山东烟台市蓬莱区2025-2026学年度第一学期期末学业水平考试初四语文试题

卷1 2025一2026学年度第一学期期末学业水平考试 初四语文试题 注意事项： 1.将个人信息填写在答题卡相应的位置上； 2.请将答案填写在答题卡的相应位置（必须和试卷上的题号一一对应），答题内容不要 超出框外； 3.考试时间120分钟，考试分数120分； 4.考试结束只交答题卡。 二、积累与运用(32分) 1根据语境，补写出诗文名句。(6分) 自古以来，颜色融入诗词，有丰富的元素，也有无限的诗意。如秋瑾在《满江红小住京 华》中的：①，这一句用黄花反衬自己沉重的失落感和幽怨之情：如文天祥在《过 零丁洋》中的②，以丹写赤，用丹心来比喻忠诚、赤诚的品质；如许浑在《咸阳城 东楼》中的③，用绿色的杂草，与昔日秦朝宫苑的繁华形成鲜明的对比，凸显了历史 的变迁。 自古以来，爱国是本分，是职责，是心之所系、情之所归。“④， 未能远谋” (《曹刿论战》)体现了天下兴亡匹夫有责的担当：⑤ (《出师表》)诸 葛亮在国家需要、形势危急之时接受任命，忠君爱国。 2阅读下面语段，完成题目。（6分) 茯茶是西北人日常饮用的茶叶。茯茶是发ji0茶，制作工序复杂，经过鲜叶、杀青、初 揉、渥堆、复揉、晾晒、千燥等工序，才可销售。茯茶最初为散茶，随着销量的增加，为解 决茶叶西去运输，茶商开始制作砖茶。大约在明洪武年间，历史上第一块砖型茯茶诞生，这 就是泾阳茯砖茶。泾阳茯砖茶呈长方形，一块约5斤重。喝时掰下一小块熬制后饮用。熬茶 的器具有陶制、铁制和铜制。甘肃人将熬制的茯茶称为罐罐茶。 明朝初期，私茶泛滥，政府税收受到影响。洪武二十三年（公元1390年），为了整顿 私茶，明朝中央在陕西的西宁、河州、洮州等地设茶马司，由川、陕军人一年运一百万斤至 此收贮，谓之官茶。 清代前期，茯茶交易较为开放。 该商号运输规模庞大，传说最盛时，'光单峰白骆 驼就有500峰。 (1)根据拼音写汉字，为加点字注音。(2分) 发jiao 收贮 (2)文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（2分) ①各茶号再将砖茶批发给经营牲畜、皮毛的商人和屠户，由他们分销运往各地。 ②清末甘肃民勤的“马合盛”商号，在泾阳设加工点，实行加工、运输、销售一条龙经营 模式，通过骆驼运输。 ③加工好的泾阳茯茶运到兰州茶司，由甘肃布政使司（藩台衙门）按规定分发给各茶 号。 初四语文试题第1页（共8页） ④茶马贸易官民皆可，但是私商经营必须得到官方许可，才可从事茶叶贩运，并受到庇 护。 A.④③①② B.③①②④ C.①③②④ D.②①③④ (3)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 3.在“家乡的文化遗产推介活动中，小杰为“蓬莱小面写了一段推荐语。横线处词语使用恰 当的一项是（2分) 在蓬莱的市井画卷中，小面可是的一笔。它扎根民间数百年，沿袭传统秘方，在 岁月里慢慢熬煮，尽显地域文化的。晨光初绽时，一碗热气腾腾的小面端上桌，那鲜 香直往鼻子里钻，勾得人。喝上一口汤，醇厚滋味在嘴里散开，暖意直达心间，恰似 蓬菜人的豪爽热情。这小小一碗面条，盛满人间烟火，载着游子乡愁，还见证着岁月流转， 历久弥香，让人 A.淋漓尽致 魄力 垂涎欲滴 牵肠挂肚 B.浓墨重彩 魄力 津津有味 魂牵梦萦 C.淋漓尽致 魅力·津津有味 牵肠挂肚 D.浓墨重彩 魅力 垂涎欲滴 魂牵梦萦 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是(2分) 2023年，淄博烧烤爆火，很多人都组团☐进淄赶烤☐2024年年初，哈尔滨的“冻梨摆 盘人造月亮飞马踏冰”，让游客体会到“被宠爱的感觉：电视剧☐繁花☐热播，大家要去 上海的和平饭店、黄河路等地，点打卡，还要排队吃一份“汪小姐”最爱的排骨年糕…这些城 市，为何能成为网红城市口专家认为，它们的出现其实都离不开当地政府对文旅发展的支 持。 