精品解析：江苏2025-2026学年八年级上学期期末质量调研测道德与法治试题

2025-2026学年八年级上学期期末质量调研测 道德与法治试题 （满分50分 时间50分钟） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的） 1. 千年古寺的新年钟声、城市上空的璀璨烟花、主题乐园的奇幻狂欢、街巷市集的温暖烟火……元旦期间，江苏各地以丰富多元的文旅活动一同奔赴新年。这让我们感受到（ ） A. 社会生活是变化发展的 B. 社会发展离不开每个人的努力 C. 社会生活是丰富多彩的 D. 人的身份是在社会关系中确定的 2. 12月20日，2025淮超联赛A组第二轮对决在盱眙奥体中心燃情上演。12758名球迷涌入赛场刷新上座纪录，镜头捕捉到的每一个精彩画面，都诉说着这场赛事背后的热血与温情。球迷涌入赛场说明（ ） A. 我们要主动融入社会生活 B. 观看球赛是亲近社会的最佳方式 C. 我们要不断学习生活技能 D. 此举确保我们能形成正确价值观 3. 从DeepSeek引爆全民开发热潮，到具身智能机器人从格斗擂台走进工厂流水线；从AI智能体化身数字员工入职，再到支撑这一切的国产算力集群。2025年，AI产业浪潮正从实验室炫技撞进现实，成为实实在在的生产力。AI产业撞进现实（ ） A. 深刻改变着我们的生活方式 B. 促进了人际交往 C. 推动了生产方式的深刻变革 D. 改进了社会治理方式 4. 维护秩序靠规则，观察下图，如果你是小川，你最应该（ ） A. 答应，让其排自己前面，换位思考理解小倩的辛苦付出 B. 答应，自己排到队伍最后，增进友谊同时也未破坏规则 C. 拒绝，让小倩排在最后，跟小倩说她需要增强规则意识 D. 拒绝，让其排自己后面，小倩文明有礼能赢得他人接纳 5. 为引导学生树立诚信意识，某校推行“线上学习信用积分制”，对按时如实提交作业、不抄袭答案的学生给予积分奖励，积分累计到一定数量能兑换学习资料、校园实践活动名额等奖励。下列传导路径能正确体现该校这一“积分制”设计意图的是（ ） ①学生养成诚实守信的良好习惯，进而促进社会文明进步 ②学生在践行诚信的过程中，逐渐认识到诚信是立身之本 ③积分激励学生增强诚信意识，在学习中主动做到信守承诺 ④学生将诚信认知转化为稳定品格，学会珍惜和维护个人信用记录 A. ③②④① B. ②④③① C. ③②①④ D. ②①④③ 6. 以下是近五年我国居民通过不同渠道依法维权的数据对比。 维权渠道 2020年（全年） 2024年（全年） 全国法院受理案件（反映诉讼维权规模） 3080.5万件 4600余万件 全国消协组织受理投诉（反映消费者维权） 982,249件 1,761,886件 全国检察机关受理支持起诉案件（反映弱势群体维权） 32,546件 82,410件 上述数据直接反映出我国居民（ ） ①法治观念淡薄②主动学习法律③解决问题靠法④遇事懂得找法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 购物红包暗藏“惊喜”！有人享受新顾客优惠，有人享受老顾客“低价”（如下图）。面对“大数据杀熟”，作为消费者，你会（ ） A. 欣然接受，尊重商家定价自由 B. 积极反对，违背人人平等原则 C. 置身事外，远离网络纷纷扰扰 D. 赞不绝口，发展经济合情合理 8. 青春飞扬，鏖战田径场！2025年淮安市第41届中学生田径运动会圆满落幕。本次比赛的圆满落幕离不开770名运动健儿的奋力拼搏、教练员的悉心指导、队友的激情呐喊、志愿者的忙碌身影和裁判员们（ ） A. 坚守立场捍卫公平 B. 敢于斗争见义智为 C. 坚定维护司法公正 D. 惩治违法救济弱者 9. 在“红领巾讲解员”大赛现场，八年级学生小语深情讲述了革命先烈“小萝卜头”宋振中的故事：他从小随母亲被关押在监狱，从未踏入过校园，却凭借着过人的机智和勇气，在牢房间为革命同志传递秘密情报。1949年，不满9岁的他被敌人残忍杀害，用幼小的生命践行了对革命事业的忠诚。斯人虽已逝，精神却永存。这告诉我们（ ） ①个人价值在于投身社会服务，不必过分重视学业学习 ②要树立不计个人得失、甘于奉献的意识，以实际行动报效祖国 ③承担责任需权衡代价与回报，代价明显大于回报时可选择不承担 ④为了维护国家利益，必要时需要放弃个人利益甚至献出自己的生命 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 10. 图示法是道德与法治课堂经常使用的一种学习方法，以下概念用图示法表达合理的是（ ） A. B. C. D. 11. 某社区在维护国家安全的宣传栏中展出了以下四幅图片，这些图片充分诠释了（ ） A. 我国发展机遇挑战并存 B. 国泰才能民安 C. 维护国家安全人人可为 D. 强国必须强军 12. 2025年是中共四大召开100周年。这次大会在党的早期革命关键阶段发挥了里程碑作用，彰显了中国共产党在中国革命事业中的领导核心与先锋队作用。为庆祝中共四大百年，歌颂党的坚强领导，某中学拟举办“唱响红色经典”歌咏比赛。如果你是参赛学生，以下歌曲中最适合你选择的是（ ） A. 《歌唱祖国》 B. 《共青团之歌》 C. 《龙的传人》 D. 《永远跟党走》 第Ⅱ卷（非选择题，共26分） 二、非选择题（共3题,第13题6分,第14题8分,第15题12分,共26分） 13. 【班规中书写成长的约定】好的班规如同教室里的“隐形辅导员”，它悄然设定节奏、维护秩序，让每一份努力都被看见，每一个声音都被尊重。为此，初二1班的同学们计划对已实施一学期的班规进行修订，修订内容如下： 修改前 修改为 预期效果 第一条：入室即学，在校不做学习以外的事情 ① 使更多同学能展示自己的个性，培养多方面的才能 第二条：班委会具有修改或新增班规的权力 ② 让更多同学政治上平等参与，减少班级冲突与矛盾 第三条：周末在家能自主学习的可获得奖励分 在原有基础上增加：志愿服务、做好人好事的可获得奖励分 ③ 请你协助完成修改，共同书写班级的成长约定。 14. 【立法中彰显宪法的权威】 材料一 新修订的《治安管理处罚法》已于2026年1月1日起施行。这是该法实施近20年来的首次“大修”，以下是部分亮点： 亮点一 公众参与度拉满 立法过程中，超9.7万人在中国人大网提出逾12万条意见，创下近年公众参与纪录，立法机关积极吸纳民意。 亮点二 校园欺凌零容忍 对实施殴打、侮辱、恐吓等欺凌行为，违反治安管理的，公安机关将依法处罚或矫治，为受害学生撑起“保护伞”。 亮点三 严格规范执法程序 首先，将人民警察出示的“执法证件”明确为“人民警察证”。其次，完善扣押审批手续，当场实施扣押的，应当全程同步录音录像。 （1）结合上述修订亮点，分析其分别体现了我国宪法的哪些内容或作用? 材料二 《中华人民共和国法治宣传教育法》自2025年11月1日起施行。为维护宪法权威，保证宪法实施，其中第一条规定“为了加强法治宣传教育……根据宪法，制定本法”，第十三条规定“国家加强宪法宣传教育”。同学们对此展开讨论： （2）假如你是小眙，请你对小盱观点加以评析，续写对话。 15. 2025年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日。某校初二年级以“铭记历史牢记使命”为主题，组织学生积极参加或开展纪念活动。 【金戈卫山河】了更加清晰呈现抗战历程，初二2班学生借助AI绘制了有关抗日战争关键战役流程图： 战略防御阶段 战略相持阶段 战略反攻阶段 平型关战斗 八路军在山西平型关附近伏击日军，是全国抗战以来中国军队取得的第一次大胜利，打破了”日军不可战胜”的神话。 百团大战 八路军在华北地区发动的规一模最大、持续时间最长的战略性进攻战役，沉重打击了日军的“囚笼政策”。 敌后战场全面反攻 党领导的抗日武装力量展开全面反一攻，作战范围遍布华北、华中、华南等多地。最终夺取抗战胜利的关键一环，解放大量国土。 我军伤亡人数 约600余人 我军伤亡人数 约1.7万余人 抗战期间军人伤亡共380余万 （1）上述战役反映了人民军队哪些鲜明特质? 【赤心报家国】 初二3班全体师生在学校的组织下，一起观看了阅兵式，并聆听了阅兵采访：具有小学教师和火箭军预备役双重身份的洪寅达表示“披甲归营、奔赴战位、决胜战场”是他时刻准备践行的庄严承诺；一线工人阎敏心潮澎湃：“作为一线产业工人，非常自豪能参与先进装备制造，我将兢兢业业拧紧每一颗螺丝钉”…… （2）结合“国家利益和人民利益的关系”，谈谈他们如此选择的原因。 【薪火续华章】 伟大抗战精神永不过时！今天的我们虽然不在战场，但在经济、科技、军事、生态、生物安全、网络空间等没有硝烟的“新战场”上，同样需要发扬不怕困难、顽强拼搏的精神。初二4班同学计划在全民国家安全教育走深走实十周年之际，组织一次社会实践走访活动，围绕国家安全相关领域，发现问题并提出改进建议，完成以下社会实践任务单。 涉及领域 发现问题 提交建议 注意事项 例： 网络安全 出现新型网络诈骗，如AI换脸诈骗等 社区对居民进行防诈骗宣传 尊重他人隐私，不索要他人敏感信息 ① ② ③ ④ （3）请参照示例，从经济、科技、生态、生物等安全领域中任选一个，完成你社会实践任务单。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期期末质量调研测 道德与法治试题 （满分50分 时间50分钟） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的） 1. 千年古寺的新年钟声、城市上空的璀璨烟花、主题乐园的奇幻狂欢、街巷市集的温暖烟火……元旦期间，江苏各地以丰富多元的文旅活动一同奔赴新年。这让我们感受到（ ） A. 社会生活是变化发展的 B. 社会发展离不开每个人的努力 C. 社会生活是丰富多彩的 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对社会生活的认识。 A：选项强调"变化发展"，但题干主要体现活动的丰富性而非变化过程，故A说法不符合题意； B：选项强调"个人努力"，题干未提及个人贡献与社会发展的关系，故B说法不符合题意； C：选项"丰富多彩"直接对应题干中"丰富多元的文旅活动"，准确概括了社会生活的多样性特征，故C说法符合题意； D：选项讨论"人的身份确定方式"，与题干描述的文旅活动场景无关，故D说法不符合题意； 故本题选C。 2. 12月20日，2025淮超联赛A组第二轮对决在盱眙奥体中心燃情上演。12758名球迷涌入赛场刷新上座纪录，镜头捕捉到的每一个精彩画面，都诉说着这场赛事背后的热血与温情。球迷涌入赛场说明（ ） A. 我们要主动融入社会生活 B. 观看球赛是亲近社会的最佳方式 C. 我们要不断学习生活技能 D. 此举确保我们能形成正确价值观 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的相关知识。 A：球迷涌入赛场观看球赛，体现了积极参与社会活动、融入社会生活，故A符合题意； B：观看球赛是亲近社会的一种方式，但“最佳方式”表述过于绝对，亲近社会的方式多样，故B说法错误； C：球迷观赛与“学习生活技能”无直接关联，题干未涉及技能学习，故C不符合题意； D：观赛行为可能影响价值观，但“确保形成正确价值观”表述绝对化，价值观形成需综合因素，故D说法错误； 故本题选A。 3. 从DeepSeek引爆全民开发热潮，到具身智能机器人从格斗擂台走进工厂流水线；从AI智能体化身数字员工入职，再到支撑这一切的国产算力集群。2025年，AI产业浪潮正从实验室炫技撞进现实，成为实实在在的生产力。AI产业撞进现实（ ） A. 深刻改变着我们的生活方式 B. 促进了人际交往 C. 推动了生产方式的深刻变革 D. 改进了社会治理方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查科技发展对社会生产的影响。 A：材料提到AI在工厂流水线等生产场景的应用，但未直接涉及日常生活方式改变，故A不符合题意； B：材料聚焦生产领域，未提及人际交往相关内容，故B不符合题意； C：材料中"工厂流水线""生产力"等关键词，直接体现AI推动生产方式变革，故C符合题意； D：材料未涉及政府管理或公共服务等社会治理内容，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 维护秩序靠规则，观察下图，如果你是小川，你最应该（ ） A. 答应，让其排自己前面，换位思考理解小倩的辛苦付出 B. 答应，自己排到队伍最后，增进友谊同时也未破坏规则 C. 拒绝，让小倩排在最后，跟小倩说她需要增强规则意识 D. 拒绝，让其排自己后面，小倩文明有礼能赢得他人接纳 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 A：答应让小倩排前面属于允许插队，破坏了排队规则，故A说法错误； B：自己排到队伍最后，既理解了小倩的辛苦，又没有破坏排队规则，同时增进了友谊，故B说法正确； C：直接拒绝并让小倩排最后，方式生硬，未体现对他人的理解与尊重，不利于良好人际关系的建立，故C说法错误； D：“让其排自己后面”仍属于插队行为（应排到整个队伍最后），未完全遵守规则，故D说法错误； 故本题选B。 5. 为引导学生树立诚信意识，某校推行“线上学习信用积分制”，对按时如实提交作业、不抄袭答案的学生给予积分奖励，积分累计到一定数量能兑换学习资料、校园实践活动名额等奖励。