对点练案9-【创新大课堂】2026年高考二轮语文专题复习课时作业

班级 姓名 得分 对点练案9 (分值：32分) 一、(2025·广西南宁·二模)阅读下面的文他每次都会泡好一杯茶等我。我喜欢这种感 字，完成下面小题。(16分) 觉，仿佛我每次放学回家，母亲立刻把饭菜端 茶香 :上饭桌。 徐全庆 我很快注意到，郝大爷每次买的都是一种 寒风呼呼的吹着。有一种侵入骨髓的冷。：几元钱的小挂件。这东西不是消耗品，他为什 好在下面一单是郝大爷的，我可以喝上一杯热：么会买那么多？为什么不干脆一次性买上很 乎的茶。 :多？有一次，我把自己的疑问说给他听，他只 想起三年多前第一次给郝大爷送快递，我是笑笑，并不解释。 至今还有点不好意思。我打他电话，让他下楼 郝大爷每周给自己买一个小挂件，只有春 取快递，他说：“我坐轮椅，不方便，你给我送上：节例外。我曾经问过郝大爷为什么？郝大爷 来吧。” 很认真地说：“过年了，你们都应该回家过年。” 我从送货地址上知道他住十六楼。我很： 谁不想回家过年呢？但春节生意正好，我 讨厌这样的顾客，他们总是不肯下楼取快递，：更想多挣一点钱。郝大爷听了我的想法，沉默 找冬种借口让我送上门去，完全不介意会耽误；了一会儿，说：“你爸妈应该更想你回家过年。” 我多少挣钱的时间。我回话说：“这幢楼上有： 郝大爷的话我并没有听进去，但我喜欢给 好几份快递，你得等他们都拿完了，我才能给：他送快递。不仅仅是因为能喝到一杯热茶，更 你送。” 因为每次我们都能像亲人一样聊上几句话。 “我有的是时间。”他声音平静，但我总觉：在这个陌生的城市，很少有人能心平气和地和 得那语气里有一股和我较劲的味道。我先去我说上几句话。每天的顾客，绝大部分都视我 了旁边两幢楼送快递。我是故意的。这是我！为无物，取了快递就走。偶尔有两个与我说话 当时能想到的报复他的唯一的方法。 :的，也多是趾高气扬的样子，不是挑毛病，就是 我敲开郝大爷的门时，他确实坐在轮椅：提一些无理的要求。这让我更加念起郝大爷 上，但我看出他能走，那个轮椅只是他的代步的好。 工具而已，因而对他更加嫌恶。他小心翼翼地！ 我拨打郝大爷的手机，没人接。也许他恰 说：“实在不好意思，让你跑上来一趟。”他把愧好去卫生间或在忙别的事情，这种情况以前也 疚毫不掩饰的写在满是皱纹的脸上，让我释然出现过多次，这一次，我期待的热茶怕是要泡 许多。 汤了。 我正准备离开，他把一杯茶递给我：“专门： 我挂了电话，直接去了郝大爷的家。 给你泡的。”我虽然并不懂茶，但看那茶叶在杯 敲门，无人应。我再次拨打郝大爷的电 中舒展着腰身，仿佛要翮翮起舞，也觉得那是：话，隐隐听到屋内有手机铃声响起。我使劲拍 很好的茶叶。 门，还是没人应。 轮到我愧疚了。 我有一种不祥的预感。我找到物业公司， 那天的茶真香，从内到外浸润了我，直到：物业说他们有那大爷家的钥匙。一个保安随 今天仿佛还没散去。 :我到了郝大爷家。我第一次走进郝大爷的卧 那之后，我和郝大爷熟悉起来。他很规律：室，发现他死在了床上。卧室里摆满了他买的 的每周五买一样东西，我每周一给他送上楼。：那些小挂件，全都没有拆封。 ·183· 班级 姓名 得分 床头柜上放着两封信，一封是给我的，另2.(3分)下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不 一封是给他儿子的。 正确的一项是 给我的信上，郝大爷说：“你现在明白我为： A.小说开头由天气的寒冷写到热乎的茶，既 什么每周买一次用不着的东西了吗？” 照应小说标题，营造了一种温馨的气氛， 我当然明白。我按照郝大爷的要求，联系！ 