，在天津《直报》上发表《原强》《救亡决论》等政论文章，号召救亡图存。所译《天演论》，宣传“物竞天择”“适者生存”的进化理论。 ——改编自八上历史教材 材料四 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命。不愿君主一人专制，故要政治革命。不愿少数富人专制，故要社会革命。 ——孙中山（留美） （1）根据材料一，从“文明有礼”角度说说波特赞誉留学生的原因。 （2）材料二、材料三分别反映了哪一历史事件？请概括这两个历史事件的共同主张。 （3）直面材料四这场革命，有人说它是对材料三事件的继承和创新，结合所学知识，谈谈你的理解。 （4）综合上述材料，先进中国人为挽救民族危亡、探索国家出路，开启了早期现代化的探索。请以此为主题，提炼一个观点，并用史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。） 【答案】（1）原因：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼塑造良好国家形象。 （2）历史事件分别是：洋务运动；戊戌变法。 共同主张：都主张向西方学习。 （3）继承：两者都主张学习西方政治制度；为救亡图存都希望通过变革推动中国现代化的探索；本质上都是近代先进中国人探索救国道路的尝试；都推动了近代思想的解放。 创新：维新变法主张君主立宪（维护清朝统治），是温和改良；而辛亥革命主张民主共和，以革命手段推翻君主专制，建立了资产阶级共和国，在反封建的彻底性与制度探索的深度上，比维新变法更进一步。 （4）观点一：早期现代化探索是不断深化的过程。 洋务运动以自强求富为口号，主张学习西方先进技术，创办江南制造总局、轮船招商局等，在技术（器物）层面开启了探索戊戌变法主张变法图强，实行君主立宪制，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法，措施涉及政治、经济、教育等制度改革，探索深入到政治（制度）层面；辛亥革命则以民主共和为目标，推翻清王朝统治，建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》，从君主立宪制探索进一步发展为民主共和制实践，体现出探索逐步深入的逻辑。 观点二：早期现代化探索始终围绕救亡图存与国家近代化双重主题。 洋务运动通过创办近代工业、新式学堂和近代海军，既旨在抵御列强侵略（如北洋水师参与海防建设），又开启了中国工业化、教育近代化的进程。戊戌变法主张发展资本主义经济、改革科举制度，既是为挽救民族危亡（反对《马关条约》后的瓜分危机），也推动了中国政治制度近代化的尝试；辛亥革命推翻封建帝制，打击帝国主义在华势力，践行了救亡诉求，同时确立民主共和政体、促进民族资本主义发展，推动中国社会近代化迈向新阶段。 观点三：中国早期现代化探索之路充满曲折 洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，仅学习西方技术而固守封建制度，受到顽固派阻挠并遭遇外国势力的挤压，最终在甲午中日战争中北洋水师覆灭，自强求富的目标落空，探索遭受重大挫折；戊戌变法试图通过温和改良实现君主立宪，把希望寄托在没有实权的皇帝身上，却因触动封建顽固派利益，遭到慈禧太后为首的顽固势力镇压，变法仅持续103天便失败，政治制度近代化的尝试短暂夭折；辛亥革命虽推翻清王朝统治、建立中华民国，但革命果实被袁世凯窃取，《中华民国临时约法》成为一纸空文，封建军阀割据局面形成，民主共和制度并未真正巩固，近代化进程仍面临重重阻碍。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“他们虽然年少，却都知道自己的一举一动关系祖国的荣誉和未来，因此谨言慎行”并结合所学知识，可从文明有礼的对个人、国家等角度进行分析，例如文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼塑造良好国家形象。 【小问2详解】 历史事件分别是：根据材料二“后创办了江南机器制造总局”并结合所学知识可知，江南机器制造总局是洋务运动期间创办的重要军事工业，因此可得出洋务运动；根据材料三“在天津《直报》上发表《原强》《救亡决论》等政论文章，号召救亡图存”并结合所学知识可知，严复是资产阶级维新派代表人物，宣传维新变法，因此可得出戊戌变法。 共同主张：结合所学知识可知，洋务运动学习西方技术（器物层面），戊戌变法学习西方政治制度（制度层面），本质都是为了维护清朝统治、挽救民族危机，推动中国向近代社会转型。因此可得出共同主张是：都主张向西方学习。 【小问3详解】 继承：材料四的“革命”指辛亥革命，它对材料三“戊戌变法”的“继承与创新”可以从以下角度理解：1.继承：核心目标一致：两者都主张救亡图存、发展资本主义、反对封建专制，都希望通过变革摆脱民族危机，推动中国近代化。思想基础相通：都受到西方资产阶级思想的影响，主张学习西方文明改造中国。 创新：方式更激进：戊戌变法是资产阶级改良运动（主张君主立宪、和平改良），辛亥革命是资产阶级革命运动（主张暴力推翻清朝统治，建立民主共和国）。目标更彻底：戊戌变法保留君主制，辛亥革命主张废除君主专制，建立资产阶级民主共和国（提出“民族、民权、民生”三民主义，不仅反对封建专制，还反对满洲贵族的民族压迫，主张“社会革命”解决民生问题）。影响更深远：辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，使民主共和观念深入人心，比戊戌变法更彻底地推动了中国社会的转型。因此可得出答案为：继承：两者都主张学习西方政治制度；为救亡图存都希望通过变革推动中国现代化的探索；本质上都是近代先进中国人探索救国道路的尝试；都推动了近代思想的解放。创新：维新变法主张君主立宪（维护清朝统治），是温和的改良；而辛亥革命主张民主共和，以革命手段推翻君主专制，建立了资产阶级共和国，在反封建的彻底性与制度探索的深度上，比维新变法更进一步。 【小问4详解】 结合所学知识可知，中国的现代化探索先后历经洋务运动、戊戌变法、辛亥革命，探索不断深化，因此可提炼出观点一：早期现代化探索是不断深化的过程。然后围绕观点，结合洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的影响进行分析，最后进行总结。论述：洋务运动以自强求富为口号，主张学习西方先进技术，创办江南制造总局、轮船招商局等，在技术（器物）层面开启了探索戊戌变法主张变法图强，实行君主立宪制，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法，措施涉及政治、经济、教育等制度改革，探索深入到政治（制度）层面；辛亥革命则以民主共和为目标，推翻清王朝统治，建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》，从君主立宪制探索进一步发展为民主共和制实践，体现出探索逐步深入的逻辑。 结合所学知识可知，中国早期现代化探索，其最直接的目的是救亡图存，实现现代化，因此可提炼出观点二：早期现代化探索始终围绕救亡图存与国家近代化双重主题。然后围绕观点，结合洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的内容和影响等角度进行分析，例如洋务运动通过创办近代工业、新式学堂和近代海军，既旨在抵御列强侵略（如北洋水师参与海防建设），又开启了中国工业化、教育近代化的进程。戊戌变法主张发展资本主义经济、改革科举制度，既是为挽救民族危亡（反对《马关条约》后的瓜分危机），也推动了中国政治制度近代化的尝试；辛亥革命推翻封建帝制，打击帝国主义在华势力，践行了救亡诉求，同时确立民主共和政体、促进民族资本主义发展，推动中国社会近代化迈向新阶段。 结合所学知识可知，中国早期现代化探索均以失败告终，其道路充满了曲折性，因此可提炼出观点三：中国早期现代化探索之路充满曲折。然后围绕观点，结合洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的局限性等进行分析。论述：洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，仅学习西方技术而固守封建制度，受到顽固派阻挠并遭遇外国势力的挤压，最终在甲午中日战争中北洋水师覆灭，自强求富的目标落空，探索遭受重大挫折；戊戌变法试图通过温和改良实现君主立宪，把希望寄托在没有实权的皇帝身上，却因触动封建顽固派利益，遭到慈禧太后为首的顽固势力镇压，变法仅持续103天便失败，政治制度近代化的尝试短暂夭折；辛亥革命虽推翻清王朝统治、建立中华民国，但革命果实被袁世凯窃取，《中华民国临时约法》成为一纸空文，封建军阀割据局面形成，民主共和制度并未真正巩固，近代化进程仍面临重重阻碍。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $