第4单元 让世界更美好核心素养评价-2025-2026学年六年级下册道德与法治测试卷

第四单元核心素养评价 一、单选题。（在下列各题选项中，请选择一项你认为最佳的答案） 1.1969年，人类实现首次登月的人是( )。 A陶成道 B.菜特兄弟 C.阿姆斯特朗 D.查理 2.第二次工业革命时代的标志是( )。 A.蒸汽 B.电力 C.信息技术 D.原子能 3.下列属于一般性国际组织的是( )。 A.红十字国际委员会 B.消费者协会 C.上海合作组织 D.世界银行 4.“未来的世界，应该和平”这句话出自( )。 A.《儿童和平条约》 B.和平共处五项原则 C.《联合国宪章》 D.《国际公约》 5.战争给我们的文化遗产造成了无法弥补的损失，下列事例说明了这一点的是 ()。 A.大面积的海洋污染 B.无数儿童无家可归 C.东方图书馆被炸毁 D.很多人失去生命 6.联合国安全理事会由( )个常任理事国和十个非常任理事国组成。 A.五 B.七 C.八 D.十 二、多选题。（在下列各题选项中，请选择你认为合适的答案） 1.下列选项中，( )属于科技发展带来的烦恼。 A.农药对土壤造成污染 B.污染环境的电子垃圾 C.移动支付 D.智能机器人在分拣包裹 2.下列国际组织中属于世界性国际组织的有( )。 A.东南亚国家联盟 B.国际奥林匹克委员会 C.世界银行 D.世界卫生组织 3.下列选项中，()属于战争带来的危害。 A.战争给人们的生命、健康造成了巨大伤害 B.战争给文化遗产造成了无法弥补的损失 第1页（共4页） C.战争给人们造成无法弥补的心理阴影 D.战争破坏了生态环境 4.我国与周边国家的关系正确的是()。 A.和平共处 C.霸权主义 B.共同发展 D.与邻为善 5.下列说法不正确的有()。 A.正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争 B.战争可以使国家更强大 C.世界人民热爱和平，第二次世界大战以后，世界很平静，没有战争发生 D.战争能让人们认识到和平的珍贵 三、根据本单元所学的内容填空。 1. 是当代最重要的世界性国际经济组织之一，被称为“经济联合国”。 2.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次伟大航行 —中国的 和欧 洲的哥伦布航海。 3.按照地理范围，国际组织可以分为 国际组织和 国际 组织。 4. 是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。 5.中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，牢牢把握坚持和平发展、 这 条主线，践行中国特色大国外交理念，维护国家利益。 四、判断题。（对的打“/”，错的打“X”) 1.波兰科学家伽利略制作了一台天文望远镜，证明了新天文学说。 2.人们要善用科技，让科技更好地为人类造福。 ( 3.世界贸易组织于2005年1月1日正式成立。 4.“一带一路”致力于亚洲、欧洲和非洲大陆及附近海洋的互联互通加强沿线各国之间 的合作关系。 ( ) 五、连线题。 哥白尼 提出“进化论” 伽利略 提出了“日心说” 达尔文 制作了天文望远镜 爱迪生 实现了氢气球的首次载人飞行 查理 研制出耐用的白炽灯泡 第2页（共4页） 六、简答题。 1.人们在享受科学技术成果的同时，也遇到了许多新的麻烦，请你举例说明。 2.你知道中国都加入了哪些国际组织吗？请写出几个。 七、辨析并说明理由。 科技的发展给我们的 生产 、生活带来了日新月 科技的发展造 异的变化的同时，还给人们 福了人类，是不会给 带来了许多新的烦恼。 人类带来烦恼的。 1.你不赞成谁的观点？说一说你不赞成的理由。 2.你认为应该采取什么措施才能让科技更好地为人类服务呢？ 第3页（共4页） 八、材料分析题。 图中的雕塑名为“打结的手枪”，位于联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合 国的。 (1)请说说你对这座雕塑的寓意的理解。 (2)说一说中国为世界和平作出了哪些贡献。（列举3种） 第4页（共4页）七、1.示例：我不赞成“人类创造的辉煌成就，都是孤立存在的”这个观点。