6.爱护动植物（分层作业）道德与法治统编版五四制二年级下册（新教材）

第6课 爱护动植物（分层作业）道德与法治二年级下册 一、判断题 1.看到路边漂亮的花朵，我们可以摘一朵带回家插在花瓶里。（ ） 2.小动物是我们的朋友，我们不能伤害它们。（ ） 3.给小树浇水、施肥，能帮助它健康成长。（ ） 4.把野生小鸟抓回家关在笼子里，是爱护它的表现。（ ） 5.春天的时候，我们可以在草地上随意踩踏玩耍。（ ） 6.在草坪上玩耍时， 要注意脚下， 不随便踩踏小草。（ ） 7.看到流浪小猫，可以用石子扔它逗乐。（ ） 8.给家里的宠物喂食、梳毛，是爱护动物的表现。（ ） 二、选择题 1.下列（ ）行为是爱护花草的表现。 A.随手摘公园里的花朵 B.看到有人折花及时劝阻 C.在草坪上追逐打闹 2.遇到受伤的小鸟，我们应该（ ）。 A.不管它，让它自己待着 B.把它带回家当宠物养 C.联系大人或动物救助站帮忙 3.下列（ ）发明是人类从动物身上获得的启迪。 A.电视机 B.飞机 C.书包 4.我们在公园游玩时，应该做到（ ）。 A.随意投喂小动物 B.不打扰休息的小动物 C.把小动物带回家玩 5.植树节的时候，我们可以参与（ ）活动。 A.在家看电视 B.和爸爸妈妈一起种树 C.去公园摘树叶 6.下列（ ）做法是爱护花草的表现。 A.看到好看的花就摘下来玩 B. 给班级的小盆栽按时浇水、晒太阳 C.在草坪上追逐打闹，随便踩小草 7.路过小区的花丛时，我们应该（ ）。 A.伸手去拔花丛里的小草 B.离花丛远一点走，避免碰到花朵 C.把书包放在花丛上休息 8.下列（ ）做法能体现对动物的尊重。 A.把小鸟关进笼子里当宠物 B.路过草丛时轻轻走路，不打扰昆虫 C.看到路边的小刺猬，强行抱回家 9.当我们遇到受伤的小鸟时，应该（ ）。 A.小心地把它捧起来，告诉大人帮忙处理 B.觉得它很可怜，但害怕麻烦就走开 C.用树枝戳它，看看它还能不能动 三、连线题 将动物/植物与它们的作用或特点进行连线。 蜜蜂 捕捉害虫 大树 保持水土 青蛙 传播花粉 小草 净化空气 啄木鸟 给树木治病 四、实践题 请你和爸爸妈妈一起，在阳台上或小区里种一棵小植物（比如多肉、向日葵等），每天观察它的变化，记录它的成长过程（可以画画或写简单的文字），并说说你是如何照顾它的。 五、情境探究题 小伟在小区里看到小朋友在折树枝，追赶流浪猫。如果你是小伟，你会怎么做？为什么？ 一、 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.√ 二、 1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.A 三、 四、 我种了向日葵，每天给它浇水，放在有阳光的地方，它长出了嫩绿的叶子，我很开心！ 五、 我会上前阻止小朋友，告诉他们：树枝折断后小树会受伤，流浪猫也需要被爱护，不能欺负它们。因为动植物是我们的朋友，我们要学会尊重和保护它们，不能随意伤害。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $