精品解析：2025-2026学年广东省潮州市统编版四年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年度第一学期 小学四年级语文科期末质量检测题 一、积累运用 1. 看拼音，写词语。 2. 用“ ”选择正确的读音或汉字。 （1）老师要（yāo yào）求同学们掌握口算的要（yāo yào）领，提高计算的（效 校）率。 （2）霎（chà shà）时，麦浪滚滚（gǔn gùn），风裹着麦穗（suì shuì）的清香向我们飘来，大家（禁 襟）不住欢呼雀跃（yuè yè）。 3. 把词语补充完整，并按要求填写。 ①志存（ ）（ ） ②横七（ ）（ ） ③（ ）（ ）地裂 ④愤愤（ ）（ ） ⑤三头（ ）（ ） ⑥（ ）（ ）彬彬 （1）选词填空。（只填序号） 看到房间里______的杂物，我有点犯愁了，就算有______也一下子忙不过来啊！ （2）词语①让我想起了《为中华之崛起而读书》中的______（人物）。 （四）选择正确的答案，填在括号里。 4. 下列加点字与“灾难”一词中“难”字的读音相同的一项是（　　） A. 困难 B. 苦难 C. 难道 5. 看到“人声鼎沸”这个词语，我会想象到的画面是（　　） A. 运动会的赛场 B. 安静的图书馆 C. 秩序井然的考场 6. 根据下面语境，依次填入的词语是（　　） 今天的接力赛，老师______地让我跑第一棒。她语重心长地对我说：“老师今天让你______，是相信你的能力，你也要相信自己。只要付出努力，你也能成为______的人。” A. 开绿灯 占上风 破天荒 B. 破天荒 挑大梁 占上风 C. 破天荒 打头阵 挑大梁 7. 老师让同学们搜集能体现战争残酷的诗句，以下合适的一项是（　　） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ B. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ C. 生当作人杰，死亦为鬼雄。 8. “小兰收到了梦寐以求的生日礼物——一只可爱的小狗。她不敢相信这一切是真的。”以下最能表达小兰此刻想法的一项是（　　） A. 这只小狗应该是送给我的。 B. 我得到这只小狗了。 C. 难道这只小狗真的是送给我的？ （五）按要求，写句子。 9. 用修改符号在原句中修改句子： 梅兰芳先生是闻名世界的知名的京剧表演艺术家。 10. 照样子，写出用动作描写表现人物心情的句子： 例：着急——他心急如焚，用力地拽着车门，使劲地钻了进去。 快乐——____________ 11. 造句：虽然……但…… ____________________ 12. 根据情境填空。 （1）妈妈时常告诫我“____________，祸从口出”，无论什么时候，说话都要得当。如果遇到问题，还要善于向别人请教，因为《尚书》中写到“______则裕，______则小”。 （2）初秋时节，街上的行人有的捂得严严实实，有的则穿着轻薄，真应了那句谚语“二八月，____________。” 13. 口语交际 期中考试过后，小明发现自己的数学试卷中有一道应用题由于粗心做错了。他难过地哭了起来。假如你是他的同学，你会怎样安慰他呢？（30字左右） _____________ 二、阅读理解 14. 课内阅读。 本学期，我们从苏轼的《题西林壁》中的“____________，____________。”欣赏了不同角度的庐山的样貌；从李商隐的《嫦娥》中的“云母屏风烛影深，____________”感受到嫦娥内心的孤寂；还从白居易的《____________》中的“____________，半江瑟瑟半江红。”领略了大自然的美。我们还从《纪昌学射》的故事中知道了____________这个道理；也知道了______（谁）七岁时因看到“树在道边而多子”而断定“____________”（用原文的语句填写）。 15. 阅读课文《麻雀》选段，按要求回答问题。 ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 （1）从选段中找出下列词语的近义词 保护——（ ） 沙哑——（ ） （2）选段描述了一只老麻雀在______面前____________地保护小麻雀。文中“一种强大的力量使它飞了下来”中，“它”指的是____________；“一种强大的力量”是指____________的力量。 （3）选段中，作者屠格涅夫是怎样把麻雀和猎狗相遇的情形写清楚的？下列表达正确的一项是（　　） A. 把自己看到的和听到的写下来。 B. 把自己看到的、听到的、想到的都写下来。 C. 把自己看到的和想到的写下来。 课外阅读。 