下列传导路径能正确体现该校这一“积分制”设计意图的是（ ） ①学生养成诚实守信的良好习惯，进而促进社会文明进步 ②学生在践行诚信的过程中，逐渐认识到诚信是立身之本 ③积分激励学生增强诚信意识，在学习中主动做到信守承诺 ④学生将诚信认知转化为稳定品格，学会珍惜和维护个人信用记录 A. ③②④① B. ②④③① C. ③②①④ D. ②①④③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信教育的传导路径设计。 A：③积分激励增强诚信意识，是制度的直接作用；②在践行中认识到诚信重要性，符合行为到认知的深化；④将认知转化为稳定品格，体现内化过程；①养成习惯促进社会进步，是最终效果。该路径逻辑连贯，符合设计意图，故A符合题意。 B：②以践行认识开始，但践行需先有激励，顺序不合理；④品格转化应在激励后；③激励置于后期，逻辑混乱，故B不符合题意。 C：③激励和②践行认识合理，但①社会进步应在品格养成④之后，顺序错误，故C不符合题意。 D：②践行认识开始，缺乏初始激励；①社会进步过早；④品格转化和③激励顺序颠倒，逻辑混乱，故D不符合题意。 故A符合题意。 6. 以下是近五年我国居民通过不同渠道依法维权的数据对比。 维权渠道 2020年（全年） 2024年（全年） 全国法院受理案件（反映诉讼维权规模） 3080.5万件 4600余万件 全国消协组织受理投诉（反映消费者维权） 982,249件 1,761,886件 全国检察机关受理支持起诉案件（反映弱势群体维权） 32,546件 82,410件 上述数据直接反映出我国居民（ ） ①法治观念淡薄②主动学习法律③解决问题靠法④遇事懂得找法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法治观念的理解。 ①：数据表明居民更频繁地通过法律途径维权，说明法治观念增强而非淡薄，故①说法错误； ②：题目仅展示维权行为数据，未体现学习法律的过程，故②不符合题意； ③：诉讼、投诉等数据增长直接说明居民更多依靠法律解决问题，故③符合题意； ④：通过法院、消协、检察机关等渠道维权，表明居民懂得寻求法律帮助，故④符合题意； 故本题选D。 7. 购物红包暗藏“惊喜”！有人享受新顾客优惠，有人享受老顾客“低价”（如下图）。面对“大数据杀熟”，作为消费者，你会（ ） A. 欣然接受，尊重商家定价自由 B. 积极反对，违背人人平等原则 C. 置身事外，远离网络纷纷扰扰 D. 赞不绝口，发展经济合情合理 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查平等的表现。 A：“大数据杀熟”对新老顾客实行差别定价，侵犯消费者公平交易权，并非合理的定价自由，欣然接受是错误的，故A说法错误； B：“大数据杀熟”违背了平等原则，对不同消费者区别对待，消费者应积极反对以维护自身权益，故B符合题意； C：面对侵权行为，置身事外是消极逃避的态度，消费者应主动维权而非远离，故C说法错误； D：“大数据杀熟”损害消费者权益，并非合情合理经济行为，赞不绝口是错误的，故D说法错误； 故本题选B。 8. 青春飞扬，鏖战田径场！2025年淮安市第41届中学生田径运动会圆满落幕。本次比赛的圆满落幕离不开770名运动健儿的奋力拼搏、教练员的悉心指导、队友的激情呐喊、志愿者的忙碌身影和裁判员们（ ） A. 坚守立场捍卫公平 B. 敢于斗争见义智为 C. 坚定维护司法公正 D. 惩治违法救济弱者 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护公平。 A：裁判员在体育赛事中的核心职责是依据规则公正裁决，确保比赛公平性，“坚守立场捍卫公平”准确体现其角色要求，A符合题意； B：“敢于斗争见义智为”通常指向公民面对不法行为时的应对方式，与裁判员专业职责无关，B不符合题意； C：“司法公正”特指法律审判领域的公正，运动会裁判属于体育活动范畴，二者适用场景不同，C不符合题意； D：“惩治违法救济弱者”属于司法机关或执法部门的职能，远超裁判员工作权限，D不符合题意； 故本题选A。 9. 在“红领巾讲解员”大赛现场，八年级学生小语深情讲述了革命先烈“小萝卜头”宋振中的故事：他从小随母亲被关押在监狱，从未踏入过校园，却凭借着过人的机智和勇气，在牢房间为革命同志传递秘密情报。1949年，不满9岁的他被敌人残忍杀害，用幼小的生命践行了对革命事业的忠诚。