又自然引出“我”与郝大爷之间的故事。 了他远在外地的儿子，并且帮忙张罗郝大爷的： B.文中画横线的句子将郝大爷每次都会泡 后事。 好一杯茶等“我”与每次放学回家母亲就 一切都忙完了，后来的儿子对我说：“你去 立刻将饭菜端上饭桌进行类比，贴切而极 我的公司工作吧，这也是我父亲的遗愿。” 具感染力。 那一刻，我清清楚楚地听到了自己心跳的！ C.小说用一杯茶的温暖反衬人与人之间的 声音，我为有机会改变自己的命运而激动。但： 冷漠，用未拆封的挂件隐喻未被满足的情 我还是拒绝了他的邀请，我突然觉得送快递也： 感需求，在平凡中见深刻，在含蓄中显 很有意义。 张力。 我依然送我的快递。每次到了郝大爷楼！ D.小说运用倒叙手法，写了一个普通快递员 下，我依然会上到十六楼，敲响郝大爷的门。 和热情温暖、平易近人的郝大爷的故事， 门里寂然无声，但我分明能感到一股浓浓的茶 呼吁重建和谐友好平等的人际关系。 香，透过厚厚的防盗门弥漫在我周围，久远而3.(4分)请简要分析小说标题“茶香”的作用。 不绝。我站在门外，心静如水。 答： 有一天，我如往常一样敲门，门开了，一个 陌生男人警惕地问：“你找谁？”我愣了一下，：4.(6分)小说最后一段说“这儿曾经是我的 说：“这儿曾经是我的家。” 家”，请谈谈你对这句话的理解。 (选自《微型小说选刊》2024年第19期) 答： 1.(3分)下列对小说相关内容的理解和分析， 不正确的一项是 ( 二、(2025·浙江温州二模)阅读下面的文字， A.“我”是一名快递员。郝大爷是“我”的客 完成下面小题。(16分) 户，每次“我”送快递到他家时，他都会为 雨天的刨木花 “我”准备好一杯热乎的茶，熟悉之后我们 许冬林 像亲人一样聊天。 ①雨下得看不见雨。只听见屋檐下的水声， B.在春节期间，郝大爷不会像平时那样每周！滴滴答答的像雨躲着藏着聚到一处去说话。介 给自己买一个小挂件，这么做是因为他认于鸭蛋蓝和蟹青色之间的天空，有种蓬松感。 为春节是阖家团圆的日子，快递员们也应： ②雨线大约是极细密的，看不见，摸不着， 该回家跟父母团聚。 可是肌肤和呼吸都汪在丰沛的水分里。这样 C.虽然“我”很早就对郝大爷规律地买小挂的日子，一切都像是软的，都像是坍塌下来，丢 件的行为感到好奇，但一直没有当面问过：了轮廓，变了形。 他原因，直到郝大爷去世“我”才理解他这 ③丢了轮廓的，还有我的父亲。在下雨的 么做的真实原因。 :日子，我的父亲不再是平日里那个一脸严肃的 D.郝大爷去世前给“我”和他的儿子分别留父亲，他敛了锋芒，变得和气而陌生。在那个 下了一封信，并交代他的儿子让“我”去其三十多年前的乡村，我和弟弟穿过笼在雨雾里 公司上班，可见郝大爷生前的孤独及对：的田野和村庄，奔回家，迎接我们的常常是满 “我”的信任和关爱。 屋的刨木花：并不敞亮的瓦屋里，空气中挤满 ·184· 班级 姓名 得分 木头的香味，【甲】地上蓬松的刨木花，一圈一！野上一层层浓起来，暮色里也飘散着稻荷的 圈的，大圈缠着小圈，像浪花，从堂上的大桌脚 叶香。 下一路推涌过来，漫到大门口的门槛下。站在 ⑧许多年后，我品味出那样的夏日黄昏围 这满地刨木花里的，是父亲。 :着小木桌吃饭的情景里充满花径与蓬门的诗 ④一个又一个雨天，父亲有时在砍木头，：意，但那时，我已经为父亲感到骄傲。 有时在刨木板，有时在削木片…我们都没当 ⑨只是，父亲到底是卑微的。记得那时我 真，也没指望他能制作出家具。然而，这个没：家起了新居之后，开始置办家具。父亲特意去 有拜过师、没有正经学过一天木工的农民，当：江边的木材大市场购买木材，是来自山区的松 真就造出了一把椅子。