第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动-【金试卷】2025-2026学年高一历史必修中外历史纲要下同步单元双测卷（统编版）

4.D蒸汽轮船、火车机车都是使用蒸汽动力，是第一次工业革命的发明，①④正确；汽 车、电灯是第二次工业革命的成果，排除②③。故选D项。 5.B“18世纪后期”，可以判断当时英国已开展工业革命，工厂制成为新的生产组织 形式。工厂主因机器费贵用昂贵，让工人尽可能多千活，“唱歌、打瞌睡…被禁止”， 体现了工人工作境遇恶化且地位更低下，这加速了社会分化，B正确。当时工业革 命尚未完成，工业结构并未发生根本变革，A错误；材料并未体现工人生活境遇的变 化，C错误；材料未涉及物价上涨，D错误。 6.C结合所学知识可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，C 项正确；A、B两项与材料无关，排除；巴黎公社是无产阶级建立政权的一次伟大尝 试，排除D项。 7.C材料反映了1851一1911年女职员总人数增长，女子有机会接受高等教育，主要 原因是工业革命后，工业化对人才的需求大量增加，C项正确；高等教育的发展需要 与“英国妇女职员总人数增长10停”没有直接关系，排除A项；材料没有体现妇女注 重维护自身权利，排除B项；材料没有体现政府对民主政治的重视，排除D项。 8.C根据所学知识可知，“宪章运动”“新和谐公社”“共产主义者同盟”“阶级斗争” 等，分别为马克思主义产生的阶级、思想、组织条件和马克思主义的内容，这些关键 词体现的共同主题是马克思主义的诞生，C项正确；空想社会主义的萌发不是“宪章 运动”“共产主义者同盟”等关键词体现的主题，排除A项；剩余价值论的创立与“阶 级斗争”同为马克思主义的内容，却与“宪章运动”“新和谐公社”等无关，排除B项； 巴黎公社的建立与前三个关键词无关，不是材料主题，排除D项。 9.D材料表明，随着工业化的发展，世界各地的联系更加紧密，国际分工日益明显，说 明世界一体化进程迈出关键性一步，故D项正确；资本开始自由开放地流动说法错 误，排除A项；材料没有涉及国际经济交流的准则问题，排除B项；新航路的开辟使 世界几大主要文明区域连接起来，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联 系，C项错误。 10.B根据“要求年满21岁的男子都应该享有普选权；废除议员候选人的财产资格等 限制”可知工人阶级在争取政治权利，即要求提高自己的政治地位，B项正确；材料 表明工人阶级在要求提高自己的政治地位，不是关注改善工作和经济条件，排除A 项；当时工人阶级尚未找到实现自身解放的正确方式，排除C项；马克思主义诞生 于1848年，D项与材料时间不符，排除。 11.D结合所学知识可知，英国宪章运动最终失败，反映了工人阶级迫切需要科学理 论的指导；第一国际是在马克思主义指导下成立的，当时已有了科学的理论作指 导，故D项正确；从图1到图2反映了19世纪欧洲工人运动从自发阶段到自觉阶 段，排除A项；工人运动本身就是实践尝试，排除B项；当时并没有建立坚实的工农 联盟，排除C项。 12.A据题意可知，马克思主义是“在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人 运动的经验”，由此可以说明其是理论与实践结合的产物，A项正确；“唯一”的说法 过于绝对，排除B项；材料内容没有体现马克思主义的影响，排除C项；资产阶级统 治尚未被推翻，排除D项。故选A项。 13.A根据材料及所学知识可知，题干中“里程碑式的著作”是指《共产党宣言》，它阐 明了社会发展的客观规律，A项正确，D项错误；B项与《资本论》有关，排除B项； 《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，而不是丰富了马克思主义的学说， 排除C项。 14.D1867年，马克思撰写的《资本论》第一卷出版。通过对资本主义制度的深刻剖 析，马克思创立了剩余价值学说，D项正确；1848年发表的《共产党宣言》第一次较 为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，提出了无产阶级专政理论，标志着 马克思主义的诞生，排除A、B、C三项。 15.C材料中“被装进火车的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中”是指大量 民众被火车带进城市，这将极大地推进英国的城市化进程，故选C项；城市化进程 加快会扩大城乡之间的差距，A项说法错误，排除；材料与农业发展状况无关，排除 B项；农村人口大量涌进城市不会加速农村城镇化进程，排除D项。 16.A材料反映了马克思主义在现代社会被广泛运用，体现了马克思主义深刻影响了 现代社会的文化发展，A项正确；B项与材料主旨不符，排除；创新性在材料中并未 体现，排除C项；D项与材料中的现象无关，排除 17.D材料信息“把行政、司法和国民教育方面的一切职位交给由普选选出的人担任， 而且规定选举者可以随时撤换被选举者”反映了人民主权的原则，故D正确；A、C 在材料中体现不出，排除；巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，还不 具有社会主义政权性质，故B错误。 18.D根据材料“同时对法国来说又是新的国际共产主义的摇篮”“即使公社被搞垮 了，斗争也只是延期而已”并结合所学可知，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一 次伟大尝试，为后世留下了宝贵的政治遗产，D项正确。 19.D题目图片中的“《共产党宣言》的发表”标志着马克思主义的诞生，使得社会主义 由空想到科学，第一国际的成立推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新 阶段，“巴黎公社”是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，使得社会主义由理论到 48参考答案 实践，D项正确；题千信息没有体现空想社会主义，排除A项；材料不仅涉及巴黎公 社，还有《共产党宣言》的发表和第一国际的成立，排除B项；通过巴黎公社无法看 出工人运动的发展壮大，排除C项。故选D项。 20.C据材料中的信息并结合所学知识可知，材料体现了马克思主义的实践性，所以 C项符合题意。A、B、D三项没有体现材料主旨，排除。 21.答案：(1)特点：工业革命与争取国家经济独立同步进行；联邦政府政策引导；两次 工业革命交叉进行：科学技术与生产相结合；发展迅速；具有阶段性。 (2)原因：南北战争维护了国家统一；科学技术快速发展；外来移民持续发挥重要作 用；废除黑人奴隶制；西部的开发 解析：(1)特点：依据材料“进行工业革命与争取国家的经济独立是同步进行的”可 知，工业革命与争取国家经济独立同步进行；依据“联邦政府实行了一系列…政 策”可知，联邦政府政策引导；依据“美国工业的发展速度远远超过英、法等老牌资 本主义国家”可知，发展迅速；综合材料可知，具有阶段性；依据“技术革命扩展至重 工业部门”并结合所学可知，科学技术与生产相结合：结合所学可知，两次工业革命 交叉进行。 (2)原因：据时间信息“19世纪60年代后”并结合所学从南北战争维护了国家统一、 科学技术快速发展等角度分析。 22.答案：(1)特点：采用机器生产；具有严格的管理制度。 积极影响：推动了机器的普及；促进了生产力的发展；推动了城市化的发展；催生了 近代企业管理制度。 消极影响：带来环境污染、工人权益受损等社会问题 (2)历史使命：暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权。 时代背景：工业革命推动资本主义迅速发展的同时，资本主义的弊端日益显露；独 立工人运动的兴起；欧洲的空想社会主义思想产生；等。 (3)工人运动应接受马克思主义的指导。（其他答案言之有理亦可） 解析：(1)第一小问，通过材料一的第一句话可以得出，采用机器生产；据材料一第 二句的“具体的规定”和第三句能够得出，具有严格的管理制度。第二小问，根据所 学知识可总结出工业革命的积极影响和消极影响。 (2)第一小问，据材料“使无产阶级上升为统治阶级，争得民主”并结合所学知识可 以分析出无产阶级的历史使命：第二小问，从工业革命的影响、工人运动的兴起、空 想社会主义等方面分析。 (3)本问是开放型试题，只要符合材料主题之间的联系，言之有理即可。 第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 1.D根据材料“18世纪晚期列强在拉丁美洲的殖民地的分布图”并结合所学知识，可 知西班牙和葡萄牙最早进行新航路的开辟，是拉丁美洲的主要殖民者，他们在此地 开采大量金矿，并在拉丁美洲发展种植园经济和农奴制，①③④正确；18世纪英国是 最大的殖民帝国，②错误。故选D项 2.D西方列强在拉美发展奴隶制种植园经济，阻碍了当地民族经济发展，客观上为拉 美提供了了解世界市场、欧洲和亚洲社会的机遇与条件，说明西方的殖民活动具有 双重影响，D项正确；材料并非单纯强调拉美在西方资本主义经济中的附庸地位，排 除A项；B项与材料主旨不符，排除；C项没有全面概括材料信息，排除。 3.C依据材料“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”并结合 所学可知，英国通过东印度公司，采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税的手段， 掠夺了印度大量财富和巨额利润，成为英国资本原始积累的主要来源之一，C正确： 恒河是印度的河流，“在美洲屠杀印第安人”不符合题意，A错误；材料反映的是英国 对印度的殖民掠夺，而不是对北美，B错误；材料反映的是英国在印度的殖民掠夺， 并不是法国对印度的殖民掠夺，D错误。故选C。 4.D结合材料信息可知，在侵略扩张的过程中，疫病传播的恶劣影响迫使殖民者转变 了原有的漠然态度，采取了一定的措施进行防疫抗疫，体现了疫病的传播促使欧洲 殖民者调整了殖民政策，故D项符合题意；题干并没有体现“以合作方式进行侵略扩 张”，故A项错误；材料不是强调欧洲殖民者对美洲人的健康带来严重损害，故B项 错误；题干并未涉及欧洲人殖民扩张的进程，故C项错误。 5.A根据所学知识，宪法一定程度上反映了革命的成果，体现了资产阶级民主原则， 为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础，墨西哥资产阶级革命取得的最重 要的成果是制定了墨西哥的资产阶级宪法，A项正确；“推翻了美国的殖民统治”说 法错误，排除B项；“建立了共和制”“人民实现了独立和自由”都不是最大成果，排除 C、D项。 6.A依据材料信息“英、法两国士兵持枪相对”“金字塔”等及所学可知，漫画意在表明 英法在埃及展开激烈的殖民争夺，A项正确；材料未涉及美国，排除B项；材料无法 说明资本主义世界殖民体系已形成，排除C项；材料反映的是埃及被殖民者争夺，不 能说明D项结论，排除。 7.C柏林会议暂时协调了帝国主义国家瓜分非洲的矛盾，该议定书的通过使列强瓜 分非洲的速度大大加快，C项正确，D项错误；“尊重”说法错误，排除A项；《柏林会 议关于非洲的总议定书》正是列强间达成一定妥协的产物，故B项错误。 8.A1885年，印度民族资产阶级成立了国民大会党，简称“国大党”，积极要求民族平 等和自治。1905年，印度人民的反英斗争出现新高潮。以提拉克为首的国大党激进 派主张联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争，推翻殖民统治，实现民族独立。 1908年，英国殖民当局逮捕了提拉克，引发了孟买10多万工人的政治总罢工，要求 释放提拉克。这次总罢工成为20世纪初印度人民反英斗争的高潮，表明印度无产 阶级开始登上政治斗争的舞台。故A项正确。 9.A据材料“多次深入中非、南非探险和考察，并做了详细记录，使原来非洲地图的许 多空白处逐渐得以填补”可知，李文斯顿的活动使人们对非洲的了解更加深入。结 合所学可知，19世纪后期，西方殖民国家经济、军事实力增强，加快了瓜分非洲的进 程，而李文斯顿的活动为西方列强的进一步侵略准备了资料，客观上刺激了殖民者 瓜分非洲，故选A项；从15世纪开始，欧洲殖民者就侵入非洲，排除B项；C项与材 料主旨不一致，排除；李文斯顿的活动并没有中断非洲文明的进程，排除D项。 10.C由材料可知，霍布斯鲍姆是按照时间先后顺序叙述近代世界历史的，《帝国的年 代》指西方资本主义国家对外进行殖民扩张，进入帝国主义时期。结合所学可知， 19世纪末20世纪初主要资本主义国家发展到帝国主义阶段，故1875一1914年符 合题意，选C。 11.B根据所学可知，资本主义发展的需要才是帝国主义掀起瓜分世界狂潮的内在动 力，故B正确；A说法太过绝对，排除；C、D并非帝国主义列强争夺殖民地的根本原 因，排除。 12.D根据“恢复了我们原有的尊严，维护了我们的权利”“永远不把我们的权利委弃 给任何强国”可知，《海地独立宣言》体现了自由平等、反抗压迫的启蒙思想，故选D; 1804年海地获得独立，排除A;B在材料中无法体现，排除；海地推翻的是法国的殖 民统治，排除C。 13.A结合所学知识可知，玻利瓦尔领导了拉丁美洲的独立战争，他领导军队从西班 牙殖民统治中解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等；在华盛顿领导下美国实现 了民族独立。故选A。 14.C根据所学知识可知，1823年，美国宣称“美洲是美洲人的美洲”，暴露了美国向拉 美扩张的野心，1879年埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”，反映了争取民族解 放的强烈愿望，两个口号分别属于扩张主义和民族主义，C项正确；自由主义和美 国插手拉美事务不符，A项错误；门罗主义不是种族主义，B项错误；美国干涉拉美 事务并不属于理想主义，埃及争取民族独立，反对民族压迫与人文主义不符，D项 错误。 15.C根据材料可知，西属拉美人民独立运动冲击了殖民主义体系，也动摇了欧洲的 封建制度，有利于世界近代社会的转型，从而推动了人类历史进程的发展，故选C 项；材料体现了西属拉美人民独立运动的影响，没有体现与世界各地革命运动相配 合，排除A项；B项不能全面概括材料的主旨，排除；西属拉美独立运动并未彻底完 成资产阶级革命的任务，在政治上、经济上还面临着很多的问题，排除D项。 16.A拉美独立战争的领导权掌握在土生白人地主手里，因此独立后大土地所有制被 保留下来，各国资本主义的发展仍然很缓慢，外国资本趁机入侵，使拉美各国无法 摆脱欧洲殖民主义国家的控制。这说明拉丁美洲独立运动没有完全扫清资本主义 发展的障碍，拉美各国人民仍然面临着艰巨的民族民主革命任务，A项正确；“金元 外交”是美国用经济扩张手段来控制拉美等地区的经济，使各国日益依附于美国， 排除B项；C项说法错误，排除；独立后的拉美社会经济发展缓慢，不能说是严重衰 退，排除D项。 17.A根据材料并结合所学可知，19世纪末20世纪初，帝国主义列强把世界瓜分完 毕，亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲的绝大部分地区沦为殖 民地，独立的拉丁美洲实际上也成为依附于欧美国家的半殖民地，资本主义世界殖 民体系最终形成，故A项正确。“非洲大陆被列强瓜分完毕”“亚洲沦为殖民地和半 殖民地”及“拉丁美洲成为英美的附庸”都是资本主义世界殖民体系的组成部分，与 题意不符，故排除B、C、D项。 18.C依据材料“会上只讨论政治、经济问题，不讨论容易引起摩擦的社会、宗教问题； 只讨论全国性问题，不讨论地方性事务”“强调印度民族团结”并结合19世纪末印 度的时代特征可知，国大党这样做的目的是团结群众以争取民族独立，C正确；国 大党主张联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争，推翻殖民统治，并非缓和与 英国殖民者的关系，A排除；19世纪末，国大党以获取民族独立为中心，B排除；和 平抗争运动与材料所述事件不符，D排除。 19.B非洲人民反抗帝国主义瓜分的斗争打击了帝国主义的侵略势力，促进了非洲民 族独立思想的传播，故选B;19世纪末埃塞俄比亚抗击意大利侵略军取得了胜利， 排除A;埃塞俄比亚抗意战争是由皇帝孟尼利克二世领导的，排除C:埃及抗英斗争 未能瓦解本国的封建统治，排除D。 20.A根据所学知识可知，海地原是法国的殖民地，1804年海地独立；1910年，墨西哥 爆发了资产阶级革命。在农民起义军的支持下，墨西哥人民赶走了独裁者，于1917 年颁布了资产阶级宪法；1905一1911年，伊朗发生了立宪革命，打击了封建主义与 外国势力；中国的辛亥革命推翻了清王朝统治，开始了比较完全意义上的反帝反封 建的民族民主革命；1896年，埃塞俄比亚打败意大利侵略者，获得独立。这些均为 亚非拉民族独立运动的代表事件，故选A。 21.(1)主要特点：王室具有最高权威（或其有浓厚的专制色彩）；垄断殖民地贸易；宗教 成为殖民统治的重要工具。 (2)影响：冲击了印第安人的社会生活；增强了西班牙的国力；引发价格革命，最终 导致西班牙帝国衰弱；促使后继的殖民者改变统治政策。 原因：拉丁美洲经济的发展；启蒙思想传播，殖民地人民民族民主意识增强；法国大 革命严重削弱了西班牙对殖民地的控制；美国独立的鼓舞；英国支持殖民地的 斗争。 22.答案：(1)积极：促进了殖民地政治的近代化；殖民地国家成为资本主义世界市场的 组成部分。 消极：领土和主权遭到破坏，沦为西方强国的附属；市场、资源和劳动力被西方 攫取。 (2)19世纪末20世纪初，亚洲的社会发生了深刻变化。 ①政治：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。 ②经济：亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展。 ③思想：亚洲人民的民族忧患意识和民主改革意识觉醒。 (3)意义：争取民族独立，摆脱了殖民者的控制和干涉，独立自主地处理内政和外交 事务；争取民族独立，更好地发展民族经济，实现经济独立和国家富强。 解析：(1)据材料并结合所学从积极和消极两方面回答。 (2)根据材料并结合所学得出答案。 (3)材料三概述了亚洲觉醒的内涵及重大历史事件，据此并结合所学知识回答 即可。 月考卷2 1.C结合所学知识，阿拉伯数字发源于古印度，故选C项；楔形文字发源于古巴比伦 文明，排除A项；莎草纸发明于古埃及，排除B项；大量的悲剧和喜剧传说出现于古 希腊文明，排除D项。 2.B依据材料可知，两河流域下游的苏美尔地区盛产芦苇和黏土，苏美尔人利用这一 条件发明了楔形文字，这体现了地理环境对文明的影响，B项正确；材料不是强调大 河是文明出现的前提，排除A项；材料无法说明苏美尔人开创了西亚文明，排除C 项：材料强调的是人类文明深受自然环境影响，不是强调西亚文明以楔形文字为标 志，排除D项。 3.D据材料“10一15世纪”可知，该时期的这些东非国家对外贸易发达，阿拉伯商人 把中国的瓷器等手工业品输入东非，作为交换，东非出口黄金、象牙和奴隶等，促进 了城市的繁荣，故选D项；拥有丰厚的黄金资源主要是加纳、马里等西非国家，排除 A项；将尼日尔河流域纳入版图的是西非的马里帝国，排除B项；西非兴建学校，鼓 励文化发展，排除C项。 4.C据材料“我越非他，古中国圣人炎帝神农氏之后也…家孔孟而户程朱，其学也 …宾贤取士，汉唐之科目也；博带峨冠，宋明之衣服也”可知，越南使臣李文馥认为 越南在民族起源、学术信仰、政治制度和服饰礼仪等方面与中华民族具有一致性，故 选C项。 5.D据题干信息可知，德意志帝国的皇帝具有至高无上的权力，所以可以看出德国的 君主立宪制具有强烈的专制主义色彩，故选D项；题干只提到皇帝的权力至高无上 这一特点，而这从当时的德国来看基本适应国情，英德两国的君主立宪制都是存在 缺陷并需完善的，所以说不是与英国相比的结论，排除A项；继承了普鲁士的历史传 统，不是与英国相比专属于德国的特点，排除B项；英德两国的君主立宪制都是存在 缺陷并需完善的，所以说不是与英国相比的结论，排除C项。 6.D根据材料并结合所学可知，罗马帝国时期，国家“元首”及其尊号由元老院授予， 元首即“第一公民”的权力来自公民授权等，反映当时罗马保留了共和国时期的传 统，依然存有民主因素，政治制度具有一定的延续性，D项正确；罗马帝国的建立适 应了当时社会发展的需要，由材料无法得出A项结论，排除；罗马帝国实行元首制， 由共和制向君主制过渡转变，排除B项；材料反映了罗马元首的权力来自公民的赋 予，排除C项。 7.C依据材料“中世纪的欧洲，随着城市商业和手工业的繁荣，知识分子作为一种专 业人员出现了”，可以看出工商业经济的发展，促使知识分子的出现，他们著书立说 教授学业等推动了欧洲文化的发展，C项正确。 8.C据“十九世纪未”“控制了美国精炼石油的90%~95%”“控制了德国90%左右的 产煤量”可知，19世纪末，美、德等资本主义国家经济生活中，其通过兼并或联合，由 少数企业控制一个或几个部门的集中经营现象，即垄断情况开始于第二次工业革命 后，故选C项；第一次工业革命时近代工厂出现，排除A项；第一次世界大战前，垄断 已经产生，排除B、D项。 9.D材料“阿拉伯学者们吸收了古代希腊、罗马、印度、波斯、中国等的文化营养，与本 民族文化融为一体”体现的是阿拉伯学者对东西方文化的吸收，D项正确。 10,C根据材料及所学知识可知，中古时期的日本和西欧均为封建社会，故二者都以 封建小农经济作为经济基础，C项正确；在日本幕府统治时期，以天皇为首的朝廷 只保留了名义上的中央政府称号，以将军为首的幕府掌握实权，A项不符合题意， 排除；在中古时期的西欧封建主在各自的领地内独立行使权力，在政治上出现了不 同程度的分裂割据局面，并没有起到强化专制的作用，排除B项；在日本，将军赐予 武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠，并承担纳贡和兵役等义务，但不是责权对 等的主从关系，排除D项。 11.B据材料“桑海帝国”“西非重要的文化中心”“尼日尔河畔”等可知该城市是廷巴 克图，故选B。A、C、D均非尼日尔河流域的城市，排除。 12.A“看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动”说 明空想社会主义的弊端是没有找到通往社会主义的正确方法和途径，所以需要有 科学理论突破这一，点，科学社会主义应运而生，故选A项；社会主义从理论到实践 的前提是科学社会主义诞生，与题干中的空想社会主义不符，排除B项；资本主义 从发展到灭亡的必然是资本主义制度的弊端导致的，而不是空想社会主义和科学 社会主义导致的，排除C项；工人运动从自发到自觉，是由于工人阶级的发展导致 的，而不是空想社会主义导致的，排除D项。 13.D题干材料说明马丁·路德因信称义的主张得到了农民、手工业者和下层僧侣的 支持，王公贵族也用实际行动支持其主张，反映了宗教改革得到了社会各阶层的广 泛支持或关注，故选D。 14.C根据“某一历史事件…把自然真理交由经验、观察和逻辑推理去解决”可得出 这与西方的近代自然科学的兴起有关，C项正确；A、B、D三项不符合材料中的“由 经验、观察和逻辑推理去解决”，排除。 15.C从材料可得出，议会对王权有一定的制约作用，反映了专制王权的“有限性”，C 项正确；A项是在光荣革命后，排除A项；材料体现不出天主教会仍占统治地位，排 除B项；英国资产阶级革命发生于1640年，排除D项： 16.C美国1787年宪法规定总统对宪法负责，有权否决国会通过的法律，但国会复议 时若以三分之二多数再次通过，即为有效。材料体现了国会与总统的相互制约，C 项正确，A项错误；美国总统拥有实权，排除B项；D项与史实不符，排除。 17.D材料“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会决议”体现的是德意 志军国主义色彩浓厚，说明其资产阶级改革的保守和不彻底，D正确；德意志统一 后通过《德意志帝国宪法》，确立了资本主义制度，A排除；材料是对统一后的德意 志体制的描述，B排除；C说法不符合史实，排除 18.B据“1802年”可知此时处于工业革命时期，西方国家不断通过立法推行初等教 育，并加大政府对教育的经费支持，是因为工业革命推动经济的迅速发展，国家对 人才的需求大大增加，这说明教育改革顺应了工业革命的发展需要，B项正确；17 世纪，荚国就已出现早期启蒙思想，排除A项；科学与技术的紧密结合是第二次工 业革命的显著特点，排除C项；西方国家的做法会促进教育的发展，未体现与贫富 分化加剧的关系，排除D项。 19.D从材料信息可知，英国由自由贸易转向贸易保护，主要原因是19世纪下半叶随 着第二次工业革命的开展，英国的经济地位遭到美、德等新兴工业强国的冲击，D 项正确；18世纪中期英国就已确立殖民霸权，A项并非造成这一变化的主要原因， 排除；当时并不盛行国家干预学说，排除B项；C项并非英国政策转变的主要原因， 排除。 20.C由材料可知，“国际地理学会议”实为一次如何瓜分非洲的讨论会，其为进一步 殖民非洲做了准备，C项正确；从15世纪开始，欧洲殖民者就侵入非洲，排除A项； 材料强调的是欧洲列强对非洲的侵略，而非开发非洲或推动非洲的工业化，排除B、 D两项。 21.(1)原因：人文主义的兴起和发展；新航路的开辟和航海技术的发展；国家的重视； 浓厚的学术氛围。（言之有理亦可） 成就：哥白尼的“日心说”；牛顿的经典力学体系。 (2)关系：近代科学的发展推动理性的兴起；科学和理性成为启蒙思想家反对宗教 和专制的精神武器；理性主义进一步推动科学的发展。（任答两点即可） 影响力：进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备；直接推 动了美国独立战争和法国大革命；成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神 武器。 22.答案：(1)内容：提倡天赋人权、自由、平等、法治、主权在民、社会契约、权力制衡。 影响：传播了自由平等思想，冲击了封建专制统治；为资本主义制度的建立作了理 论准备和舆论宣传：推动欧美资产阶级革命的爆发和资本主义政治制度的确立；为 殖民地半殖民地人民争取民族独立提供精神武器。 (2)思想：无产阶级应该用暴力革命推翻资产阶级的剥削统治，建立无产阶级专政； 号召无产阶级加强国际合作。 说明：1864年，国际工人协会（第一国际）成立，是马克思主义指导下建立的国际工 人联合组织；1871年，巴黎工人发动起义，建立巴黎公社，是无产阶级建立政权的第 一次伟大尝试。 解析：(1)内容：依据材料“它是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由”“建立 在约定之上”“它是至高无上的人民主权”等并结合所学分析作答。影响：结合所学 从传播了自由平等思想，冲击了封建专制统治：为资本主义制度的建立作了理论准 备；推动欧美资产阶级革命的爆发和资本主义政治制度的确立；为殖民地半殖民地 人民争取民族独立提供精神武器等角度分析。 (2)思想：依据材料“无产阶级的目的就是要用革命的暴力推翻资产阶级的统治，夺 取政权”可知，无产阶级应该用暴力革命推翻资产阶级的剥削统治，建立无产阶级 专政；依据“共产党人应努力争取全世界民主政党之间的团结和协调。全世界无产 者，联合起来”可知，号召无产阶级加强国际合作。说明：结合第一国际成立、巴黎 公社革命等知识回答。 第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 A卷基础达标 1.D根据所学知识可知，19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入到帝国主 义阶段，帝国主义国家经济政治发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分殖 民地，矛盾十分尖锐，形成以德、英为首的三国同盟和三国协约。①②③④正确，D 正确。 2.B根据材料“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家 的革命”可得出，列宁认为是战争促使俄国爆发了反对资产阶级的革命。结合所学 可知，俄国因为参加一战，激化了固有的各种矛盾，加速了革命的发生，故B项正确； 第一次世界大战是俄国十月革命爆发的加速剂，不是根本原因，故A项错误；俄国社 会主义革命是无产阶级领导的推翻资产阶级统治的革命，属于内战，不是第一次世 界大战在国内的延续，故C项错误；俄国社会主义革命是俄国民众与资本家之间的 矛盾在一战背景下激化的产物，故D项错误。 3.C注意材料中希拉克的评价“他们以自己的灵魂和肉体捍卫了法国的领土、理念和 自由”，结合所学可知，对德宣战客观上提高了中国的国际地位，故C项正确。 4.B根据材料“如果通过暴力获取自治，不择手段屠杀英国人…那我宁可不要自 治”及所学可知，甘地不主张用暴力解除英国对印度的压迫，他主张“非暴力不合 作”，B项正确；材料没有涉及甘地“深受中国儒家思想影响”，排除A项；材料没有体 现“多种方式”，排除C项；主张维持英国殖民统治，不是材料主旨，排除D项。故选 B项。 5.B根据材料“它毁灭了数世纪之久的哈布斯堡、霍亨索伦、罗曼诺夫和奥斯曼等王 朝”可知是一战，B项正确。 6.A凡尔赛体系是建立在战胜国对战败国的掠夺的基础上，是战胜国以强权政治原 则建立的新秩序，为新的国际冲突埋下祸根，A项正确；凡尔赛体系仍然是以欧洲为 中心的国际关系格局，排除B项；C项与题意无关，排除；D项是对材料的错误解读， 排除。 7.D依据材料“法国…应该拿更多的战利品”“英国…出的力可不比你们法国少 啊”，可以看出在巴黎和会上，英、法作为战胜国，因为战后利益分配问题而争吵，D 项正确。 8.B根据材料信息“在酋长领导下，多次打败西、法侵略军，并曾经建立里夫共和国” 并结合所学知识可知，摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下，多次打败西班 牙和法国侵略军，1923年，克里姆联合12个部落建立里夫共和国，1926年，共和国 被西、法殖民军扼杀，B正确；埃及是英国的殖民地，排除A;埃塞俄比亚是独立国家， 排除C;南非是英国的殖民地，排除D。 9.D根据材料“资本主义，在一定范围内是不可避免的”并结合所学知识可知，国内战 争结束后，苏俄继续执行战时共产主义政策引发了严重的经济和政治危机。为了解 决危机，苏俄实行了新经济政策，利用市场和商品货币关系恢复发展经济，D项正 确，C项错误；A项与史实不符，排除A项；农业集体化是斯大林时期实行的措施，排 除B项。 10.C据“意大利法西斯上台”“德国建立法西斯独裁统治”“侵华战争”“意大利侵略埃 塞俄比亚”可知，题干反映的是法西斯专政的建立及疯狂扩张，故选C项；德意日三 国当时都是独立国家，与民族解放运动无关，排除A项；意大利法西斯上台发生在 经济大危机发生之前，排除B项；1939年德国闪击波兰标志着第二次世界大战全面 爆发，排除D项。 11.D20世纪20年代，苏联实施新经济政策，商品广告琳琅满目，但到30年代，由于 实行计划经济体制，报刊商业广告日渐减少，D项正确。 12.A印度是英国的殖民地，在一战中与英国“同舟共济”是为了求得“平等地位”，即 争取民族自治与自由，A项正确。 13.D结合所学知识可知，材料所述与卡德纳斯进行的民主改革有关，故选D。 14.A根据所学知识，两次世界大战期间亚非拉人民掀起了轰轰烈烈的民族解放运 动，这沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系。故选A。 15.A《五国条约》只是暂时缓解了列强在海军军备上的竞争，并不能真正消除列强之 间的矛盾和斗争，在妥协的背后孕育着新的冲突，A项正确；《五国条约》使英国承 认美荚海军力量处于同等地位，英国的海军优势受到冲击，排除B项；《五国条约》 参考答案49第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 建议用时：60分钟满分100分 一、选择题（本题共20个小题，每小题3分，每题只有一个选项符合 题目要求，共计60分) 识 1.下图是18世纪晚期列强在拉丁美洲的殖民地的分布图。对该图 的理解正确的是 新 西 密 印度 新格拉纳达自 总仔区 封 平 一西班牙殖民地 葡萄牙殖民地 mh法国殖民地 荷兰殖民地 一英国殖民地 一国界 一一地区界 粉 内 ①西班牙和葡萄牙是拉丁美洲的主要殖民者②荷兰是当时世 界上最大的海上殖民强国③殖民者在此地开采大量金矿 不 ④殖民者在拉丁美洲发展种植园经济和农奴制 A.①②③B.①②④ C.②③④ D.①③④ 领 准2.拉美种植园奴隶经济的崛起使美洲充当了欧洲原料产地和商品 销售市场的角色，民族经济发展因素受到严重阻碍。但是，大西 答 洋经济交往体系的建立使美洲得到开发，提供了美洲了解世界市 场与欧洲甚至亚洲社会的机遇与条件。材料旨在强调() A.拉美沦为西方资本主义经济附庸 茶 题 B.拉美与欧洲经济交往体系建立 C.欧洲殖民统治推动了拉美近代化 D.西方的殖民活动具有双重影响 3.有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在 泰晤士河中”。这句话描述的是 ( 丝 部 A.欧洲殖民者在美洲疯狂屠杀印第安人 B.英国在北美进行殖民掠夺 C.英国在印度进行殖民掠夺 D.法国在印度进行殖民掠夺 4.欧洲人到达新大陆之后，拉丁美洲屡次遭受疫病的沉重打击， 它的破坏力不单单针对转型社会中旧的部分，而是冲击了整个 社会的正常发展。殖民者转变了原有的漠然态度…随着死 亡率的升高，地方法庭而不是市政府发布命令，要求所有医生 和医护人员都参与…而且强迫他们彼此进行合作。上述材 料反映了 ( A.殖民者尝试开展以合作方式进行侵略扩张 B.欧洲殖民者对美洲人的健康带来严重损害 C.疫病的流行阻碍了欧洲人殖民扩张的进程 D.疫病的传播促使欧洲殖民者调整殖民政策 5.20世纪初，墨西哥资产阶级革命取得的最大成果是 A.颁布了资产阶级宪法 B.推翻了美国的殖民统治 C.建立了共和制 D.人民实现了独立和自由 6.美国的托马斯·纳斯特于1881年创作了一幅漫画，漫画中英、法 两国士兵持枪相对而视，漫画下方写着“流血的红海”，漫画中间 写着“痛苦的湖”，远处的金字塔等默默注视着子孙后代的痛苦经 历。该漫画意在表明 A.英法在埃及展开激烈的殖民争夺 B.美国利用武力干涉非洲国家事务 C.资本主义世界殖民体系最终形成 D.整个非洲被欧洲殖民者瓜分殆尽 7.1884年，英、法、德等国签订《柏林会议关于非洲的总议定书》，规 定：“任何国家…均应在进行新的占领时，分别通知本议定书之 其他缔约国，以便彼等在必要时得以提出彼等之权利主张。”对上 述材料的理解最准确的是 () A.各帝国主义国家尊重非洲国家的主权和领土完整 B.帝国主义国家瓜分非洲矛盾尖锐，毫不妥协退让 C.该议定书的通过，使列强瓜分非洲速度大大加快 D.各帝国主义国家在瓜分非洲时基本上不存在矛盾 8.列宁在《亚洲的觉醒》中写道：“世界资本主义和俄国1905年的运 动终于唤醒了亚洲。几万万受压制的、由于处于中世纪的停滞状 态而变得粗野的人民觉醒过来了。”下列国家中，在19世纪末20 世纪初“亚洲觉醒”中，国内的工人阶级开始登上政治斗争舞台的 是 () A.印度 B.伊朗 C.中国 D.越南 9.李文斯顿在1840年受“伦敦传教协会”派遣，到南非传教。他对 非洲的人文地理非常感兴趣，用了33年时间，多次深入中非、南 非探险和考察，并做了详细记录，使原来非洲地图的许多空白处 逐渐得以填补。李文斯顿的活动 () A.客观上刺激了殖民者瓜分非洲 B.使殖民者开始关注非洲 C.满足了殖民者侵略非洲的愿望 D.中断了非洲文明的进程 10.霍布斯鲍姆从整体史观的角度对近代世界历史按《革命的年代》 《资本的年代》《帝国的年代》和《极端的年代》进行叙述。其中 《帝国的年代》叙述范围应是 () A.1789~1848年 B.1848~1875年 C.18751914年 D.1914~1991年 11.19世纪下半期，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。至20世纪 初，世界已基本被瓜分完毕，但没有一个列强是知足的。它们 “不知足”的根本原因是 () A.每一个国家都已装备起强大的陆军 B.资本主义的发展需要广阔的殖民地 C.这些国家的领导人特别贪婪 D.基督教徒们需要更广阔的传教地域 12.《海地独立宣言》提到，我们恢复了我们原有的尊严，维护了我们 的权利；我们宣誓：永远不把我们的权利委弃给任何强国。对此 解释正确的是 () A.《海地独立宣言》发表的时间是1810年 B.海地彻底摆脱了西方的殖民侵略 C.海地推翻了西班牙的殖民统治 D.海地受到了欧洲启蒙思想的影响 13.玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家、思想家和军事家，他被称为 “南美的乔治·华盛顿”。其理由最有可能是 ( ) A.推动民族独立 B.维护国家统一 C.反抗殖民入侵 D.建立民主政治 14.1823年，美国总统门罗发表宣言，宣称“美洲是美洲人的美洲”； 1879年非洲第一个政党一埃及祖国党成立时，响亮地提出了 “埃及是埃及人的埃及”的口号。上述两个口号分别属于() A.自由主义、沙文主义B.种族主义、爱国主义 C.扩张主义、民族主义 D.理想主义、人文主义 15.某学者指出，西属拉美人民经过浴血战斗，取得了巨大的胜利， 如果从世界全局来考察，它不仅打击和彻底冲垮了西班牙的封 建殖民主义体系，而且对欧洲的封建制度也是猛烈的冲击。这 表明西属拉美独立运动 () A.与世界各地革命运动相配合 B.加速了欧洲封建制度的崩溃 C.有利于世界近代社会的转型 D.资产阶级革命任务彻底完成 第一部分单元、月考卷21 16.早在19世纪初，很多拉美国家就获得了独立，但是拉美的资产 阶级却成了国际资本主义的单纯工具，成为给殖民地和半殖民 地带来创伤的这台世界机器上的得力部件。地主是资产阶级的 同伙，他们对解决“土地问题”漠不关心。这反映了 () A.拉美民族民主革命任务艰巨 B.美国“金元外交”政策的失败 C.资本主义不适合拉美的国情 D.独立后的拉美社会严重衰退 17.“据统计，1914年世界人口约18亿，其中5亿多人处于西方殖 民国家直接统治之下，还有远超过此数的人生活在半殖民地。” 19世纪末20世纪初，帝国主义列强把世界瓜分完毕，这标志着 () A.资本主义世界殖民体系形成 B.非洲大陆被列强瓜分完毕 C.亚洲沦为殖民地和半殖民地 D.拉丁美洲成为英美的附庸 18.印度国民大会党成立后，形成一个不成文的先例：会上只讨论政 治、经济问题，不讨论容易引起摩擦的社会、宗教问题；只讨论全 国性问题，不讨论地方性事务。这为国大党定下了世俗主义和 强调印度民族团结的基调，以争取自治。19世纪末，国大党这 样做的目的是 () A.缓和与英国殖民者的关系 B.以资本主义经济发展为中心 C.团结群众以争取民族独立 D.推动和平抗争运动的发展 19.帝国主义在瓜分非洲的过程中，遭到非洲人民的强烈反抗。下 列事件都 1882年的埃及抗英斗争 1881年的马赫迪起义军抗击英军 19世纪末埃塞俄比亚抗击意大利侵略军 A.以失败告终 B.促进了独立思想的传播 C.由资产阶级政党领导 D.瓦解了本国的封建统治 20.某同学撰写的历史小论文关键词有“海地独立”“墨西哥资产阶 级宪法”“伊朗立宪革命”“中国辛亥革命”“埃塞俄比亚独立”。 据此推断，他研究的主题是 () A.亚非拉民族独立运动 B.拉美资产阶级的民主革命 C.动荡不安的国际局势 D.列强加快瓜分非洲的进程 22第一部分单元、月考卷 二、非选择题（本题共2小题，共40分） 21.阅读材料，完成下列要求。(17分) 材料一为保证其忠心，西班牙王室对总督的挑选格外严格，他 们必须是最深得西班牙王室信任的名门望族，他们的决策最终 决定权被紧紧地握在国王和西印度事务委员会的手上。殖民地 不能擅自与别国有任何的经济往来，只能和自己的宗主国进行 贸易，哪怕区域间的互通有无也要受到严格的控制。在整个殖 民体系中，教会与司法、行政三足鼎立，教会不仅手握神权，还掌 握政治经济权力，他们除了管理教中事务，也涉及世俗问题的 审判。 一摘编自许昌财《西班牙通史》 材料二西班牙利用得来的资源发展了海上力量，提高了国际 地位，因其不停地发动侵略战争，一度吞并葡萄牙，成为世界霸 主。1815年拿破仑战争以后，英国意识到穷途末路的西班牙已 经无法继续维持它在海外的庞大殖民地，开始采取支援殖民地 斗争来加速西班牙殖民帝国崩溃的政策。英国从西班牙帝国后 期失败的殖民体系中吸取经验，采取了不同于西班牙的“直接统 治”的殖民模式，即让当地的贵族作为自己的“代理人”，给予他 们一定的政治统治权力，降低了对殖民地的殖民强度。 一摘编自张家唐《拉丁美洲简史》 (1)根据材料一，概括西班牙在拉丁美洲殖民统治的主要特点。 (7分) (2)根据材料二并结合所学知识，概述西班牙在拉丁美洲殖民统 治的影响，并说明西班牙殖民帝国崩溃的原因。(10分) 22.阅读材料，回答问题。（23分) 材料一1870年以后出现的营建帝国的巨大浪潮被称为“新帝 国主义”，它使地球的很大一部分表面成为欧洲少数强国的附 属物。 —斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二1906年，提拉克在对印度民众的一次演讲中说：“你们 的工业…是被外国的统治摧毁的；你们的财富正流向国外，你 们已经沦落到任何人类都不可能沦落到的最低水平。在这样的 情况下，…不能靠请愿，唯有抵制。…准备好你们的武器 …然后就开始干吧。” 材料三亚洲觉醒是民族忧患意识和民主改革意识的觉醒，是 世界意识的形成。 它在伊朗表现为立宪革命，成为亚洲觉醒时期东方民族民 主革命潮流的先声。 在印度，提拉克建立国大党，提出民族独立的纲领，以建立 美国或法国式的民主共和国为政治目标，要求经济独立，以抵制 英货斗争为手段，以启迪民族意识、建设精神文明为主要内容进 行民族教育。斗争中，无产阶级登上政治舞台。 中国的辛亥革命是亚洲觉醒运动的顶点。它结束了清朝专 制统治，建立了亚洲第一个民主共和国。 亚洲觉醒标志着亚洲国家向现代化迈出了第一步，标志着 20世纪东方民族民主革命时代的到来。 一摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 (1)根据材料一和所学知识，说明西方列强统治对殖民地国家的 影响。(8分) (2)根据材料二、三和所学知识，概括19世纪末20世纪初亚洲 民族独立运动兴起的原因。(9分) (3)简要说明，亚洲人民争取民族独立的历史意义。(6分)