夸父逐日 ①很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是（短暂 漫长）的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它（固定 牢固）在天上，让大地永远充满光明。” ②于是夸父拿着手杖，提起长腿，（张开 迈开）大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞（yú）渊（yuān），也就是太阳落下去的地方。还没等太阳落下去，夸父就追到了。一个又红又亮的火球，照着他的全身，他无比（喜欢 欢喜）地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。 ③就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。 ④夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的水。那大泽，又叫“瀚海”，有上千里宽。他还没到大泽，就像一座大山颓（tuí）然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。夸父万分遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。 ⑤第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。 16. 用“√”选出括号里恰当的词语。 17. “逐”字用部首查字法要先查部首______，再查______画。“逐”字在字典中的解释有：①追赶；②赶走，强迫离开；③依照先后次序，——挨着。题目“夸父逐日”中的“逐”字的意思是（ ）；词语“逐渐”中的“逐”字的意思是（ ）。（只填序号） 18. 根据短文内容及段落提示，用简洁的语言梳理故事的起因、经过和结果。 起因① 夸父为了____________决定去追赶太阳。 经过②-④ 夸父在追赶太阳的途中喝干了____________的水，后因又渴又累而倒下了。 结果⑤ 夸父倒下后变成了____________，他的手杖变成了____________。 19. 判断下列的说法是否正确，对的在括号里打“√”，错的打“×”。 （1）从“像风似的奔跑”中，我们可以感受到夸父追赶太阳时的速度很快。（ ） （2）夸父追赶太阳首先到达虞渊，这里是太阳升起的地方。（ ） （3）句子“夸父的喉咙干得直冒烟”写出了夸父口渴难耐的样子。（ ） 20. 根据短文内容填空。 （1）联系上下文，当夸父倒下万分遗憾地看着西沉的太阳时，他可能在想：__________。 （2）除了追求光明的夸父，在本学期的“快乐读书吧”中，我们还认识了许多形象鲜明的神话人物：尝百草治病救人的____________、用神力开辟天地的____________…… 21. 神话故事总有让人倍受感动的情节，读了《夸父逐日》这个故事，你想对夸父说些什么？请简单写一写。 _________________ 三、习作 22. 习作。 生活中总有许多“第一次”，如第一次当众讲故事、第一次独自走夜路、第一次下厨……这些第一次，有的让你收获成长的快乐，有的让你从中得到启示。请选择你印象深刻的一件事，以《第一次____________》为题，记录自己的经历。 要求：1．把题目补充完整。 2．语句通顺，把事情的经过写清楚，写出真情实感，字数在350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期 小学四年级语文科期末质量检测题 一、积累运用 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“鼓”“联”“链”“顽”“溢”“砸”“溃”“逊”“熟”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 用“ ”选择正确的读音或汉字。 （1）老师要（yāo yào）求同学们掌握口算的要（yāo yào）领，提高计算的（效 校）率。 （2）霎（chà shà）时，麦浪滚滚（gǔn gùn），风裹着麦穗（suì shuì）的清香向我们飘来，大家（禁 襟）不住欢呼雀跃（yuè yè）。 【答案】（1）yāo  yào 效 （2）shà gǔn suì 禁 yuè 【解析】 【详解】本题考查字音辨析和选字填空。 要：读yào，释义：1、值得重视的；重大的。2、重大的值得重视的东西。3、索取。4、请求；要求（后面必带兼语）。5、表示做某事的意志。6、需要。7、应该，必须。8、表示估计（用于比较）。9、将要。10、要是，若，如果。11、表示非此即彼；要么。12、希望；想。13、希望得到或保持。读yāo，释义：1、求。2、强迫；威胁。3、古同“邀”“腰”。4、姓。 跃：读yuè，释义：1、跳。2、姓。3、跳动活跃的样子。读tì，释义：见“躍躍”。疾跳貌。 （1）要求（yāo qiú）：提出具体愿望或条件，希望得到满足或实现；所提出的具体愿望或条件。故选“yāo ”。 要领（yào lǐng）：要点，关键；体育、军事操练中某项动作的基本要求。故选“yào”。 效率：单位时间内完成的工作量；指人或机器在单位时间内完成任务的能力。故选“效”。 （2）霎时（shà shí）：极短的时间，片刻。故选“shà”。 滚滚（gǔn gǔn）：形容水、烟雾等流动翻腾的样子；形容连续不断、声势浩大。故选“gǔn”。 麦穗（mài suì）：麦子顶端结籽的部分。故选“suì”。 禁不住：承受不住，抑制不住；不由得（产生某种情感，做出某种动作）。故选“禁”。 雀跃（què yuè）：像小鸟那样跳来跳去，形容高兴得跳起来；比喻欣喜兴奋的样子。故选“yuè”。 3. 把词语补充完整，并按要求填写。 ①志存（ ）（ ） ②横七（ ）（ ） ③（ ）（ ）地裂 ④愤愤（ ）（ ） ⑤三头（ ）（ ） ⑥（ ）（ ）彬彬 （1）选词填空。（只填序号） 看到房间里______的杂物，我有点犯愁了，就算有______也一下子忙不过来啊！ （2）词语①让我想起了《为中华之崛起而读书》中的______（人物）。 【答案】 ①. 高 ②. 远 ③. 竖 ④. 八 ⑤. 山 ⑥. 崩 ⑦. 不 ⑧. 平 ⑨. 六 ⑩. 臂 ⑪. 文 ⑫. 质 ⑬. ② ⑭. ⑤ ⑮. 周恩来 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 ①志存高远：指胸怀远大的志向和抱负，形容人有长远的理想和追求。 ②横七竖八：形容东西摆放得杂乱无章，毫无秩序。 ③山崩地裂：形容声势极其浩大，如同山岳崩塌、大地裂开一般。 ④愤愤不平：心中充满愤怒和不满，因不公平的事而感到气愤。 ⑤三头六臂：原指神话人物的神通，后比喻人本领高超、能力极强，能同时应对很多事情。 ⑥文质彬彬：形容人举止文雅、气质温和，既有文采又有质朴的品格。 （1）“看到房间里____的杂物” 分析：“横七竖八”专门用来形容物品摆放杂乱，和“杂物”的无序状态完全对应，所以选②。“就算有____也一下子忙不过来啊”“三头六臂”比喻本领极大，用在这里是夸张地表达“就算能力再强也忙不过来”，符合语境，所以选⑤。 （2）周恩来少年时期就立下“为中华之崛起而读书”的远大志向，正是“志存高远”的典型体现，因此这个人物与该成语高度契合。 （四）选择正确的答案，填在括号里。 4. 下列加点字与“灾难”一词中“难”字的读音相同的一项是（　　） A. 困难 B. 苦难 C. 难道 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多音字。 “灾难”中的“难”读nàn，意思是灾祸、不幸的遭遇。 A．难：nan； B．难：nàn； C．难：nán； 故选B。 5. 看到“人声鼎沸”这个词语，我会想象到的画面是（　　） A. 运动会的赛场 B. 安静的图书馆 C. 秩序井然的考场 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语理解。 “人声鼎沸”意思是：人群发出的声音像水在锅里烧开了一样，形容人声嘈杂、喧闹。 A．在赛场上，会有大量的观众、运动员和啦啦队，大家欢呼呐喊、加油助威，现场声音非常大且嘈杂，这正是“人声鼎沸”所描绘的热闹场景。 B．图书馆是需要保持安静的场所，大家说话都很轻声细语，环境是静谧的，与“人声鼎沸”的喧闹完全相反。 C．考场要求严肃安静，考生们都在专心答题，没有嘈杂的声音，不符合“人声鼎沸”的语境。 故选A。 6. 根据下面语境，依次填入的词语是（　　） 今天的接力赛，老师______地让我跑第一棒。她语重心长地对我说：“老师今天让你______，是相信你的能力，你也要相信自己。只要付出努力，你也能成为______的人。” A. 开绿灯 占上风 破天荒 B. 破天荒 挑大梁 占上风 C. 破天荒 打头阵 挑大梁 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 “开绿灯”指允许或不禁止，常用来比喻准许做某事或为某事提供方便。 “破天荒”表示从来没有出现过的事。 “占上风”指占据有利地位、处于优势。 “挑大梁”比喻承担主要工作或起主要作用。 “打头阵”比喻冲在前面带头干。 结合“今天的接力赛，老师______地让我跑第一棒。