苏教版高中语文必修四第三专题《登高》《琵琶行》同步训练

2016-10-01
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 登高 杜甫
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 42 KB
发布时间 2016-10-01
更新时间 2016-10-01
作者 wsb5418
品牌系列 -
审核时间 2016-10-01
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来源 学科网

内容正文:

苏教版高中语文必修四第三专题《登高》《琵琶行》同步训练 登高 1.下列加点的字注音有错误的一项是( ) A.江渚(zhǔ) 潦倒(liáo) 刹那(chà) 悲怆(chuàng) B.霜鬓(bìn) 萧飒(shà) 狭隘 (ài) 逮捕(dǎi) C.夔州(kuí) 荆州(jīn) 惘然(wǎng) 讣告(bù) D.呼啸(xiào) 匕首 (bì) 舷窗(xián) 横亘(gèng) 2.下列词语解释有误的一项是( ) A.风急天高猿啸哀 高:高远 B.渚清沙白鸟飞回 渚:水中小洲 C.无边落木萧萧下 萧萧:象声词,风吹落叶的声音 D.艰难苦恨繁霜鬓 苦恨:痛苦遗憾 3.杜甫的《登高》一诗,被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”,请选出 对其对仗理解不当的一项( ) A.首句“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗,读来富有节奏感。 B.颔联的对仗十分精工。“无边” “不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化,沉郁悲凉的对句出神入化。 C.颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。 D.颈联表现感情,“万里”“百年”分别从纵(时间)、横(空间)两方面着笔。 4. 对本诗的理解有误的一项是( ) A.首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物进行了生动具体细致的刻画。 B.颔联也是写景,但手法与首联不同,如果说首联是一幅工笔画的话,那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物——萧萧的落木、滚滚的流水,加以渲染,给读者留下了广阔的想象空间。 C.颈联诗人点名诗旨。诗人登高望远,由无边的落木、不尽的长江,联想到自己漂泊万里,暮年多病,抒发怨天尤人的牢骚,这是孤独者的慨叹。 D. 杜甫是忧国忧民的现实主义诗人,他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。 5.对这首诗赏析不正确的一项( ) A.全诗通过登写高所见景色,倾诉诗人长年飘泊

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