题型二 非选择题的6种类型-【金试卷】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化同步单元双测卷（统编版）

题型二 非选择题的6种类型 (时间：90分钟满分：90分) 一、体现类非选择题 1.阅读材料，完成下列要求。 掷铁饼是一项古老的奥林匹克项目。以掷铁饼为题材的经 典雕塑作品，从艺术的视角展示奥林匹克文化，阐释和传递奥林 匹克精神。 密 的 封 掷铁饼者 典 永恒的运转 挑战 希腊]米隆 [中国】李象群 [中国]俞畅 《掷铁饼者》是希腊雕塑家米隆创作于约公元前450年的作 线 品，被誉为古希腊雕塑艺术的里程碑。这尊雕塑展示了希腊式掷 铁饼方式，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致，被 认为是“空间中凝固的永恒”。它超越传统对称的表达方式，强调 将 内 动感，体现着人类对奥林匹克精神的不懈追求。它所凝结的力与 美至今依然深深地影响和感染着我们。 《永恒的运转》是中国著名雕塑家李象群创作于1993年的作 不 品，被瑞士洛桑国际奥委会博物馆收藏。受古希腊雕塑风格影 响，又加入了汉唐元素和陶艺手法，作品以女孩的自由式旋转投 掷方式展现东方艺术的典雅韵味，圆润的运动轨迹折射出人与自 設 准 然的和谐共生，艺术和体育相互融合，展现奥林匹克精神生生 不息。 《挑战》是中国雕塑家俞畅创作于1989年的成名作。雕塑通 答 过简洁有力的手法，刻画了一位果敢坚毅的掷铁饼者形象。作品 借鉴《掷铁饼者》的动作和势态，表现一个残疾人坐在轮椅上挪铁 饼的瞬间，呈现出一种震撼人心的生命律动，给予人们不屈的力 量、不服的决心、不灭的希望，奏响一首命运交响曲。 茶 题 三尊雕塑承载了体育精神，运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、 更团结的奥林匹克格言，高高举起的手臂展现了青春该有的样子。 三尊雕塑都蕴含了人类的共同精神却各具特色。结合材料，分析 《掷铁饼者》与《永恒的运转》所体现的共性与个性的关系。(9分) 丝 邻 二、认识类非选择题 2.阅读材料，完成下列要求。 真理的力量 ◆铸魂培根 在近代中国最危急的时刻，马克思主义传入中国，给中国的 先进分子带来了先进思想。中国共产党人用马克思主义真理的 力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明，用“马克思主 义之‘失’”“‘射中国革命之‘的’”，用实践观点赋予了传统文化中 “知行合一”以新内涵…找到了决定中国前途和命运的方向和 道路。一百年来，中国共产党人在接续奋斗中，点燃了伟大征途 上一个个熠熠生辉的精神火炬，激活了中国人民的“家国天下”情 怀，唤醒了中华民族最深厚的文化基因，并使之成为团结海内外 中华儿女的最大同心圆。古老的中华文明重新迸发出强大活力。 用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟 大文明。结合材料，运用文化传承与文化创新知识，谈谈你对这 句话的理解。(6分) 3.阅读材料，完成下列要求。 今天，很多创作已不在纸上进行。然以 而，打印出来的文字，很难像手稿那样展现 作者的笔底波澜。手稿是时间的证物，也是 文化的传递，一些手稿还兼具学术价值和收 藏价值。即使在数字时代，手稿依然有生 命力。 运用《哲学与文化》知识，谈谈你对“手稿依 然有生命力”的理解。(8分) * 《共产党宣言》手稿的一页 三、启示措施类非选择题 4.阅读材料，完成下列要求。 2022年6月5日10时44分，神舟十四号载人飞船在酒泉 卫星发射中心发射成功。载人航天工程是当今世界高新技术发 展水平的集中体现，是衡量一个国家综合国力的重要标志。 始终坚持实事求是、系统管理，是我国航天事业发展壮大的 制胜法宝。在航天事业的发展中，中国航天人自强不息，顽强拼 搏，团结协作，开拓创新，取得了一个又一个辉煌成果，可谓耕宇 牧星耀苍穹；同时也铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻 关、特别能奉献的载人航天精神。 结合材料，运用“运动的规律性”的知识，分析航天人是怎样正确 发挥主观能动性的。（8分) 5.阅读材料，完成下列要求。 沉睡三千年，一醒惊天下。龟背形网格状器、铜猪鼻龙形器、 顶尊蛇身铜人像…三星堆遗址公布最新考古发掘成果，最新出 土的文物再一次让我们为古蜀人的想象力、创造力和创新精神而 惊叹不已。7、8号坑发掘的若千新器物，确切表明三星堆遗址所 属的古蜀文明是中华文明的重要一员。 中央广播电视总台推出的首个大型沉浸式数字交互空间《三 星堆奇幻之旅》构建了三张探索地图，为观众提供全新的沉浸式 体验：代表现在的三星堆考古发掘大棚，使观众可以在主舞台收 看《三星堆新发现》直播特别节目，亲历三星堆考古发掘现场；代 表未来的三星堆数字博物馆，通过大量独家未公开的数字资料， 使观众可近距离感受文物之美，观赏文物在坑内的原始堆叠方 式，领略古蜀文明的魅力；代表过去的古蜀王国复现，通过目前已 知的考古发掘成果和资料，古蜀王国地图中设置了古村落、青官 山宫殿等，使观众可以沉浸式体验3000多年前古蜀王国的自然 风貌、鸡犬相闻的生活场景。 结合材料，运用《哲学与文化》的知识，说明《三星堆奇幻之旅》的 创作是如何正确发挥主观能动性的。(9分) 第二部分题型专练27 四、原因类非选择题 6.阅读材料，完成下列要求。 中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作 为自己的初心使命，始终坚持共产主义理想和社会主义信念。 心中有信仰，脚下有力量。“敌人只能砍下我们的头颅，决不 能动摇我们的信仰”，这是方志敏牺牲前留下的铮铮誓言；夏明翰 视死如归，写下“砍头不要紧，只要主义真”；“宁肯少活二十年，拼 命也要拿下大油田”是王进喜崇高人生的写照；在脱贫攻坚第一 线献出年轻生命的驻村第一书记黄文秀，下定“不获全胜，决不收 兵”的决心…一代又一代的共产党人以自己的奋斗牺牲，彰显 了对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念的无限 忠诚。 江山就是人民，人民就是江山，长征途中红军战士“半条被 子”的故事使老百姓认识到“共产党是只有一床被子也要分一半 给你的好人”。中共七大通过的党章强调“中国共产党人必须具 有全心全意为中国人民服务的精神”，新中国的第一部宪法明确 “一切权力属于人民”。改革开放以来，我们党坚持“把人民拥护 不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作 得失的根本标准”。进入新时代，我们党提出“人民对美好生活的 向往，就是我们的奋斗目标”，中国共产党始终以人民为标尺，持 之以恒答好人民考卷，赢得了广大人民群众的衷心拥护和支持， 中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 运用党的群众观点的知识并结合材料，阐明为什么中国共产党能 赢得广大人民群众的衷心拥护和支持。(12分) 五、意义类非选择题 7.阅读材料，完成下列要求。 “清澈的爱，只为中国”已成为当代中国青年发自内心的最强 音。在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平指 出，一百年来，中国共青团始终与党同心、跟党奋斗，团结带领广 大团员青年把忠诚书写在党和人民事业中，把青春播撒在民族复 兴的征程上，把光荣镌刻在历史行进的史册里。百年征程，塑造 了共青团坚持党的领导的立身之本，塑造了共青团坚守理想信念 的政治之魂，塑造了共青团投身民族复兴的奋进之力，塑造了共 青团扎根广大青年的活力之源。“四个塑造”概括了一百年来共 青团坚定理想、矢志不渝形成的宝贵经验，是共青团面向未来、再 立新功的重要遵循。 28第二部分题型专练 结合材料，运用“正确发挥主观能动性”的知识，说明“四个塑造” 对广大青年面向未来、再立新功的重大意义。(9分) 8.阅读材料，完成下列要求。 浙江省在推动高质量发展中，念好新时代“山海经”，打造独 特文化“金名片”。从史前星火到古代辉煌，从近代变革到当代发 展，浙江的文化之脉悠久深厚、意蕴丰富。为打造浙江文化标识、 建设浙江文化名片，浙江省实施文化基因解码工程，阐释优质文 化基因，推进文化基因的转化利用。目前，浙江省形成了一批转 化利用的典型示范项目，如绍兴越城区围绕黄酒酿制技艺解码成 果，研发了黄酒主题酒店、酒坛收藏博物馆、黄酒研学游线路产 品；浦江县根据《吴氏中馈录》推出了“吴氏中馈录一南宋古法 糕，点”系列；大运河文化带以运河为线、遗产为珠，串珠成链，铺开 了一张“活化”的文化地图…浙江省通过解码文化基因，进一步 激发文化领域创新创造活力，擦亮独特的淅江文化名片。 结合材料，从文化传承与文化创新角度，说明解码文化基因对擦 亮浙江文化名片的意义。(9分) 六、评析类非选择题 9.阅读材料，完成下列要求。 “坚持理论创新”作为中国共产党百年奋斗的重要历史经验 之一，不仅深刻揭示了中国共产党为什么能带领中华民族迎来从 站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，同时也深刻揭示了马克思 主义永葆生机活力的奥秘所在。紧密结合中国实际，深入回答时 代课题，勇于推进实践基础上的理论创新，不断推进马克思主义 中国化时代化，中国特色社会主义道路就会越走越宽广，马克思 主义就会在中国大地上展现出更强大、更有说服力的真理力量。 有观点认为，我国要勇于推进实践基础上的理论创新。结合材 料，运用真理的知识，对该观点加以评析。（10分) 10.阅读材料，完成下列要求。 近年来，知识付费产业迅速发展，知识付费平台纷纷出现， 累积起成千上万的用户。面对这种新的学习方式，网友褒贬 不一： 网友甲：付费平台的优势在于学习内容、学习节奏都能满足 个性化的学习需求。专业人士已将知识进行了一遍过滤和加 工，节省了自己的时间，提高了学习的效率，可以让自己以更少 的时间成本得到更多收获。 网友乙：以“学习金字塔”理论（如图）看，通过付费平台学习 基本属于被动的学习方式。为知识付费一年多，得到的只是“知 识碎片”，回头想想自己并没有记住什么，对世界的认识也并没 有因此发生什么变化。 学习内容平均留存率 听讲(Lecture) 5% 动 阅读(Reading) 10% 视听(Audiovisual) 20% 习 演家(Demonstraticòn) 30% i讨论(Disscussion) 主动学 -.50% 试验(Practice doing) 75% 教授给他人(Teach other) 90% 网友丙：知识的累积是一个系统化的学习过程，单靠听几段 音频是很难学到知识的。任何有价值的知识，都要付出辛苦的 努力才能获得。 结合自身的学习经验，运用哲学相关知识，以“知识付费大潮中 的理性思考”为题撰写一篇200字左右的评论。(10分)④文化是民族的，又是世界的，“中国风”既彰显了中华民族独特的精神风 貌和价值追求，又促进了世界文化的多样性，使世界文化更加丰富多彩， 充满生机与活力。 20.答案：(1)红色资源承载的革命文化是中国革命的精神标识。通过红色资 源，我们可以感悟共产党人的初心使命，感受党和人民对国家独立、民族 解放、人民幸福的不懈追求，有利于坚定理想信念，增强文化自信，培育和 践行社会主义核心价值观；有利于弘扬主旋律，传播正能量，提高人们的 思想道德修养；建设红色育人场所，开发和保护红色资源，有利于推动文 化事业和文化产业协调发展，满足人民日益增长的文化需求。 (2)保护红色资源，传承革命精神。传承红色文化，讲好革命故事。缅怀 革命先烈，传承先辈遗志。（答出两条即可） 解析：(1)根据材料“要依托革命旧址、纪念馆等开展党史学习教育，借助 互联网、新媒体传播手段，通过云直播、VR情景再现、视频连线等形式讲 好红色故事、传播红色文化，让更多人加入到宣传红色文化的队伍中。我 们要发挥具有重大历史意义的革命圣地、红色旧址、革命历史纪念馆等场 所的作用，发扬党的光荣传统和优良作风”，可运用文化载体、文化发展的 基本路径、建设文化强国、文化自信等知识，分析说明红色资源有利于增 强文化自信，培育和践行社会主义核心价值观；有利于弘扬主旋律，传播 正能量，提高人们的思想道德修养；有利于推动文化事业和文化产业协调 发展，满足人民日益增长的文化需求。 (2)本问要求就传承革命精神写两条宣传标语，属于开放性试题，回答时 要紧紧围绕主题“传承革命精神”，同时注意宣传标语的语言规范性和字 数限定。 第二部分题型专练 题型一选择题的11种类型 1.C“人不负青山，青山定不负人”，这说明了人类来自自然，在自然面前是 受动性和主动性的统一；“良好生态环境既是自然财富，也是经济财富，关 系经济社会发展潜力和后劲”，这说明生产力包括自然要素，合理开发自然 能促进社会发展；②③正确；人类与自然之间具有同一性，但主观能动性是 人所特有的，自然不能够能动满足人的要求，①说法错误；自然界先于人和 人的意识而存在，自然对人具有先在性，④说法错误。 2.C体育运动以维护最广大人民的根本利益作为最高的价值追求，而不是 以彰显文化自信为根本价值追求，①错误；文化具有多样性，文化差异不能 消弭，④错误；“无与伦比”的冬奥会是由近3000名中外运动健儿、18000 多名赛会志愿者共同创造的，这表明人民是体育运动的价值创造者和价值 享受者，②符合题意；冬奥会带动中国3亿多人参与冰雪运动，这表明体育 运动有利于塑造人生、促进人的全面发展，③符合题意。 3.A在汉代海上丝绸之路航线东端起点的合浦汉墓群出土大量来自东 南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器，这说明海上丝绸之路沿线存在着 跨区域的文化与技术交流，①符合题意；联系是客观的，并不意味着人 对事物的联系无能为力，人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的 状态。调整原有的联系，建立新的联系，海上丝绸之路是人们出于需要 基于实际建立的人为联系，③符合题意；材料反映了合浦地处相对落后 的边睡，但它能成为汉代海上丝绸之路航线东端起点，这说明合浦所处 的地理位置并未构成其与外界联系的不利条件，②排除；合浦玻璃器制 作水平提高有利于海上丝绸之路目标的实现，但并不能表明海上丝绸 之路目标已经实现，④排除。 4.C哲学的意义在于指导人们正确地认识世界和改造世界，①错误；罗素的 观，点表明世界观总是自发地影响着人们的生活和实践，而哲学家则自觉地 把人们的世界观系统化、理论化，②④正确：世界观是人们对整个世界的总 的看法和根本观点，③错误。 5.B汉代统治者以此诗教化天下夫妇遵守封建道德规范以维护社会秩序。 汉之后它有时也被看作情诗。今天我们将其理解为爱情中青年男女平等 尊重的恋歌。这表明对《关雎》的不同理解构成了不同时代各自独立意义 的系统，体现了经济基础决定上层建筑，①③符合题意。社会制度影响价 值观，应该是一个社会所主导的价值观与其社会制度在根本上保持一致， ②错误。本题强调不同社会形态的文化关系，不是经济关系和政治关系， ④排除。 6.A北京2022年冬奥会、冬残奥会从筹办之初就开始全面规划管理冬奥遗 产，这表明利用超前思维，可以合理地利用冬奥遗产；同时遗产理念的实 现，需要经过实践，①②符合题意。遗产的利用，是在遗产理念的指导下进 行的，二者体现的是认识与实践的关系，不是共性与个性的统一，③排除。 部分服从和服务于整体，冬奥遗产的利用要服从和服务于冬奥会的大局， ④排除。 7.B漫画中文字“所谓借风，只是顺应了风的方向”以及漫画中人物驾伞乘 风的画面反映了漫画的主旨在于顺应大势，借风而行，告诉我们欲借风力 须顺风势，驾伞乘风去我所向，①③符合题意。“任”“自在”“随风飘荡”“逆 势”均不体现借风而行，与漫画主旨不符，②④排除。 8.A漫画讽刺的是那些为了经济利益，破坏自然，以形式上的“两全其美”， 即既开发了地产，又移种了树木（只是移到了楼顶，树木离开丰沃土壤，必 然死亡)，掩盖其唯利是图的不良行为。据此可知，我们处理问题过程中应 坚决持守正理，反对唯利是图，坚持尊重规律，避免主观随意，①②符合题 意。③中的“一举两得”与题意相反，排除。④中“懂得因事制宜”与漫画的 主旨不符，排除。 9.D实践是主观能动性与客观规律性相统一的基础，①错误。尊重客观规 律是正确发挥主观能动性的前提条件，但不是规律起作用的前提，③错误。 中国历法既采用“阴历”指导海事活动，又采用“阳历”指导农业生产，并通 过设置闰月协调回归年与朔望月之间的天数，表明人的认识活动具有自觉 选择性和能动创造性，故②正确。“阴阳”和谐，融为一体，体现了矛盾的对 立统一，④正确。 10.D建设全国统一大市场，推动国内市场高效畅通，促进我国经济高质量 发展，不是通过调整上层建筑使其与经济基础状况相适应，而是通过调整 和完善生产关系，更好地促进生产力的发展，①不符合题意，③正确。联系 是客观的、普遍的、有条件的，并非任何事物之间都存在联系，②错误。持 续推动国内市场高效畅通，将推动国内市场由大到强，促进我国经济高质 量发展，这蕴含的哲理是事物的发展是渐进性与飞跃性的统一，事物的量 变达到一定程度可以引起质变，④正确。 11.A①②是爱国主义的作用，符合题意；中华文化是中华民族共同的精神 标识，③排除；中华民族精神是中华民族共同的价值追求，④排除。 12.C我国要推动国有企业完善创新体系、增强创新能力、激发创新活力，促 进产业链创新链深度融合，提升国有企业原创技术需求牵引、源头供给、资 源配置、转化应用能力，打造原创技术策源地，体现了联系的普遍性和人为 事物的联系具有“人化”的特点，②④符合题意；联系是客观的、有条件的， ①错误；人们可以根据事物的固有联系，建立新的联系，③排除。 13.A不同年龄的人，重温课文，有利于唤醒人们的文化记忆，丰富精神 世界，同时随着阅历的增加，也让人们对课文的理解更加深刻，①③符 合题意。重温课文可以获得感性认识或理性认识，有利于实现认识的 飞跃，②排除。不同年龄的人分享重温课文的感受，可以让不同年龄的 人思昔抚今，但是不同年龄的人对当下生活不一定会形成共同的认知， ④排除。 14.A《在一起，更精彩》等作品代表14亿多中国人向世界发出冰雪之约， 《一起向未来》等作品则描画与世界人民携手共进、守望相助的美好愿景， 这些乐章融汇奥运精神与家国情怀，展现拼搏向上的圆梦之约，①符合题 意；饱含奥运精神的乐章描画与世界人民携手共进、守望相助的美好愿景， 抒发了激情与梦想、拼搏与向往，成为鼓舞人们的嘹亮号角，③符合题意； 文化发展要坚持以人民为中心的创作导向，②错误；要立足于中国实践，用 世界语言讲好中国故事，④错误。 15.D认识的目的在于指导实践，①错误；亲身参与实践获得的知识不一定 是可靠的知识，②错误；通过研制卫星，学生巩固了专业知识，即通过理论 与实践相结合，学生极大地提升了专业能力，启示我们间接经验同直接经 验相结合能够深化认识，③符合题意；学生可以根据需要给卫星发指令获 得地球观测数据，用来验证自己的创意是否合理可行，可见只有通过实践 才能验证认识的客观真理性，④符合题意。 16.C以10名“最美税务人”为代表的全体税务千部职工立足本职、勤奋敬 业，生动诠释了“忠诚担当崇法守纪兴税强国”的中国税务精神，启示 我们只有在劳动中才能创造和实现自己的价值，实现人生价值需要充分发 挥自身主观能动性，②③符合题意；积极投身于为人民服务的实践是实现 人生价值的必由之路，但不是只要积极投身于为人民服务的实践就能实现 人生价值，①排除；④说法正确但不符合题意，④排除。 17.B杭州市积极探索创新的依据是发展的实质是事物的前进和上升，①符 合题意；试，点的依据是事物的共性和个性是相互联结的，③符合题意；材料 与矛盾的斗争性寓于同一性之中无关，②排除；材料没有涉及事物发展的 曲折性，④排除。 18.C“最多跑一次”改革，属于对上层建筑的调整，这是因为改革是解决社 会基本矛盾的途径、上层建筑要适应经济基础的状况，②③符合题意；题目 没有涉及调整生产关系适应生产力发展状况，①排除；改革是社会主义制 度的自我完善和发展，④排除。 19.B首次发现了白垩纪煌斑岩脉群，可为研究青藏高原北部中生代晚期的 构造演化提供新的证据，佐证了思维和存在具有同一性，世界上没有不可 认识之物，而不是存在和思维具有同一性，B符合题意、A排除；思维不一定 是对存在的正确反映，也可能是错误反映，C错误；思维和存在具有同一性， 而不是一致性，D排除。 20.C该研究揭示了阿尔茨海默病“重要元凶”脑内Tu蛋白聚集的重 要原因，为阿尔茨海默病的药物研发提供了新的靶点，这进一步印证了 认识是在主体和客体的相互作用中实现的，为实践服务的认识才具有 实际意义，②③符合题意；实践是检验认识正确与否的唯一标准，而不 是根本标准，①排除；题目没有涉及对事物的正确认识需经多次反复才 能完成，④排除。 题型二非选择题的6种类型 1.答案：①矛盾的共性和个性相互联结。一方面，共性寓于个性之中，并通过 个性表现出来；另一方面，个性离不开共性，个性中总是包含着共性。《掷 铁饼者》《永恒的运转》各具特色，个性鲜明，但包含着同一主题：生生不息 的体育精神和敢于争先的青年品格。②矛盾的共性和个性在一定条件下 相互转化。在一定场合为共性的东西，在另一场合则是个性；反之亦然。 参考答案43 《掷铁饼者》代表崇尚力量之美的西方文化，《永恒的运转》代表热爱典雅之 美的中华文化。相对于雕塑个体特性而言，它们所蕴含的东西方文化的属 性是共性的东西；而相对于世人普遍认可的体育精神和青年品格而言，东 西方文化的差异则是个性。 解析：本题考查矛盾的普遍性和特殊性的关系。解答时，关键是获取材料 的有效信息，并调动相应的知识。 有效信息①：受古希腊雕塑风格影响，又加入了汉唐元素和陶艺手法；三尊 雕塑承载了体育精神→共性和个性相互联结。 有效信息②：《掷铁饼者》体现着人类对奥林匹克精神的不懈追求，《永恒的 运转》折射出人与自然的和谐共生，二者都承载了体育精神→共性和个性 在一定条件下相互转化。 2.答案：在革命、建设、改革的伟大实践中，中国共产党坚持以马克思主义为 指导，对中华优秀传统文化的内涵和表达形式进行创造性转化和创新性发 展；形成了以伟大建党精神为源头的精神谱系，丰富和发展了以爱国主义 为核心的中华民族精神；创造了革命文化和社会主义先进文化，形成了中 国特色社会主义文化，为人民提供精神指引，坚定文化自信。 解析：解答本题要从材料中提炼有效信息，对应教材知识进行分析。用“马 克思主义之‘矢’”“射中国革命之‘的’”。用实践观点赋予了传统文化中 “知行合一”以新内涵，表明中国共产党坚持以马克思主义为指导，对中华 优秀传统文化的内涵和表达形式进行创造性转化和创新性发展；激活了中 国人民的“家国天下”情怀，表明在革命、建设、改革的伟大实践中，中国共 产党丰富和发展了以爱国主义为核心的中华民族精神；唤醒了中华民族最 深厚的文化基因，并使之成为团结海内外中华儿女的最大同心圆，表明中 国共产党创造了革命文化和社会主义先进文化，形成了中国特色社会主义 文化，为人民提供精神指引，坚定文化自信。 3.答案：可从文化的功能，文化的继承与发展，联系，认识的发展等角度回答。 等级水平 等级描述 观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，综合运用 水平4 所学知识展开论述；逻辑严密，条理清晰 观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论 水平3 述，知识运用比较准确；逻辑性较强，有条理 观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运 水平2 用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差 水平1 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答 解析：本题考查文化的功能，文化的继承与发展，联系，认识的发展。 首先，获取材料的有效信息，并调动相应的知识。有效信息①：手稿是时间 的证物，也是文化的传递，一些手稿还兼具学术价值和收藏价值，强调的是 手稿的作用→可从文化的功能、文化的继承与发展的角度分析。 有效信息②：一些手稿还兼具学术价值和收藏价值→可从联系的角度 分析。 有效信息③：很多创作已不在纸上进行，强调的是书写方式的变化→可从 认识的发展的角度分析。 然后，整合信息，组织答案。 4.①人能够能动地认识世界、能动地改造世界。意识活动具有目的性、自觉 选择性和能动创造性。航天人自强不息，顽强拼搏，取得了辉煌成果。 ②尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，意识的能动性受到客 观规律的制约。航天人始终坚持实事求是、系统管理，尊重客观规律，使我 国航天事业不断发展壮大。 44参考答案 5.答案：人能够能动地认识世界，人能够能动地改造世界。只有符合客观规 律的正确意识才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世 界的预期目标。《三星堆奇幻之旅》创作团队发挥主观能动性，正确认识三 星堆考古发掘成果和资料，把握其中的本质和规律，为观众沉浸式体验三 星堆提供了有效载体；充分利用数字技术，遵循数字交互空间构建规律，推 出大型沉浸式数字交互空间，为用户提供全新的沉浸式体验。 解析：本题考查正确发挥主观能动性。解答时，关键是获取材料的有效信 息，并调动相应的知识。 有效信息①：三星堆遗址公布最新考古发掘成果，最新出土的文物；中央广 播电视总台推出《三星堆奇幻之旅》，为观众提供沉浸式体验→人能够能动 地认识世界，人能够能动地改造世界。 有效信息②：《三星堆奇幻之旅》为观众提供全新的沉浸式体验：《三星堆新 发现》直播特别节目让观众亲历三星堆考古发掘现场·只有符合客观规律 的正确意识才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界 的预期目标。 6.答案：人民群众是社会历史的主体，要求我们坚持群众观点，相信人民群众 自己解放自已，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责。中国共产党 之所以能赢得广大人民群众的衷心拥护和支持，就在于中国共产党牢记使 命，全心全意为人民服务，关心掌握群众生产、生活情况，坚持人民利益至 上；始终以人民为标尺，答好人民的考卷，真正做到了一切向人民群众负 责；坚持人民主体地位、相信并依靠人民群众，带领人民群众迎来了从站起 来、富起来到强起来的伟大飞跃。 解析：第一步：审设问。本题需要调用党的群众观点的知识并结合材料，阐 明为什么中国共产党能赢得广大人民群众的衷心拥护和支持。 第二步：审材料，提取材料中的有效信息。 有效信息①：江山就是人民，人民就是江山→可联系人民群众是社会历史 的主体，要求我们坚持群众观点。 有效信息②：我们党坚持“把人民拥护不拥护…根本标准”→可联系全心 全意为人民服务。 有效信息③：以人民为标尺，答好人民考卷→可联系一切向人民群众负责。 第三步：整合信息，组织答案。 7.答案：①人能够能动地认识世界。“四个塑造”能让广大青年认清中国共产 党领导是中国特色社会主义最本质的特征，坚定理想信念。②人能够能动 地改造世界。“四个塑造”能引导青年自觉投身中华民族伟大复兴的事业。 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。“四个塑造”有助于 广大青年在民族复兴新征程上，立足国情和实际，尊重社会发展规律，把发 挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 解析：本题考查正确发挥主观能动性。 首先，获取材料的有效信息，并调动相应的知识。 有效信息①：塑造了共青团坚守理想信念的政治之魂→可联系人能够能动 地认识世界。 有效信息②：塑造了共青团投身民族复兴的奋进之力→可联系人能够能动 地改造世界。 有效信息③：塑造了共青团坚持党的领导的立身之本，塑造了共青团扎根 广大青年的活力之源→可联系尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前 提条件。 然后，整合信息，组织答案。 8.答案：①挖掘传统文化特色，展现浙江文化魅力。推进中华优秀传统文化 创造性转化和创新性发展，将传统文化与时代精神结合，发展浙江新时代 文化。②推动文化融合发展，引领浙江文化事业和文化产业发展。③凝聚 文化力量，满足人们日益增长的文化需求，增强浙江文化自信和文化竞 争力。 解析：本题考查文化传承与文化创新。解答时，关键是获取材料的有效信 息，并调动相应的知识。 有效信息①：浙江省形成了一批转化利用的典型示范项目，如绍兴越城区 围绕黄酒酿制技艺解码成果，研发了黄酒主题酒店、酒坛收藏博物馆、黄酒 研学游线路产品→可联系中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 有效信息②：浦江县根据《吴氏中馈录》推出了“吴氏中馈录一南宋古法 糕点”系列；大运河文化带以运河为线、遗产为珠，串珠成链，铺开了一张 “活化”的文化地图→可联系文化与经济相互交融。 有效信息③：浙江省通过解码文化基因，进一步激发文化领域创新创造活 力，擦亮独特的浙江文化名片→可联系增强文化自信。 9.答案：题中观点是合理的。①真理都是有条件的，任何真理都有自己适用 的条件和范围，要勇于推进实践基础上的理论创新。②真理都是具体的。 勇于推进实践基础上的理论创新，是主观与客观、理论与实践的具体的历 史的统一。③追求真理是一个过程。勇于推进实践基础上的理论创新，坚 持了与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展 真理。 解析：本题要求运用真理的知识，评析“我国要勇于推进实践基础上的理论 创新”的观点。解答时，考生要首先对该观点作出判断；然后，获取材料的 有效信息，并调动相关知识。“不仅深刻揭示了中国共产党为什么能带领 中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，同时也深刻揭示了 马克思主义永葆生机活力的奥秘所在”“勇于推进实践基础上的理论创新， 不断推进马克思主义中国化时代化，中国特色社会主义道路就会越走越宽 广，马克思主义就会在中国大地上展现出更强大、更有说服力的真理力量” →真理是具体的、有条件的；追求真理是一个过程。 10.对知识付费我们要坚持具体问题具体分析。付费平台的优势在于学习内 容、学习节奏都能满足个性化的学习需求。对我们而言只要花一笔小钱， 就能让别人帮助自己在难以充分利用的零碎时间里补充知识，实在太过 “超值”。但是我们也要看到，自己在冲动之下投人到知识付费业务里的 金钱，却不能够让自己真的获得真正的知识增长。知识付费本质上不是 花钱买到了知识，而是让我们花钱买了学习的途径，同时节省我们找知识 的时间。即便是我们为知识付了费，也需要自己去认真学才行，否则也只 是交钱得到心理的自我安慰。 第三部分综合检测卷 必修4综合检测卷1 1.C科学技术突飞猛进给哲学提出了三大挑战，这表明哲学源于人们在实 践中对宇宙、人生的追问和思考，而实践的发展又推动人们进行新的探索 和研究，②③符合题意；哲学有正确与错误之分，真正的哲学能够指导人们 正确地认识世界和改造世界，①错误；材料强调的是科技进步对哲学的影 响，未涉及哲学影响我们的工作和生活，排除④。