她语重心长地对我说：‘老师今天让你______，是相信你的能力，你也要相信自己。只要付出努力，你也能成为______的人。’”可知，第一空说老师做出一个不寻常的安排让我跑第一棒，“破天荒”能体现这种以前没出现过的情况；第二空老师让我做某事是相信我的能力，“打头阵”符合冲在前面带头跑的情境；第三空说只要努力我也能成为有重要作用的人，“挑大梁”能表达承担主要工作、起主要作用的意思。所以依次填入的词语是“破天荒”“打头阵”“挑大梁”。 故选C。 7. 老师让同学们搜集能体现战争残酷的诗句，以下合适的一项是（　　） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ B. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ C. 生当作人杰，死亦为鬼雄。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查古诗文的解析。 A．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”出自高适的《别董大二首》，表达的是对友人的劝慰与激励，和战争残酷无关。 B．“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”出自王翰的《凉州词二首・其一》，意思是如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，从古至今外出征战又有几人能平安归来？体现出战争的残酷，战士们生死难料。 C．“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自李清照的《夏日绝句》，是对英雄气节的赞美，并非体现战争残酷。 故选B。 8. “小兰收到了梦寐以求的生日礼物——一只可爱的小狗。她不敢相信这一切是真的。”以下最能表达小兰此刻想法的一项是（　　） A. 这只小狗应该是送给我的。 B. 我得到这只小狗了。 C. 难道这只小狗真的是送给我的？ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义。 原句中“不敢相信这一切是真的”体现出小兰此刻的心情是惊喜又带着怀疑、不敢确信的。 A．“这只小狗应该是送给我的”是推测的语气，没有体现出“不敢相信”； B．“我得到这只小狗了”是确定的陈述，和“不敢相信”的心情矛盾； C．“难道这只小狗真的是送给我的？”是带有惊喜和怀疑的疑问语气，精准体现出小兰惊喜之余，不敢相信愿望成真的心理。 故选C。 （五）按要求，写句子。 9. 用修改符号在原句中修改句子： 梅兰芳先生是闻名世界的知名的京剧表演艺术家。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 重复啰嗦，“闻名世界的”和“知名的”都表达了梅兰芳先生名气大的意思。删去其中一个即可。 故改为：梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。或者：梅兰芳先生是知名的京剧表演艺术家。 10. 照样子，写出用动作描写表现人物心情的句子： 例：着急——他心急如焚，用力地拽着车门，使劲地钻了进去。 快乐——____________ 【答案】她满脸灿烂，像只轻盈的蝴蝶，欢快地转着圈儿，双手不停地拍着，还时不时地跳起来欢呼几声。 【解析】 【详解】本题考查通过动作描写表现人物心情的写作技巧。 例句先点明“着急”的心情，用“心急如焚”神态铺垫，再以“用力拽”“使劲钻”等力度大、幅度大的动作，将着急情绪外化。写“快乐”的句子时，先明确核心心情为“快乐”，再选跳跃、奔跑、拍手等能体现快乐的典型动作，并细化动作，生动展现出人物的快乐。 示例：快乐——她眼睛笑成月牙，双手欢快地挥舞着，蹦跳着绕过花坛，又猛地转身张开双臂转起圈来，发梢的蝴蝶结跟着上下飞舞。 11. 造句：虽然……但…… ____________________ 【答案】虽然这次考试题目很难，但我通过认真审题和仔细作答，还是取得了不错的成绩。 【解析】 【详解】本题考查关联词运用。 需理解“虽然……但……”表转折关系，即前后分句意思相反或相对，前句承认某种事实，后句转而强调另一情况。造句时先设定一个客观事实，再用“但”引出与前句形成对比的结果，突出转折逻辑。 示例：虽然今天狂风大作、大雨倾盆，但快递员仍准时将包裹送到了我家门口。 12. 根据情境填空。 （1）妈妈时常告诫我“____________，祸从口出”，无论什么时候，说话都要得当。