A.“ B..” C.“”;《.》 D. ”。《》 5.下面各项说法错误的一项是(2分) A记梦是古诗词的一类题材，且不乏佳作。如宋代李易安的《渔家傲》（天接云涛连晓 雾)，陆放翁的《十一月四日风雨大作》，辛稼轩的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》。 B“贽”是指初次进见朋友时所持的礼物，“一豆羹”中的“豆”是指古代盛事物的一种容 器，“辎铁”是古代数量单位。 C舒婷诗《祖国啊，我亲爱的祖国》精选一组组意象，描述了中国过去的贫穷和人民干 百年来的梦想与苦难，亦展现了中国让人振奋的崛起和新生，深情地抒发了诗人对祖国的无 比热爱、无限期盼和献身决心 D剧本的舞台说明，能体现人物的心理、性格。如《天下第一楼》中“感觉不适强打精 神”表现了卢孟实的事业心强；《枣儿》中老人捏捏男孩的脸”表现了老人对男孩的喜爱。 初四语文试题第2页（共8页） 6班级开展“科技·创新”为主题的科技节，同学们在整理2023年我国重大科技成果时，纷纷为 我国科技发展成就和广大的科技工作者点赞。请你参与并完成任务。(6分) 【任务一】(1)活动中，一位同学搜集到了下面两则材料。请写出你从材料中探究到的信 息。(2分) 材料一： 2023年我国重大科技成果：中国空间站进入应用与发展阶段：我国科学家首次在实验中 实现了模式匹配量子密钥分发：液氧甲烷火箭朱雀二号遥二运载火箭发射成功；255个光子 的量子计算原型机“九章三号”刷新世界纪录；神舟十六号载人飞船、神舟十七号载人飞船发 射取得圆满成功：第四十次南极考察启动…越来越多“中国足迹”标注科技发展的“中国高 度”，基础研究持续为科技创新提供不竭动能，科技体制改革进一步营造良好氛围、激发人才 活力…一系列突破性、标志性科技成果令人振奋！点赞中国科技，致敬科技工作者！ 材料二： ①身体可以失重，但心灵永远不能失重，唯有全力以赴才能不负时代、不负梦想。 —神舟十七号乘组指令长汤洪波 ②要做需要非常努力跳起来才够得着的科研，并坚持做到极致。 中国科学技术大学教授陆朝阳 ③我们的使命就是用自己的努力，为更好地认识南极、保护南极、利用南极作出贡献。 中国第四十次南极考察队首席科学家张北辰 【任务二】(2)下图是“全国科技工作者日”的徽标。请说明徽标构图和设计意图。(4 分) 全产 7.整本书阅读(8分) (1)下列对《儒林外史》·《简·爱》的说法，错误的一项是(3分) A.《儒林外史》中王三姑娘愚味守节，以求青史留名；沈琼枝反抗骗婚，果断出走， 卖诗谋生。两个故事形成强烈对比，增强了对封建礼教束缚人性的批判。 B.《儒林外史》善于运用夸张变形的写法来塑造人物，达到讽刺批判的效果。比如王 惠处理老师夫送五十斤牛肉的荒诞情节，讽刺了王惠为了升迁，罔顾百姓性命，肆意妄为。 C.那个由简·爱执教的女孩并非是罗切斯特的女儿，而只是一个风尘女硬塞给他的“礼 物”。他却以爱心抚育，显示了他的宽容仁爱。 D.圣约翰想要娶简·爱的原因是他想去印度传教，他认为简·爱是位合适的传教士之妻， 但是简·爱拒绝了他求婚的要求。 初四语文试题第3页（共8页） (2)小说的创作者不仅要精心设置人物的进场”，还要设计含义深远的退场”，请结 合阅读体验，填写下面表格。(5分) 人物进场” 物退场” 进退的效果 《简·爱》中的海伦·彭斯 ① 染上肺病去世 进场让人欣喜，退场引人 怜悯。 《儒林外史》中的② 旁人截然相反的 家业散尽，投奔虞博 评价 士，避世隐居 ③ 二、阅读(38分) (一)古诗阅读(5分) 江村0 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米®，微躯®此外更何求。 【注释】①这首诗作于唐肃宗上元元年(760)夏，当时安史之乱还未平定，诗人在朋 友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂。在饱经战乱之苦后，生活暂时得到 了安宁。②禄米：这里指钱米。③微躯：微贱的身躯，是作者的自谦之词。 8.首联中哪一字为诗眼？请结合颔联或者颈联说说你的理由。(3分) 9.下列诗句中与本诗尾联表达情感的方式最接近的一项是(2分) A商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦准》） B.夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙》） C竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》） D遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） (二)文言文阅读（12分) 李通字文达，江夏平春人也。以侠闻于江、汝之间。与其郡人陈恭共起兵于朗陵，众多 归之。时有周直者，众二千余家，与恭、通外和内违。通欲图杀直而恭难之。通知恭无断， 乃独定策，与直克①会，酒酣杀直。众人大扰通率恭诛其党帅尽并其营。后恭妻弟陈郃，杀 恭而据其众。通攻破郃军，斩郃首以祭恭墓。遭岁大饥，通倾家振施，·与士分糟糠，皆争为 用，由是盗贼不敢犯。 建安初，通举众诣太祖②于许。拜通振威中郎将，屯汝南西界。太祖讨张绣，刘表遣兵 以助绣，太祖军不利。通将兵夜诣太祖，太祖得以复战。通为先登，大破绣军。拜裨将军， 封建功侯。分汝南二县，以通为阳安都尉。通妻伯父犯法，朗陵长赵俨收治，致之大辟。 是时杀生之柄，决于牧守，通妻子号泣以请其命。通曰：“方与曹公戮力，义不以私废公。” 初四语文试题第4页（共8页） 卷2 嘉俨执宪不阿，与为亲交。改封都亭侯，拜汝南太守。时贼张赤等五千余家聚桃山，通攻破 之。 刘备与周瑜围曹仁于江陵，别遣关羽绝北道。通率众击之，下马拔鹿角入围，且战且 前，以迎仁军，勇冠诸将。通道得病薨，时年四十二。追增邑二百户，并前四百户。文帝践 阼⑧，谥曰刚侯。 (节选自《三国志·魏书》卷十八，有删改) [注]①克：约定。②太祖：指曹操。③大辟：死刑。④践阼(uò)：即位登基。 10.下列对文中加点词的解说，正确的一项是（2分) A.“以侠闻于江、汝之间”与“公亦尝闻天子之怒乎”中的“闻”，都是“闻名”的意思。 B.“通举众诣太祖于许”与“百里奚举于市中的“举”，都是“被举荐的意思。 C.“通道得病莞”中的道与“能面刺寡人之过者中的面”，都是名词作状语。 D.“众多归之”与其将归见其亲也中的归”，意思分别是“归附“女子出嫁”。 11.下列句中加点词的意义和用法，完全相同的一项是(2分) A.皆争为用 士卒多为用者 B.以通为阳安都尉 先帝不以臣卑鄙 C刘备与周瑜围曹仁于江陵 皆以美于徐公 D.通欲图杀直而恭难之 长跪而谢之 12文中画线句有两处需要断句，请用选出正确选项填涂在答题卡上。（2分) 众人大扰A通率恭B诛其党帅C尽并D其营 13.翻译下面句子。（3分) 方与曹公戮力，义不以私废公。 14.李通是一个什么样的人？请简要概括。(3分) (三)现代文阅读I(10分) 给缺点“上上秤” 邱学武 ①世上有卖有买的东西才上秤称量，践称其重，斗量其容。能进行买卖的，大都是人们 所需、受人喜欢的物品。“缺点”是人的毛病，躲之、烦之、弃之，唯恐不及，哪还有人买？ 还称它干啥？ ②人非圣贤，孰能无过？但人类要进步，社会要发展，就得不断克服缺点。克服缺点的 前提是正视缺点，不把缺点上秤看看斤两，就难以有清晰准确的认知，进而影响缺点的改 正。所以，缺点还真得好好称一称。 ③在社会生活中，人们如果只凭肉眼“估堆”买卖很难交易成功。即便完成了交易，一方 也可能产生吃亏上当的感觉。采用双方都认可的度量衡，进行精确量化，相对而言可较愉快 地完成交易。要把人的缺点、问题量化是有难度，但也不是办不到。比如说明代万历皇帝， 可以说“因种种原因，疏于朝堂之事”，也可以说“三十年不上朝”。后一种说法，不就把这件 事的程度量化出来了吗？ ④生活中有些领导千部，讲成绩，滔滔不绝，仓满囤堆；讲问题缺点，蜻蜓点水，笼统 概括：某某工作认识不到位，措施不得力，成效不显著，还有提升的空间，等等。简而言 初四语文试题第5页（共8页） 之，面对缺点问题，用模糊语言代替了“上秤”量化。群众对这类现象非常反感。 ⑤给块点称重，使之以一定数量、程度明确呈现出来，对评价一个人、一个领导班子、 一项事业的发展来说，都有重要的参考价值，含糊不得。是接受宴请1次，还是接受宴请20 次；是安排1个亲属工作，还是走后门安插10个亲属，不仅数量上、程度上有差异，“量变 引起质变”，有时性质也会发生变化。大往小说，重往轻说，不合适，不允许：小往大说，轻 往重说，夸大事实，无限上纲，伤害团结，制造分裂，后果更加严重。我们对块点、问题， 一定要实事求是，量化准确，恰如其分。 ⑥敢不敢对自己的缺点称重，可以看出一个人对错误危害的认知能力。能自己发现缺 点，掂量出缺，点的分量，就有可能及早解决和克服，避免大的“翻车”。陈胜、李自成都是历 史上的例子，他们不注意发现和称重自己的缺，点，在取得一时胜利之后又一步步走向失败， 某种意义上说，他们是被自己的缺，点打败的。也不乏正面的例子，战国时期的西门豹发现自 己脾气急、易误事，便采取佩戴韦（熟牛皮)的方式，时刻提醒自己要柔缓。春秋时期的董 安于认为自己性子过慢，便佩弦提示自己紧张起来。他们清楚地意识到自身的问题，所以才 能有针对性地改进。 ⑦屋漏在上，知之在下。单靠自己还是不够，还应请别人帮着对块点称重，不仅“闻过则 喜”，而且要知道“过”的多少。中国古代设置谏臣，听言纳谏是千年智慧。 ⑧在今天发展建设的实践中，坚持问题导向，敢于让缺点问题逐一“上秤”，无疑是值得 重视和提倡的好风气。唯有真抓实干、标本兼治、久久为功，才能让小至个人、大至国家的 事业更上一层楼。 (选自2025年10月20日的《人民日报》) 15.请将文章的行文思路补充完整。(4分) 文章首先通过类比引出“给缺点上称这一论题，接着运用①。·和对比论证，阐述 了量化缺点的必要性及方法；然后通过·②·论证，进一步论证了③·；最 后总结全文，强调在社会实践中坚持问题导向，敢于让缺点“上称的重要意义。 16.如果要为文章补写一个论据，你认为下面的链接材料最适合放在⑤⑥⑦段中的哪一 段，请阐述理由。(3分) 链接材料：唐太宗李世民以善于纳谏著称。他曾将敢于直言的魏征比作一面镜子，说： “以铜为镜，可以正衣冠：以古为镜，可以知兴替：以人为镜，可以明得失。” 17请结合《水浒传》中李逵的相关情节，分析其性格中的缺点，并联系本文观点，谈谈 如果李逵能给自己的缺点“上上秤”，可能会带来怎样不同的结果。(3分) (四)现代文阅读Ⅱ(11分) 徐则臣 ①从五斗渠到大渠之间，浩浩荡荡地生着一片芦苇。在村庄方圆几里内，那是最为高大 茂盛的芦苇。没有人知道什么时候长出了第一棵，什么时候又蔓延了这么一大片。父亲小时 候到田里捡麦穗，遇上了几十年都罕见的大冰雹，就是躲在那片芦苇荡里。父亲说，谁会想 到中午出门时还艳阳高照，傍晚就降下了满天鸡蛋大的冰雹呢。他把柳条编的小篮子顶在头 初四语文试题第6页（共8页) 上，捡了一个下午的麦穗撒落一地，蓝子被砸坏了，他只好钻进芦苇丛，把自己襄在里面使 劲地摇动芦苇，用枝叶扫荡出一块安宁的空间。几十年后父亲说，起风了，大风把芦苇荡卷 起来，像煮沸的开水，发出鬼哭一样的鸣咽声。 ②若千年后，我七岁时，一个人在黑夜里经过那片芦苇荡两次。 ③我记不起来父亲出去千什么了，只有我和姐姐在家。母亲一个人在田里。我和姐姐把 晚饭做好后，等母亲回来。天很晚了，通常这个时候我们已经吃晚饭了，周围的邻居也早早 收工，无数条炊烟飘摇在低矮的屋顶上。可是母亲还没回来。我和姐姐都急了。小时候我十 分依赖母亲，一天见不到心里就发慌。每次母亲出门回来迟了，我都要站在家门口张望，直 到她走进巷口我才安心。