8.2 二力平衡 课时练习-2025-2026学年人教版物理八年级下册

姓名_________ 日期______ 等第_____ 第八章　运动和力 第2节　二力平衡 【新知梳理】 1. 物体受到几个力作用时，如果保持______或___ ____________状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于________状态。 2. 二力平衡的条件：作用在 　同一物体　上的两个力，如果大小________、方向________，并且在______________上，这两个力就彼此平衡。 3. 相互作用力与平衡力的区别：是否作用在同一物体上，平衡力作用在________物体上，而相互作用力分别作用在________物体上。 4. 我们在用弹簧测力计测量物体所受的重力时，就利用了____________。 【随堂练习】 1. 小雨同学自制了一个平衡鸟玩具，只要将手指顶住小鸟的嘴巴，它就能稳稳地停在手指上，如图所示。此时手指对小鸟的支持力F与小鸟受到的____力是一对平衡力，支持力F与______________力是一对相互作用力，F的方向是__________的。 2. 用绳子把一个重为10N的物体吊在空中，当物体静止时，绳子对它的拉力______10N；当物体匀速上升时，绳子对它的拉力______10N；当物体匀速下降时，绳子对它的拉力______10N。（填“大于”“小于”或“等于”） 3. 下列运动的物体中，受平衡力作用的是（　　） A. 竖直上抛的苹果 B. 沿光滑斜面自由下滑的木块 C. 匀速上升的火箭 D. 系在绳端匀速转动的橡皮 4. 如图所示，某人用水平力推静止在平直公路上的汽车而没推动。下列说法正确的是（　　） A. 因为汽车的重力较大，所以未被推动 B. 因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动 C. 虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力 D. 汽车静止时，人对车的推力和车对人的力是一对平衡力 5. 如图所示为“研究二力平衡条件”的实验装置，下列叙述正确的是（　　） A. 实验中应尽量选用粗糙的水平桌面 B. 小车只受一对平衡力的作用 C. 将小车扭转一个角度，是为了探究两力是否相等 D. 可用卡片代替小车，方便探究二力平衡是否应作用在同一物体上 【基础过关】 1. 有一辆行驶的汽车顶壁上挂着一个小球,当出现如图所示情景时,汽车是在做______(填“加速”“减速”或“匀速”)运动,此时小球受____个力作用(空气阻力不计),此时绳子对球拉力和球受到的重力______(填“是”“不是”或“可能是”)一对平衡力。 2. 如图所示为悬停在空中的无人机,无人机重为50N,它受到的升力______(填“大于”“小于”或“等于”)50N。若此时一切外力都消失,无人机将保持________(填“静止”“匀速直线下降”或“匀速直线上升”)状态。 3. 下列实例中,物体处于平衡状态的是(　　) A. 汽车在路上匀速转弯 B. 小明从地面向上跳 C. 飞机斜向上匀速直线飞行 D. 小朋友从滑梯上加速滑下 4. 如图所示,某同学静止站立在水平地面上。下列说法正确的是(　　) A. 人对地面的压力与地面对人的支持力是一对平衡力 B. 人受到的重力与地面对人的支持力是一对平衡力 C. 人受到的重力与地面对人的支持力是一对相互作用力 D. 人受到的重力与人对地面的压力是一对相互作用力 5. 一个物体受到两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,则这两个力(　　) A. 一定是平衡力 B. 一定不是平衡力 C. 可能是平衡力 D. 是相互作用力 6. 在平直路面上,一个人沿水平方向用20N的力推一辆重为150N的小车匀速向西运动,则小车所受阻力的大小和方向分别为(　　) A. 20N,向西 B. 20N,向东 C. 150N,向西 D. 150N,向东 7. 以下各图是每隔0.1s拍摄一次的小球在不同运动状态下的频闪照片,其中受到平衡力作用的是 (　　) 【能力进阶】 8. 联欢会上,小明请大家做一个游戏:左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止(如图所示),然后右脚抬离地面,若能使身体仍然保持静止不动者获胜。你认为抬起右脚后,人______(填“能”或“不能”)保持静止不动,原因是__________________________。 9. 如图所示的是确定不规则物体重心的方法,将不规则的薄木板悬挂起来,当木板静止时,木板受到的重力和____力是一对平衡力,它们______(填“是”或“不是”)在同一条直线上,这样就可以在木板上画出重力的作用线AB;利用同样的方法再画出另一重力作用线CD,AB、CD的______就是木板的重心。 10. 氢气球下吊一小重物,若不计空气阻力和风力影响,小重物恰沿MN方向匀速直线运动,正确的图是____(填“甲”或“乙”),若小重物重30N,则绳子拉力______(填“大于”“小于”或“等于”)30N。 11. 如图所示,人骑在马背上,人和马均处于静止状态。下列说法正确的是(　　) A. 地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力 B. 马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力 C. 马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力 D. 地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和 12. 小申坐电梯回家时,电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F1,电梯对他的支持力为F2,他受到的重力为G,则下列判断中正确的是(　　) A. F1>G　　　　　 B. F2>G C. F1和F2是平衡力　 D. F2和G是平衡力 13. 重5N的物体除重力外,仅受到竖直向上大小为5N的拉力作用。物体的运动状态不可能是(　　) A. 匀速圆周运动 B. 静止不动 C. 竖直向上匀速直线运动 D. 斜向上匀速直线运动 14. 图甲是天蒙山索道的吊厢随钢索向下方做匀速直线运动的情景,图乙是吊厢及吊厢内物体的简图。请画出物体所受力的示意图(力的作用点画在物体的重心O上)。 15. 如图是“探究二力平衡条件”的实验装置。 (1) 把小车放在比较光滑的水平桌面上,用手按住小车不动,在两托盘中放入质量相等的砝码,放手后小车静止;在两托盘中放入质量不相等的砝码,放手后小车运动,这说明相互平衡的两个力______ ______。用手按住小车不动,把两个托盘放在小车的同一侧,放入质量相等的砝码,放手后小车运动,这说明相互平衡的两个力__________。  (2) 把小车放在水平桌面上,保持两托盘中砝码质量相等,使小车静止,将小车扭转一个角度后释放,观察到小车扭转回来,这说明相互平衡的两个力作用在__________________。  (3) 实验中为了减小摩擦力对实验的影响,应选择质量较____(填“大”或“小”)的砝码进行实验。 16. 如图所示,托架上有两个磁环,同名磁极相对,上面的磁环悬浮着。托架静止挂在弹簧测力计的秤钩上。若托架重1N,每个磁环重2N,则弹簧测力计的示数为(　　) A. 1N B. 3N C. 4N D. 5N 参考答案 【新知梳理】 1、静止；匀速直线运动；平衡； 2、同一物体；相等；相反；同一条直线； 3、同一；两个； 4、二力平衡条件； 【随堂练习】 1、重；小鸟对手指的压；竖直向上； 2、等于；等于；等于；3、C；4、C；5、D； 【基础过关】 1、加速；两；不是；2、等于；静止；3、C；4、B；5、B；6、B；7、B； 【能力进阶】 8、不能；重力和支持力不在同一条直线上；9、拉；是；交点；10、乙；等于；11、D；12、D；13、A；14、如图所示；15、大小相等；方向相反；同一条直线上；大；16、D； 1 学科网（北京）股份有限公司 $