人类古代文明成就辉 煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。如，波斯帝国的建筑融合了古埃 及、古巴比伦和古希腊的艺术成就。 2.示例：古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神财富和文化财富， 需要我们去珍惜、领悟和传承。 八、1.这种“尴尬”源于文化的多样性，各国之间的文化是存在差异的，不同国家的人们有时会因为 不了解对方的文化而闹出笑话。 2.我们要了解差异，学会尊重差异，并以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。 只有和平相处，才会共同促进世界文化的繁荣。 第四单元核心素养评价 -、1.C2.B3.C4.A5.C6.A 二、1.AB2.BCD3.ABCD4.ABD5.BC 三、1.世界贸易组织2.郑和下西洋3.世界性区域性4.联合国5.促进民族复兴 四、1.×2./3.×4./ 五、哥白尼 提出“进化论” 伽利略 提出了“日心说” 达尔文 制作了天文望远镜 爱迪生 实现了氢气球的首次载人飞行 查理 研制出耐用的白炽灯泡 六、1.示例：农药在除虫灭草的同时，也会对土壤、水、农作物造成污染。电子产品在给我们带来方 便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾。 2.联合国、世界贸易组织、二十国集团、金砖国家、上海合作组织等。 七、1.示例：我不赞成小女孩的观点。因为科技的发展确实给人们带来了许多新的烦恼，比如农药 在除草灭虫的同时，也会对土壤、水、农作物造成污染 2.示例：首先，需要人类的道德自律；其次，需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科 技应用进行规范。只有这样，才能减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务。 八、(1)这是一把打结的手枪，意味着制止战争，禁止杀戮，表达了人们对战争的厌恶和对和平的追 求与向往。 (2)①中国坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作。②中国反对强权政 治，永远不称霸，永远不搞扩张。③中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，构建 第3页（共4页）》 人类命运共同体。 期中核心素养评价（一） -、1.B2.C3.C4.B5.D 二、1.ACD2.BC3.ABC4.ABCD5.ABC 三、1.宪法2.三冬暖六月寒3.和谐美好4.国策 四、1.×2.×3.×4.×5./6./7./8.× 五、1.提示：运用反思的作用知识回答即可。 2.风能、水能、地热能、太阳能。（答案不唯一） 六、我感受到了“一方有难，八方支援”的精神，面对灾难，每个人都可以贡献一份力量。（答案不唯 一，言之有理即可) 七、1.示例：老爷爷，请您坐到我这里来吧。 2.示例：没关系的，你又不是故意的，捡起来就行了。 3.示例：妈妈，对不起，我因为贪玩回来晚了让您担心了，以后我一定按时回家。 八、1.尽量避免外出，不去露天的场所。 2.暴雨、龙卷风、沙尘暴、冰雹等。（答案不唯一） 期中核心素养评价（二） -、1.A2.A3.A4.B5.C 二、1.ABD2.BCD3.BC4.BCD5.CD 三、1.尊重不受侵犯2.煤炭石油3.经验教训4.道德要求5.蓝黄6.签订协定 环境保护 四、1.×2.×3./4.×5.×6.×7.×8./ 五、1.(1)我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。(2)我们应该有不屈不挠的精神。(3)我们应该 有团结互助的精神，一方有难，八方支援，共同应对灾难。 2.相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。尊重自己还表现为：维护自 己的形象。 3.略。 六、①自己的不足，以后努力锻炼自己。 ②一分耕耘，一分收获。在学习上也要努力。 ③自己有好多事情不会做，以后一定要学会自立。 ④不能丢三落四。（答案不唯一，言之有理即可） 第4页（共4页）