斯人虽已逝，精神却永存。这告诉我们（ ） ①个人的价值在于投身社会服务，不必过分重视学业学习 ②要树立不计个人得失、甘于奉献的意识，以实际行动报效祖国 ③承担责任需权衡代价与回报，代价明显大于回报时可选择不承担 ④为了维护国家利益，必要时需要放弃个人利益甚至献出自己的生命 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益的做法。 ①：个人的价值在于服务社会，但“不必过分重视学业学习”说法错误。故事强调奉献精神，但当代青少年应全面发展，故①说法错误； ②：小萝卜头不计个人安危传递情报，体现了甘于奉献、报效祖国的精神，故②符合题意； ③：承担责任需有担当精神，故事中“代价大于回报时不承担”的说法与烈士不计牺牲的行为相悖，故③说法错误； ④：小萝卜头为革命事业献出生命，体现了国家利益高于个人利益的核心价值观，故④符合题意； 故本题选D。 10. 图示法是道德与法治课堂经常使用的一种学习方法，以下概念用图示法表达合理的是（ ） A B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益高于一切。 A：平等与正义均为社会主义核心价值观社会层面的价值取向，正义的内涵包含平等，二者是正义包含平等而非平等包含正义，故A说法错误； B：宪法是国家根本法，刑法是普通法律，宪法与刑法是母法与子法的关系，并非包含关系，故B说法错误； C：国家利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一等，国家统一是国家利益的重要组成部分，国家利益包含国家统一，故C说法正确； D：人民军队包括中国人民解放军、武装警察部队等，人民军队包含中国人民解放军，并非中国人民解放军包含人民军队，故D说法错误； 故本题选C。 11. 某社区在维护国家安全的宣传栏中展出了以下四幅图片，这些图片充分诠释了（ ） A. 我国发展机遇挑战并存 B. 国泰才能民安 C. 维护国家安全人人可为 D. 强国必须强军 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家安全重要性的相关知识。 A：图片中展示的是科技体验、晚年生活、骑射比赛、和谐人居等人民安定生活的场景，未体现发展中的机遇与挑战，故A不符合题意； B：“国泰才能民安”指国家太平、安全是人民生活安定的前提。图片中人民享受科技、幸福晚年、文化体育活动、和谐环境等安定生活，正是国家安定（国泰）带来的结果，故B符合题意； C：“维护国家安全人人可为”强调公民参与维护国家安全的责任，图片未体现公民具体的维护国家安全行为，故C不符合题意； D：“强国必须强军”强调军队建设的重要性，图片中骑射比赛属于文化体育活动，与军队建设无关，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 2025年是中共四大召开100周年。这次大会在党的早期革命关键阶段发挥了里程碑作用，彰显了中国共产党在中国革命事业中的领导核心与先锋队作用。为庆祝中共四大百年，歌颂党的坚强领导，某中学拟举办“唱响红色经典”歌咏比赛。如果你是参赛学生，以下歌曲中最适合你选择的是（ ） A. 《歌唱祖国》 B. 《共青团之歌》 C. 《龙的传人》 D. 《永远跟党走》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中国共产党的性质和地位。 A：《歌唱祖国》主要歌颂祖国建设成就，未突出党的领导主题，故A不符合题意； B：《共青团之歌》聚焦青年团员使命，与党的核心领导无直接关联，故B不符合题意； C：《龙的传人》强调民族认同，未体现党的历史作用，故C不符合题意； D：《永远跟党走》直接呼应题干中“中国共产党在中国革命事业中的领导核心与先锋队作用”，契合中共四大百年纪念主题，故D符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷（非选择题，共26分） 二、非选择题（共3题,第13题6分,第14题8分,第15题12分,共26分） 13. 【班规中书写成长的约定】好的班规如同教室里的“隐形辅导员”，它悄然设定节奏、维护秩序，让每一份努力都被看见，每一个声音都被尊重。