1.1 中华人民共和国成立 课件--- 2025-2026学年统编版八年级历史下册

该初中历史课件聚焦中华人民共和国成立，涵盖中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放等核心内容，通过单元导言衔接历史背景，以目标导学构建“筹备-成立-巩固”的知识脉络，帮助学生系统梳理历史发展线索。 其亮点在于融入时空观念（如标注1949年政协会议、开国大典时间地点）和史料实证（如《共同纲领》条文、人民英雄纪念碑碑文解读），采用问题探究与表格归纳法，既培养学生历史解释能力，又渗透家国情怀，为教师提供结构化教学资源，助力提升课堂效率与学生历史思维。

——第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立—— 单元导言 中华人民共和国的成立，实现了民族独立、人民解放，中国历史发展从此开启了新纪元。中国共产党领导人民开展土地改革、镇压反革命，进行抗美援朝战争，奉行独立自主的和平外交政策，新中国在错综复杂的国内国际环境中站稳了脚跟。随着过渡时期总路线的提出和第一个五年计划的实施，党和国家对生产资料私有制进行社会主义改造，建立起社会主义经济制度。我国民主政治建设也顺利进行，确立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，为人民当家作主提供了制度保证。社会主义制度的建立，为新中国一切进步和发展奠定了重要基础。 第1课中华人民共和国成立 目 录 01 02 开国大典 03 ——第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立—— 中国人民政治协商会议 和《共同纲领》 祖国大陆的完全统一 二、目标展示 1.了解中国人民政治协商会议召开、开国大典、西藏和平解放等重要事件、人物、现象等，知道这些史事发生的基本线索，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) 2.运用史料分析认识中华人民共和国成立开启中国历史新纪元，对中国和世界历史的伟大意义(唯物史观、史料实证、历史解释) 3.通过本课的学习，理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元，培养热爱祖国、热爱中国共产党的情感。(历史解释、家国情怀) 教学重点：中国人民政治协商会议的核心内容；开国大典的历史意义；西藏和平解放的重要作用。 教学难点：理解《共同纲领》的“临时宪法”性质；解读新中国成立开启“历史新纪元”的深层内涵。 学生阅读“中国人民政治协商会议和《共同纲领》”这一子目内容、图片、相关史事，结合课后活动1，探究以下问题，并在书上勾画相关知识点。 1.中国人民政治协商会议召开的概况（时间、地点、成果、与会代表） 2.中国人民政治协商会议召开的内容（政治协商会议为新中国的成立做了哪些准备？）；为什么说《共同纲领》具有临时宪法的性质？ 3.中国人民政治协商会议召开的历史意义。 三、新课学习 目标导学一 中国人民政治协商会议和《共同纲领》 目标导学一：中国人民政治协商会议和《共同纲领》 （一）概况 第一届政治协商会议 中国人民政治协商会议第一届全体会议 时间 1949 地点 北平 成果 完成了新中国的筹备工作 参会代表 各党各派各界代表662人 目标导学一：中国人民政治协商会议和《共同纲领》 （二）内容 1.通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》 2.确定了首都、国旗、纪年、国歌等 3.选举出中央人民政府委员会，毛泽东任主席 4.在天安门广场建立人民英雄纪念碑 目标导学一：中国人民政治协商会议和《共同纲领》 （二）内容 《共同纲领》地位：是新中国的建国纲领，具有临时宪法的性质。 《共同纲领》 内容 作用 中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权 《共同纲领》 起临时宪法作用 国家性质：中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政； 政治体制：国家政权属于人民，人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府；各级政权机关一律实行民主集中制。 