寒假预习 Unit 5 Whose dog is it 单词（单词表、背单词小技巧、趣味游戏）（知识清单）-2025-2026学年人教PEP版（2012）英语五年级下册

学霸寒假提前预习必备五 人教版五年级下册英语单词表Unit 5 单词 / 短语 音标 中文 页码 mine /maɪn/ 我的 p.49 yours /jɔːz/ 你（们）的 p.49 his /hɪz/ 他的 p.49 hers /hɜːz/ 她的 p.49 theirs /ðeəz/ 他们的；她们的；它们的 p.49 ours /aʊəz/ 我们的 p.49 climbing (climb) /ˈklaɪmɪŋ/ (/klaɪm/) （正在）攀登；攀爬 p.52 eating (eat) /ˈiːtɪŋ/ (/iːt/) （正在）吃 p.52 playing (play) /ˈpleɪɪŋ/ (/pleɪ/) （正在）玩耍 p.52 jumping (jump) /ˈdʒʌmpɪŋ/ (/dʒʌmp/) （正在）跳 p.52 drinking (drink) /ˈdrɪŋkɪŋ/ (/drɪŋk/) （正在）喝水 p.52 sleeping (sleep) /ˈsliːpɪŋ/ (/sliːp/) （正在）睡觉 p.52 each /iːtʃ/ 每一；各个 p.52 each other — 相互 p.52 学科网（北京）股份有限公司 $nullSheet1 (2) 人教版五年级下册英语单词表Unit 5 单词 / 短语 音标 中文 页码 mine /maɪn/ 我的 p.49 yours /jɔːz/ 你（们）的 p.49 his /hɪz/ 他的 p.49 hers /hɜːz/ 她的 p.49 theirs /ðeəz/ 他们的；她们的；它们的 p.49 ours /aʊəz/ 我们的 p.49 climbing (climb) /ˈklaɪmɪŋ/ (/klaɪm/) （正在）攀登；攀爬 p.52 eating (eat) /ˈiːtɪŋ/ (/iːt/) （正在）吃 p.52 playing (play) /ˈpleɪɪŋ/ (/pleɪ/) （正在）玩耍 p.52 jumping (jump) /ˈdʒʌmpɪŋ/ (/dʒʌmp/) （正在）跳 p.52 drinking (drink) /ˈdrɪŋkɪŋ/ (/drɪŋk/) （正在）喝水 p.52 sleeping (sleep) /ˈsliːpɪŋ/ (/sliːp/) （正在）睡觉 p.52 each /iːtʃ/ 每一；各个 p.52 each other — 相互 p.52 Sheet1 (3) 人教版五年级下册英语单词表Unit 1 英文 中文 eat breakfast 吃早饭 have……class 上……课 play sports 进行体育运动 exercise 活动；运动 do morning exercises 做早操 eat dinner 吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去买东西；购物 take 学习；上（课） dancing 跳舞；舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课 when 什么时候；何时 after 在（时间）后 start 开始 usually 通常地；惯常地 Spain 西班牙 late 晚；迟 a.m. 午前；上午 p.m. 午后；下午 why 为什么 shop 去买东西；购物 work 工作 last 上一个的；刚过去的 sound 听起来好像 also 还；也 busy 忙的 need 需要 play 戏剧；剧本 letter 信 live 居住 island 岛 always 总是；一直 cave 山洞；洞穴 go swimming 去游泳 win 获胜 $ 人教版五年级下册Unit 5 快速高效记忆单词的实战方法 Unit 5 的单词主要是物主代词和动词的 - ing 形式，特点非常鲜明，我们可以针对性地来记： 一、物主代词：分类对比记忆 这部分单词是表示 “谁的”，放在一起对比着记，规律一目了然。 1. 分组对比表 类别 单词 中文 记忆联想 单数 mine /maɪn/ 我的 发音和 “my” 很像，“my” 是形容词性，“mine” 是名词性。 yours /jɔːz/ 你（们）的 “your” + “s”，直接记住 “你的 / 你们的”。 his /hɪz/ 他的 和 “he” 对应，“he” 是 “他”，“his” 是 “他的”。 hers /hɜːz/ 她的 和 “she” 对应，“she” 是 “她”，“hers” 是 “她的”。 复数 theirs /ðeəz/ 他们的 / 她们的 / 它们的 “their” + “s”，“their” 是 “他们的”，“theirs” 是名词性。 ours /aʊəz/ 我们的 “our” + “s”，“our” 是 “我们的”，“ours” 是名词性。 2. 口诀记忆 物主代词分两种，形容词性和名词性。形容词性后接物，名词性后不接物。my 变 mine，your 变 yours，his、its 不用变，her 变 hers 记心间。our 变 ours，their 变 theirs，用法分清不混乱。 二、动词 - ing 形式：规律 + 画面记忆 这些词都是表示 “正在做什么”，有很强的画面感，而且变形规则也很清晰。 1. 变形规则记忆 · 一般情况：直接在动词后加 -ingclimb → climbing，play → playing，jump → jumping · 以不发音的 e 结尾：去 e 再加 -ingsleep → sleeping，drink → drinking（注意：drink 结尾的 k 发音，所以直接加 - ing） · 重读闭音节结尾：双写最后一个辅音字母再加 -ingeat → eating（直接加） 2. 画面联想记忆 给每个动词 - ing 形式配一个生动的动作画面： · climbing /ˈklaɪmɪŋ/：想象你正在爬山，手脚并用向上攀登。 · eating /ˈiːtɪŋ/：想象你正在吃一顿大餐，嘴里塞满了食物。 · playing /ˈpleɪɪŋ/：想象小朋友们正在操场上玩耍，笑声一片。 · jumping /ˈdʒʌmpɪŋ/：想象你正在跳绳，或者小兔子正在草地上蹦跳。 · drinking /ˈdrɪŋkɪŋ/：想象你正在喝一杯冰水，解渴又舒服。 · sleeping /ˈsliːpɪŋ/：想象小猫正在阳光下睡觉，样子很可爱。 三、场景故事串联 把所有单词串成一个小故事，让记忆更连贯： “在一个阳光明媚的下午，我和朋友们在公园里玩。mine（我的）风筝飞得最高，yours（你的）也不错。我们看到一只小猫正在sleeping（睡觉），旁边有一只小狗正在jumping（跳）。远处，一个男孩正在climbing（攀爬）树，另一个女孩正在eating（吃）冰淇淋。ours（我们的）零食放在野餐垫上，theirs（他们的）在另一边。我们each other（互相）分享食物，每个人都在playing（玩耍）和drinking（喝水），度过了开心的一天。” 四、复习巩固小技巧 1. 造句练习：用每个物主代词和动词 - ing 形式造一个句子，比如：“This book is mine. I am reading it.” 2. 动作模仿：边读动词 - ing 形式边做对应的动作，比如读 climbing 就做爬山的动作，身体记忆更牢固。 3. 贴纸游戏：把物主代词贴在对应的物品上，比如把 mine 贴在你的水杯上，yours 贴在同桌的笔上。 学科网（北京）股份有限公司 $