第1单元 我们一家人综合素养测试卷-2025-2026学年五年级下册道德与法治测试卷

第一单元综合素养测试卷 一、填空题 1.拥有美好幸福的 是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成 员 2.我们通过家风，向社会传递 ,形成引领良好社会风气的 新 风尚。 3.家庭既满足了我们 等基本需求，又满足了我们感情的 ,让我们感到安全和幸福。 4.不同的时代，为国家、为民族 的精神，牺牲个人、献身革命的 铸就了我们伟大的 5.我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是 ,甚至在明知他们 讲的话有道理时，故意与他们 6.我们要用心理解和体会，从家人的 ,甚至是批评和教育中感受他们的 7.主动与家人交流，能增进相互了解与理解。 、留便条等，也是我们主动与 家人交流的好方式。 8.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起 ,同时还要发挥好 ”的作用，和家人一起解决问题。 9.家风是一个 世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。 一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的 10.优秀家风中蕴含着 、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民 族传统美德。 二、选择题 1.公益广告：一个小女孩看到妈妈每天上班还要照顾家里，觉得妈妈很辛苦，她想给妈 妈一个惊喜。她自己洗完手帕后，在睡前给妈妈留了一张字条：“妈妈，我能帮您干 第1页（共4页） 活了！”妈妈看后感动得眼含热泪。妈妈被感动的主要原因是()。 A.女儿学会自立，可以独立生活 B.女儿懂得体谅母亲的心情 C.女儿今后不用母亲操心劳累 2.下列做法不能给予家人精神安慰的是( )。 A沉迷游戏 B.练就本领 C.掌握知识 3.下列不属于优秀家风中蕴含的传统美德的是( )。 A.自私自利 B.勤俭持家 C.邻里团结 4.下列做法不能让我们的家更美好的是()。 A.留心观察，主动询问 B.独立自主，不顾家人 C.尽力关心，帮助家人 5.我们可以通过( )的方式营造我们的家园。 A.爱国、守法 B.和谐、民主 C.团结、友善 6.（多选)下列行为中，体现了家人对我的爱的是( ）。 A.我做了错事，妈妈对我进行批评教育 B.奶奶很“唠叨”，每天都要提醒我“认真完成作业” C.不管我提什么要求，爷爷总是想办法满足我 7.家庭中每个人都有自己的责任。下面没有担当家庭责任的是( )。 A.奶奶每天为我们准备可口的早饭 B.妈妈除了上班，还接送我和妹妹上下学 C.小泽一放学回家就拿起游戏机玩游戏 8.(名校期末真题)在家庭生活中，爸爸妈妈碰到了难事，下列做法正确的是()。 A.留心观察，主动询问，关心和帮助爸爸妈妈 B.自己不用做什么，吃好、玩好就可以了 C.我太小了，还帮不上爸爸妈妈的忙，所以不用理会 第2页（共4页） 9.当我们与父母的想法不一致，出现矛盾时，应该()。 A.坚持己见，与父母争吵 B.理性面对，与父母沟通，争取化解矛盾 C.置之不理，与父母冷战 10.(名校期末真题)小勇回到农村老家，爷爷告诉他“做人要老老实实，干事要认认真 真”，在他们的家风中蕴含哪些传统美德？() A.牺牲个人、献身革命的家国情怀 B.热心公益、乐于助人的高尚品格 C.遵纪守法、诚实勤恳的必备品质 三、判断题 1.用心体会家人的关爱，把自己的感恩传递给家人，有助于促进家庭和谐。 2.家风不好，也能家道兴盛、和顺美满。 3.优秀家风体现在我们的行为规范之中，了解家风、学习家风，才能更好地传承家风。 4.写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。 ( 5.随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越多。 ( 6.家人之间产生一些小矛盾是正常的，谁吵架吵赢了就听谁的。 ( 7.家庭成员共同商议事情，一起承担家庭责任，会使我们的家庭生活更和谐。( ) 8.(新情境·中华优秀传统文化)我国古代有极为丰富的家规家训，“一粥一饭，当思来 处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”出自《朱子家训》。 ( 9.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑 造着我们的人格。 ( ) 10.小华认为对家人的关心问候、贴心劝慰等都不是为家庭作贡献。 () 四、简答题 小美和小菲是好朋友。在小菲的影响下，小美变得越来越开明，越来越自信。母 亲节这天，社区组织“谢谢妈妈”主题活动。了解到小美想借此表达对母亲的感情，小 菲就和她一起筹划准备。活动中，当小美端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝时，妈妈 第3页（共4页） 幸福地说：“这是“女儿的味道，真好！”现场响起热烈的掌声。 1.“女儿的味道”中主要的“食材”是什么？作为子女，你如何让父母常常品尝到“儿女 的味道”？ 2.优秀家风中蕴含着哪些中华民族传统美德？ 3.当家人意见不一致时，我们应该怎么做？ 五、材料题 请你以“你们的爱，我体会到了”为题，谈一谈你从家人的言谈举止中，体会到的家 人对你的爱。 第4页（共4页）参芳答案 第一单元综合素养测试卷 一、1.家庭生活尽责出力 2.正能量家庭文明 3.衣食住行、教育、娱乐需要 4.不计得失爱国情怀民族之魂 5.干涉作对 6.言谈举止爱 7.写信 8.商量润滑剂 9.家庭或家族载体 10.尊老爱幼 二、1.B2.A3.A4.B5.B6.AB7.C8.A9.B10.C 三、1./2.×3./4./5./6.×7./8./9./10.× 四、1.①主要的“食材”是对父母的感恩之心。②积极帮助父母做家务；父母生病时，主动关心、照 顾；经常与父母谈心、聊天；努力学习，让父母放心；等等。 2.优秀家风中蕴含着尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统 美德。 3.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用， 和家人一起解决问题。 五、略 第二单元综合素养测试卷 一、1.正常秩序设施、设备 2.践行者受益者文明有礼 3.法律法规社会秩序和谐 4.传递理解尊重 5.占有浪费毁坏公共权益触犯法律 6.言谈举止形象 7.平等相待帮助 8.保障基础 9.正能量 第1页（共4页） 10.灾区生态环境 二、1.A2.C3.B4.A5.C6.C7.C8.A9.A10.A 三、1./2./3./4./5./6.×7.×8.×9.×10.× 四、1.公共生活需要有良好的秩序来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定 和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与 幸福。 2.小诺的说法不对。维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起，遵守社 会公德、法律法规。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。 3.(1)如我参与过资助贫困同学、保护生态环境的公益活动。(2)公益事业是凝聚人心、增强正 能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。 五、1.这位同学不能平等对待身边的人。 2.人与人需要平等相待；建设和谐美好的社会，需要彼此关爱，热心帮助；平等友善可以传递正 能量；每个社会成员都需要肩负起应尽的责任，多理解他人，为他人着想；每个人既是文明礼貌 的践行者，也是和谐生活的受益者。 期中综合素养测试卷 一、1.优秀家风民族进步 2.赡养老人改善生活 3.交流了解与理解 4.要求照顾民主 5.公共资源公共设施触犯法律 6.民主同商议 7.行为规范 8.公共设施公共权益 9.文明有礼一言一行 10.公益 二、1.B2.A3.C4.A5.C6.B7.C8.A9.B10.B 三、1.×2.×3./4./5./6.×7./8.×9./10./ 四、1.提示：所有关爱我们的人都应该成为我们关爱的对象，一些陌生的、素不相识的人也同样是 我们的关爱对象。 2.提示：孝敬父母，尊重师长，与同学友好相处；礼貌待人，尊重他人、理解他人、宽容他人；积极 参加公益活动；等等。 五、(1)乘客乙错在“霸占”乘客甲的座位，扰乱了正常的乘车秩序。(2)乘坐高铁时，应注意有序上 下车、对号入座、不大声喧哗、不抽烟等。 第2页（共4页）