如果出远门，比如去外婆家，更不得了，走之前我要问清楚什么时 候回来，到了母亲回家的那个傍晚，我会一个人沿着母亲回家的路一直走到村头，扶着那棵 歪脖子小树向前望去。 ④姐姐让我再等等，她问过前面小四子的妈了，说母亲正在赶活儿，趁着有，点月亮干完 了就算了。母亲还让带来话，叫我们先吃，不等她。【甲】可是我等不下去，我要去湖地里 找，我蜷缩着坐在锅灶旁感到一阵阵干冷，我想，母亲一定也很冷，我要把她找回来。其实 那会儿刚入秋，可我的赤脚在鞋子里直冒冷汗。姐姐问我害不害怕，我说不怕。姐姐说那你 一个人去吧，我把猪给喂了。我拿了母亲的一件衣服出了门。 ⑤从家到母亲干活的田地大约四里路，先过后河的一座桥，再穿过平旷的打麦场，上了 五斗渠直往北走，一直走下去，向右拐就到了。但是我从来没在晚上一个人去过。真正的一 个人，：过了后河桥连一个人影都没看到。出村的时侯一点不害怕，满脑子里都是尽快找到母 亲。我一路飞奔上了打麦场。村庄在我身后，狗叫和小孩的啼哭也在身后，听起来极不真 切，像是跑进了另一个世界，然后我听见了自己的脚步声，在打麦场上产生了更巨大的回 声，好像有许多人随我一起跑，我出哪只脚，他们也出哪只脚。最可怕的莫过于只听见自己 的声音。我停下来，看清了七岁时的那个夜晚。【乙】它比我想象的要黑，月光是那个夜晚 的同谋，暧昧的光亮只能增添旷野的恐怖。周围的树木和草堆黑黢黢地排列成一个圈，我站 的地方仿佛是世界的中心。树木和草堆板着黑脸，在风中摇头晃脑，我意识到这个夜晚风很 大。我继续往前走，抱紧了母亲的衣服。 ⑥真正的恐惧和我相遇在五斗渠上，我终于面对了那片芦苇荡。我得说，真是像海，它 是一片桀骜不别的翻腾的巨浪。风也许并不像我当时认为的那么猛烈，只是田野过于平坦辽 阔，风可以像旗帜一样从远处卷来，而那片芦苇又过于惹眼，它是野外唯一的一堵墙。风必 须经过它。于是我看见从第一棵开始，风拉弯了所有芦苇的腰，大风水一般地漫过它们，使 之起伏具有了水一样的柔初的表情、浪一样痛苦的姿势。弯下又挺起，涌过去又退回来。恐 惧终于降临，我把自己送到了一头奔腾的巨兽跟前，听到它在，黑夜里粗重又狂乱的呼吸，像 一片森林突然倒下，像整座山峰缓缓裂开。 ⑦因为一片芦苇，大风得以在我七岁的夜晚存活。我听见了风的声音，杂乱，深不可 测。如果有人告诉我，黑暗里藏着十万魔鬼，我信。芦苇的声音比芦苇本身更像魔鬼。我后 悔出门过于轻率，因为恐惧而发抖，·刚刚满怀的焦急和寻母的使命感被大风一扫而空。我不 能半途而废，我对姐姐说了，我不害怕，我一定要把母亲找回来。我把衣服缠在手上，贴着 远离芦苇的路的那一边磕磕绊绊地跑。跑几步就停了下来，也就是从那次起我知道，恐惧时 不能跑，越跑越害怕。我努力放轻脚步走，坚持忍着不回头看。身旁的一大片庄稼像缓缓起 伏的海，我听到风声、芦苇声、庄稼声和我的心跳声，·感觉自己是走在梦里，整个身心失去 控制似的摇摆不定。 ⑧那大概是我有记忆以来走的最长的一段路，好像怎么也走不完。边走边想，直到走到 大渠上的老柳树下我停下来，一屁股坐到地上，衣服被汗溺透，牙咬得两腮生疼。 初四语文试题第7页（共8页） ⑨我没找到母亲，她从另一条路回家了。而我又从原路返回，同样是一身冷汗。我想， 走过了黑夜里的芦苇荡，任何恐怖的东西对我来说都无所谓了。但是当我走进村庄，看到第 一户人家门缝里透出来的灯光时，还是忍不住哭了，一直哭到家里。母亲站在门口远远地问 是不是我，我一声不吭，进了门就爬上了床。那个晚上我始终没说一句话，晚饭也没吃就睡 了。夜间我的梦里长满了无边无际的芦苇和风，浩浩荡荡的黑夜之声贯穿了整个梦境。 18.请以我”为陈述对象，结合思维导图，梳理本文故事情节。（2分) 走过大麦场， ② 未找到母亲， 内心很害怕 回家一声不吭 19.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（2分) A.第①段中写父亲小时候遇到几十年都罕见的大冰雹时躲进芦苇荡，用篮子保护头， 反衬“我”小时候的胆小怕事。 B.【甲】句通过动作描写和心理描写，流露出我”内心的焦急和对母亲的担心，为下 文写我穿过芦苇荡找母亲作铺垫。 C.【乙】句中“月光是那个夜晚的同谋”以诗化的拟人句写出月光不但没有照亮黑夜， 反而让旷野更加可怕，展现了“我”再次进入芦苇荡的孤独与疑惧，营造了孤立无援的氛围。 D.本文采用成人与儿童双重视角交织叙事。通过大量运用成人的感官去渲染恐怖的环 境，又不时重回儿童的记忆，以稚嫩的口吻点评过往经历，增强了故事的真实感和代入感。 20.第⑨段作者先是认为“任何恐怖的东西对我来说都无所谓了”，可为什么走进村庄看到 灯光时“还是忍不住哭了，一直哭到家里”？请从“我”的形象角度，揣测作者这样安排的用 意。(3分) 21在“我”有记忆以来走的最长的一段路上，刻骨铭心的一定是那片“芦苇荡”。有人认为 本文标题就应为《走过那片芦苇荡》，但也有人认为《蒹葭苍苍》会更好，请结合文章内容 与主题谈谈你的看法及理由。（4分) 三、写作(50分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 2025年度十大流行语发布，“韧性”一词登临榜首。这背后，是人们对于一种关键品质的 普遍呼唤与深切认同。 韧性，是内心坚定的执着，是柔韧适应的智慧，是困境中持续生长的力量。它不等于被 动地硬扛一切，而应是看清现实后依然向前的清醒；它不意味着麻木地忍受所有，而应是在 风雨中主动调整、向上生长的姿态。 请以“韧性”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体： ②要写出真情实感，不得套作和抄袭： ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息： ④不少于600字。 初四语文试题第8页（共8页） 图 蓬莱区2025一2026学年度第一学期期末学业水平检测 初四语文试卷答题卡 姓名 班级 考场 座号 考 号 注意事项： 1选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。解答题作答 01 [0] [01 [0 [0J [01 [01 01 01 必须用黑色墨迹签字或钢笔填写，答题不得超出答题框。 2保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 12 3.在每项考生信息框中填写姓名及准考证号。 [ 5 5 5] [ 13SG567 12305678 1234557 [6 在 选择题填涂说明： 71 t 67 Ea 正确填涂■ 错误填涂 ☑ [9] 9] r9 r91 1 t93 题 目 选择题答题表 的 答 2(2)CA][B][C1D1 9 [A1[B] [C] [D 3 [A][B]IC][D] CA]tB]CC] CD3 4[A][B]IC1[D] 2 CA] [B3 CC] ED3 5 [A][B][C]ID] [A)[B][C] [D 域 7(1)[A1rB][C][D3 。 [A1[B]IC】tDJ 作 、积累与运用 1.① ② ,超 ③ ④ 边框 ⑤ 的答 2.(1) (3) 无效 6.(1) (2) 7.(2)① ② ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 初四语文试卷答题卡 第1页共4页 图 湖 围 图 图 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 二、阅读 (-)8、 (二)13、 14、 请 (三)15、① ② ③ 16、 17、 在各题目的答题区域内作答，超出边框的 (四)18、① ② 20、 答案无效 21、 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 a 国 超 图 翻 初四语文试卷答题卡第2页共4页 2图 图 国 图 国 图 