父亲把那把小木椅摆树类木材，料子直，纹理缜密，木材格外芳香。 在门口，迎候我和弟弟放学归来。我远远看见：木材运回家后，没几天，我家里就来了一个真 那把崭新的木椅，端端正正坐在门框中间，简：正的木匠，是父亲请来的。木匠打家具的时 直像皇帝的龙椅一般充满荣耀。 候，父亲有时出门去千农活儿，有时在家站在 ⑤【乙】那把木椅小巧可爱，浑身散发着粮门边看着木匠千活儿，像个店小二。 食和草木混合的那种柔软甜香，椅背处有父亲 ⑩木匠完工走后，父亲在雨天又开始了他 精心镶嵌的三根小木柱，手指拨动时小木柱还的木工。他使用的木料不是木材市场上买的 会转动。我坐在小木椅上，脊背左右晃晃，那：好材料，而是我家房前屋后的树。这些树，形 椅背上的三根小木柱便在脊背上滚动，仿佛在貌大多不甚好，树上的枝节很多，便是这样的 给我按摩，这正是父亲巧妙的设计。这把小木：木材，父亲得来也很不容易。它们有的是父亲 椅只比我膝盖略高一点，点，我们的小屁股落下：少年时就种下的，父亲一直在等它们慢慢长高 来，刚好铺满椅子的坐面。 :长粗。这样的树砍倒后，父亲先将树千沉进门 ⑥我心里开始渴望雨天的到来。父亲躬：前的许家塘里沤上一年，他说这样沤一沤，打 身在木工长条凳上，味—哧—他的双臂一：出来的家具就不会生虫子。沤过之后，艰难捞 趟趟来回推动木工刨，仿佛在将一只木船推向：上来晒，风吹雨淋后接着晒，晒上一年，父亲就 大海，米黄色的刨木花一卷一卷的，像浪花翻；开始动工了。 涌，从他的手掌间迸溅出来。后来，父亲在雨 ①在那些荒寂的雨天里，我放学回家，看 天又打出了几把小木椅，这样我们家一人一把：父亲站在门口，就着雨天的迷蒙天光，对着一 椅子了。我心里充满了骄傲，常常把四把椅子！根长弯了的木材或者枝节密布的木材咂嘴沉 在门前门后摆出一长溜，一种货真价实的快：思。我是在见证过那个给我家打制家具的木 乐，让我终于敢大着胆子晒出来。 :匠做活儿之后，再来看我的父亲，就觉出他的 ⑦我没想到，父亲采取农村包围城市的战！这一点理想主义的爱好有多卑微。他的木工 术，他打好四把木椅之后，再度发起冲锋，开始：刨从来没有在松树那样的好木材上推过。他 打制一张小方桌。小方桌搬动轻便，特别是夏：不曾像一个真正的木匠那样可以在一个明亮 天，我们总要把它搬到室外。在洒过凉水去了！的晴天里慷慨地挥霍时间，他的木工活只在潮 热气的门前门后的场地上，白生生新崭崭的小湿逼仄的雨天进行。甚至他的木工工具，也是 木桌亭亭立在晚霞渐褪的天空下，四把小木椅：前前后后置了许多年，但依然不如人家的 亲亲密密围在小木桌四周，天光还未暗，我们：齐全。 坐在小木桌旁吃晚饭，小木桌是明亮的，我们： ②即便是这样，父亲依然从一个农民身份 也是明亮的。这样的时刻，【丙】小木桌和小椅：里逃逸出来，以一个理想主义者的姿态，做着 子散发着木头的香味儿，场地边沿生长的紫茉：他的木工活儿，度着他的雨天。【丁】他后来又 莉也悠悠吐着细细的芬芳，暮色从不远处的田用我家房前屋后的褚树、桑树、榆树、柳树先后 ·185· 班级 姓名 得分 打制了四把大椅子，两个长条凳，两个小矮凳，： A.甲处将满屋的刨木花比作“一路推涌过 一个鸡笼屋，一副固定的抵达我家平房顶的木 来”的浪花，以静写动，描摹出刨木花从大 楼梯，一张书桌，一张弟弟睡的床，一扇厨房 桌脚下一路蔓延到门槛的动态感，营造出 门，两扇杂物间的门… 静谧和谐的氛围。 ⑧父亲是个农民，但他自己给自己重建了； B.乙处是对木椅的细节描写。“精心镶嵌的 另一个身份—木匠。他在晴天解决粮食和： 三根小木柱”体现了父亲设计的巧妙贴 生存问题，在雨天建造他喜爱的木头世界。