天津五校2025-2026学年高三上学期期末考试历史试题

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2026-01-29
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 天津市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 7.36 MB
发布时间 2026-01-29
更新时间 2026-03-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-29
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来源 学科网

内容正文:

五校联考期未 2025~2026学年度第一学期期末高三历史 学生学业能力调研试卷 第I卷(共50分) 一、选择题(本题共25小题,每题2分,共50分,每题只有一个正确答案。) 1.考古工作者记载:“仰韶文化半坡遗址出土的陶釜内壁有碳化粟粒残留,伴 随大量磨制石斧、石铲;同期马家窑文化遗址则发现了彩绘陶壶和用于纺织的 骨针。”结合新石器时代这一时空背景,上述遗存反映出当时 A.农业与手工业初步分离 B.阶级分化现象开始显现 C.部落联盟体制普遍确立 D.早期国家形态雏形出现 2.《礼记王制》载:“天子祭天地,诸侯祭社稷,大夫祭五祀。”西周青铜铭 文也记载,诸侯需定期朝觐天子,缴纳贡赋,随天子出征。·上述史料共同印证 了西周 A.中央集权制度的初步建立 B.神权与王权的紧密结合 C.等级秩序与分封义务关联 D.礼乐制度的世俗化倾向 3.下表为汉武帝时期部分举措统计,据此可知这些举措的共同作用是 领域 举措内容 政治 颁布“推恩令”,削弱诸侯王势力 思想 接受董仲舒的建议,尊崇儒术 经济 政府垄断盐、铁生产,统一铸币 A.完善地方行政体制 B.构建大一统统治秩序 C.推动文化教育普及 D.挽救社会矛盾和危机 4.北魏杨衒之《洛阳伽蓝记》载:“自晋宋以来,号洛阳为荒土…(孝文帝 迁都后)衣冠士族,并处中原,礼仪富盛,人物殷阜。”结合494年迁都这一 时空节点,材料反映出孝文帝改革 A.实现民族关系平等 B.实现南北政权统一 C.推动文化交流交融 D.推动中原地区复苏 5.唐代科举考生需经过“州县解送一礼部考试一吏部铨选”的流程,应试者多为 高三历史·第1页共10页 寒门子弟;宋代则“取士不问家世”,并增设殿试环节,考生录取后直接授官。 对比唐、宋科举制的发展,可知其变化趋势是 A.选官权逐步收归中央 B.考试程序逐渐简化 C.门第限制进一步弱化 D.官员素质不断提升 6.宋代孟元老《东京梦华录》记载:“夜市直至三更尽,才五更又复开张… 通晓不绝,如要闹去处,通晓不绝。”结合北宋东京(开封)的城市发展时空 背景,这一现象出现的关键原因是 A.农业经济发展迅速 B.政府放松对市的管控 C.城市人口大量增加 D.商业税收成主要财源 7.元史记载:“世祖即位,登用老成,大新制作…立中书省一,行中书省十 有一…分镇藩服,路一万一百九十五,府三百五十九,州一千一百二十七。” 结合元代疆域辽阔的时空特征,行省制度的推行自在 A.监察地方官员统辖郡县 B.加强中央对地方的控制 C.开发边疆地区经济文化 D.防范地方武将势力崛起 8.“宾兴”在清代是指士绅资助士子参加各级科举考试的公益组织及专项教育基 金,其运作多依赖典铺(当铺)生息获利。下表为咸丰年间部分区域“宾兴的 状况。对此解读正确的是 地点 情况 湖北汉 道光年间设“宾兴”,由各典承领生息,“咸丰二年(1852年)遭发逆 阳县 蹂躏,汉皋典铺(当铺)被劫,典商四逃,此款遂无从提取” 咸丰三年(1853年),“未陷城先,典商即挟重资远遁”,及县城失 安微凤 阳县 守,典中房屋被焚,仅存大街北首地基一处,战后只能以此抵兑乡 试公项典息 A.传统选官制度在动荡中瓦解 B.晚清教育近代化的进程一度中断 C.太平天国运动冲击地方秩序 D,近代民族资本主义经济遭受冲击 9.1932年9月,洛甫(张闻天)在共产国际执委会第十二次全会上总结中国革命 经验时指出:“中国红军在其共产党的领导下正确地实行了和正在实行着共产国 际的路线,粉碎了各种反党集团和反革命集团以及偏离党的路线的倾向..…正 因为如此,它才得以实行自己的革命纲领和政策,因而赢得了广大劳动群众对 自已的支持”。这反映出当时中国共产党 高三历史 第2页共10页 A.找到了中国革命成功路径 B.取得第四次反“围剿胜利 C.全面践行“工农武装割据” D.存在将共产国际决议神圣化 10.有学者认为,改革开放后,由中国的县和乡村组织并推动的乡村工业化, 促使乡镇企业快速形成与发展,而众多乡镇企业的竞争又推动了市场的形成。 该学者意在说明,中国 A.外向型经济的发展 B.农村经济结构变化 C.政府与市场的互动 D.计划经济成败得失 11.1998年的《国务院机构方案》将“社会管理“宏观调控“公共服务”一起列为 政府的基本职能。中共十八届三中全会通过关于全面深化改革的决定,将“社会 管理”改为“社会治理;中共十九大进一步提出了“打造共建共治共享的社会治 理格局”。这一变化体现了 A.·多元主体参与的社会治理理念B.基层群众自治制度得到新发展 C.融合发展的城乡关系逐步确立D.市场主导的社会治理体系形成 12.在远古时代,最初的人类文明并不是出现在雨量充沛的地方,“而是出现在 一些降雨量小、河流两岸森林较少的地方这些河流的存在,能够弥补降雨的 不足,但这也意味着人们面临着发展水利灌溉系统及其相应的社会政治组织的 艰苦任务”。这说明在早期人类文明产生中 A.生产生活协作的必要性 B.具有了广泛的心理认同 C.人们被动地去适应环境 D.政治协调起到关键作用 13.这个文明发祥地被古希腊史书称为“美索不达米亚”,它与尼罗河流域埃及段 一样干旱少雨,但不同之处在于这里的河流没有周期性泛滥,偶尔一次大泛滥 会造成巨大灾难,居民几乎无处可躲。周围众多的游牧民族经常入侵,逐鹿于 此。这个古代文明 A.建筑金字塔庙宇用于祭祀 B.公民直接参与国家的管理 C.最早提出按位记值的方法 D.发明60进制便于测量土地 14.有学者指出,“如果中世纪真是一片黑暗,强悍的现代是从哪里来的?.… 显然,只要我们有那么一点点承认历史是延续的,中世纪这个承上启下的阶段 就不应该被简单打发了”。以下能支撑此观点的是 ①城市自治助推欧洲大学的发展 ②宗教改革动摇了天主教会权威 ③议会出现为近代西方代议制奠定了基础 ④庄园经济推动资本主义生产方式的确立 高三历史 第3页共10页 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.地理大发现后,罗马教廷不断发布诏令,授予西班牙等国对已发现的、不 属于任何基督教国家的土地享有占取权。欧洲国际法学家基于自然资源的丰俭 不定和土著缺乏开发能力的双重推断,认定殖民者“发现”后即有权索取、开发。 对这些史实认识全面的是 A.罗马教廷的权威受到世俗力量挑战 B.欧洲国际法理论的科学性不断增强 C.二者都为西欧的殖民扩张提供依据 D.国际治理体系受到多方力量的影响 16.有学者指出:无论是哥白尼的日心说、开普勒的行星定律、伽利略的运动 定律、牛顿的力学体系,还是培根和笛卡尔的科学方法论,都促使人们开始理 智地看待古代权威,从对古代权威的反思发展到对古代权威进行理智地批判。 其意在说明,近代科学革命 A.推翻了教会的神圣地位 B.改变了人们的传统观念 C.促进了启蒙运动的兴起 D.有利于资本主义的发展 17.1833年8月,英国议会决定:在1834年4月22日正式结束东印度公司的对华贸 易垄断权;给予所有英国臣民在好望角和麦哲伦海峡之间自由经商的权利;建 立一个法庭来审判英国臣民在中国及其海岸线100英里以内所犯的罪行。这一决 定出台的背景是 A.东印度公司影响了中英关系发展B.