因 三、大作文 请在各题 的 答题区域内作答，超出边框的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ◆ ■ ■ 初四语文试卷答题卡 3页共4页 国 用 回 巴 嗣 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 600字 请在各 且 的 答 题区域内 650字 作答 ,超出 边框 800字 答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ ■ 圆 L.i 初四语文试卷答题卡 第4页共4页 2025—2026学年度第一学期期末检测 初四语文试题答案与评分标准 一、积累与运用（32分） 1.①为篱下黄花开遍②留取丹心照汗青③鸟下绿芜秦苑夕 ④肉食者鄙⑤受任于败军之际奉命于败军之际（每空1分，共6分，有错别字、多写、漏写均不得分。） 2. （1）酵 zhù（每空1分，共2分） （2）A（2分） （3）在“运输”后面加上“（的）问题”（2分） 3.D（2分） 4. C (2分) 5.B（2分） 6.【主观题答案，意近即可】 （1）中国科学技术不断发展，成果显著（1分）；重大科技成果离不开科技工作者全力以赴、追求极致、无私奉献的科研精神（1分）。 （2）示例：徽标上方是一双手，左手五个手指代表5，右手三个手指代表3，拇指和食指圈在一起代表0，合起来就是5.30，下方是数字“5·30”和汉字“全国科技工作者日”。（2分）左、右手指指尖靠在一起组成一个“心”的形状，“心”的形状寓意着科技工作者不忘初心（同心同德、专心致志投身科技创新事业、用双手创造科技的美好未来等），明确表明5月30日是全国科技工作者日。（2分） 7.【主观题答案，意近即可】 （1）B（3分） （2）①简爱在铁丝炉旁偶遇海伦·彭斯在读书（2分）②杜少卿（1分）③进场激发兴趣，退场引人感慨（深思）（2分） 二、阅读（38分）【主观题答案，意近即可】 （一）古诗阅读（5分） 8.（3分）示例一：幽（1分）颔联描写了梁上燕子自由自在飞来飞去，水中的鸥鸟相伴相随的景象，烘托出一派美丽宁静的自然风光，表现了江村自然环境的宁静。（2分） 示例二：幽（1分）颈联描写了老妻画棋盘，儿子做鱼钩，写出了一家人悠闲自在、恬静安闲，表现了家人生活的闲适恬淡。（2分） 9.C（2分） （二）文言文阅读（12分）【主观题答案，意近即可】 10.（2分）C 11.（2分）A 12.AC（2分） 13.（3分）（我）刚刚和曹公通力合作，按照道义不应该因为私情而损害公家的法度 （关键词“勠力”“以”“废”各1分，翻译准确、通顺即可） 14.（3分）遇事果断，有谋略；克己守法，公正无私；仁爱善良，舍己为人；英勇善战，屡建奇功（答出其中三点即可。其他答案酌情给分） （三）现代文阅读Ⅰ（10分）【主观题答案，意近即可】 15.（4分）①举例论证 ②正反对比 ③能否正视缺点关乎个人成败（①②各1分，③2分） 16.（3分）放在第⑦段（1分）。链接材料讲述了唐太宗将魏征比作“镜子”以明得失的事例，体现他主动借助他人力量来纺织和认知自身不足的观点（1分），与第⑦段强调的“单靠自己不够，还应该请别人帮着对缺点称重”的观点一致（1分）。 17.（3分） 得分 表征 3分 紧扣人物，分析全面深刻。能准确指出缺点，结合具体情节，分析其危害，并能合理设想改正后的积极结果。 2分 符合要求，分析基本到位。能指出缺点并结合情节，但对危害分析不深，或对“不同结果”的设想较为简单。 1分 内容单薄或有所偏差。仅能列出缺点和情节，缺乏深入分析，或分析重点有所偏离。 0分 答非所问或未作答。 示例：李逵性格中的显著缺点是鲁莽冲动、嗜杀残忍、缺乏理性思考，例如在江州劫法场时，不分官兵百姓乱砍乱杀；（三打扈家庄时，杀了投降的扈成一家，险些坏了梁山的大事，）如果李逵能正视并“称量”自己这些缺点的危害，认识到一时的冲动可能酿成的大祸，他或许会像西门豹、董安于那样有所警示和约束，减少不必要的杀戮，更好地辅佐宋江，个人的命运也可能有所不同。 （四）现代文阅读Ⅱ（11分）【主观题答案，意近即可】 18.（2分）①担心母亲，决定独自寻找她 ②走过芦苇荡，坚持战胜恐惧/产生恐惧 19.（2分）B 20.（3分）因为我两次经历了从未经历的恐惧，所以感觉任何的恐惧都无所谓了，写出了“我”敢于直面恐惧，战胜自我（1分）；可“我”毕竟是一个七岁的孩子，刚从黑暗的环境中走出来，看到灯光，内心立刻有了依靠和温暖，所以忍不住哭了（1分）。这样的安排，真实体现了一个七岁孩子的心理（1分）。 21.（4分）示例一：我选择《蒹葭苍苍》（1分）。“苍苍”形容芦苇茂盛的样子。以“蒹葭苍苍”为题，符合文中描写的芦苇荡浩浩荡荡的情景（1分）；点明了故事发生的背景，渲染黑夜找母亲的恐怖氛围，暗示文章主旨，“我”最终战胜了自我（1分）；“蒹葭苍苍”出自《诗经》，以此为题，增添了文字丰富的文化意蕴和感染力（1分）。 示例二：选择《走过那片芦苇荡》（1的）。概括了文章的主要内容，写“我”独自黑夜穿过芦苇荡寻找母亲（1分）；交代了故事发生的背景（1分）；揭示了本文的主旨：我战胜了芦苇荡带给我的恐惧，收获成长，不管遇到怎样的挫折，都能勇敢面对它、战胜它（1分）。 三、作文（50分） 语文作文评分标准表 　 一类卷（43-50分） 二类卷（35-42分） 三类卷（27-34分） 四类卷（18-26分） 五类卷（0-17分） 内容A 切合题意 思想健康  中心突出 内容充实  感情真切 切合题意  思想健康 中心明确  内容具体 感情真实 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体  感受尚真实 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 文不对题  不知所云 语言B 语言顺畅 没有语病 语言通顺 偶有语病 语言尚通顺 语病不多 语言不通顺 语病较多 语病严重 文理不通 篇章C 结构完整 条理清楚 结构完整 条理较清楚 条理尚清楚 能分段 条理不清楚 结构混乱 不能完篇 评分细则D ①具备ABC三项条件的，评一类下（43-45分）。 以38分为基准分， 适当浮动： 以30分为基准分， 适当浮动： 以22分为基准分， 适当浮动： 以13分为基准分，适当浮动: ②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分； ①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分； ①基本具备ABC三项条件的，获得基准分； ①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分； ①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分； 具备其中两项条件的，评一类上 （48-49分）； ②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上； ②其中B项较好的，酌情加分； ②另两项较好的，酌情加分； ②其他两项尚好，酌情加分； 具备其中一项条件的，评一类中 （46-47分）。 ③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 ③另有某些缺点的，酌情减分。 ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 说明：1.错别字每个扣1分（重现的以及助词暂不计），病句每个扣2分。 2.字数不足600字，每少50字扣1分；400字以下下降一等处理。 3.有个性、有创见、确实优秀的，要给高分、满分。 ( 初四语文试题答案第 1 页（共 3页 ） ) 学科网（北京）股份有限公司 $