为此，初二1班的同学们计划对已实施一学期的班规进行修订，修订内容如下： 修改前 修改为 预期效果 第一条：入室即学，在校不做学习以外的事情 ① 使更多同学能展示自己的个性，培养多方面的才能 第二条：班委会具有修改或新增班规的权力 ② 让更多同学政治上平等参与，减少班级冲突与矛盾 第三条：周末在家能自主学习的可获得奖励分 在原有基础上增加：志愿服务、做好人好事的可获得奖励分 ③ 请你协助完成修改，共同书写班级的成长约定。 【答案】①入室即学，在校合理安排学习与文体活动时间（符合个性发展、培养多方面才能即可） ②班规的修改或新增需经全班同学共同讨论、民主表决通过 ③引导学生增强责任意识，主动服务社会，培养亲社会行为 【解析】 【分析】考点考查：合理安排时间，共同愿景，亲社会行为； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用合理安排时间，共同愿景，亲社会行为有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：入室即学，在校不做学习以外的事情→可联系在校合理安排学习与文体活动时间； 关键词②：班委会具有修改或新增班规的权力→可联系班规的修改或新增需经全班同学共同讨论、民主表决通过； 关键词③：志愿服务、做好人好事的可获得奖励分→可联系引导学生增强责任意识，主动服务社会，培养亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【立法中彰显宪法的权威】 材料一 新修订的《治安管理处罚法》已于2026年1月1日起施行。这是该法实施近20年来的首次“大修”，以下是部分亮点： 亮点一 公众参与度拉满 立法过程中，超9.7万人在中国人大网提出逾12万条意见，创下近年公众参与纪录，立法机关积极吸纳民意。 亮点二 校园欺凌零容忍 对实施殴打、侮辱、恐吓等欺凌行为，违反治安管理的，公安机关将依法处罚或矫治，为受害学生撑起“保护伞”。 亮点三 严格规范执法程序 首先，将人民警察出示的“执法证件”明确为“人民警察证”。其次，完善扣押审批手续，当场实施扣押的，应当全程同步录音录像。 （1）结合上述修订亮点，分析其分别体现了我国宪法的哪些内容或作用? 材料二 《中华人民共和国法治宣传教育法》自2025年11月1日起施行。为维护宪法权威，保证宪法实施，其中第一条规定“为了加强法治宣传教育……根据宪法，制定本法”，第十三条规定“国家加强宪法宣传教育”。同学们对此展开讨论： （2）假如你是小眙，请你对小盱的观点加以评析，续写对话。 【答案】（1）①亮点一体现了宪法规定的人民当家作主的社会主义国家性质，公民依法参与国家政治生活，行使政治权利。 ②亮点二体现了宪法尊重和保障人权，宪法对于公民基本权利保障，国家重视对未成年人的特殊保护。 ③亮点三体现了宪法是国家根本法，宪法规范国家权力运行以保障公民权利，维护社会公平正义。 （2）小盱的观点是片面的。①宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，《中华人民共和国法治宣传教育法》根据宪法制定，体现了宪法的这一地位。②但宪法的实施不仅需要完备的法律体系，还需要国家机关及其工作人员依法履职，需要全社会增强宪法意识，自觉遵守宪法、维护宪法权威，需要加强宪法宣传教育，让宪法深入人心。 【解析】 【分析】考点考查：宪法的根本原则、尊重和保障人权、宪法核心价值追求、宪法宣传教育重要性、宪法是国家根本法。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用宪法的根本原则，尊重和保障人权，宪法核心价值追求有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 立法过程中公众参与度拉满→可联系宪法规定的“人民当家作主”原则，彰显宪法所确立的民主立法要求，公民依法参与国家政治生活，行使政治权利。 关键词②：校园欺凌零容忍→可联系宪法尊重和保障人权，宪法对于公民基本权利的保障，国家重视对未成年人的特殊保护。 关键词③：严格规范执法程序→可联系宪法是国家根本法，规范国家权力运行以保障公民权利，维护社会公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：维护宪法权威，保证宪法实施只需根据宪法，制定本法，没有必要宣传。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。 