晴 心，注重实用性和趣味性，反映了父亲对 天的父亲加上雨天的父亲才是完整的父亲，才 子女的关爱与用心。 是与众不同的父亲。 C.丙处将不同层次的多种香气叠加起来， ④那么多的刨木花，如果可以像诗词一 “一层层浓起来”描绘出暮色不断蔓延、加 样划分体裁类别，那么有的是绝句，有的是： 深的演变过程，以细腻的笔触展现了乡村 律诗，有的是长短句。有的婉约，有的豪放。 傍晚的祥和温馨。 长的，宽的，窄的；甜香的，苦香的，野草味 D.丁处将“四把”等一系列数量词与“大椅 的，泥土味的；米白色的，琥珀色的，浅棕色 子”等日常物象组合起来，列举了父亲的 的…那么多的刨木花，都是从他手掌里蔓 劳动成果，用笔简练却很有画面感，语言 延出来的诗意。 平实却蕴含丰富。 ⑤诗意，常常是不安守本分的。 :7.(4分)如何理解“晴天的父亲加上雨天的父 ⑥许多年后，我在逼仄的环境里坚持自己： 亲才是完整的父亲，才是与众不同的父亲” 的追求。我常在黄昏时对着幽暗天光，细数内 这句话？ 心的潮湿。可是，当我翻开书，低头嗅闻书页： 答： 间千透的木浆味道，便仿佛在跟做着木工活儿！ 的父亲重逢一我们都将创造出各自的创：8.(6分)回忆性散文回望过去，常按时间顺序重 木花。 述过往经历。而本文融合了过去、现在、未来 (有删改) 等多种时态，使得阅读更具临场感，叙事层次 5.(3分)下列对文本相关内容和艺术特色的分 更为丰富，情感认知也得以升华。请在表格 析鉴赏，不正确的一项是 ( ①②处中选择一处，结合文章加以分析。 A.本文与《大卫·科波菲尔》一样，以第一人 结合文本分析 表达效果 称叙述，既有儿童视角，又有成人视角，叙 示例：“许多年后的我品味出 述方式独特，抒情真切自然。 …”“许多年后”，将叙事视角由 B.从四把木椅到一张小方桌，再到先后打制 过去切换成现在，“但那时”又将 的一系列木具，这些物品既见证了父亲技： 现在切换为过去，“我们都将 阅读更具 艺的精进，也承载了家庭的记忆 …”最终指向未来。本文不仅 临场感 C.置办新居家具时，父亲特意购买好木材，： 有过去时态的回忆，还有不同“现 请来真正的木匠，可见他对自己的手艺并 在时态”的“我”于其中切换，带领 读者在“我”的成长时间中穿梭， 不自信，突出其严谨务实的特点。 让阅读更具临场感。 D.文章描绘了田野、稻荷等自然风光，将人： 叙事层次 物的主要活动置于潮湿的雨天，意境清 ①D 更为丰富 幽，情感婉约，具有独特的诗意美。 !, 情感认知 6.(3分)下列对文中画线句的赏析，不正确的： ② 得以升华 一项是 ( ·186书写，书法艺术才能得以延续。从“又一管新！ 笔，上场了”以及前文对新笔象征新开始的 理解可知，新笔给予了书写者超越过去创作 水平和成就的机会 书写者在使用新笔的 过程中，不断探索和尝试，追求艺术上的进 步，不满足于过去用秃笔所取得的成绩，从 而不断推动自己在书法艺术上向前发展 答案 ①生命与艺术延续：秃笔象征终结， 新笔代表新生，体现生命轮回，暗示书法艺 术传承发展。 秃笔见证过去，新笔指向未 来，表明书法艺术代代演进。②情感与记忆 珍视：不舍秃笔，饱含对过往创作的珍视，秃 笔是艺术生涯的印记。新笔带来期待，激励 书写者在新旧交替中追求更高艺术境界。 ③坚持与超越追求：持续用毛笔书写，彰显 对书法的执着，是书法传承发展的动力。新 笔给予超越过去的机会，书写者不断追求艺 术进步 对点练案8 1.D[“文章详细叙述了·我’如何偷被母亲 藏在窑顶的红枣的经历”错。由文章第七段 “我努力地去回忆，当时那么小的年龄，那么 小的个子，我是如何将高至窑顶的红枣搞到 嘴里来满足自己的口食之欲的”可知，只是 写“我”努力去回忆如何做到的，是略写，并 没有详细叙述。 2.D [“都是从正面来展现母亲的勤劳”错。 由文章倒数第二段“我家硷畔上的枣树不断 滋生，不断长大，年年结枣，已经成为提起我 家不可不提的一片风景”可知，这里母亲并 没有出现，不是对母亲的正面描写，而是侧 面描写。 3.解析 本题考查学生分析作品结构，概括作 品主题的能力。 “形散”主要是从材料的组织上来分析， 整篇文章选材比较广泛，没有按照时间顺序 来写，先写老家硷畔上的红枣树，然后穿插 写陕北农村过年与枣有关的习俗，再回忆村 上最初有枣树的几户人家守护枣子的事情，然 后写自己小时候偷吃母亲准备过年用的枣子， 写母亲开始种枣树，最后写母亲去世后，自己 的人生感悟，看似材料多样，结构比较松散。 其“神聚”体现在，所有关于束树的描写 和叙述都紧紧围绕着作者对家乡、母亲的深 厚情感这一核心主题。通过回忆与枣树相 关的童年趣事，抒发对家乡生活的怀念和对 母亲的眷恋 答案 ①“形散”指散文的取材十分广泛自 由，不受时间、空间的限制。整篇文章选择 了陕北农村春节的习俗、村上两三户有枣树 的人家如何对待村上的孩子、“我”家被母亲 藏起来的红枣被偷吃、多年以后对这件事的 回忆、母亲栽种枣树、枣树的用途等事情来 写。 ②“神聚”指表达的主体明确集中。整 篇文章都以红枣树为线索来组织材料，表达 对母亲和家乡的怀念。 4.解析本题考查学生体会重要语句的丰富 含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 文章结尾的作用，主要可以从结构、主 题和读者效果来回答 呼应前文，“唯愿险畔上的那些袁树在 春天即将到来的时刻长得更加旺盛”与开头 “险畔上的红枣树”和第一段“所以我常将硷 畔上的这些红枣树称为·母亲树，”都能照 应，使文章首尾呼应，结构完整 升华主题，材料最后一“守护枣树的 唯有春天”可知作者希望春天会守护枣树长 得更加旺盛；“母亲的生命在阳界的延续全 都托付给了她的子孙后代和这些枣树”可知 这 片袁树都是母亲亲手栽种的，里面倾注 了母亲的心血，是母亲生命的延续，希望枣 树长得更加旺盛，有对故乡的美好祝愿，也 有对母亲的春念。 引发思考，由材料第十段“季节轮回，四 季更选，我家险畔上的枣树不断滋生，不断 长大”可知母亲栽种的红枣树在硷畔上经历 风雨、四季更替，希望那些枣树长得更加旺盛， 象征着生命的坚韧和成长的历程，从而引起 读者对家乡、对母亲和对人生的思考和感悟。 答案 ①呼应前文。照应标题“险畔上的红 枣树”，回应开头“所以我常将脸畔上的这些 红枣树称为·母亲树’” ②升华主题 这句 话不仅仅是对枣树的期望，更是对生活在这 并 鸦 a头为©入9 部节种 细 郴 必 米 分 瓣 上 有风 .200. · 兴 来：文 学 萃 4 感 器 ·二宗 念 」 忠 为 k 画 木 。 甚湘治湘习 部 ☒ 李如云 油答血需出滨洁剂层 念任好香 然环境对人们生活方式和心理状态的深远 影响。②借当地居民的亲身经历，传达对灾 难的独特思考。自然灾害给人们带来的巨 大伤害，包括身体的伤残和心理的阴影，也 会成为生命中最深的印记。③深刻感知人 与事物的关系。意识到生活中的每样东西 都有存在的意义，哪怕看似平凡普通，也都 在人们的生活中发挥着作用，传达出对生活 质朴、真实的理解与感悟。 对点练案9 【导语】《茶香》通过快递员与都大爷之间的 日常互动，展现了陌生人之间的温情与关怀 小说以“茶香”为线索，贯穿全文，既象征着郝 大爷的善意与温暖，也隐喻了人与人之间的情 感纽带 作者通过细腻的描写，刻画了郝大爷 的孤独与快递员的辛劳，揭示了现代社会中人 与人之间的冷漠与疏离，同时呼唤重建和谐的 入际关系。结尾的“这儿曾经是我的家”则进 步深化了快递员对郝大爷的情感认同，表达 了对逝去温情的怀念与珍视。 整篇小说语言 朴实，情感真挚，令人深思。 1.C 本题考查学生对文本相关内容的理解 和分析能力 C.“但一直没有当面问过他 原因”错误。原文中，“我”曾直接询问郝大 何每周购买小挂件：“有一次，我把自 的疑问说给他听，他只是笑笑，并不解释 说明“我”当面问过郝大爷原因，但未得到答 案。 直到郝大爷去世后，通过信件才明白真 相。故选C。 2.D [本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴 赏能力。D“倒叙手法”错误。 小说采用顺叙 手法，开篇描述当前场景“三年多前第一次送 快递”，随后通过回忆展开故事，并非倒叙。 结 尾回归现实，结构为线性叙事 故选D。 3.解 本题考查学生分析文章标题的含义 和作用的能力。①象征意义：“茶香”象征着 郝大爷对“我”的关心与善意，如“我喜欢这 种感觉，仿佛我每次放学回家，母亲立刻 饭菜端上饭桌。 ”郝大爷用热茶传递善意 将 “我”从冰冷的城市人际关系中解救出来 茶不仅是饮品，更象征着郝大 爷对“我”的关 怀，以及“我”在异 乡感 受到 的家 的 温暖 “母亲端饭莱”的类比，进 步强化了茶作为 情感寄托的 象征意义，暗示郝大 爷成 为 在城 市中的特神依靠 题揭 “茶香”揭示了小说的主题，如 天的顾客 绝大部分都视我为 无 这 加 起郝大爷的好 大爷的 茶 与 客的冷漠形成鲜 明 对 当 “ 递 被多人忽 视时 ,郝大爷 杯 打 种隔阁，成为建立信任的媒介 了“我”的身体 更融化 对顾客的 见，推动“我 重新 际关 系的 价值， 深 化了“陌生人之间的善意 主题 ③ 感线索 :由 专门给你泡的 那之后，我和 郝大 爷熟悉起来· ·他每次都会泡好 杯 茶等我 可知，从第一次送快递时的茶 每周五固定的热茶，再到郝大爷去世后“我” 依然感受到的“茶香” 这 线索串联起 “我”与郝大爷的关系发展 从嫌恶到亲 近，从依赖到怀念。结尾的“茶香”延续，暗 示郝大爷的善意仍在影响“我”，使情感线索 首尾呼应，结构完整 答案 ①象征意义：茶象征郝大爷的善意与 关怀，以及“我”在城市中的情感寄托。 ②深 化主题：热茶打破“我”与顾客间的冷漠，成 为建立信任的媒介。③线索作用：原文多次 提到“茶”，郝大爷每次泡茶、“我”因茶而感 到温暖、结尾的“茶香”延续，茶香是“我”与 郝大爷之间的情感线索。 4. 解析 本题考查学生分析文章重要语段的 作用的能力。①由“每次我们都能像亲人 样聊上几句话。在这个陌生的城市，很少有 人能心平气和地和我说上几句话……这让 我更加念起郝大爷的好。”可知，郝大爷通过 每周泡茶、聊天，为“我”在百生城市中枸建 一个充满温情的空间 “像亲人 样”的 互动打破了“我”与其他顾客的冷漠关系，使 郝大爷家成为“我”心灵的寄托。 结尾“这儿 曾经是我的家”直接呼应了这种情感归属， 郝大爷的善意让物理空间升华为精神家园 ②由“我依然送我的快递。 每次到了郝大爷 楼下，我依然会上到十六楼，敲响郝大爷的 田 燮和 斗 ©猫 为 → 斗 忠 31 十冰 r 油有 r 公 级 兵 斗 米 % 平 为 4 出 书 米 火 出 1 库 有 件 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