政党政治使英国对华政策发生转变 C.英国攫取了在中国的领事裁判叔D.工业资产阶级在议会中的作用加强 18.19世纪的英国女性在公共场合被要求内穿紧身胸衣和裙撑,外搭窄袖上衣和 拖地长裙,层层束缚之下宛如时尚的奴隶”。19世纪后半期起,由于户外运动 和做工的需要,女装改革运动兴起,长裤和休闲套装备受欢迎。据此可知,英 国当时 A.经济发展助推女性解放 B.男女平等趋势有所强化 C.女性民主意识不断增强 D.妇女政治地位得到提升 19.有学者这样评价巴黎公社革命:“这次革命的新特点,还在于他们组成了公 社,从而把他们这次革命的真正领导权握在自己手中,同时找到了在革命胜利 时把这一权力保持在人民自己手中的办法,即用他们自己的政府机器去代替统 治阶级的国家机器、政府机器。”该学者旨在强调巴黎公社 A.是无产阶级建立政权的尝试B.并未真正推翻资产阶级统治 高三历史 第4页共10页 C.揭露了资本主义制度的弊端D.失败的主要原因是过于激进 20.恩格斯指出:“现代唯物主义,否定的否定,不是单纯地恢复旧唯物主义, 而应当在现实的科学中得到证实和表现出来。因此,传统哲学在这里被扬弃 了,就是说,‘既被克服又被保存’;按其形式来说是被克服了,按其现实的内 容来说是被保存了”。恩格斯意在强调马克思主义哲学 A.蕴含了丰富的科学精神 B.创新了传统哲学体系 C.克服了形式主义的局限 D.呈现了唯物主义特征 21.在拉美独立战争中印第安人、黑人奴隶和其他劳动人民是革命的主力军, 领导权始终掌握在土生白人、种植园主、官吏和上层教会手中,这些领导人一 方面反对殖民制度,另一方面总是千方百计地维护大庄园制和封建剥削。由此 可推知当时的拉美 A.独立运动遭受挫折 B,民族意识尚未觉醒 C.政治发展存在隐患 D.革命任务基本完成 22.苏俄政府颁布住房法令,使缴费人数覆盖全体租户,收费标准依据市场规则 而调整:同时规定法人和自然人享有在国家允许的地段上建筑房屋的权利,开 辟了国家、市砀、合作社三条分配住房的渠道。据此可知,当时苏俄正在推行 A.战时共产主义政策 B.“新经济体制”改革 C.新经济政策 D.工业管理体制变革 23.二战初期,英国政府的战争动员较少出现“人民”的字眼,更强调战争对捍 卫文明的意义;战争后期,“人民战争开始在官方和民间的宣传中被不断提及。 这一变化 A.反映绥靖政策已经彻底破产 B.推动世界反法西斯同盟的建立 ,C.表明英国主流意识发生变化 D.符合英国反法西斯战争的需要 24.20世纪0年代初,某国际组织报告指出:“全球商品贸易额较1980年增 长1.5倍,跨国公司控制了全球40%的生产和50%以上的国际贸易;国际资本 流动规模激增,仅1992年全球直接投资就达2350亿美元,金融市场24小时联 动交易成为常态。”结合这一时空背景,材料反映的本质是 A.区域经济集团化推动全球贸易的扩张 B.冷战结束后全球经济联系的深度融合 C.资本主义世界经济体系主导地位强化 D.世界各国经济发展依赖国际金融市场 25.下表为二战后初期美苏及两大阵营相关举措流理,结合当时国际格局演变 高三历史 第5页共10页 特征,据此可推知 国家 阵营 时间 核心举措 举措属性 对抗指向 /组织 资本 推行杜鲁门主义,宜称“援助受 遏制苏联及社 政治军事 主义美国 1947年到共产主义威胁的国家”,向希 会主义势力扩 阵营 干预 腊、土耳其提供军事援助 张 社会 成立经济互助委员会,协调成员 打破西方经济 主义苏联 1949年 国经济发展,抵制西方资本主义经济反制 封锁,巩固阵 阵营 世界市场的封锁 营团结 资本 主导成立北大西洋公约组织,实 主义美国 军事同盟构建对苏军事 1949年现西欧军事一体化,规定“集体 构建 包围体系 阵营 防御”原则 A. 美苏同盟关系因意识形态对立于1947年彻底破裂 B.两极格局随着两大军事集团对峙正式形成 C.冷战通过“政治经济-军事”多维度逐步展开并深化 D.世界多极化趋势在两大阵营对抗中已初露端倪 第Ⅱ卷(共50分) 二、非选择题:本题共3小题,共50分。