河北邯郸市广平县2025~2026学年八年级第一学期期末教学质量检测 语文试题

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2026-01-29
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 邯郸市
地区(区县) 广平县
文件格式 DOCX
文件大小 10.87 MB
发布时间 2026-01-29
更新时间 2026-01-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-29
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年八年级第一学期期末教学质量检测 语文 主意事预 太试嘉共8到。告分120分,考以时间120分钟 行细南题,工整作答,保神卷面垫洁 条形码粘贴处 考生完成汉张后,务必从头到风认真检叠一遍 考生婚独立作答,不得树论,不得传粉 第二部分 题号 第一年分 第三部分 得分 分 评卷人 第一部分 (1-2题14分) 你所在的学校开晨了“发现身边的文化遗产”主题活动。 下面是小察写的关于石家庄正定古城的定传文案,阅读后,可答后面的问题。(12分)】 漫步正定古端时,清你不梦停下脚步,细细盛受一场时光之旅吧! 站在正定古城培的制高,点,整个古域风晚(y1dwy心)。青破灰瓦的古建筑群错落 排布,数发者厚重的古补气息:斑驳的城墙砖石记载着千年的风雨沧桑,构成了这应 古城 (独一无二/巧妙绝伦)的历史底色。 沿着古城的主衡前行,两侧的老字号店铺与仿古建筑交相辉耿,街头卷尾满是 肩接踵的游客,无论是驻足拍照的旅人,还是品尝特色小吃的食客,都让古液充满了 烟火气。即便不是节假日,往来的人群依旧 (趋之若禁/络绎不绝),大家调 着历史的印进,感受着古城的独特然力。 若想真正读懂正定,开元年的唐代钟楼是(guanjian)所在。这座历经千年的建镜, 不仅是中国现存最早的唐代钟楼,更以精巧的木质结构彩足着古代工庭的高想校艺。 走近轴看,钟楼底应的石阶上还有者淡淡的苔痕,像是时光用指尖轻轻晕开的绿痕。 正宠支域,就使一本写满了历火的龙,等烧着人们如细员法。形。: (1)为文段中加点的字注意。(2分) ①记载 ②摩肩接睡 (2)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(y1 anwiyu) ②(quanjian) (3)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入文中模线处。(2分) (4)从句子的语气看,文段中画横线的句子属于… )(2分) A陈述句 B.所使句 C疑何句 D.感叹句 5》文受申置泼漠线的句子使用的修辞手法是 一。(2分) 八年级语文第1页(共8页) (6)个囊正在实地考察正定古城墙,请仿展示例,帮伦补充一种活动形式。(2分) 活动一:调查古城墙的损坏情况。 活动二: 活动三:采访古减境管理人员,了解古城墙的已常婚护方法与保护措苑。 2.小囊作为校报记者,写了下面一则消思,请你为这则消息拟一个标夏。(2分) 校报记者小或【月5日报道近日,我校剪纸社困以“传承非造文化,感受剪纸絡力” 为主题,国绕国家级非物质文化建产一蔚县剪纸开展系列特色活动,让传统技艺在校日中 焕发生机。 活动中,剪纸杜闭邀请了当地剪纸非透传永人为同学们系统讲解府基剪纸的历史渊源 艺术特色与制作技巧。此外,社田还组织了府县剪纸剑作实践活幼,城动同学们尝次创作简 单的荷县穷纸图案。过程中,大家相互文流技巧、分享经脸,现场象固热烈而温馨。 答: 第二部分 (3-20题56分) 得 评卷人 一、古诗文阅读 《一)古诗文默写(6分) 3. 小数梳理了古诗文中的文化遥产。请你将空缺处补充完整。(6分) 文化遗产 古诗文名句 最赋苏较的脚步,我门消览承天寺,便多了份“① 水中装、行交横,盖竹 承天寺 怕影也”(《记承天寺夜游》)的空明意捷, 迪放白居易,我门未到西湖,便多了份“四 ,健家新為吸套泥。③ 西湖 ,浅草才能及马障”(《钱塘阅春行)对春天草长营飞的嘉爱之情。 "(《黄鹅梦》) 黄到候 随同冀额,我们权齿黄岛楼,便多了份“黄网一去不复送,④ 然记的怅桐之情。 银着杜牧,我们游实赤壁,便多了份“固 “(《赤 来壁 登》)对历史假设结果的沉思。 (二)古代诗歌阅读(6分)》 网读下面两首诗歌,回答46题。(6分) 【甲]雁门太守行李贺 [乙]望醇门少担味 黑云压城城欲摧,甲光向日会鳞开 燕台一望客心惊,笳鼓或或汉将管。 角声满天秋色里,塞上燕赠凝夜紫。 万里来光生积雪,三边番色动危雄 半卷红识临易水,霜重鼓寒声不起。 沙场烽火侵胡月,海畔云山辆蓟城。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 少小虽非授笔变,论功还欲请长樱 ①前门:唐胡屯柱重兵之站,与诗句中的泰台都是当时过境之地。②痛台:态命王所筑的黄金台。③游:指领帆。④没笔 史:东汉班短在官府抄书谋生,管投笔叹日:“大丈夫当立功异城以散封保,安能久事笔现间。”⑤清长婴:出血《汉书:终 军传》,指终军曾向汉我衡请求康赴数国用绳子把强放荆牌园来。 4.甲诗诗人构思大胆,把一场战争集中在一昼夜的时间里:先勾勒出白天敌军云集、官军减备森 严的画面:又以“角声满天”“蒸脂凝夜紫”的猫写,写出了白天到旋昏阴来的战地气款,从侧面 文国全时备人问世问”4平八年级语文第2页(共8页)水风神产少,4以1玉下 见共了面:限文京单 表现了 :最后再以 “和“霜便敲 言军出其不意表击故人之状。(2分) 5. 乙诗中问四句写诗人北望种门,他望见了积雪万里 象。(2分) 6.两诗的尾联均借典故表达了诗人怎样的志向?(2分) 答: (三)阅读下面文言文,回答7~10题。(13分) [甲]河曲智变笑而止之口:“甚矣,汝之不意!以残年余力,曾不能毁山之 北山愚公长息口:“汝心之国,固不可侧,管不若铺套确子。虽我之死,有子存 子:于又有子,子又有孙:子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲 [乙]蕊广既归乡里,日令家供具设酒食,请族人故旧宾客,与相娱乐。数 所,德①实以供具。居岁余,广子孙窃谓其昆弟2曰:“今日饮食货且尽,宜劝说 口:“吾岂老净不念子孙战?顾自有阳田产,令子孙动力其中,足以供表食,与 以为赢余,但教子孙息堕耳。资而多财叫报其志愚而多财则益其这。且夫窝者 亡以教化子孙,不欲益其过而生怨。“于是族人悦厦。 (节选自《汉书 ①线:信促。②昆第:兄第 7.解释下列句子中如点的河语。(3分) (1)汝之不急 (2)河曲省变亡以应 (3)今日饮食贡且尽 8.下列对乙文蛋线语句的断句,正确的一项是…… A贤而多财则损其志/悉而多/财则蓝其过 B.贤两多财/则损其忘/焉而多时则/拉其过 C.资而多财/则损共志/愚而多财/则益其过 D.资而多/财则损/其志得而多/财则益基过 9. 把下列句子面译成现代又语。(4分) (1)汝心之固,国不可卿。 译文 (2)吾既亡以教化子孙,不欲益其过而生怨 译文: 10阅读两文后,小翼发现焉公和疏广都做到了“长远考虑”,请分别说说他俩 么。(4分) 答: 分 评基人 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字,回答11~13题。(9分) 永通桥,赵州桥的“姊妹桥 ①在河北石家庄赵县,赵州桥与水通桥,并称“柳蛛桥”。1961年,“地们”同 八年级语文第3页(共8页) 年”的细节,写出半夜 点文物保扩单位名单,都是中国吉代散肩石拱桥的典范,都是桥梁建筑史上的奇证。 ②水通桥,位于石家庄赵县西门外的永通桥公园。古时候,水通桥跨越的清水河,属 、云山插城的兼 于“赵州古十景”之“西郊水利“的重要组成部分。北宋刺史社德源曾为永通桥作诗一首 “并驾南桥具体微,石村工迹世传稀。洞开月夜轮初转,姿启春龙势欲飞。”正如杜刺史诗 中所谓的“并驾南桥具体衡”,永通桥虽然结构形式、艺术风格与赵州桥十分近似.但一 理可见体量远远小于“姐姐”。具体说条,赵州桥全长5082米,跨径372米,桥高723 米,两端宽9.6米:永通桥桥长只有3453米,弯径2348米,桥高629米,两端宽634 一毛,其如土石何?” 米。虽然,赵州桥与永通桥都在保持石桥稳定性方面采取了严密措纯,但超州桥的拱图 子叉生孙,孙又生 多达28道,永通桥只有20道。 智叟亡以应。 ③另外,赵州桥始建于隋开皇十四年至隋大业二年(594606),建境者为著名工匠季 问其家金余尚有几 标。永通桥始建于唐代宗永泰年间(765~766),年岁也比“姐姐”小了160余年。 买国宅。”广闲之, ④永通桥非常“花响”。仅就桥栏板而言,一般古桥栏板对外的一面大多为素面,永 L人齐。今复增益之 通桥则不然,向外一面的桥栏板不仅雕有图震,而且以刻工繁复的人物故事为主。如高 ,众人之怨也;吾既 山流水遇加音的俞伯牙、锺子期,蒲陵桥挑袍辞奸曹的关羽等等,人物刻画细照,生动传 ·疏广传》,有耐改) 神。另外,桥嫩、桥台等处,雕有赋辩、飞马、飞天、太阳种等图案,这种雕饰在中国桥梁史 上并不多见。 ⑤而永通桥内面桥栏板上,雕刻的多为花鸟、山水。花鸟图案包括牡丹、梅、兰、竹、 号 莉、莲花、绣球以及雄鸡、风瓜等等,不但种类丰富而且非常对合“图必有意,意必吉样“ 的民间审美观。同时呈现古代风格的多样化。例如,桥栏板难割一为两端雕斗子蜀柱,中 向用舵峰托中,华板通长无格,保留了宋代以前的手法:一为荷叶墩代斗子蜀柱,华板分 两格,属典型的明代艺术风格。再有一点,各小赛的推券上都有河神浮雕,北面东端小泰 )(2分) 上雕飞马,两端则邢飞鱼。从现存实物推断,应为唐、明、清不同时代的雕划作品。, ⊙其实,若论对桥梁史的贡献,“小石桥"同样功不可没。如果说“大石桥”是世界上 首创的孤形:肩拱桥,永通桥则把它提升到了一个新的水平,在“放肩圈孤拱”的发展上 起到了承前启后的作用,对于后来形咸的“被屑拱流派“有着重要彩响,是研究“敞病横 桥”及其发展史的不可多得的珍贵例证之一。 ⑦从造型看,永通桥的确与赵州桥十分相似,也是一座带腹拱单孔并列券散肩式石 桥。不遵,永通桥虽然承表了赵州桥的化,点,却又有所改进,大拱与小供之比明显增大, 这样不仅节省石料,也进一步减轻了桥基的负权,而且更有利于排泄洪水。同时,由于4 个小拱的加大和格高,主拱和4个小拱顶部基木平衡,所以桥面旅度校小且更加平担。这 的“长远考电”是什 一改进,莫定了永通桥在世界桥梁史上的地位。 11,第②段画横线的句子运用了 两种说明方法。(2分) 12小寞想向司学们介绍永通桥“非常花哨“的特点,请结合文本写出要点。(4分) 答: 13.下列关于水通桥与赵州桥的表述,不正确的一项是a()(3分) A两座桥均位于河北石家庄赵县,并琴“姊妹桥”,都是中国古代薇肩石类桥的典范。 B.从建造时间看,赵州桥始建于隋代,永通桥始建于唐代,后者比前者“年轻”。 C.永通桥与赵州桥均为带腹拱单孔并列参式石桥,但赵州桥的拱圈数多于来通桥。 时列入首批全国重 D,永通桥的主拱与小拱顶部完全持平,桥面装度为零,比赵州桥更便于行人通行。 八年级语文第4页(共8页) (二)阅读下面文字,回答1418题。(15分) 过泳凉的墓碑,卷起我点哪的纸钱。那些灰烬打着淀儿,氧向那症矮矮的城头,如同我未能寄出的 幕色中的背彩 沉句句的思念。 ①两经四个小时的长建或涉,我终于越达魂牵梦茶的故土。而今,隔着时空与我诚 B这鸣咽的穿堂风,冰凉砭骨的啤石,都在无声地鞭答着我。奶奶有这怀黄土之下,您可 遥相型的,单有那应沉限仁立的青石墓碑。 还听得见我迟来的并海? (节选自2025年9月5日《兵用日报)) ②我的日光仿伤被无形的线希向村口那条婉规的小路。洗德间,那个柱着扬杖、构 14作者并未提前合知回家,奶奶却知道作者要回家,其原因可能是什么?(2分) 德着背的身影,义浮现在我眼前。那是爷爷去世后我第一次回故乡。那天,车子刚抵达村 答: 口,使通见一位肩红细头的乡亲,他验上浮着笑意说:“方才还在巷口撞见你奶奶,正念 网你呢!”我心头幕地一紧,每次四乡,我都不会凝前通如奶奶,地是如何加道我今天要 15.文章第⑥段写作者对特爷爷为奶奶的态度不一样,这样表达有怎样的好处?(2分) 国来的? 答: ③离巷口还有十余火远,成便看见那个熟&的身彩。地柱着爷爷用过的那根磨得油 亮的来木拐杖,头数一顶泛黄的阳菜帽,最然不动地熙望着那条通向城里的公感。单薄的 16.回忆性散文在记述回忆对象的言行时,往往会触入作者的感情。联系上下文,说说第⑨复面线句 身彩,在空积的表道里,如同一煤枯馨 子表达了作者怎样的感情。(3分) ④地更得那样出神,连我情然走到身后,都来曾察觉。我提住她枯枝般的手,轻声 答: 道:“奶奶,我回夹了。”地身子猛地一颤,媛媛特过头来,浑浊的眼时吃力地辨认着,眼底 楼然通出巨大的惊春。“短运,真的是你?”地声音里带着抑制不住的额抖。“您怎么知道 17下面都是描写背影的文字,请从人物描写的角度,贯析本文和朱自清的《货影》。(4分) 我今天回来?”我按涤不住心中的疑问。地松开被我紧猩的手,题巍施地从口袋里摸索出 一本小小的、磨了边的日历,家热地翻开,上面有好多处日期,周铅笔勾画着。“回里的麦 (1)地弓者摇,拉者扬杖,执精地钥看车行被的方向挥 暮色中动,一只手秘劳地向背神着,仿佛想杯住些什么。望着 萄都袖燃了,我想,你该回来了。”奶奶说。地的语语里透着一种近乎圆执的其信。 的背彩城飞驰的车轮迅地烟远、越来越小,最终额盛一个小点 ⑤到那间,我激动的心情如潮水般朝浦,慌忙行过身议去眼中的油水。我不敢甸想 继而消失不见的累流,我的活水决提了。 有多少个这样的日子,她一通又一遍翻着那本目历,在守望中独自挨过。 (2)他用两手攀着上面,两种再向上缩:他肥解的身子向 ⑥一直以来,我对奶奶的情感都不及对爷爷那般浓烈。为爷爷准各礼物,我总要件 背影 左覆幅,星出努力的样子,这站我看见他的背影,我的酒 挑万选,反复篇厚他的喜好,而给奶奶的礼物,常是匆忙间随手粘来的。每年爷爷过生 很快地流下来了。 日,我部会提前安静好行程,风雨无阻地赶回去,而奶奶的生日,却总被遗忘在纷繁的事 18.结尾的环境描写有哪些作用?(4分) 务中,等我想起来时,便以一句奶奶不计较这些,聊以自慰。那时,我尚且年轻,从未朝想 答: 过这无声的疏满,会在地沉寂的心里激起怎样的连清? ⑦时近物午,奶奶开始张罗午饭。我走紧起身帮忙,地却执榭地把我按回凳子,让我 歌者。地码层着舞进厨号,燕燕地名水、生火。我倚着门框,看着地在灶台前是动的身 得分评人 三、整本书阅读 影,忍不住说:“奶奶,还是我采吧。”地四过头笑笑说:“等哪天奶奶做不动了,你再微。” ⑧奶奶,太阳要落山了,我得走了。得空再回来看您。”我拉住地的手,学心传来细 微的颤料。她沉股着,挂看杨杖璃册地跟在我后面,干瘦的手死死爆紧我的手,仿佛在裸 班级开展阅读“红色经典”主题活动,请你参与。(7分) 住最后一点微码的金想。 19.【活动一】猜《红厘丽耀中国》中的“红星”人物。(4分) ⑨“奶奶,我看着您回去我再走。“她脚步顿住,缘于听语地松开了我的手,转身一步 “红里一“:他是一位瘦弱的颜有些林肯式的人物,身材高出一般的中国人,背有些弯曲,域着 三回头,向着家的方向缓媛辉动。那狗侯的身彩,被沉坠的夕阳拉得很长、很薄,像一张 一头很长的浓厚的鸟发,晚着一双巨大而敏锐的眼睛,还有高鼻梁和突出的额骨。 在风中要瑟欲弹的陈年旧纸,深深培进苍苑的幕色中,也的烧着我骤然紧够的心。 “红星二”:他是瘦个子,中等身材,细小而坚韧的骨路,又大又深的眼晴富于热情,尽管有长而 )当车子缓缓启动,我隔着车窗最后回望时,发现那个刚刚消失的身影,竟又出现 黑的胡子,外表上仍不脱孩子气。他确乎有一种吸引力,那一村吸引力是盖极、个性的感力和倾导 在了巷口。地弓看睡,柱看扬林,执制地胡着车行驶的方向娜动,一只手徒劳地向前仲 的坚决彻底奇妙地混合而成的。他英文讲得虽不流利,却相当准确,揭他说已有五年不讲英文了, 着,仿伤想抓住些什么。望着坡飞驰的委轮迅速抛远、她来施小,最终凝成一个小底,继 这使我很惊诗。 而消失不见的黑点,我的泪水决堤了。 “红星一”指的是 ,“红星二”指的是 ①回程的落上,我的暖前不断浮现奶奶隔:的样子,喉光像枝棉家塞住般发紧。心 20.【活动二】写推荐理由。你所在的症级计划在班级走廊上设置一期“槽样之光”人物晨,请你从 里暗想,以后一定要多回去陪倍地,弥补多年来对地的忽视。不承想,那一别竟成了水 《红岩)或(红星照耀中国》中选择一人,写出你的推养理由。(3分) 刚。后来,我总在无数个午夜梦回时想起那个场景。每每想起,就会心瑞自责。 答: 卫等再次跨上故乡的土地时,我独自走向那片寂静的墓地。风,鸣咽着穿过国野,拂 八年级语文第5页(兴8页) 八年级语文第6贡(共8页) 得分评卷入 第三部分 (21题50分) 21.阅读下西文字,根据要求写作。(50分) 父亲满腰买橘的骨影深深触动了朱自清的心:藤野先生密密麻麻的批注温暖了身在异国的晋 迅的心:明亮而丰满的昆明的雨触发了江曾祺的情能…这些藏在细节里的醉间,成她念亲情,或 满含器意,或盈满生活之美,都在某个利那叩击人心,成为记化里水不诞色的温暖印记。 请以“触动我的那个验同”为话题,自选角度,自拟题日,写一篇文章 要求:①内容使康积板:②表达真情实感:③除诗歌外,文体不限:④不要套写、抄表:⑤不 少于600享:⑥不要出观真实的地名、校名和人名。 题目: 八年级语文第?页(共8页) 八年级语文第8页(共8页)

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