如果遇到问题，还要善于向别人请教，因为《尚书》中写到“______则裕，______则小”。 （2）初秋时节，街上的行人有的捂得严严实实，有的则穿着轻薄，真应了那句谚语“二八月，____________。” 【答案】 ①. 病从口入 ②. 好问 ③. 自用 ④. 乱穿衣 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语和名言警句的理解与默写。 （1）书写时注意“病”的正确写法。 （2）书写时注意“穿”的正确写法。 13. 口语交际 期中考试过后，小明发现自己的数学试卷中有一道应用题由于粗心做错了。他难过地哭了起来。假如你是他的同学，你会怎样安慰他呢？（30字左右） _____________ 【答案】小明别伤心，错误是进步的阶梯，吸取教训，下次定能考好！ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 先共情小明的难过情绪，再强调错误能带来成长，最后鼓励他振作。 示例：小明别难过啦，一次错题不算啥，它能让你下次更细心，加油！ 二、阅读理解 14. 课内阅读。 本学期，我们从苏轼的《题西林壁》中的“____________，____________。”欣赏了不同角度的庐山的样貌；从李商隐的《嫦娥》中的“云母屏风烛影深，____________”感受到嫦娥内心的孤寂；还从白居易的《____________》中的“____________，半江瑟瑟半江红。”领略了大自然的美。我们还从《纪昌学射》的故事中知道了____________这个道理；也知道了______（谁）七岁时因看到“树在道边而多子”而断定“____________”（用原文的语句填写）。 【答案】 ①. 横看成岭侧成峰 ②. 远近高低各不同 ③. 长河渐落晓星沉 ④. 暮江吟 ⑤. 一道残阳铺水中 ⑥. 无论学什么技艺，都要从基本功练起 ⑦. 王戎 ⑧. 此必苦李 【解析】 【详解】本题考查名篇名句及课内文章理解。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”出自宋代苏轼的《题西林壁》，诗意：从正面看是山岭，侧面看是山峰，远、近、高、低看过去，景色都不一样。这两句诗生动体现了观察角度不同，所见事物样貌也不同的特点。 《纪昌学射》是一则寓言故事。纪昌在飞卫的指导下，先练眼力（盯着织布机的踏板、盯着虱子），练好了基本功，最后才成为射箭能手。这个故事告诉我们，无论学什么技艺，都要从基本功练起。 《王戎不取道旁李》是一篇小古文。王戎没有盲从去摘李子，而是通过观察“树在道边而多子”而得出了“此必苦李”的结论。 书写时注意“横”“岭”“渐”“暮”“铺”的正确写法。 15. 阅读课文《麻雀》选段，按要求回答问题。 ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 （1）从选段中找出下列词语的近义词 保护——（ ） 沙哑——（ ） （2）选段描述了一只老麻雀在______面前____________地保护小麻雀。文中“一种强大的力量使它飞了下来”中，“它”指的是____________；“一种强大的力量”是指____________的力量。 （3）选段中，作者屠格涅夫是怎样把麻雀和猎狗相遇的情形写清楚的？下列表达正确的一项是（　　） A. 把自己看到的和听到的写下来。 B. 把自己看到的、听到的、想到的都写下来。 C. 把自己看到的和想到的写下来。 【答案】（1） ①. 掩护 ②. 嘶哑 （2） ①. 猎狗 ②. 奋不顾身 ③. 老麻雀 ④. 保护孩子的伟大母爱 （3）B 【解析】 【导语】这篇选段通过细腻地笔触展现了老麻雀为保护幼崽与猎狗对峙的震撼场景。作者运用了生动的动作描写（“像石头似的落下”“挓挲羽毛”）和拟人化的心理刻画（“绝望地尖叫”“浑身发抖”），形成弱小与强大的强烈对比。特别值得注意的是“强大的力量”这一意象，既点明了母爱的本能，又赋予动物行为深刻的人性光辉。屠格涅夫通过多感官描写（视觉、听觉）与心理活动交织，将这场生死对峙写得极具画面感和情感张力。 【小问1详解】 本题考查近义词。 保护：指尽力照顾，使不受伤害、不受损害。 结合第②自然段“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀”意思是老麻雀用身体护住小麻雀，不让猎狗伤害它，此处“掩护”意思是用自身或其他事物遮挡、护住，让被保护者免受侵害，与“保护”语义相近，故①空填：掩护。 沙哑：指声音微弱、嘶哑，发音不清晰、不洪亮。 结合第②自然段“可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音”，意思是老麻雀因面对猎狗的紧张，发出了干涩无力的声音，此处“嘶哑”的意思是声音因用力、紧张、疲惫等原因变得沙哑、刺耳，难以听清，与“沙哑”语义相近。