其中第26题19分,第27题16分, 第28题15分。 26.阅读材料,完成下列要求。(19分) 材料一:19世纪(中期),俄罗斯、中国和日本社会都面临着来自内部和外部 的双重挑战,和欧美军事力量的碰撞显示出农业社会在军事上要远远弱于工业 化国家。所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划,从欧美模式中汲取 灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机。但改革计划在 不同国家效果也截然不同,在俄罗斯和中华帝国,保守的统治者有能力限制改 革的范围:虽然他们大体上支持工业化和军事改革,却扼杀了可能威胁他们社 会地位的政治和社会改革。而在日本,反对派倒幕运动的成功,使改革者有机 会进行比在俄罗斯和中国社会中更为彻底的改革计划。到20世纪早期,日本成 为一个政治、军事和经济上的强国。 一摘编自[美]杰里·本特利《新全球史》 高三历史 第6页共10页 (I)根据材料一并结合所学知识,指出当时俄、中、日各进行了哪一改革运动。 (3分)并结合三国改革的相关知识,分析日本改革“比在俄罗斯和中国社会中 更为彻底”的原因。(4分) 材料二:19世纪末20世纪初亚洲革命风暴的斗争形式多种多样..大体上 说,19世纪末亚洲各国资产阶级的斗争以改良运动为主要内容这些改良活 动虽然存在着诸多的局限性,但是它们对于唤起民众起了很大的作用,而且成 为资产阶级革命活动的有效准备阶段。20世纪初,亚洲资产阶级的政治活动以 革命的形式表现出来,亚洲进入列宁所说的觉醒时代。 —金重远主编:《20世纪的世界一百年历史回溯》 (2)根据材料二并结合所学知识,以中国辛亥革命为例,简述亚洲进入“觉醒时 代的含义。(6分) 材料三:自俄国革命以来,“马克思主义”几有风靡世界的势子,德奥匈诸 国的社会革命相继而起,也都是奉“马克思主义”为正宗。“马克思主义”既然随 着这世界的大变动,惹动了世人的注意,自然也招了很多误解。乘本志出“ 马克思研究号”的机会,把他转介绍于读者,使这为世界改造原动的学说,在我 们的思辨中,有点正确的解释,吾信这也不是绝无裨益的事。 —1919年5一11月李大钊《我的马克思主义观》 (3)根据材料三,指出李大钊提出的改造中国社会的新主张是什么?(2分)结合 材料和所学知识分析这一主张的提出是基于怎样的国际国内环境。(4分) 27.阅读材料,完成下列要求。(16分) 材料一:16世纪到17世纪上半叶,白银以史无前例的数量流入欧洲,金钱 的强大作用支撑起了一个虚拟的共同体。这个共同体的交易手段是贵金属,共 同纽带是信贷与信托,欧洲建立了海外商业帝国,从白银流动中汲取了能量。 他们的资源更加充沛,竞争心更加活跃,金钱成了基督教世界的腐蚀剂。随着 贵金属的大量涌入,人们对信贷的态度有所放宽,西欧和中欧部分地区金融的 复杂程度不断加深,更重要的是,商业的交易成本下降了,运输变得更容易, 借款变得更简单,但通贷膨胀成了一个无法逃避的现实。 摘编自马克.格里格拉斯等著《企鸡欧洲史1517一1949》 高三历史 第7页共10页 材料二:就海上格局而言,人类历史大致经历了16世纪前的区域格局阶段、 1500一2000年的单极主导阶段,以及正在进入的一个多极格局阶段。 海上单极权力 1500 ,160700180019002000→(年) 1500以来海上单极的相对权力变化曲浅图 摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”一16世纪以来的海上格局演变》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括白银大量流入对欧洲的影响。(8分) (2)根据材料二,指出曲线图所示的海洋格局的演变趋势。(2分)并结合所学知 识,对演变趋势予以说明。(6分) 28.