月考卷2-【金试卷】2025-2026学年高一历史必修中外历史纲要下同步单元双测卷（统编版）

建的民族民主革命；1896年，埃塞俄比亚打败意大利侵略者，获得独立。这些均为 亚非拉民族独立运动的代表事件，故选A。 21.(1)主要特点：王室具有最高权威（或其有浓厚的专制色彩）；垄断殖民地贸易；宗教 成为殖民统治的重要工具。 (2)影响：冲击了印第安人的社会生活；增强了西班牙的国力；引发价格革命，最终 导致西班牙帝国衰弱；促使后继的殖民者改变统治政策。 原因：拉丁美洲经济的发展；启蒙思想传播，殖民地人民民族民主意识增强；法国大 革命严重削弱了西班牙对殖民地的控制；美国独立的鼓舞；英国支持殖民地的 斗争。 22.答案：(1)积极：促进了殖民地政治的近代化；殖民地国家成为资本主义世界市场的 组成部分。 消极：领土和主权遭到破坏，沦为西方强国的附属；市场、资源和劳动力被西方 攫取。 (2)19世纪末20世纪初，亚洲的社会发生了深刻变化。 ①政治：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。 ②经济：亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展。 ③思想：亚洲人民的民族忧患意识和民主改革意识觉醒。 (3)意义：争取民族独立，摆脱了殖民者的控制和干涉，独立自主地处理内政和外交 事务；争取民族独立，更好地发展民族经济，实现经济独立和国家富强。 解析：(1)据材料并结合所学从积极和消极两方面回答。 (2)根据材料并结合所学得出答案。 (3)材料三概述了亚洲觉醒的内涵及重大历史事件，据此并结合所学知识回答 即可。 月考卷2 1.C结合所学知识，阿拉伯数字发源于古印度，故选C项；楔形文字发源于古巴比伦 文明，排除A项；莎草纸发明于古埃及，排除B项；大量的悲剧和喜剧传说出现于古 希腊文明，排除D项。 2.B依据材料可知，两河流域下游的苏美尔地区盛产芦苇和黏土，苏美尔人利用这一 条件发明了楔形文字，这体现了地理环境对文明的影响，B项正确；材料不是强调大 河是文明出现的前提，排除A项；材料无法说明苏美尔人开创了西亚文明，排除C 项：材料强调的是人类文明深受自然环境影响，不是强调西亚文明以楔形文字为标 志，排除D项。 3.D据材料“10一15世纪”可知，该时期的这些东非国家对外贸易发达，阿拉伯商人 把中国的瓷器等手工业品输入东非，作为交换，东非出口黄金、象牙和奴隶等，促进 了城市的繁荣，故选D项；拥有丰厚的黄金资源主要是加纳、马里等西非国家，排除 A项；将尼日尔河流域纳入版图的是西非的马里帝国，排除B项；西非兴建学校，鼓 励文化发展，排除C项。 4.C据材料“我越非他，古中国圣人炎帝神农氏之后也…家孔孟而户程朱，其学也 …宾贤取士，汉唐之科目也；博带峨冠，宋明之衣服也”可知，越南使臣李文馥认为 越南在民族起源、学术信仰、政治制度和服饰礼仪等方面与中华民族具有一致性，故 选C项。 5.D据题干信息可知，德意志帝国的皇帝具有至高无上的权力，所以可以看出德国的 君主立宪制具有强烈的专制主义色彩，故选D项；题干只提到皇帝的权力至高无上 这一特点，而这从当时的德国来看基本适应国情，英德两国的君主立宪制都是存在 缺陷并需完善的，所以说不是与英国相比的结论，排除A项；继承了普鲁士的历史传 统，不是与英国相比专属于德国的特点，排除B项；英德两国的君主立宪制都是存在 缺陷并需完善的，所以说不是与英国相比的结论，排除C项。 6.D根据材料并结合所学可知，罗马帝国时期，国家“元首”及其尊号由元老院授予， 元首即“第一公民”的权力来自公民授权等，反映当时罗马保留了共和国时期的传 统，依然存有民主因素，政治制度具有一定的延续性，D项正确；罗马帝国的建立适 应了当时社会发展的需要，由材料无法得出A项结论，排除；罗马帝国实行元首制， 由共和制向君主制过渡转变，排除B项；材料反映了罗马元首的权力来自公民的赋 予，排除C项。 7.C依据材料“中世纪的欧洲，随着城市商业和手工业的繁荣，知识分子作为一种专 业人员出现了”，可以看出工商业经济的发展，促使知识分子的出现，他们著书立说 教授学业等推动了欧洲文化的发展，C项正确。 8.C据“十九世纪未”“控制了美国精炼石油的90%~95%”“控制了德国90%左右的 产煤量”可知，19世纪末，美、德等资本主义国家经济生活中，其通过兼并或联合，由 少数企业控制一个或几个部门的集中经营现象，即垄断情况开始于第二次工业革命 后，故选C项；第一次工业革命时近代工厂出现，排除A项；第一次世界大战前，垄断 已经产生，排除B、D项。 9.D材料“阿拉伯学者们吸收了古代希腊、罗马、印度、波斯、中国等的文化营养，与本 民族文化融为一体”体现的是阿拉伯学者对东西方文化的吸收，D项正确。 10,C根据材料及所学知识可知，中古时期的日本和西欧均为封建社会，故二者都以 封建小农经济作为经济基础，C项正确；在日本幕府统治时期，以天皇为首的朝廷 只保留了名义上的中央政府称号，以将军为首的幕府掌握实权，A项不符合题意， 排除；在中古时期的西欧封建主在各自的领地内独立行使权力，在政治上出现了不 同程度的分裂割据局面，并没有起到强化专制的作用，排除B项；在日本，将军赐予 武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠，并承担纳贡和兵役等义务，但不是责权对 等的主从关系，排除D项。 11.B据材料“桑海帝国”“西非重要的文化中心”“尼日尔河畔”等可知该城市是廷巴 克图，故选B。A、C、D均非尼日尔河流域的城市，排除。 12.A“看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动”说 明空想社会主义的弊端是没有找到通往社会主义的正确方法和途径，所以需要有 科学理论突破这一，点，科学社会主义应运而生，故选A项；社会主义从理论到实践 的前提是科学社会主义诞生，与题干中的空想社会主义不符，排除B项；资本主义 从发展到灭亡的必然是资本主义制度的弊端导致的，而不是空想社会主义和科学 社会主义导致的，排除C项；工人运动从自发到自觉，是由于工人阶级的发展导致 的，而不是空想社会主义导致的，排除D项。 13.D题干材料说明马丁·路德因信称义的主张得到了农民、手工业者和下层僧侣的 支持，王公贵族也用实际行动支持其主张，反映了宗教改革得到了社会各阶层的广 泛支持或关注，故选D。 14.C根据“某一历史事件…把自然真理交由经验、观察和逻辑推理去解决”可得出 这与西方的近代自然科学的兴起有关，C项正确；A、B、D三项不符合材料中的“由 经验、观察和逻辑推理去解决”，排除。 15.C从材料可得出，议会对王权有一定的制约作用，反映了专制王权的“有限性”，C 项正确；A项是在光荣革命后，排除A项；材料体现不出天主教会仍占统治地位，排 除B项；英国资产阶级革命发生于1640年，排除D项： 16.C美国1787年宪法规定总统对宪法负责，有权否决国会通过的法律，但国会复议 时若以三分之二多数再次通过，即为有效。材料体现了国会与总统的相互制约，C 项正确，A项错误；美国总统拥有实权，排除B项；D项与史实不符，排除。 17.D材料“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会决议”体现的是德意 志军国主义色彩浓厚，说明其资产阶级改革的保守和不彻底，D正确；德意志统一 后通过《德意志帝国宪法》，确立了资本主义制度，A排除；材料是对统一后的德意 志体制的描述，B排除；C说法不符合史实，排除 18.B据“1802年”可知此时处于工业革命时期，西方国家不断通过立法推行初等教 育，并加大政府对教育的经费支持，是因为工业革命推动经济的迅速发展，国家对 人才的需求大大增加，这说明教育改革顺应了工业革命的发展需要，B项正确；17 世纪，荚国就已出现早期启蒙思想，排除A项；科学与技术的紧密结合是第二次工 业革命的显著特点，排除C项；西方国家的做法会促进教育的发展，未体现与贫富 分化加剧的关系，排除D项。 19.D从材料信息可知，英国由自由贸易转向贸易保护，主要原因是19世纪下半叶随 着第二次工业革命的开展，英国的经济地位遭到美、德等新兴工业强国的冲击，D 项正确；18世纪中期英国就已确立殖民霸权，A项并非造成这一变化的主要原因， 排除；当时并不盛行国家干预学说，排除B项；C项并非英国政策转变的主要原因， 排除。 20.C由材料可知，“国际地理学会议”实为一次如何瓜分非洲的讨论会，其为进一步 殖民非洲做了准备，C项正确；从15世纪开始，欧洲殖民者就侵入非洲，排除A项； 材料强调的是欧洲列强对非洲的侵略，而非开发非洲或推动非洲的工业化，排除B、 D两项。 21.(1)原因：人文主义的兴起和发展；新航路的开辟和航海技术的发展；国家的重视； 浓厚的学术氛围。（言之有理亦可） 成就：哥白尼的“日心说”；牛顿的经典力学体系。 (2)关系：近代科学的发展推动理性的兴起；科学和理性成为启蒙思想家反对宗教 和专制的精神武器；理性主义进一步推动科学的发展。（任答两点即可） 影响力：进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备；直接推 动了美国独立战争和法国大革命；成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神 武器。 22.答案：(1)内容：提倡天赋人权、自由、平等、法治、主权在民、社会契约、权力制衡。 影响：传播了自由平等思想，冲击了封建专制统治；为资本主义制度的建立作了理 论准备和舆论宣传：推动欧美资产阶级革命的爆发和资本主义政治制度的确立；为 殖民地半殖民地人民争取民族独立提供精神武器。 (2)思想：无产阶级应该用暴力革命推翻资产阶级的剥削统治，建立无产阶级专政； 号召无产阶级加强国际合作。 说明：1864年，国际工人协会（第一国际）成立，是马克思主义指导下建立的国际工 人联合组织；1871年，巴黎工人发动起义，建立巴黎公社，是无产阶级建立政权的第 一次伟大尝试。 解析：(1)内容：依据材料“它是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由”“建立 在约定之上”“它是至高无上的人民主权”等并结合所学分析作答。影响：结合所学 从传播了自由平等思想，冲击了封建专制统治：为资本主义制度的建立作了理论准 备；推动欧美资产阶级革命的爆发和资本主义政治制度的确立；为殖民地半殖民地 人民争取民族独立提供精神武器等角度分析。 (2)思想：依据材料“无产阶级的目的就是要用革命的暴力推翻资产阶级的统治，夺 取政权”可知，无产阶级应该用暴力革命推翻资产阶级的剥削统治，建立无产阶级 专政；依据“共产党人应努力争取全世界民主政党之间的团结和协调。全世界无产 者，联合起来”可知，号召无产阶级加强国际合作。说明：结合第一国际成立、巴黎 公社革命等知识回答。 第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 A卷基础达标 1.D根据所学知识可知，19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入到帝国主 义阶段，帝国主义国家经济政治发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分殖 民地，矛盾十分尖锐，形成以德、英为首的三国同盟和三国协约。①②③④正确，D 正确。 2.B根据材料“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家 的革命”可得出，列宁认为是战争促使俄国爆发了反对资产阶级的革命。结合所学 可知，俄国因为参加一战，激化了固有的各种矛盾，加速了革命的发生，故B项正确； 第一次世界大战是俄国十月革命爆发的加速剂，不是根本原因，故A项错误；俄国社 会主义革命是无产阶级领导的推翻资产阶级统治的革命，属于内战，不是第一次世 界大战在国内的延续，故C项错误；俄国社会主义革命是俄国民众与资本家之间的 矛盾在一战背景下激化的产物，故D项错误。 3.C注意材料中希拉克的评价“他们以自己的灵魂和肉体捍卫了法国的领土、理念和 自由”，结合所学可知，对德宣战客观上提高了中国的国际地位，故C项正确。 4.B根据材料“如果通过暴力获取自治，不择手段屠杀英国人…那我宁可不要自 治”及所学可知，甘地不主张用暴力解除英国对印度的压迫，他主张“非暴力不合 作”，B项正确；材料没有涉及甘地“深受中国儒家思想影响”，排除A项；材料没有体 现“多种方式”，排除C项；主张维持英国殖民统治，不是材料主旨，排除D项。故选 B项。 5.B根据材料“它毁灭了数世纪之久的哈布斯堡、霍亨索伦、罗曼诺夫和奥斯曼等王 朝”可知是一战，B项正确。 6.A凡尔赛体系是建立在战胜国对战败国的掠夺的基础上，是战胜国以强权政治原 则建立的新秩序，为新的国际冲突埋下祸根，A项正确；凡尔赛体系仍然是以欧洲为 中心的国际关系格局，排除B项；C项与题意无关，排除；D项是对材料的错误解读， 排除。 7.D依据材料“法国…应该拿更多的战利品”“英国…出的力可不比你们法国少 啊”，可以看出在巴黎和会上，英、法作为战胜国，因为战后利益分配问题而争吵，D 项正确。 8.B根据材料信息“在酋长领导下，多次打败西、法侵略军，并曾经建立里夫共和国” 并结合所学知识可知，摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下，多次打败西班 牙和法国侵略军，1923年，克里姆联合12个部落建立里夫共和国，1926年，共和国 被西、法殖民军扼杀，B正确；埃及是英国的殖民地，排除A;埃塞俄比亚是独立国家， 排除C;南非是英国的殖民地，排除D。 9.D根据材料“资本主义，在一定范围内是不可避免的”并结合所学知识可知，国内战 争结束后，苏俄继续执行战时共产主义政策引发了严重的经济和政治危机。为了解 决危机，苏俄实行了新经济政策，利用市场和商品货币关系恢复发展经济，D项正 确，C项错误；A项与史实不符，排除A项；农业集体化是斯大林时期实行的措施，排 除B项。 10.C据“意大利法西斯上台”“德国建立法西斯独裁统治”“侵华战争”“意大利侵略埃 塞俄比亚”可知，题干反映的是法西斯专政的建立及疯狂扩张，故选C项；德意日三 国当时都是独立国家，与民族解放运动无关，排除A项；意大利法西斯上台发生在 经济大危机发生之前，排除B项；1939年德国闪击波兰标志着第二次世界大战全面 爆发，排除D项。 11.D20世纪20年代，苏联实施新经济政策，商品广告琳琅满目，但到30年代，由于 实行计划经济体制，报刊商业广告日渐减少，D项正确。 12.A印度是英国的殖民地，在一战中与英国“同舟共济”是为了求得“平等地位”，即 争取民族自治与自由，A项正确。 13.D结合所学知识可知，材料所述与卡德纳斯进行的民主改革有关，故选D。 14.A根据所学知识，两次世界大战期间亚非拉人民掀起了轰轰烈烈的民族解放运 动，这沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系。故选A。 15.A《五国条约》只是暂时缓解了列强在海军军备上的竞争，并不能真正消除列强之 间的矛盾和斗争，在妥协的背后孕育着新的冲突，A项正确；《五国条约》使英国承 认美荚海军力量处于同等地位，英国的海军优势受到冲击，排除B项；《五国条约》 参考答案49月考卷2 [第一至六单元内容] 建议用时：60分钟满分100分 欢 一、选择题（本题共20个小题，每小题3分，每题只有一个选项符合 题目要求，共计60分) 1.在遥远的古代世界，人类创造了各式各样的文明成果，代表了人 类先祖的智慧结晶。下列人类创造的文明成果属于古印度地区 密 的是 () A.发明了世界上最古老的文字—楔形文字 封 B.特产莎草被加工成重要的书写材料莎草纸 樊 C.创造了从1到9的数字并提出按位计值法 D.创作了大量悲剧和喜剧以及神话传说作品 线 2.位于两河流域下游的苏美尔地区盛产芦苇和黏土，正是黏土制成 的泥板和芦苇笔的巧妙组合，造就了“楔形”的形体，成就了“楔形 昂 打 内 文字”的神韵。这表明 A.大河是文明出现的前提B.人类文明深受自然环境影响 C.苏美尔人开创西亚文明D.西亚文明以楔形文字为标志 3.10一15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家，这些国家（ ) A.拥有丰厚的黄金资源 B.将尼日尔河流域纳入版图 設 C.兴建学校，文化相当繁荣D.外贸发达，城市繁荣 4.1831年，越南使臣李文馥曾发表《夷辨》一文，抗议清廷将其视为 “夷”的态度。文章指出：“我越非他，古中国圣人炎帝神农氏之后 答 也…家孔孟而户程朱，其学也…宾贤取士，汉唐之科目也；博 带峨冠，宋明之衣服也。推而举之，其大也如是，而谓之夷，则吾 茶 题 不知其何如为华也？”据此可知，当时越南 () A.接受清朝中央政权直接管辖 B.其文化为中国士大夫所认同 C.对中华文化具有较强认同感 D.坚持自身是中华文化的正统 5.“联邦议会和帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝 丝 部 …皇帝为委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下， 命令他们退职。”这表明，与英国相比，德国的君主立宪制() A.存在缺陷并亟需完善 B.继承了普鲁士的历史传统 C.符合本国的现实国情 D.带有强烈的专制主义色彩 6.公元前27年，罗马帝国建立，元首制是罗马独特的政体形式，有 中国学者认为，把“元首”翻译为“皇帝”是错误的，因为元首是“第 一公民”，其权力来自公民的授权，而皇帝是“天子”，其权力来自 上天。由此推断，这一时期的罗马 () A.社会体制存在严重的缺陷 B.由君主制向共和制过渡转变 C.元首权力来源不具合法性 D.政治制度具有一定的延续性 7.在中世纪的欧洲，随着城市商业和手工业的繁荣，知识分子作为 一种专业人员出现了，他们在实现了劳动分工的城市里安家落 户。知识分子的出现 () A.强化了封君封臣制度 B.推动了城市的兴起发展 C.有利于城市文化发展 D.削弱了天主教会的权威 8.十九世纪末，标准石油公司控制了美国精炼石油的90%一95%， 莱茵·威斯特伐利亚煤业联合组织控制了德国90%左右的产煤 量。这种企业集中经营现象开始于 ) A.第一次工业革命后 B.第一次世界大战后 C.第二次工业革命后 D.第二次世界大战后 9.公元7~13世纪，阿拉伯学者们吸收了古代希腊、罗马、印度、波 斯、中国等的文化营养，与本民族文化融为一体，并加以发扬光 大，创造了灿烂的阿拉伯文化。这表明阿拉伯帝国文化繁荣的原 因是 ( A.实现了阿拉伯半岛的统一 B.最高统治者掌握政治、军事和宗教大权 C.伊斯兰教及其文明吸引力 D.对东西方文化的兼收并蓄 10.以下两幅图片反映了中古时期的日本具有同西欧较为相似的社 会形态。对两幅图片信息解读正确的是 ( 帝王 效忠和 给予土地 提供军队 和保护 大封建主 大封建主 效忠和 给予土地 服兵役 和保护 小封建主 小封建主 服劳役 提供农耕 和耕种 土地 农民 农民 图1 天皇 将军一 大名士 贵密贵 武士 究勇衣 }工 费 。商 图2日本封建等级制示意图 A.君主都掌握着实际上的最高权力 B.都通过层层分封强化了专制 C.都以封建小农经济作为经济基础 D.都存在责权对等的主从关系 11.它曾经是桑海帝国最悠久的古城，曾是西非重要的文化中心，因 地理位置优越和黄金的出产和运输，成为当时繁荣的贸易中心， 享有“尼日尔河畔的明珠”的美誉。“它”最有可能是下列哪座城 市 () A.开罗 B.廷巴克图 C.巴格达 D.大马士革 12.《共产党宣言》说：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系…看到了 阶级的对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。 但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所 特有的任何政治运动。”这段话反映了 () A.社会主义从空想到科学的必要性 B.社会主义从理论到实践的必要性 C.资本主义从发展到灭亡的必然性 D.工人运动从自发到自觉的必然性 13.马丁·路德反对罗马教廷，宣扬因信仰而得救。他倡导的改革 运动得到农民、手工工匠、下层僧侣的支持，推动了宗教民族主 义的发展。王公贵族为扩大自身政治权力，也纷纷建立其辖区 官方教会。这主要说明宗教改革 () 第一部分单元、月考卷23 A.使社会各阶层有了共同目标 B.削弱了世俗贵族权力 C.有利于近代民族国家的形成 D.有着广泛的社会基础 14.有学者指出，某一历史事件改变了人们对上帝的观念，上帝由万 事万物永恒的统治者转变为第一推动者，把自然真理交由经验、 观察和逻辑推理去解决。这一历史事件是 () A.文艺复兴 B.宗教改革 C.科学革命 D.启蒙运动 15.1555年，英国女王玛丽一世力图恢复罗马天主教会在英国的宗 教税收特权，但遭到了议会下院部分议员的坚决抵制，恼羞成怒 的女王下令将他们锁在议会大厅内。数日后，在女王再次采取 行动前，这些议员主动将自己反锁在议会大厅内。这反映出，当 时英国 () A.议会成为最高权力机关B.天主教会仍占统治地位 C.专制王权的“有限性”D.资产阶级革命的不彻底 16.1867年，美国国会在哥伦比亚特区、未建州的联邦领土、内布拉斯加 州和科罗拉多州实施黑人选举权，遭到总统否决，但国会依然通过 三分之二多数推翻了总统的否决权。这一结果反映了 () A.联邦制强化国会权力 B.总统“统而不治” C国会与总统相互制约 D.美国已消除种族歧视 17.据钱乘旦等所著《世界现代化进程》记载，德意志皇帝威廉二世 (1859一1941)在位30年，却从来没有读过宪法，也不了解宪法。 威廉二世曾说：“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不 是议会决议。”这反映出 () A.资本主义政治制度尚未确立 B.德国仍然处于四分五裂的状态 C.普鲁士未占据帝国统治地位 D.资产阶级改革的保守和不彻底 18.1802年，英国颁布第一部《工厂法》后，西方国家不断通过立法 推行初等教育，并加大政府对教育的经费支持。西方国家的做 法 () A.推动了启蒙运动兴起和发展 B.顺应了工业革命的发展需要 C.源于科学与技术的紧密结合 D.导致了社会贫富分化的加剧 19.19世纪40年代，在工业资产阶级的要求下，英国全面转向自由 贸易政策。1881年，他们却又掀起了一场公平贸易运动，提出 “在帝国内实行自由贸易以及在世界实行保护主义，这是公平贸 易的最终目标”。造成这一变化的主要原因是 () A.英国殖民霸权的确立 B.国家干预学说的影响 C.国际局势的日益紧张 D.新兴工业强国的冲击 24第一部分单元、月考卷 20.1876年，比利时倡议召开了有比、英、法、德、意等国参加的“国 际地理学会议”，会后成立了“国际探险和开发非洲协会”。 1879一1884年，刚果河流域90多万平方千米的土地被比利时 占领。据材料判断，这次会议 ( A.揭开列强人侵非洲的序幕 B.促进了非洲的开发 C.为进一步殖民非洲做准备 D.推动非洲的工业化 二、非选择题（本题共2小题，共40分） 21.阅读下列材料，回答问题。(22分) 材料一所谓科学革命，通常指欧洲16~17世纪科学理论和科 学实践的一系列变革，其中尤其以天文学和物理学所取得的成 就最为突出。中世纪欧洲大学教育的发展，为科学革命的产生 创造了条件，文艺复兴为近代科学奠定了基础；新航路的开辟和 航海技术的发展，为科学革命提供了动力，如新大陆的发现就证 明托勒密的地理学是错误的，远洋航行也需要更精确的航海测 绘以及望远镜、气压计、温度计和空气泵等新工具，这些需求成 为科学研究的动力之一。英国皇家学会于17世纪60年代成 立，专注于自然科学，特别是实验科学的研究。一些城市出现科 学研究协会，形成关注科技进展和实用发明的氛围。 摘编自武寅主编《简明世界历史读本》 材料二启蒙思想家在科学、理性和经验事实的武装下投身到 与教会和中世纪黑暗的斗争中去。启蒙运动产生了旷日持久的 影响力。 一摘编自[美]理查德·塔纳斯《西方思想史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括16~17世纪欧洲科学迅 速发展的原因。并写出这一时期天文学和物理学成就各一例。 (10分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明科学和理性之间的关系。 分析启蒙运动产生了怎样“旷日持久的影响力”？(12分) 22.思想解放推动社会变革。(18分) 材料一社会秩序是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权 利。然而这项权利绝不是出于自然，而是建立在约定之上的 …它是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。它是至 高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。 一卢梭 自由是按法律的要求做任何想做的事情。如果一个人做法 律禁止的事，那他就不再自由了，因为其他人都拥有这个权利。 一孟德斯鸠《论法的精神》 材料二资产阶级私有制是建立在一些人对另一些人的剥削之 上的，无产阶级的目的就是要用革命的暴力推翻资产阶级的统 治，夺取政权，实现无产阶级的政治统治和政治民主，一步一步 地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在无产阶级 手里，并尽可能快地增加生产力的总量。共产党人应努力争取 全世界民主政党之间的团结和协调。全世界无产者，联合起来！ (1)依据材料一并结合所学，指出启蒙思想的主要内容，并分析 启蒙运动的影响。（10分) (2)概括材料二的主要思想。结合所学说明该思想是如何推动 国际共产主义运动发展的。(8分)