故②空填：嘶哑。 【小问2详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第①自然段“猎狗慢慢地走近小麻雀”“一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前”和第②自然段“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀”，意思是猎狗想要伤害小麻雀，老麻雀明知猎狗危险仍毅然飞下来保护孩子，不顾自身安危，可知选段描述的是老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀。第②自然段“一种强大的力量使它飞了下来”，这句话的前文均围绕老麻雀的动作、心理展开，意思是前文的老麻雀因为这股力量飞落下来，可知代词“它”指代的是老麻雀。第②自然段“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿”和“在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”意思是老麻雀为了保护自己的孩子，克服了对猎狗的恐惧，哪怕自身弱小也要直面危险，这份支撑它的力量源于母亲对孩子的爱，可知这股“强大的力量”是母爱的力量（或“护子本能”）。 故①空填：猎狗；②空填：奋不顾身；③空填：老麻雀；故④空填：“母爱”或“护子本能”。 【小问3详解】 本题考查选文内容的理解。 根据选段内容，作者屠格涅夫在描写麻雀和猎狗相遇的情形时，不仅描述了自己看到的（如猎狗的动作、老麻雀飞下来的样子、羽毛挓挲的状态等），还写了自己听到的（如老麻雀绝望的尖叫、嘶哑的声音），同时也加入了自己想到的（如“在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊”“一种强大的力量使它飞了下来”）。因此，最全面的表达是选项B。 故选B。 课外阅读。 夸父逐日 ①很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是（短暂 漫长）的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它（固定 牢固）在天上，让大地永远充满光明。” ②于是夸父拿着手杖，提起长腿，（张开 迈开）大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞（yú）渊（yuān），也就是太阳落下去的地方。还没等太阳落下去，夸父就追到了。一个又红又亮的火球，照着他的全身，他无比（喜欢 欢喜）地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。 ③就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。 ④夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的水。那大泽，又叫“瀚海”，有上千里宽。他还没到大泽，就像一座大山颓（tuí）然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。夸父万分遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。 ⑤第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。 16. 用“√”选出括号里恰当的词语。 17. “逐”字用部首查字法要先查部首______，再查______画。“逐”字在字典中的解释有：①追赶；②赶走，强迫离开；③依照先后次序，——挨着。题目“夸父逐日”中的“逐”字的意思是（ ）；词语“逐渐”中的“逐”字的意思是（ ）。（只填序号） 18. 根据短文内容及段落提示，用简洁的语言梳理故事的起因、经过和结果。 起因① 夸父为了____________决定去追赶太阳。 经过②-④ 夸父在追赶太阳的途中喝干了____________的水，后因又渴又累而倒下了。 结果⑤ 夸父倒下后变成了____________，他的手杖变成了____________。 19. 判断下列的说法是否正确，对的在括号里打“√”，错的打“×”。 （1）从“像风似的奔跑”中，我们可以感受到夸父追赶太阳时的速度很快。（ ） （2）夸父追赶太阳首先到达虞渊，这里是太阳升起的地方。