期末素养模拟测试卷(2)-2025-2026学年六年级下册道德与法治测试卷

期末素养模拟测试卷（二） 一、单选题。（在下列各题选项中，请选择一项你认为最佳的答案） 1.“国家尊重和保障人权”出自()。 A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国教育法) C.《中华人民共和国未成年人保护法》 D.《中华人民共和国刑法》 2.下列不属于自然灾害的是()。 A.很长时间没有降雨，河流断流，湖泊干涸 B.泥石流灾害造成人员伤亡 C.车祸造成人员伤亡 D.寒潮冰雪灾害造成农作物冻伤或冻死 3.面对不同的风俗和文化，我们应该( )。 A.入乡随俗，尊重当地的风俗习惯 B.减少往来，避免冲突和矛盾发生 C.只认同自己国家的文化换以冲恐 D.不必在意其他国家的文化 4.每年国际和平日到来之际，联合国总部都会举行的仪式是()。 A.游行 B.敲响和平钟 C.升旗 D.庆典 5.气象灾害预警信号一般划分为四级，从一般到特别严重，用颜色表示排列正确的是 ()。 A.红色、蓝色、橙色、黄色 B.红色、橙色、黄色、蓝色 C.蓝色、橙色、黄色、红色 D.蓝色、黄色、橙色、红色 二、多选题。（在下列各题选项中，请选择你认为合适的答案） 1.清洁能源的开发和利用越来越受到重视，下列选项中属于清洁能源的有( )。 A.太阳能 B.风能 C.水能 D.生物能 第1页（共4页） 2.下列选项不是世界卫生组织的职能的有()。 A.维护国际和平与安全 B.促进流行病和地方病的防治 C.领导现代奥林匹克运动 D.在东南亚地区推动多领域合作 3.文明不是孤立存在的，不同文明之间是相互学习与借鉴的。波斯帝国的建筑就融合 了( )的艺术成就。 A.古印度 B.古巴比伦 C.古希腊 D.古埃及 4.下列选项中，( )是尊重自己的表现。 A.维护自己的形象 B.爱惜自己的名誉 C.信守自己的承诺 D.拒绝别人的批评 三、根据所学的内容填空。 1. 和 是中华文明的发祥地。 2. 是中国商代晚期的都城遗址。 3.按照职能范围，国际组织可以分为 国际组织和 国际 组织。 4.“国际和平日”为每年的 月 日。 5.中国始终是世界和平的 、国际秩序的 ,中国军队始终是维护 的坚定力量。 四、判断题。（对的打“/”，错的打“×”） 1.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓 励。 ( 2.过去的事情就让它过去吧，不需要反思。 ( ) 3.不同国家的文化不同，但是用餐礼仪相同。 4.和平是当前国际社会的主要趋势。 ( 5.中国人民解放军是保卫祖国的“钢铁长城”，是我们和平幸福生活的重要保障。 ( 6.世界人民热爱和平，当今世界很太平，不存在战争的危机。 ( 第2页（共4页） 7.中国广泛参加各种国际组织，积极参与多边事务。 8.世界最大的平原一亚马孙平原，位于北美洲。 ( 9.塑料袋的利用大大方便了人们的生活，应该大力推广使用。 ( 10.在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今。 五、简答题。 1.怎样尊重文化的多样性？ 2.请列举出善于反思并取得成功的例子。 六、辨析。 1.小菲听不得批评，每次爸爸妈妈给她提意见，她都会找理由为自已辩护，甚至有时情 绪会很激动。小菲认为，这样做是维护自己、尊重自己的表现，你认为小菲的想法对 吗？为什么？ 第3页（共4页） 2.针对“维护自己”这一话题，你觉得怎样做才合适呢？ 七、结合材料，回答问题。 随着国际交往日益频繁，国际礼仪成为涉外交往的一门必修课。握手是许多国家 人们见面时最常见的礼节；在泰国，人们双手合十，头向前微倾，表达问候；关系比较亲 近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼… 阅读完材料后，你有哪些发现？ 第4页（共4页）六、1.我感受到了国家为保护环境做出的努力，我们国家在生态文明建设方面取得了一定的成果。 (答案不唯一，言之有理即可) 2.我也要加入环境保护的行列，为保护生态环境做一些力所能及的事，为建设人与自然和谐共 生的美丽家园作出自己的贡献。（答案不唯一，言之有理即可） 期未素养模拟测试卷（一）】 -、1.A2.B3.B4.D5.D 二、1.ABCD2.ABD3.CD4.BCD 三、1.一律平等2.和平相处世界文化3.不合理的行为4.黄河长江5.中国人民解放军 四、1./2.×3./4.×5.×6./7./8./9.×10./ 五、2月2日 世界环境日 4月22日 世界湿地日 6月5日 世界地球日 3月21日 世界无烟日 5月31日一 世界森林日 六、1.“一带一路”建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。致力于亚洲、欧洲和非洲大 陆及附近海洋的互联互通，加强沿线各国之间的合作关系。“一带一路”倡议的提出是共同发 展、共享和平的最佳例证。 2.相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。尊重自己还表现为：维护自 己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。 七、1.示例：发明来自需要，创新无处不在，日常生活中的创意会让我们的生活更便利。青少年要 培养求知精神，尝试用科学方法解决生活、学习、生产中的实际问题。 2.示例：积极参加科技类的小发明、小创造活动，敢于大胆尝试。在学习、生活中，养成勤于观 察、勤于思考的好习惯。 八、1.蒙古包。是蒙古族的住房。 2.蒙古族是游牧民族，从事游牧生产，蒙古包是蒙古族牧区传统的民居形式，所用的材料都是 就地取材的，既便于搭建，又便于拆卸移动，适合当地居民的游牧生活。 期末素养模拟测试卷（二） -、1.A2.C3.A4.B5.D 二、1.ABCD2.ACD3.BCD4.ABC 第1页（共4页） 三、1.黄河流域长江流域2.殷墟3.一般性专门性4.9215.建设者维护者世界 和平 四、1./2.×3.×4./5./6.×7./8.×9.×10./ 五、1.了解差异，尊重差异；包容开放，求同存异；善于发现和欣赏其他文化之美。 2.鲁迅在课桌上刻“早”字；越王勾践卧薪尝胆。（答案不唯一，言之有理即可） 六、1.不对。尊重自己，并不意味着拒绝批评。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护 自己。 2.(1)不过分敏感，保持情绪平稳。(2)客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可 能比自己更优秀。(3)理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。 七、在全球化时代，对于不同国家和地区的文化，我们首先要了解差异，学会尊重差异。 第2页（共4页）