阅读材料,完成下列要求。(15分) 材料:从新航路开辟开启全球联系的序幕,·到工业革命推动全球联系深化, 人类历史从分散走向整体的进程始终与生产力发展、文明碰撞、殖民扩张相伴 而行。有学者指出,“全球联系的建立不仅是地理空间的联通,更是世界经济、 政治、文化格局重构的过程,·深刻影响了不同文明的发展轨迹”。 结合所学世界史知识,围绕“全球联系的构建与近代以来世界文明格局的演 变”自拟论题,撰写一篇小论文。要求:观点明确,史实准确,史论结合,逻辑 清晰。 高三历史 第8页共10页 2025~2026学年度第一学期期末高三历史答案 一、选择题(本题共25小题,每题2分,共50分,每题只有一个正确答案。) 1-5 ACBDC 6-10 BBCDC 11-15 AADBC 16-20 BDAAB 21-25 CCDBC 二、非选择题:本题共3小题,共50分。其中第26题19分,第27题16分, 第28题15分。 26.(1)改革:俄国农奴制改革,中国洋务运动,日本明治维新。(3分) 原因:俄、中都保留了封建专制政权,继续维护封建统治;日本废除封建等级 制度,建立君主立宪政体,推动了资本主义经济的迅速发展。(4分,每点2分) (2)含义:由资产阶级政党领导;由改良到革命;具有民族民主运动性质;君主 专制政体转向民主共和政体:民主共和等新思想广泛传播(民族民主意识加强): 民族资本家积极投资工矿企业,资本主义获得迅速发展(民族资本主义经济发 展)。(任意3点6分) (3)新主张:用马克思主义学说改造中国社会。(2分)环境:国际:俄国十月 革命的胜利推动马克思主义传播,一战后一些国家无产阶级革命运动的开展; 国内:民族资本主义发展带来了产业工人队伍(无产阶级)的壮大,五四运动 爆发,新文化运动对旧的救国道路不足的反思(资产阶级道路探索的失败)。(4 分,国际国内各2分) 27.(1)影响:为资本主义发展注入资本(资本主义加速发展);引起了价格革命; 促进了欧洲社会的竞争(加速了欧洲社会转型):导致物价上涨、投机活跃,推 动了金融体系的改革;改变了人们的宗教观念;推动了以欧洲为中心的世界市 场的拓展。(任意4点8分) (2)趋势:海上格局由单一国家的霸权向多极化制衡趋势演变。(2分) 说明:1500年前后,新航路开辟(地理大发现或大航海时代)开启了世界海上 单极霸权的时代,葡萄牙、西班牙、荷兰先后主导海上霸权;18世纪以后,英 国逐渐确立海上霸权,海上单极格局在英国霸权时代到达巅峰;20世纪后,海 上单极格局步入下降趋势,两次世界大战之间,美国海权崛起,英、美、法、 高三历史答案第页共2页 1 日等海权国家并立,逐渐向多极化方向发展。(三点6分) 28.(15分)示例: 论题:全球联系的构建推动近代世界文明格局从多元孤立走向交融博弈 (全球联系的构建推动近代世界文明格局演变,全球联系的加强推动近代世界 文明格局从什么到什么,等等表述言之有理即可) 论证:新航路开辟前,亚欧非文明圈独立发展,美洲文明与世隔绝,世界文明 呈现多元孤立格局。15世纪末以来,新航路开辟打破地理隔绝,物种、商品、 思想的全球流动开启了文明交融进程。美洲作物传入欧亚,推动农业发展;欧 洲早期殖民掠夺中断了美洲和非洲原有的社会发展进程,打破了原本相对平衡 的多元文明格局,将资本主义生产方式和生活方式传播到殖民地。工业革命进 一步深化全球联系,蒸汽机、铁路等技术革新使西方工业文明获得绝对优势, 列强通过殖民扩张将亚非拉地区纳入资本主义世界体系,形成“西方中心”的 文明格局,亚非拉传统文明在碰撞中被动转型。同时,殖民压迫引发的民族抗 争,也为后续文明平等对话埋下伏笔。 结论:全球联系的构建是近代世界文明格局演变的核心动力,它打破了文明孤 立状态,在推动生产力发展、文明交融的同时,也形成了不平等的文明秩序, 深刻影响了世界历史的发展。 高三历史答案第页共2页 2

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