（ ） （3）句子“夸父的喉咙干得直冒烟”写出了夸父口渴难耐的样子。（ ） 20. 根据短文内容填空。 （1）联系上下文，当夸父倒下万分遗憾地看着西沉的太阳时，他可能在想：__________。 （2）除了追求光明的夸父，在本学期的“快乐读书吧”中，我们还认识了许多形象鲜明的神话人物：尝百草治病救人的____________、用神力开辟天地的____________…… 21. 神话故事总有让人倍受感动的情节，读了《夸父逐日》这个故事，你想对夸父说些什么？请简单写一写。 _________________ 【答案】16. 漫长 √ 固定 √ 迈开 √ 欢喜 √ 17. ①. 辶 ②. 7##七 ③. ① ④. ③ 18. ①. 让大地永远充满光明 ②. 黄河、渭河的水 ③. 一座大山 ④. 一片枝叶茂密、鲜果累累的桃林 19. ①. √ ②. × ③. √ 20. ①. 我没能把太阳留住，没能让大地永远充满光明，真是太遗憾了 ②. 神农 ③. 盘古 21. 夸父，你追赶太阳时像风一样奔跑，哪怕喉咙干得直冒烟、累得倒下，也从未放弃让大地充满光明的心愿。更让人感动的是，你倒下后还留下了一片桃林，用甜美的桃子帮助后来的人，你不仅勇敢执着，更有着无私奉献的伟大胸怀。 【解析】 【导语】《夸父逐日》是一篇充满浪漫主义色彩的神话故事，通过夸父追日的壮举，展现了人类对光明与永恒的执着追求。文章结构清晰，以起因、经过、结果为主线，情节紧凑而富有张力。语言生动形象，如“像风似的奔跑”“喉咙干得直冒烟”等细节描写，增强了故事的感染力。夸父虽最终倒下，但其精神化为桃林，象征追求光明的意志永不熄灭。故事不仅传递了勇敢与奉献的精神，也体现了神话的独特魅力。 【16题详解】 本题考查选词填空。 短暂：时间很短，持续不久。 漫长：时间很长，看不到尽头。 第①段“太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是（短暂/漫长）的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起”从“直到第二天早晨太阳才又升起”可以看出，黑夜的持续时间很长，不是短暂的，因此“漫长”更符合语境。 固定：使物体保持在某个位置不移动。 牢固：指结实、坚固，不容易被破坏。 第①段“我要去追赶太阳，把它抓住，叫它（固定/牢固）在天上，让大地永远充满光明”。夸父的目的是让太阳停留在天上不再移动，从而让大地永远有光明。“固定”强调位置的稳定，正好符合“让太阳不落下”的意图；而“牢固”侧重坚固，和“太阳停在天上”的语境不匹配，因此选“固定”。 张开：使合拢的东西分开。 迈开：抬起脚向前走，常与“大步”搭配，体现奔跑、前进的动作。 第②段“于是夸父拿着手杖，提起长腿，（张开/迈开）大步，像风似的奔跑” 。这里描述的是夸父追赶太阳时的动作，“迈开大步”是固定搭配，能体现他快速奔跑的状态；而“张开”通常用于手、嘴等部位的动作，和“大步”无法搭配，因此选“迈开”。 喜欢：对人或事物有好感、感兴趣。欢喜：形容心情高兴、愉悦。第②段“一个又红又亮的火球，照着他的全身，他无比（喜欢/欢喜）地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住”。这里是夸父追到太阳时的心情描写，“欢喜”直接表达了他内心的激动与愉悦；而“喜欢”是一种持续的态度，不是当下的情绪，因此选“欢喜”。 【17题详解】 本题考查部首查字法。 “逐”的笔顺，共10画，部首是“辶”，除去部首后再查7画。“夸父逐日”题目中“逐”是“追赶”的意思，对应解释①。“逐渐”指依照先后次序变化，对应解释③。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 起因（第①段）：定位到第①段“我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明”，因此是“为了让大地永远充满光明”决定去追赶太阳。经过（第②-④段）：定位到第③段“夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了”，因此是“喝干了黄河、渭河的水”后又渴又累而倒下。结果（第⑤段）：定位到第⑤段“倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的”，因此是“变成了一座大山，他的手杖变成了一片桃林”。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 （1） “从‘像风似的奔跑’中，我们可以感受到夸父追赶太阳时的速度很快。”第②段“迈开大步，像风似的奔跑”。“像风似的”是比喻，突出速度快，因此正确。 （2）“夸父追赶太阳首先到达虞渊，这里是太阳升起的地方。” 第②段“他一直追到虞渊，也就是太阳落下去的地方”。原文明确虞渊是“太阳落下去的地方”，不是升起的地方，因此错误。 （3）“句子‘夸父的喉咙干得直冒烟’写出了夸父口渴难耐的样子。”第④段“就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了”。“喉咙干得直冒烟”是夸张手法，表现口渴的程度，因此正确。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 1. “联系上下文，当夸父倒下万分遗憾地看着西沉的太阳时，他可能在想：______” 第④段“夸父万分遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声”。结合他追赶太阳的目的，可推测他的想法如：“我没能把太阳留住，没能让大地永远光明，真是不甘心啊。” 2. 在神话故事《神农尝百草》中，神农为了找到能医治百姓的草药，亲自品尝各种植物，甚至因此中毒，最终为后世留下了医药知识。这个情节正好对应题干里“尝百草治病救人”的关键信息。在神话故事《盘古开天地》中，盘古在混沌中醒来，用神力将天地分开，自己支撑天地直至倒下，身体化为世间万物。这个情节直接对应题干里“用神力开辟天地”的关键信息。 【21题详解】 本题考查开放性作答。 第①段：他为了“让大地永远充满光明”决定追赶太阳，体现了他的使命感与奉献精神。第②段：“迈开大步，像风似的奔跑，一眨眼就跑了两千里”，体现了他的勇敢与执着。第④段：“还没到大泽，就像一座大山颓然倒下了”，体现了他不畏艰险、至死方休的毅力。第⑤段：他的手杖变成桃林，为后人解渴，体现了他造福后人的无私。选择1-2个核心情节，先点明他的行为，再评价其精神即可。 如：夸父，你为了让大地永远充满光明，从东方一路追到虞渊，哪怕跑了两千里也不停歇，这种执着追求目标的精神真的太让人震撼了！即使最后倒下，你的手杖还变成了桃林，为后来追求光明的人解渴，你的奉献永远留在了人间。 三、习作 22. 习作。 生活中总有许多“第一次”，如第一次当众讲故事、第一次独自走夜路、第一次下厨……这些第一次，有的让你收获成长的快乐，有的让你从中得到启示。请选择你印象深刻的一件事，以《第一次____________》为题，记录自己的经历。 要求：1．把题目补充完整。 2．语句通顺，把事情的经过写清楚，写出真情实感，字数在350字左右。 【答案】例文： 第一次煮面条 在我的成长过程中，有许多“第一次”，但第一次煮面条的经历，就像一颗闪亮的星星，一直印在我的脑海里。 那是一个周末的早晨，爸爸妈妈有事出门了，留我自己在家。到了午饭时间，我的肚子饿得“咕咕”叫，我决定自己煮面条吃。 我来到厨房，回忆着妈妈煮面条的样子，先往锅里接了些水，放在炉灶上打开火。等水开始冒泡，我就把面条小心翼翼地放进锅里。面条一进锅，就像一群调皮的孩子，在锅里翻滚起来。我学着妈妈的样子，用筷子搅拌了几下，防止面条粘在一起。接着，我盖上锅盖，耐心地等待面条煮熟。 过了一会儿，我打开锅盖，看到面条变得软软的，水也变成了白色，我想面条应该熟了。我往锅里加了点盐、酱油和香油，又搅拌了几下，让调料均匀地分布在面条里。 我把煮好的面条盛到碗里，闻着那诱人的香味，迫不及待地吃了一口。哇，味道还不错！虽然比不上妈妈煮的，但这是我自己的劳动成果，吃起来格外香。 通过这次煮面条，我不仅学会了一项生活技能，还明白了自己的事情要自己做，遇到困难要勇敢尝试。这真是一次难忘的“第一次”！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本次习作是半命题作文，题目为《第一次____________》，要求从生活中众多的“第一次”经历中选择一件印象深刻的事来写。要补充完整题目，所填内容应是自己亲身经历的“第一次”的具体事件，如“第一次当众讲故事”“第一次独自走夜路”“第一次下厨”等。语句要通顺，把事情的经过写清楚，包括事情的起因、经过和结果，同时要写出自己的真情实感。 二、立意。通过叙述自己印象深刻的“第一次”经历，展现自己在这个过程中的成长、收获，或者从中得到的启示，表达对这段经历的独特感受。 三、写作思路。 开头：可以采用开门见山的方式，直接点明自己要写的“第一次”是什么，引起读者的兴趣。 中间：详细描写事情的发展过程。可以按照事情发展的顺序，把自己当时的动作、心理活动等写具体。 结尾：总结这次“第一次”经历给自己带来的收获或启示，表达自己的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $