1.2 弯弯的拱桥（分层作业）科学粤教粤科版五年级下册

1.2《弯弯的拱桥》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1．拱桥的桥洞呈______形，这种形状能将桥面上的压力______传递到桥的两端和地基上。 2．拱桥一般由拱洞、　 、 　三个部分组成。 3．拱桥按照结构可分为______拱桥和______拱桥等，我们常见的石拱桥多属于______拱桥。 4. 拱桥两端的支撑点叫做______，它能有效承受拱桥传递过来的______力。 5. 生活中常见的拱桥有______、______等（至少写出两种）。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6. 拱桥的桥洞只能是半圆形。（ ） 7. 拱桥之所以坚固，是因为它把压力都集中在了桥的中心位置。（ ） 8. 在制作简易拱桥时，增加桥拱的弧度，可能会提高桥的承重能力。（ ） 9. 平桥比拱桥更适合建造在跨度较大的河流上。（ ） 10. 拱桥的承重能力与桥拱的材料无关，只与形状有关。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 11.拱桥的核心结构是（ ） A. 桥面 B. 桥拱 C. 桥墩 D. 护栏 12. 下列关于拱桥和平桥的区别，说法正确的是（ ） A. 平桥的承重能力始终比拱桥强 B. 拱桥的压力传递方式与平桥不同 C. 平桥的建造材料比拱桥更节省 D. 拱桥的跨度一定比平桥小 13. 当我们在简易拱桥的桥面上增加重物时，桥拱最容易出现的情况是（ ） A. 中间向下塌陷 B. 两端向外推开 C. 整体断裂 D. 桥面弯曲 14. 下列哪种做法能提高简易拱桥的承重能力？（ ） A. 减小桥拱的弧度 B. 用更薄的材料制作桥拱 C. 增加桥拱的厚度 D. 缩短桥的跨度 15. 我国著名的赵州桥属于（ ） A. 平桥 B. 梁桥 C. 石拱桥 D. 斜拉桥 【思维提升，探一探】 4、 实验探究题 某小组同学想探究“桥拱弧度对拱桥承重能力的影响”，他们准备了以下材料：硬卡纸（制作桥拱和桥面）、桥墩模型（两个固定支架）、钩码（作为重物）、直尺（测量弧度）。请根据实验要求回答问题。 1. 实验猜想：（6分） _________________________________________________________________________________。 2. 实验中需要控制的变量（相同条件）有哪些？至少写出3点。（9分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 3. 实验中需要改变的变量（不同条件）是：（6分） _______________________________________________________________________________________。 4. 实验步骤：（12分） （1）_________________________________________________________________________________； （2）_________________________________________________________________________________； （3）_________________________________________________________________________________； （4）_________________________________________________________________________________。 5. 实验现象记录（请根据实验逻辑补充合理数据）：（6分） 桥拱弧度（小/中/大） 能承受的钩码数量（个） 小弧度 ______ 中弧度 ______ 大弧度 ______ 6. 实验结论：（6分） _________________________________________________________________________________。 1.2《弯弯的拱桥》同步练习作业 参考答案（含解析） 1．弧（或半圆、弯）；分散 2．拱座 、 拱脚 3. 石；钢（或混凝土等合理答案）；石 4. 桥墩；压 5. 赵州桥、卢沟桥、广济桥等（合理即可） 6. × 7. × 8. √ 9. × 10. × 11. B 12. B 13. B 14. C 15. C 四、 1. 猜想：在其他条件相同的情况下，桥拱弧度适中时，拱桥的承重能力最强（或“桥拱弧度越大，承重能力越强”“桥拱弧度越小，承重能力越弱”等合理猜想均可） 2. 控制变量：硬卡纸的材质和厚度相同；桥面的大小和形状相同；桥墩之间的跨度相同；钩码的大小和重量相同；放置钩码的位置相同（写出3点及以上合理答案即可） 3. 改变变量：桥拱的弧度（小、中、大三种不同弧度） 4. 实验步骤： （1）用硬卡纸制作一个小弧度的桥拱，将其固定在两个桥墩模型之间，再铺上桥面，组装成简易拱桥； （2）在桥面中间位置均匀放置钩码，直到桥拱明显变形或坍塌，记录此时能承受的钩码数量； （3）保持其他条件不变，分别制作中弧度和大弧度的桥拱，重复步骤（1）和（2）； （4）整理实验数据，对比不同弧度拱桥的承重能力。 5. 实验现象记录（合理数据即可，示例）： 桥拱弧度（小/中/大） 能承受的钩码数量（个） 小弧度 3 中弧度 8 大弧度 5 6. 实验结论：在其他条件相同的情况下，中弧度的拱桥承重能力最强，小弧度和大弧度的拱桥承重能力较弱（或与猜想一致的结论，需结合记录数据）。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $