6.2.3向量的数乘运算 导学案-2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册

2026-01-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 6.2.3 向量的数乘运算
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 933 KB
发布时间 2026-01-29
更新时间 2026-01-29
作者 郭学刚
品牌系列 -
审核时间 2026-01-29
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

6.2.3向量的数乘运算 导学案(详解版) 教材知识提炼: 【1】 一般地,规定实数λ与向量的积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘,记作,它的长度与方向规定如下: (1).(2)当时,的方向与的方向相同;当时,的方向与的方向相反;当时,. 注意:λ是实数,是向量,它们的积仍然是向量.实数与向量可以相乘,但是不能相加减,如,均没有意义. 【2】.数乘的运算律:;;. 【3】向量的加法、减法、数乘运算以及它们的混合运算,统称为向量的线性运算.对于任意向量,,以及任意实数λ,μ1,μ2,恒有=. 【4】向量共线定理:向量与共线的充要条件是:存在唯一一个实数λ,使. 【5】证明或判断三点共线的方法 (1)一般来说,要判断A,B,C三点共线,只需存在实数λ,使得=λ(或=λ等)即可. (2)利用结论:若A,B,C三点共线,O为直线外一点⇔存在实数x,y,使=x+y且x+y=1.   基于教材的训练和拓展: 一、单选题 1.设向量满足,则(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【知识点】平面向量的混合运算 【分析】根据平面向量的线性运算化简求解. 【详解】由题意可得, 故选:D 2.在中,是线段的中点,是线段的中点,则(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【知识点】向量减法的法则、向量加法的法则、平面向量的混合运算 【分析】根据平面向量的线性运算求解. 【详解】因为是线段的中点,所以. 因为是线段的中点,所以, 则. 故选:D 3.“”是“实数”的(   ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】B 【知识点】判断命题的必要不充分条件、向量数乘的有关计算 【分析】或,从而得到答案. 【详解】因为或, , 所以“”是“实数”的必要不充分条件. 故选:B 4.如图,D是的边AC的中点,点E在BD上,且,则(   )    A. B. C. D. 【答案】D 【知识点】向量的线性运算的几何应用 【分析】根据平面向量的线性运算求解即可. 【详解】由题意, . 故选:D 5.已知点是的重心,则(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【知识点】三角形的心的向量表示、向量加法法则的几何应用、向量的线性运算的几何应用 【分析】利用三角形重心的性质,结合平面向量的线性运算,即可求得答案. 【详解】设的中点为D,连接,点是的重心,则P在上, 且 , 由此可知A,B,C错误,D正确, 故选:D 6.已知△ABC,点G、M满足,,则(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【知识点】根据向量关系判断三角形的心、向量的线性运算的几何应用 【分析】由已知可知为的重心,然后结合向量的线性运算及三角形重心的性质可求. 【详解】满足,∴为的重心, ∴==, 又∵, ∴ . 故选:A. 7.为规划社区花园,工人师傅以花园中心为原点建立平面直角坐标系.已知向量表示“从点向正东走3米”,向量表示“从点向正北走4米”.已知一株花卉的位置用向量可表示为,则从点到这株花卉的位置可以(   ) A.先向正东走4米,再向正北走3米 B.先向正东走6米,再向正南走2米 C.先向正西走2米,再向正北走3米 D.先向正西走4米,再向正南走6米 【答案】B 【知识点】向量的线性运算的几何应用、平面向量的混合运算 【分析】根据向量的运算性质,结合实际意义,即可判断选项. 【详解】因为向量表示“从点向正东走3米”,所以表示“从点向正东走6米”, , 因为向量表示“从点向正北走4米”,所以向量表示“从点向正南走2米”, 故从点到这株花卉的位置可以先向正东走6米,再向正南走2米. 故选:B 8.点是所在平面内一点,满足,若为中点,则的值为(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【知识点】向量的线性运算的几何应用、平面向量共线定理证明点共线问题 【分析】由结合,可得点是线段上靠近点的四等分点,结合图形分析可得答案. 【详解】, 因为中点,则, 代入可得,从而三点共线,, 即点是线段上靠近点的四等分点. 则,而,故. 故选:B 二、多选题 9.已知向量不共线,若,,且三点共线,则关于实数的值可以是(  ) A. B. C. D. 【答案】AB 【知识点】已知向量共线(平行)求参数 【分析】利用向量共线定理得,结合已知有,进而得到,即可得. 【详解】因为三点共线,则存在实数,使, 即,即, 所以, 又向量不共线,所以,解得, 所以实数的值互为倒数. 故选:AB 10.已知向量为非零向量,是非零实数,则下列说法错误的是(    ). A.与方向相反 B.与方向相同 C. D. 【答案】ACD 【知识点】向量数乘的有关计算 【分析】由向量数乘概念可判断各选项正误. 【详解】对于A,当时,与方向相同,故A错误; 对于B,当时,,则与方向相同,故B正确; 对于C,当且,即时, ,故C错误; 对于D,表示的模,为实数,表示一个向量,两者不相等,故D错误. 故选:ACD 11.如图所示,D是的边上的中点,则向量(   ) A. B. C. D. 【答案】ABD 【知识点】向量数乘的有关计算、向量减法的法则、向量加法的法则 【分析】利用向量的加、减以及数乘运算即可求解. 【详解】对A:,A选项正确; 对B:,B选项正确; 对C:,C选项错误; 对D:,D选项正确. 故选:ABD 三、填空题 12.已知为直线外一点,且,则 . 【答案】2 【知识点】向量减法的法则、平面向量共线定理证明点共线问题 【分析】由条件得到,即可求解. 【详解】由, 得, 得, 所以, 故答案为:2 13.化简:2+2+3+3+= . 【答案】 【知识点】平面向量的混合运算 【分析】根据向量的线性运算求解. 【详解】 . 故答案为:. 14.如图,在中,,E是CD的中点.设,.则 . 【答案】 【知识点】向量的线性运算的几何应用、向量加法的法则、向量减法的法则 【分析】根据题意结合向量的线性运算求解即可,注意比例关系. 【详解】因为,且E是CD的中点, 则, 且,,所以. 故答案为:. 四、解答题 15.(1)化简; (2)若,求向量. 【答案】(1);(2). 【知识点】平面向量的混合运算 【分析】(1)利用平面向量的线性运算可化简得结果; (2)利用平面向量的线性运算可求出向量. 【详解】(1); (2)因为,故. 16.设是两个不共线的向量,已知. (1)求证:三点共线; (2)若且,求实数的值. 【答案】(1)证明见解析 (2). 【知识点】平面向量共线定理证明点共线问题、已知向量共线(平行)求参数 【分析】(1)根据,即可得证; (2)利用共线向量定理即可求解. 【详解】(1)由已知,得, 因为, 所以,又与有公共点, 所以三点共线. (2)由(1),知,若,且, 可设, 所以, 即. 又是两个不共线的向量,所以, 解得. 17.如图,在中,点A是BC的中点,点D是OB上靠近点B的一个三等分点,DC和OA交于点E.设. (1)用向量表示; (2)若,求实数的值. 【答案】(1) (2) 【知识点】已知向量共线(平行)求参数、向量的线性运算的几何应用 【分析】(1)根据平面向量的线性运算求解; (2)根据三点共线列出方程组求解即可. 【详解】(1)因为点A是的中点, 所以,即, 整理得, 可得, 故. (2)由题意可得, 因为三点共线,所以,且, 则, 可得,解得, 故. 18.在中,点满足,过点的直线与所在的直线分别交于点,若,求的最小值.    【答案】 【知识点】平面向量共线定理的推论、基本不等式“1”的妙用求最值、向量的线性运算的几何应用 【分析】连接,由已知可得,根据三点共线结论可得,再由基本不等式即可求得的最小值. 【详解】如图,连接,   中,,, 点P满足, , , 又, , 又三点共线, , , 当且仅当,即时取“”, 则的最小值为. 19.已知点O为内一点,,求. 【答案】. 【知识点】向量的线性运算的几何应用、向量加法法则的几何应用 【分析】取的中点D,的中点E,由向量关系可得为的中位线,再利用三角形面积关系求出面积比. 【详解】如图,取的中点D,的中点E,连接,    由,得, 而与有公共点,于是D、O、E三点共线,因此为的中位线, 由,,, 得, 所以. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $ 6.2.3向量的数乘运算 导学案(学生版) 教材知识提炼: 【1】 一般地,规定实数λ与向量的积是一个 ,这种运算叫做向量的数乘,记作 ,它的长度与方向规定如下: (1) . (2)当时,的方向与的方向 ;当时,的方向与的方向 ; 当时, . 【2】.数乘的运算律 ; ; 【3】向量的加法、减法、数乘运算以及它们的混合运算,统称为向量的 .对于任意向量,,以及任意实数λ,μ1,μ2,恒有= . 【4】向量共线定理:向量与共线的充要条件是:存在唯一一个实数λ,使 . 【5】证明或判断三点共线的方法 (1)一般来说,要判断A,B,C三点共线,只需存在实数λ,使得=λ(或=λ等)即可. (2)利用结论:若A,B,C三点共线,O为直线外一点⇔存在实数x,y,使=x+y且x+y=1.   基于教材的训练和拓展: 一、单选题 1.设向量满足,则(    ) A. B. C. D. 2.在中,是线段的中点,是线段的中点,则(   ) A. B. C. D. 3.“”是“实数”的(   ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 4.如图,D是的边AC的中点,点E在BD上,且,则(   )    A. B. C. D. 5.已知点是的重心,则(    ) A. B. C. D. 6.已知△ABC,点G、M满足,,则(    ) A. B. C. D. 7.为规划社区花园,工人师傅以花园中心为原点建立平面直角坐标系.已知向量表示“从点向正东走3米”,向量表示“从点向正北走4米”.已知一株花卉的位置用向量可表示为,则从点到这株花卉的位置可以(   ) A.先向正东走4米,再向正北走3米 B.先向正东走6米,再向正南走2米 C.先向正西走2米,再向正北走3米 D.先向正西走4米,再向正南走6米 8.点是所在平面内一点,满足,若为中点,则的值为(    ) A. B. C. D. 二、多选题 9.已知向量不共线,若,,且三点共线,则关于实数的值可以是(  ) A. B. C. D. 10.已知向量为非零向量,是非零实数,则下列说法错误的是(    ). A.与方向相反 B.与方向相同 C. D. 11.如图所示,D是的边上的中点,则向量(   ) A. B. C. D. 三、填空题 12.已知为直线外一点,且,则 . 13.化简:2+2+3+3+= . 14.如图,在中,,E是CD的中点.设,.则 . 四、解答题 15.(1)化简; (2)若,求向量. 16.设是两个不共线的向量,已知. (1)求证:三点共线; (2)若且,求实数的值. 17.如图,在中,点A是BC的中点,点D是OB上靠近点B的一个三等分点,DC和OA交于点E.设. (1)用向量表示; (2)若,求实数的值. 18.在中,点满足,过点的直线与所在的直线分别交于点,若,求的最小值.    19.已知点O为内一点,,求. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $

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