目标导学一：中国人民政治协商会议和《共同纲领》 （二）内容 　　“三年以来，在人民解放战争中和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 　　三十年来，在人民解放战争中和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 　　由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！” 人民解放战争 （1946-1949） 新民主主义革命 （1919-1949） 鸦片战争（1840） 标志着中国共产党导的多党合作和政治协商制度正式确立。 目标导学一：中国人民政治协商会议和《共同纲领》 （三）意义 多党合作好比是交响乐团，乐团里的演奏家各有专长，各有专职，但要奏出和谐、动听的乐曲，关键是要有一个统一的指挥，这个指挥就是中国共产党。 ——民建中央原名誉主席孙启孟 学生阅读“开国大典”这一子目内容、图片、相关史事、想一想，探究以下问题，并在书上勾画相关知识点。 1.开国大典的概况（时间、地点、庆典流程、意义） 2.为什么朱德在开国大典上发出解放一切国土的命令？ 3.合作探究：新中国成立的历史意义。 三、新课学习 目标导学二 开国大典 目标导学二：开国大典 （一）概况 时间： 地点： 流程： 意义： 1949年10月1日 天安门广场 庄严宣告-奏国歌、升旗-鸣炮 -阅兵-游行 10月1日成为 中华人民共和国 国庆日 目标导学二：开国大典 （二）新中国成立的历史意义 1949年，我才15岁。那年3月我到了北京，9月进入北平师范大学附属女子初中读书。10月1日一大早，我跟着学校组织的学生代表一起来到天安门广场，参加开国大典。等待的时候，我们唱得最多的歌是《解放区的天是晴朗的天》。下午3点，毛泽东主席在天安门城楼上宣布新中国成立时，广场的气氛达到了最高潮。看着鲜艳的五星红旗升起来时，我最强烈的感受就是，中国人民终于扬眉吐气、当家作主了，再也不用受地主、资产阶级和帝国主义的气了。 ——王瑞蓉（开国大典亲历者） 材料一 中华人民共和国的成立，是中国有史以来最伟大的事件，也是二十世纪世界最伟大的事件之一，掀开了中国历史新篇章，根本改变了中国历史发展方向，也深刻影响了世界历史发展进程，具有伟大而深远的历史意义。 —《光明日报（2019年5月2日）》 材料二 中华人民共和国的成立，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，也极大改变了世界政治格局。中国人民从此站起来了，中国发展从此开启了新纪元。 学生阅读“祖国大陆的完全统一”这一子目内容、图片、材料研读、历史地图，探究以下问题，并在书上勾画相关知识点。 1.建国后扫荡残敌的背景、方针、结果。 2.西藏和平解放的概况（依据、背景、方针、时间、意义） 3.观察形势图：找出人民解放军进军路线，指出新中国成立后人民解放军解放的地区。 三、新课学习 目标导学三 祖国大陆的完全统一 目标导学三：祖国大陆的完全统一 （一）扫荡残敌 1.背景 3.结果 2.作战方针 新中国成立时，人民解放战争后期作战还在继续。100多万国民党军队占据着以广州为中心的华南地区、以重庆为中心的西南地区和一些沿海岛屿。 大迂回、大包围 解放了除西藏以外的全部中国大陆。 目标导学三：祖国大陆的完全统一 （二）西藏和平解放 西藏和平解放 历史依据 背景 方针 结果 意义 西藏自古以来就是中国的领土 中央人民政府成立后，西藏地方政府上层少数分裂分子在英、美等帝国主义势力策动下加紧分裂活动，企图将西藏从祖国大陆分离出去。 绝不容许任何外国势力分割西藏。 西藏和平解放。 祖国大陆获得完全统一，各组人民实现了大团结。 四、课堂总结 新中国的成立 筹备 中国人民政治协商会议第一届全体会议 开国大典 标 志 意 义 中国人民站起来了，中国发展从此开启了新纪元 巩 固 西藏和平解放 五、随堂练习 1.某位学者在一则日记中写道：二点即车赴中南海怀仁堂……选中央人民政府主席、副主席及全体委员……全体代表由车运至天安门外广场上，为殉难之志士以及人民解放军之烈士纪念碑奠基典礼。他参加的这次会议的主要议题是（　） A. 筹建新中国 B. 推翻旧制度 C. 巩固新政权 D. 发展新文化 2.以下可以作为研究中华人民共和国开国大典的第一手史料的是（　） A. 电影作品 B. 个人的回忆录 C. 历史专家论著 D. 庆典现场照片 五、随堂练习 五、随堂练习 3.中国共产党审时度势，采取灵活多样的外交策略，化解来自英、美等帝国主义势力的阻力，西藏和平解放得以顺利实现。材料旨在说明西藏和平解放（　） A. 捍卫了国家主权和领土完整 B. 提高了中国综合国力 C. 促进了西藏经济和社会发展 D. 顺应了历史发展潮流 www.aliyun.com - Media Transcoding $