论据②：宪法的实施不仅需要完备的法律体系，还需要国家机关及其工作人员依法履职，需要全社会增强宪法意识，自觉遵守宪法、维护宪法权威，需要加强宪法宣传教育。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 2025年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日。某校初二年级以“铭记历史牢记使命”为主题，组织学生积极参加或开展纪念活动。 【金戈卫山河】为了更加清晰呈现抗战历程，初二2班学生借助AI绘制了有关抗日战争关键战役流程图： 战略防御阶段 战略相持阶段 战略反攻阶段 平型关战斗 八路军在山西平型关附近伏击日军，是全国抗战以来中国军队取得的第一次大胜利，打破了”日军不可战胜”的神话。 百团大战 八路军在华北地区发动的规一模最大、持续时间最长的战略性进攻战役，沉重打击了日军的“囚笼政策”。 敌后战场全面反攻 党领导的抗日武装力量展开全面反一攻，作战范围遍布华北、华中、华南等多地。最终夺取抗战胜利的关键一环，解放大量国土。 我军伤亡人数 约600余人 我军伤亡人数 约1.7万余人 抗战期间军人伤亡共380余万 （1）上述战役反映了人民军队哪些鲜明的特质? 赤心报家国】 初二3班全体师生在学校的组织下，一起观看了阅兵式，并聆听了阅兵采访：具有小学教师和火箭军预备役双重身份的洪寅达表示“披甲归营、奔赴战位、决胜战场”是他时刻准备践行的庄严承诺；一线工人阎敏心潮澎湃：“作为一线产业工人，非常自豪能参与先进装备制造，我将兢兢业业拧紧每一颗螺丝钉”…… （2）结合“国家利益和人民利益的关系”，谈谈他们如此选择的原因。 【薪火续华章】 伟大抗战精神永不过时！今天的我们虽然不在战场，但在经济、科技、军事、生态、生物安全、网络空间等没有硝烟的“新战场”上，同样需要发扬不怕困难、顽强拼搏的精神。初二4班同学计划在全民国家安全教育走深走实十周年之际，组织一次社会实践走访活动，围绕国家安全相关领域，发现问题并提出改进建议，完成以下社会实践任务单。 涉及领域 发现问题 提交建议 注意事项 例： 网络安全 出现新型网络诈骗，如AI换脸诈骗等 社区对居民进行防诈骗宣传 尊重他人隐私，不索要他人敏感信息 ① ② ③ ④ （3）请参照示例，从经济、科技、生态、生物等安全领域中任选一个，完成你的社会实践任务单。 【答案】（1）①人民军队具有听党指挥、忠诚担当的政治品格。 ②人民军队具有不怕牺牲、英勇善战的战斗精神。 ③人民军队具有捍卫国家主权、维护民族尊严的坚定信念。 （2）①在我国，国家利益与人民利益在根本上是一致的。国家利益是人民利益的集中体现，人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。②洪寅达践行军人承诺、阎敏坚守工人岗位，都是在维护国家利益，而维护国家利益最终也是为了保障人民的根本利益。 （3）示例： ①生态安全 ②部分居民随意丢弃废旧电池，污染土壤和水源 ③社区开展垃圾分类宣传讲座，设置废旧电池回收专用箱 ④宣传过程中注意普及科学知识，语言通俗易懂 【解析】 【分析】考点考查：中国人民解放军的性质、国家利益与人民利益的关系、维护国家安全。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国人民解放军的性质的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：打破了“日军不可战胜”的神话；沉重打击了日军的“囚笼政策”；最终夺取抗战胜利的关键一环，解放大量国土→可链接人民军队具有听党指挥、忠诚担当的政治品格；人民军队具有不怕牺牲、英勇善战的战斗精神；人民军队具有捍卫国家主权、维护民族尊严的坚定信念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家利益与人民利益的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： “披甲归营、奔赴战位、决胜战场”是他时刻准备践行庄严承诺；作为一线产业工人，非常自豪能参与先进装备制造，我将兢兢业业拧紧每一颗螺丝钉→可链接国家利益与人民利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完善社会实践任务单，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $